六年級(jí)作文

[薦]六年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　“父親”一詞在我看來(lái)已經(jīng)有些陌生了，因問(wèn)我已經(jīng)好久都沒(méi)叫過(guò)我的父親了。

　　去年夏天，父親去世了。在收拾屋子是，我看見(jiàn)了每逢父親節(jié)是我給他寫(xiě)的賀卡，看著一行行稚嫩的筆法，最平凡不過(guò)的話語(yǔ)。我不僅會(huì)想起父親在接到賀卡時(shí)的喜悅。

　　前年夏天，在父親節(jié)的前一天同學(xué)們都在商量給父親上么禮物。有的說(shuō)給父親一個(gè)吻吧，爸爸一定會(huì)喜歡的；好友的說(shuō)給父親買(mǎi)個(gè)禮物吧。只有我直到放學(xué)還沒(méi)有想好給父親買(mǎi)些什么。晚上回到家，我想了想，我的表達(dá)能力不怎么好，零花錢(qián)也不多。就寫(xiě)張賀卡吧。說(shuō)做就做，我拿起一張紙，畫(huà)上了花邊，寫(xiě)上了祝福的話，還畫(huà)了我們一家三口人的照片。爸爸收到禮物后，雖然表面上沒(méi)有太多夸獎(jiǎng)我，但是可以看出爸爸的心里一定有著說(shuō)不出的喜悅與開(kāi)心。果不其然，第二天早上媽媽偷偷告訴我，爸爸非常開(kāi)心。

　　想到這里，我的眼淚不自覺(jué)的掉了下來(lái)。現(xiàn)在看到這張賀卡，依然那么新，沒(méi)有一點(diǎn)皺的痕跡。爸爸在我的'影印象里是一個(gè)十分開(kāi)朗。幽默的。我非常愛(ài)我的爸爸。我想對(duì)他說(shuō)：“爸爸，如果有來(lái)生，我們一定要做長(zhǎng)久一點(diǎn)的父女好嗎？！雖然今年的父親節(jié)不能再過(guò)了，但是每一年的今天我都會(huì)準(zhǔn)備一份禮物送給您！

六年級(jí)作文 篇2

　　每天早晨，我走進(jìn)校園，來(lái)到教學(xué)樓下，總能聞到一股淡淡的香味，哦，原來(lái)是我們學(xué)校的大花壇在對(duì)我微笑呀!教學(xué)樓下的花壇是橢圓形的，里面種著兩棵高大粗壯的桂花樹(shù)和一些花草，它們一年四季向我們展示著不同的美，裝點(diǎn)著我們的校園。

　　春天，桂花樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，葉子在陽(yáng)光的照射下，青翠欲滴，顯得無(wú)比有生氣，壇中的小花小草也在春風(fēng)溫柔的撫摸下，抬起了頭，它們手拉著手，在陽(yáng)光下快樂(lè)地跳起舞來(lái)，像是在歡慶同學(xué)們的到來(lái)。看到它們，我們的心情也變得歡暢起來(lái)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，桂花樹(shù)枝葉變得茂盛起來(lái)，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙。體育課后，同學(xué)們總愛(ài)坐在花壇邊休息，這時(shí)的桂花樹(shù)就像是一把撐開(kāi)了的綠色大傘，給同學(xué)們投來(lái)一片陰涼。同學(xué)們或是在樹(shù)下親密地交談，或是靜靜地看會(huì)書(shū)，或是繞著花壇走一走。

　　秋天，壇中的桂花樹(shù)上點(diǎn)綴了一朵朵金燦燦的小花，它們總是一叢叢，一簇簇的，挨挨擠擠地待在一起，就像一串串金色的葡萄。沁人的香氣引來(lái)了同學(xué)們的駐足觀看，有的還踮起腳，湊近花叢中去聞一聞花的芳香。一陣秋風(fēng)拂過(guò)枝頭，那一朵朵小小的桂花變成了一只只黃色的蝴蝶在樹(shù)下翩翩起舞，慢悠悠在落在地上，給校園灑下一片金色的地毯。

　　冬天，一場(chǎng)如期而至的'雪飄飄灑灑地來(lái)到了校園，落在了花壇四周，落在了桂花樹(shù)上，就像給花壇蓋上了一層厚厚的被子，給粗壯的桂花樹(shù)穿上了一件白色的大棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一座小小的雪山。這時(shí)的我們最?lèi)?ài)在樹(shù)下堆雪人，打雪仗，相互追逐著，嬉鬧著……

　　校園的花壇陪伴著我們成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們的快樂(lè)，我愛(ài)校園的花壇。

六年級(jí)作文 篇3

　　寒風(fēng)如利劍刺骨，霜雪似銀衣裹身，唯有枝頭綴著一串粉紅。

　　那是梅花，在崎嶇的山腰上，在蜿蜒的長(zhǎng)城墻外，在寒冷的欺壓下，她迎風(fēng)雪而傲挺，向冰霜而盛放。

　　雪花降落大地，白霜爬上枝頭，梅樹(shù)雪星點(diǎn)點(diǎn)，樹(shù)干也顯得很僵硬。凍紅了，薄片般的臉頰。也許是風(fēng)欺雪壓，也許是寒冬冽冽，也許是山坡崎嶇，也許……唉！她彎下了腰，花瓣披著白霜，吻別了樹(shù)枝，隨風(fēng)而去，順風(fēng)旋轉(zhuǎn)，柔軟地翻跟斗——多么凄慘的芭蕾，真叫人心碎！

　　花落到我的掌心，苦寒磨煉出的'幽香，有淡雅的風(fēng)格，有熱烈的魅力。枝頭的花紛紛飄落，泛起一片花香海，全方位的香將我包圍，令我陶醉。沁人心脾的花香，帶著我來(lái)到人間仙境，穿梭到世外桃源。宛如一泓清泉流淌，融入我的血液，流進(jìn)我的心田。

　　如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？抬首上看，還有幾簇梅花堅(jiān)持著，她們用行動(dòng)告訴了我：扛過(guò)了困難，才會(huì)享受春天。

　　梅樹(shù)挺了起來(lái)，綴著盡情舒展的梅花，她們準(zhǔn)備好“抗風(fēng)雪、斗冰霜”戰(zhàn)斗了。

　　太陽(yáng)從云間鉆出，銀亮的雪花和金燦的陽(yáng)光融為一體，金里透銀，銀中閃金，這是流動(dòng)的、變化的、富有生機(jī)的色彩，為梅樹(shù)披上了華麗的“戰(zhàn)衣”。風(fēng)中振動(dòng)的花瓣，都猶如戰(zhàn)士飄揚(yáng)的斗篷。

　　那一簇梅花傲然挺立，俯視著千里冰封，萬(wàn)里雪飄，堅(jiān)守到她們期待的“春暖花開(kāi)”。

六年級(jí)作文 篇4

　　時(shí)間就像一道幻影，每次都在你的眼前晃過(guò)，你卻總也抓不住。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。于是，一天下午放學(xué)后，我來(lái)到一個(gè)同學(xué)家里，和她聊起了我們的學(xué)校，我們的老師，我們的班級(jí)，我們的同學(xué)。

　　當(dāng)我們一聊到六年的學(xué)習(xí)生活，就紛紛打開(kāi)了話匣子。我先說(shuō)：“小時(shí)候，當(dāng)我們第一次來(lái)到學(xué)校，是啟蒙老師來(lái)把我們一個(gè)個(gè)送進(jìn)教室，那時(shí)我們不懂事，老想著上課的時(shí)候給老師搗亂。可老師卻總笑著對(duì)我說(shuō)：‘下次不要這樣了，多不好啊，不僅耽誤了你自己的學(xué)習(xí)，也影響了你周邊的同學(xué)。’而我們卻還不知所以的繼續(xù)給老師惹麻煩。”

　　“是啊！”同學(xué)說(shuō)，“想想當(dāng)年，如果不是老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的鞭策，現(xiàn)在我還不知道會(huì)成什么樣呢。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩你追我趕的游戲，跑著跑著，一不小心被石頭絆倒了，腿被磕爛了，是老師把我送到校醫(yī)室的。那個(gè)時(shí)候不懂事，抹好藥后我連一聲“謝謝”都沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)，現(xiàn)在想想，真是后悔啊!”

　　“的確，我相信，我們小學(xué)時(shí)的樣子、動(dòng)作，都會(huì)印在每個(gè)老師的心里，當(dāng)時(shí)，老師們可能會(huì)認(rèn)為我們不懂事，還沒(méi)長(zhǎng)大。可現(xiàn)在，我們快畢業(yè)了，我們可以去報(bào)答老師了。可能我們現(xiàn)在還不能去做那些轟轟烈烈的大事，但至少我們已經(jīng)可以恭恭敬敬的'對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！”

　　是啊，我們每個(gè)人都有自己難忘的小學(xué)生活，都有自己最敬愛(ài)的老師。也有自己想感謝的老師，此時(shí)我想對(duì)老師說(shuō)一句簡(jiǎn)單而明了的話：“老師您辛苦了！”。

六年級(jí)作文 篇5

　　我愛(ài)春季，愛(ài)她陽(yáng)光明媚、生氣勃勃。

　　我愛(ài)和煦春風(fēng)。她輕輕地?fù)徇^(guò)沉睡了一個(gè)冬季的大地，使得大地欣欣然張開(kāi)了眼。無(wú)數(shù)鮮活的生命再次蘇醒，處處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，處處洋溢著清新自然的氣息。春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，也舒展了文人墨客的筆觸，這才有了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”、“等閑得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”等優(yōu)美的詩(shī)句。盡管初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒。清晨或是夜晚的陣陣涼風(fēng)總會(huì)讓人禁不住打寒戰(zhàn)，但還是阻擋不了人們對(duì)春季的熱情。

　　我愛(ài)明媚陽(yáng)光。站在樹(shù)下抬頭向上望：綠葉上殘留著些許露珠，明媚陽(yáng)光穿梭于綠葉之間，晶瑩的露珠折射出七彩光芒，青澀的`果子害羞地躲在綠葉身后。張開(kāi)雙臂感受著沐浴在明媚陽(yáng)光中，呼吸著清新自然的空氣，剎那間，身心舒暢。

　　我愛(ài)輕柔春雨。她驅(qū)走東季的寒冷凜冽，帶來(lái)了獨(dú)屬于春季的輕柔。雨落在平靜的河面上，雨點(diǎn)拍打著水面的聲音像是在奏響“春之序曲”；雨落在屋瓦上，仿佛一條條突然斷了線的項(xiàng)鏈，一顆顆閃亮的珠子從屋檐上紛紛滾落下來(lái)；雨落在窗子上，仿佛開(kāi)了一朵朵水晶花，看到輕柔的春雨迫切地向自己打招呼，窗子的眼里樂(lè)開(kāi)了花。

　　我愛(ài)迷人花朵。一場(chǎng)春雨過(guò)后，各種各樣的花朵兒“重振旗鼓”，展示著自己的迷人風(fēng)姿。紅的、黃的、紫的、；橙的……把大地裝扮很光彩奪目。有些花朵似乎是害了羞，似放未放地托著嬌嫩的臉龐，雖然花朵兒不舍得讓人一睹芳顏，卻從不吝嗇自己的花香。

　　我愛(ài)春季的和風(fēng)細(xì)雨，我愛(ài)春季的陽(yáng)光明媚，我愛(ài)春天的萬(wàn)紫千紅……我愛(ài)春季，也便愛(ài)上了這個(gè)季節(jié)的一切，讓我享受這充滿活力，美好的春季吧！

六年級(jí)作文 篇6

　　文明是我們生活中密不可分的一部分，也是我們必須要遵守的法則。

　　在一個(gè)風(fēng)和日歷的下午，同學(xué)們當(dāng)聽(tīng)到放學(xué)鈴時(shí)都匆匆地想家的方向趕去。

　　此時(shí)我正想邁出校門(mén)，突然看到垃圾桶旁邊，由于到得太急而沒(méi)倒進(jìn)去。撒了一地，我看到這些想；這樣多不衛(wèi)生啊！看上去我們的學(xué)校多不文明呀！此時(shí)仿佛有倆個(gè)小人在跟我說(shuō)話。一個(gè)說(shuō)：“撿吧，要不然的話學(xué)校這樣多難看啊！”另一個(gè)又說(shuō)：“別撿了，現(xiàn)在撿又沒(méi)人看見(jiàn)。再說(shuō)你如果撿了，回家又會(huì)很晚，你爸肯定會(huì)說(shuō)你的。”

　　最終，我決定要撿垃圾。于是我便沖出隊(duì)伍，跑到垃圾桶旁邊底下腰撿起了許多不起眼的.廢紙。雖然很累，但是當(dāng)我想到我是一個(gè)文明的學(xué)生時(shí)心中不免有一股鼓勵(lì)，使我一直不停地?fù)臁４藭r(shí)我們的同學(xué)，走到了學(xué)校門(mén)前看到了我，在撿垃圾。便說(shuō)：“你太不夠朋友了，這樣保護(hù)學(xué)校文明的事你都不叫上我們。”說(shuō)完同學(xué)們便沖了過(guò)來(lái)，一起幫我一起撿。我們一起熱火朝天地努力地干了起來(lái)。這些垃圾，被我們一個(gè)一個(gè)的消滅了。

　　看到了這番景象，同學(xué)們都高興地笑了起來(lái)。但是我又提出里一個(gè)難題：如果有人還像剛才那個(gè)小孩，隨地亂扔垃圾怎么辦？說(shuō)完同學(xué)們都苦思冥想了起來(lái)。突然一位同學(xué)說(shuō)：“做一個(gè)標(biāo)識(shí)牌，來(lái)提示人們教人們要保護(hù)環(huán)境。”說(shuō)罷我變戲法似的從后背拿出一塊木牌，上面寫(xiě)著“請(qǐng)做一個(gè)文明的人，不要亂扔那個(gè)垃圾”。插在了旁邊。

　　文明有時(shí)很簡(jiǎn)單，但是有很多人有時(shí)卻做不到。讓我們一起做個(gè)文明的人吧！

六年級(jí)作文 篇7

　　有一天晚上，我做了一個(gè)特別奇怪的夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)自己的筆頭上盛開(kāi)著一朵特別好看的花。同學(xué)們都來(lái)看這朵美麗而又馨香的花，一個(gè)個(gè)贊不絕口。當(dāng)奶奶喊我起床上學(xué)，我才知道這是一個(gè)夢(mèng)。

　　我吃完早飯很快來(lái)到學(xué)校。其他同學(xué)還沒(méi)到，我就伏在桌上查找我這個(gè)奇怪的夢(mèng)該如何解釋。我找到了“妙筆生花”這個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)是李白小時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)自己筆頭生花，后來(lái)才思敏捷名聞天下。當(dāng)我看到這個(gè)典故的時(shí)候，我簡(jiǎn)直心潮澎湃了：我的作家之夢(mèng)便由此而生。

　　那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)并不太好，我很擔(dān)心自己的夢(mèng)想會(huì)落空。安老師總是安慰我、鼓勵(lì)我說(shuō)：“一切成敗都是昨天，只要你把握好今天，明天的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”老師的話更加堅(jiān)定了我的信心。我覺(jué)得當(dāng)作家很好，寫(xiě)出的好文章可以告訴別人許多做人的'道理。

　　我開(kāi)始了勤奮地筆耕，我寫(xiě)過(guò)幾本小說(shuō)，當(dāng)我寫(xiě)《九個(gè)牙齒》這篇小說(shuō)時(shí)，才寫(xiě)好第一章，就有很多同學(xué)借去看了又看，真沒(méi)想到她們這么喜歡我的文章，同學(xué)們還叫我快點(diǎn)寫(xiě)出下一章節(jié)，好讓他們先睹為快。每當(dāng)寫(xiě)到搞笑部分，同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)哈哈大笑，這使我心里也感到特別高興，還會(huì)讓我感到很驕傲！因此，我很喜歡寫(xiě)小說(shuō)。

　　我還把我的理想告訴了爸爸，爸爸也很替我高興，并且還鼓勵(lì)我說(shuō)：“倩倩，你有這個(gè)理想，爸爸很高興。但是，如果你要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須要努力奮斗！”我答應(yīng)爸爸，我一定會(huì)努力的。爸爸還告訴我，盡管沒(méi)當(dāng)上一位作家，也不要灰心喪氣，更不能自卑。爸爸說(shuō)，他小時(shí)候的理想是當(dāng)一名老師，但因?yàn)槟撤N原因使爸爸的理想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，爸爸并沒(méi)有感到自卑，而是更加努力奮斗，最后爸爸也當(dāng)上了電信局局長(zhǎng)。我要向自己的目標(biāo)奮斗！

　　我寫(xiě)的好多作文都受到老師的贊揚(yáng)，老師還說(shuō)我可以當(dāng)一位作家，這使我對(duì)自己實(shí)現(xiàn)自己的理想更有信心了！

　　我的好朋友枚枚也說(shuō)過(guò)，只要我努力，一定會(huì)成為一位真正的作家！她寫(xiě)作文，有不懂的地方也會(huì)經(jīng)常問(wèn)我，我也會(huì)耐心地回答她的問(wèn)題，并教她怎樣可以寫(xiě)好作文。當(dāng)枚枚聽(tīng)了我的話后，寫(xiě)了一篇非常好的作文的時(shí)候，我也會(huì)為她感到驕傲！

　　有同學(xué)們贊許的目光，有爸爸的鼓勵(lì)，有老師的表?yè)P(yáng)，還有好朋友的夸獎(jiǎng)，我不再覺(jué)得自己是個(gè)很沒(méi)用的人了，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一位真正的作家！

六年級(jí)作文 篇8

　　小時(shí)候，我與爸爸漫步在姚江的東邊，望著波光粼粼的江水，手指著三條江匯流的地方，問(wèn)爸爸：“這條江是通向哪里的？”爸爸告訴我，一直往東，它最終會(huì)通向大海。從那一刻起，我就對(duì)大海充滿了向往，希望能早日見(jiàn)到大海。

　　稍長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我終于如愿以償，與爸爸一起游了象山，也見(jiàn)到了夢(mèng)昧以求的大海。波濤起伏的海面遼闊而美麗，湛藍(lán)湛藍(lán)的海水，在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃，好不神秘。

　　爸爸見(jiàn)了我驚訝的表情，笑著說(shuō)：“你見(jiàn)到的只是大海的外表，它的許多好處你還不知道呢！”因?yàn)椋�一方水土養(yǎng)育一方人，靠近海的人們就特別喜歡吃海鮮。大海豐富了我們的生活，為我們的餐桌提供了許多美味佳肴，比如，魚(yú)、蝦、蟹等這些令人眼饞的海鮮，就是我們平日飯桌上的常備菜肴。“寧波人可是離不開(kāi)海鮮的。”我洗耳恭聽(tīng)著，爸爸繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“除了在生活上，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上大海也對(duì)我們提供了很大的幫助。”

　　于是，在爸爸的啟發(fā)下，我查閱了許多資料，了解到早在7000年前，我們的先人就創(chuàng)造了燦爛的.河姆渡文化。后來(lái)，為了同其他地區(qū)互通有無(wú)，寧波人充分利用便利的地理位置，發(fā)展水上商業(yè)貿(mào)易，海上“絲綢之路”也由此誕生。比如，位于寧波最東側(cè)的北侖港，就是中國(guó)第一深水良港。憑借它，寧波打開(kāi)了海上國(guó)際貿(mào)易窗口，成為中國(guó)東南沿海的重要港口，這對(duì)寧波的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著不可估量的作用。海定則波寧，我想寧波的名字就是這么來(lái)的。

　　北侖港，成了我的又一向往。當(dāng)再長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，我終于隨爸爸去參觀了那里。只見(jiàn)寬闊的水域停泊著許多承載量達(dá)三、四十萬(wàn)噸的輪船，大型裝卸設(shè)備在碼頭排成了長(zhǎng)龍，工作人員都在全心貫注地忙碌著，好不壯觀。看見(jiàn)這一景象，我作為一個(gè)小小寧波人，不禁為寧波海洋經(jīng)濟(jì)的騰飛感到由衷地自豪！

　　隨著時(shí)代的遞進(jìn)，人們的生活越來(lái)越離不開(kāi)大海，我們的經(jīng)濟(jì)也更是慢慢地走向大海，與大海緊緊相連。

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