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六年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
有人說我的手好看，有人說我的手很長，但我覺得還是好看些好。我的手可以幫我寫字，可以幫我畫畫，還可以幫我打掃衛生。。。。。。。就有一件事請讓我終身難忘！
有一次，我在寫作業，一不小心就劃破了一塊食指，它流了血，大拇指就幫忙給貼了創口貼，食指好像在說：“好疼啊！”我忍不住的也留下了眼淚。我想：食指肯定會責怪我吧！我意想不到的事情發生了，食指不但沒有責怪我，還好像在安慰我似的。食指的傷慢慢的好了，我非常的高興。這件事情就慢慢的過去了。
有一次的晚上，小拇指開始發話了，說：“我雖然個子小，我也有很多的用處啊！我們一定要團結互助！
”中指說：“我可以幫很多的忙，你們夠不著的地方我可以幫你們”大拇指也發話了，說：“你們搬不動的'東西，我可以幫你們搬呀！”無名指也搶著說 ：“只要我們團結互助，那天晚上就不會那樣了”食指說“那點兒小傷算嘛呀！”食指說的話讓我們哈哈大笑！小拇指又說：“為什么有兩個一模一樣的手呢？”大拇指說：“你這話問的好！因為這樣我們可以團結互助啊！”
我的手可以幫我們做很多很多的小事，雖然手只算是身體的一小部分，但是有非常大的作用，我要謝謝我的手！
六年級作文300字 篇2
關于理想，你是否還記得當年你的作文的內容？
我本不是一個理想偉大的人，因為我已經記不起當年落筆寫下的理想作文了。但是我肯定地說，我記得當年寫關于理想的作文的時候，肯定想過當個警察或者老師，但是因為眼睛問題，不能當警察，對于這個理想，父親還有記憶。而對于老師的理想，因為不想誤人子弟而最終落空了。
再后來就是渾渾噩噩的活著，從來不敢再去想自己的理想。
看了《象雞毛一樣飛》，重新問自己的理想——忽然間腦子一片空白，也許已經被日漸的銅臭味玷污了心靈，唯一的目標就是賺錢。
我們是否還在追求一種心靈陶然，一種純凈的美？還是每天忙忙碌碌只有看著帶著老人頭的'紙而興奮不已？哦，對了，現在我們都直接看數字了，一張塑料片我們期待它進入某一個機器里的時候顯示的數字越多越好。
天呢，我們是否還仰望天空長嘆星空的美麗？我們是否還仔細觀察過路邊的小花？
關于理想，我們遺忘的太久太久了。
六年級作文300字 篇3
亦是靠你，修身養心。
——題記
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望連云內外，惟余莽莽。呆望窗前，望見了你，依靠。
它，緊靠瓷花碗，白紙上秀麗的字體，亦是靠它，揮墨撒下。見到你，若案上四月天。幼時，接觸你，宛若憶見我的依靠，永不分離，心煩時，對你訴說我的心事，你在宣紙上娟娟的飛舞，憂愁怨恨已被墨香裊裊的吹去，心里只是幽香淼淼。
亦是你，筆墨幽香。
稍大時，想尋一依靠，卻難尋。提筆作一副墨字時，卻讓我得一依靠。那筆墨恍若韓溪泠，與我暢談，白紙輕輕，筆墨微微拂過，尋一依靠。乃是筆墨。輕輕翻開那宣紙，蹁躚的`姿態映現我的手里。
現在，我苦苦尋找熙攘人群中那個依靠，慕蕙桐一語，“努力才是尋找依靠的線索。”我再次提起筆，尋找著帶不走的依靠。
黑夜，寒冷，風把一座城吹得搖搖晃晃。蜷縮在桌角的我既害怕又孤獨，黑暗似一張網，把我緊緊攏住。驀然回首，只見你靜靜的躺在那，握緊你，得到了依靠，寫下的字體，如一縷陽光，驅散恐懼。
亦是你，筆墨幽香。
“使形如是何塵緣，蘇李筆墨妙自然。萬靈拱手書已傳，傳非其人恐飛騫。”筆墨躍上紙，輕敲瓷花碗。依靠何曾不是那筆墨。
六年級作文300字 篇4
聽到刺耳的鬧鈴聲，我趕緊從床上爬起來，心里悶悶不樂，“時間又到了，就不能讓我多睡一會兒？”
可我剛拉開窗簾，便立刻被那迷人的晨霧吸引住了。在到處彌漫的霧氣中，一切事物都變得若隱若現，好像在跟我不住的捉迷藏。以前晴天時透過窗戶能清晰可見的大珠山，完全消失在我的視線中。近處的房屋可笑得很，平常那鮮紅的房瓦就像被輕柔的白煙覆蓋著，路邊的小樹也像個圣誕老人似的在朝我微笑。
走在大霧彌漫的街道上，一切變得更加朦朧和神秘。以前上學路上可以看到的農業銀行辦公大樓，由于霧的影響變得巍峨高聳、直插云霄。遠處的樓房高高低低、層層疊疊，好像還在不停長著。
大街上，汽車亮著燈像蝸牛一樣緩緩前行，還不時警惕地鳴起喇叭。陸陸續續趕往學校的`學生，嘰嘰喳喳說話的聲音，聽起來那么清晰，可卻看不清面孔。
我摸索著踏進校門，那霧仍沒有散去，直到東方露出第一縷陽光，它才在朗朗的讀書聲中漸漸散去。
我愛霧，愛它的神秘與幽靜。我喜歡霧，喜歡它的朦朧和抒情。我羨慕霧，羨慕它在天空中若隱若現的翱翔。
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