[經(jīng)典]六年級(jí)年的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)年的作文 篇1
天暗了，云低了。漸漸的、漸漸的，天空中灑下了細(xì)細(xì)的雨絲，形成了綿綿細(xì)雨。幾顆小雨滴灑落下來(lái)，而我，就是其中的一顆。我與其他兄弟姐妹在風(fēng)兒的護(hù)送下一路唱著歡歌灑落下來(lái)。
滴答、滴答，我們來(lái)到美麗的花叢中。哦，我掉落在一朵玫瑰花上，花瓣軟軟的，舒服極了！花叢中的小草弟弟在雨中挺立著，嬌艷的花兒綻開(kāi)笑臉迎接著我們。晶瑩的露水在他們身上滾動(dòng)著，好似珍珠在妝點(diǎn)著他們。正當(dāng)我陶醉在這番美景時(shí)，玫瑰姐姐好像剛從睡夢(mèng)中蘇醒。忽然，一個(gè)噴嚏飛了過(guò)來(lái)，啊切！竟讓我飛出了花叢。
朦朧中我睜開(kāi)了雙眼，我又來(lái)到了另一個(gè)美麗的地方——荷花池。細(xì)雨還在慢慢灑落，那“滴答”、“滴答”的聲音恰似一首荷塘樂(lè)曲。荷花們?cè)谟晁淖虧?rùn)下顯得比往常還要艷麗。而那些調(diào)皮的帶著尾巴的“黑豆豆”們，卻把荷花們弄的搖搖晃晃。我們?cè)诤苫ń憬闵砩贤嬷皾L皮球”的游戲，其中最大的“珍珠”就是我。玩夠了，笑累了，我們便在最大最鮮艷的'荷葉上休息。
雨停了，陽(yáng)光照耀在我們身上，隨著陽(yáng)光愈來(lái)愈強(qiáng)，我的身體愈來(lái)愈小。最后，我的朋友們都走了，只剩下我一個(gè)。此時(shí)，我走上了一座七彩橋。
哦，我要回白云媽媽的懷抱了！再見(jiàn)了，美麗的花叢；再見(jiàn)了，可愛(ài)的荷花池。
六年級(jí)年的作文 篇2
“吱呀——”房門(mén)輕輕地開(kāi)了，我半睜開(kāi)惺忪的雙眼，生了一個(gè)懶腰，從溫暖的床上慢慢爬起，來(lái)到洗漱臺(tái)前，無(wú)意識(shí)的瞥到窗外。“哦！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼：屋頂上有一層厚厚的、似棉被的東西，樓下，一條條雪白的馬路，上面有車(chē)輪印：有人們上班上學(xué)時(shí)的腳印：還有不知哪兒冒出來(lái)的小動(dòng)物的小爪印。小轎車(chē)上都如刷了白漆，看不出其他的顏色，眼前都是白茫茫的一片。這是冬日給我們的禮物啊！——是雪！
實(shí)在抑制不住激動(dòng)，上學(xué)路上坐在車(chē)?yán)飶睦锩嫱ィR路上，行人都穿著雨衣打著傘，急匆匆的走著；頑皮的小孩子們呢，掙脫出父母的雙手，在雪地里又蹦又跳，這拍拍，那抓抓，還在雪里滾來(lái)滾去，被罵了也不應(yīng)聲，臉上卻洋溢著幸福的神情；有群要上學(xué)的初中生、高中生，背著沉重的書(shū)包，騎著自行車(chē)，一邊騎還不忘看看時(shí)間，嘴里不停的念著：“要遲到了，要遲到了，……”可騎得很慢，小心翼翼的，生怕自己不慎滑倒了，到了校門(mén)口，一頭烏黑的頭發(fā)，霎時(shí)變得雪白雪白的了，從一個(gè)小青年，轉(zhuǎn)變成了一個(gè)老人了；清潔工們則用掃帚、鐵鏟，在馬路上鏟雪，以免防止路人滑倒，一邊鏟一邊皺著眉，又似在暗喜，一年一定有好收成了……
在放學(xué)之時(shí)，雪還在下。可卻寒冷無(wú)比，凍得令人打哆嗦，我三步并作兩步跳上媽媽的`車(chē)，挫著雙手取暖，這時(shí)，一杯蜂蜜茶遞了上來(lái)，我喝了一口，啊！蜂蜜原本的清甜，再加上熱熱的溫開(kāi)水，在冬天喝真是一種享受，心中便感到純真的母愛(ài)，在那一刻，歲月靜好，在雪天里，喝上一杯溫暖人心的蜂蜜溫茶，是多么幸福呀！
坐在車(chē)?yán)锟赐饷娴氖澜纾荒挥|人心靈的畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前，一位年過(guò)六旬的老太太，駛著一輛電動(dòng)三輪車(chē)，冒著風(fēng)雪，一頭銀白的發(fā)絲幾乎和雪合為一體了。臉上，被歲月之刃刻出的一絲絲皺紋，扭曲在一起，她瞇著眼，努力使自己看清前方。在風(fēng)中瑟縮著，像一張皺巴巴的菠菜葉，身上穿了幾件單薄的外衣。為什么這位老太太不披上大衣呢？我移了移視線，頓時(shí)明白了，原來(lái)那件厚實(shí)的棉大衣，正披在她那小孫子的身上呢！這位老奶奶用凍開(kāi)了無(wú)數(shù)裂口的手，用力擠著龍頭，想讓她孫子早點(diǎn)回家，還不時(shí)說(shuō)幾句話，我看，也許是關(guān)心她孫子吧！我看在眼里，疼在心中，那位老太太體弱多病，可卻自己迎寒，把溫暖都送給孫子，卻一句怨言也無(wú)。在她的心中，最最重要的人就是她孫子吧！這世上沒(méi)有比她孫子更重要的人了！這種愛(ài)在冰天雪地里，能融化多少積雪！
這樣的雪中情，是如此的力量呀！我向這位老太太深深地敬佩，她，真是一位好奶奶！
或許在某些人看來(lái)，這場(chǎng)雪是糟糕的，可絕大多數(shù)的人看來(lái)，卻是幸運(yùn)的，我們有幸收到了這份冬日之禮，也讓我們愛(ài)上了冬天。一片雪花，飄落下來(lái)，落在雪花紛舞的街頭……
六年級(jí)年的作文 篇3
一個(gè)人坐在家中的客廳，手上捧著潔白的馬克杯，咖啡的淡淡香氣纏繞于鼻尖，如此悠閑的時(shí)光，輕輕的聞到一股咖啡的余香，心中已有立刻想受眼前甘醇的沖動(dòng)。
像傻子般大大的喝了一口，嘴里的苦澀與熱度超乎我的想像，像是要被灼傷般的殺傷力，存在于我的口中，我的天啊!火速地放下杯子，緊閉著雙眼，呡著嘴，拿起一大杯的冰水喝下去，終于解救我的'舌頭。
這一次，我警戒的看向那杯咖啡“把咖啡倒掉吧”看著那杯咖啡，我猶豫許久，最后還是決定再次的捧起馬克杯，對(duì)于手里的溫度感到恐懼，似乎會(huì)再一次被那樣的溫度所傷，這一次，小心的抿著唇，小小的喝了一口。仍舊是那樣的苦，當(dāng)我放棄，想把這杯咖啡倒掉時(shí)，回味的甘甜開(kāi)始驅(qū)跑苦澀回繞于我的嘴里“咦?”遲疑的看著手里的咖啡，再次嘗試，入口的那一剎那，的確很苦，但是最后的香甜卻使我的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，露出一抹幸福的微笑。原來(lái)咖啡的迷人之處，并不是它喝下去的那一剎那，而是它的余味，那是一種令人微之瘋狂的甜，淡淡的，不似人工代糖那樣，只是很純粹的甘甜。
人生就像是這樣，只是聞到淡淡香味，便誤以為過(guò)程也會(huì)是甜美的，直到魯莽的把自己弄的一身傷后，才停下無(wú)知的行為，后悔的為自己療傷，并受到慘不忍睹的教訓(xùn)，雖然謹(jǐn)慎小心的行事，但過(guò)程仍舊叫人苦的想放棄、流淚，但是如果繼續(xù)堅(jiān)持下去，嘗到的便不再是苦，而是令人回味無(wú)窮的甜美，這就是人生，你說(shuō)對(duì)吧?
六年級(jí)年的作文 篇4
我安靜，文雅，文筆不錯(cuò)，班上老師總夸我是個(gè)寫(xiě)文章的料。我愛(ài)寫(xiě)作，喜歡在那華麗的藻詞中感受文字的優(yōu)美，享受文字的熏陶。我的文章行云流水，一直有著自己特有的風(fēng)格——活潑。在文字里，我能卸下偽裝，脫下外衣，展露最真實(shí)的自己，能盡情的釋放自己的煩惱，能自由地傾訴自己的情緒，記下每一份永恒的瑰麗瞬間，珍藏每一首美妙的奇異旋律。我自文字中翩舞，自文章中婉轉(zhuǎn)，于文字中成功，亦于文章中受挫。但是，失敗乃成功之母，我一直在找尋文字的奧秘，期望自己能更上一層樓，我想，現(xiàn)在，我找到了，屬于自己的文字。
每個(gè)人，每件物，都有自己的特點(diǎn)，我，亦然。我并不容易生氣，是班中脾氣最好的一個(gè)。雖然，溫和的脾性，使自己成為同學(xué)們眼中的可憐蟲(chóng)，事實(shí)上，也的確如此，每當(dāng)中午，我坐在教室里看書(shū)的時(shí)候，總會(huì)有各種各樣的麻煩招攬上身——
“章樂(lè)怡，幫我打掃一下教室，我有事！”
“噢！”我應(yīng)著聲，認(rèn)命地拿起身旁丟來(lái)的掃帚。
“章樂(lè)怡，幫我到辦公室復(fù)印下文件，記住，是那個(gè)601班的Word文檔。”又是一個(gè)U盤(pán)從空中劃過(guò)一道優(yōu)美的拋物線，準(zhǔn)確地在我桌上安全降落。
“啊？哦！”我一陣呆，反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣愣的答應(yīng)了。
“章樂(lè)怡……”
我的身影總是不停地在教室里晃悠，雖然如此忙碌，連我最?lèi)?ài)的書(shū)都不能碰，但是，我卻依然毫無(wú)怨言，臉上始終掛著一道微微的弧線。
我懂得禮讓?zhuān)米约和艘徊骄蜁?huì)海闊天空，不用說(shuō)，我是一個(gè)謙遜有禮的孩子——什么？！只能報(bào)三個(gè)人的名字？姚老師的消息無(wú)異于晴天霹靂。大家的目光都不禁看向了我手中的精美作品。這是我們四個(gè)人花了許多時(shí)間做的，傾盡了我們的全部心血。咬咬牙，我抬起頭，看見(jiàn)了其他三人眼中的猶豫，心底的心思愈發(fā)堅(jiān)定，不假思索地說(shuō)：“把你們?nèi)齻�(gè)的名字報(bào)上去吧。”大家一驚，詫異地望著我。我只覺(jué)得，我的.嘴唇似乎有千斤重，張也張不開(kāi)，半晌，終于顫抖著找回聲音，艱難但異常堅(jiān)定的說(shuō)：“我的名字就不用報(bào)上去了，你們?nèi)グ伞！贝蠹叶几屑さ乜粗遥已劭粢凰幔瑥?qiáng)顏歡笑：“這都沒(méi)什么的，我也沒(méi)做什么事。”似乎松了一口氣，大家對(duì)我燦爛一笑，親密地?fù)е易呋亓私淌遥宦飞希叶嫉椭^，為了掩蓋那泛紅的雙眼。
我也熱愛(ài)學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下細(xì)讀資料，每次作業(yè)都認(rèn)真完成，作業(yè)本上布滿了紅色的鉤鉤。而每次當(dāng)我看到那鮮紅的“優(yōu)”，我就一陣熱血沸騰，有了奮斗的目標(biāo)，讓我努力地向終點(diǎn)沖刺，再開(kāi)始下一輪的賽跑，進(jìn)行下一次殘酷的淘汰賽。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我在我一路顛簸的獨(dú)木橋上前進(jìn)，盡管會(huì)掉進(jìn)河里，會(huì)被河流沖走，但即使這樣，我也會(huì)逆水行舟，努力在自己的生命中，增添光彩，增添榮耀。我會(huì)一邊向前奮進(jìn)，一邊盡收橋邊風(fēng)景，會(huì)如那天上暗星，終有一天，綻放出自己的風(fēng)華。
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