六年級的作文(6篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
說起校園里的新鮮事，準能說個三天三夜。
在學校里幾乎每個人都有一個與眾不同的外號。比如我，我叫劉澳。因為這個名字很特殊，所以有好多好多外號，一個比一個酷。有人給我起“劉老根奧運會”，有人給我起“澳門”，有人給我起“澳子”。怎么樣？很酷吧！我的好朋友李藝琳的外號是“樹林”，李伊卓的外號是“桌子”。
別小看這外號，它可引起了不少風波。有時惡人大笑，有時令人苦惱。記得在我上五年級的時候，班上有一位同學故意叫我“劉老根奧運會“。我非常生氣，揮舞著拳頭，準備揍他。他見勢，慌忙逃走了。我跑呀跑，沒追上他。不過，我又樂起來，因為我給他起了一個相當不錯的外號——飛毛腿！
前幾天下課我收作業的時候，同桌孫猛昊遲遲不交。我一急，就叫他的外號”耗子”。叫完，我一個人笑的前俯后仰。他倒好，不僅沒生氣，還傻乎乎的笑著。這下，我笑的更厲害了。
不久前，我準備去買東西，忽然聽見有人說“樹林”。哎，這不是李藝琳的外號嗎？我二話不說，氣沖沖地走到他面前，大聲說：“你叫誰呢！那是我朋友，不準你這樣叫！”他愣了，說：“你誰啊?我是和我朋友說我去旅游的'那片樹林呢！我叫誰了？”我的臉紅的像西紅柿，不好意思地走了。唉，這外號！
這校園外號是不是很搞笑？不知道我們小學生要少了外號，會失去多少歡聲笑語。
六年級的作文 篇2
精彩如同絢爛的煙火，總是在一瞬間呈現，妖艷而又令人震驚的美，卻一瞬間消失，美好就如曇花一現般在你面前華麗綻放，我們所能做的就是將這份短暫的精彩靜靜收藏在心房，但這精彩卻如你人生中最美的行囊，可伴你度過無數個春夏秋冬，直到永遠。
獨自漫步在平坦的橋面。燦爛的霓虹燈照映在水面，折射出耀眼奪目的光亮。偶遇一位坐在河邊獨釣的老人，面容平靜，額頭上鋪滿歲月的痕跡，令人不禁微微心痛，望向他慈祥和藹的面容，竟一瞬瞬失神，想起了多年未見的外公。不知不覺間，情不自禁地與他攀談起來，略有些白發蒼蒼的老人告訴我：“整整一天只釣到一條小魚。”說著，他便將桶內一條孤零零的小魚放回了河內。“你嫌魚太小，但再小也是一條魚啊！你竟就這樣讓自己一天的收獲溜走了？”我納悶地問道。老人笑著回答說“那又怎么樣，我雖然沒有物質上的一絲收獲，但我收獲的是滿滿一大桶快樂啊！魚的大小又有什么重要，重要的是我已經滿足，這樣就好！”短短一句話，卻精準地道出人生的真理，我不禁為老人的回答而喝彩。是啊，物質上的收獲固然重要，但得到快樂的回報又何嘗不是最重要的呢？無論怎樣只要快樂就好。我們或許無法化開人世的繁雜，但只要心有寧靜，如此便好。
也許，在每一個人的一生中，喜悅、悲傷、歡笑、淚水，只是極短的.瞬間，在蜿蜒流淌的生命長河中，每一個瞬間只是一朵不起眼的浪花。然而，正是這無數的瞬間和浪花才組成了人生和歲月。太多的人一味感嘆年華的流逝，讓一個個美好的瞬間在無知的歲月中白白流過。一瞬間無疑是悲壯的、蒼涼的、心痛的，但同時也是精彩的、永恒的、偉大的。其實，每一個精彩的瞬間都掌握在我們手中，只要實實在在珍惜每一個瞬間，在人生之路留下永恒而深刻的足跡，那樣，我們的人生就是精彩的，讓我們背起行囊，踏出我們無悔的人生每一步！
六年級的作文 篇3
這天，我們舉行了一年一度的春季運動會，校園四周彩旗飄飄，大家的口號“震耳欲聾”，迎著和煦的春風，同學們個個面帶笑容，踏著整齊的步伐精神抖擻的走來。
在這個運動會中給我印像最深的是“廣播體操”了！該我們6（1）班表演了，我的心里很緊張，腿肚子直發軟，我很怕自我哪里做錯了，給班上抹了黑，扣了分！我在心里暗暗對自我說：“必須要做好。”當我們班穿著整齊的班服，雄糾糾、氣昂昂地邁進比賽場地時，我看見所有觀看比賽的人都在頻頻點頭，仿佛在稱贊我們做得好，在大家鼓勵的目光下，我們動作整齊，比劃有力，真是“養兵千日，用兵一時”，我們平時經常刻苦的訓練，這天最后派上了用場，你瞧，同學們做的多好呀！我做的時候也努力把手打得直直的，把頭抬得高高的，把胸努力挺起，還好，“功夫不負有心人”，廣播體操比賽圓滿結束了。
接下來，就是扣人心弦的拔河比賽了。我們來到比賽地點，拿起了繩子，大家都相互把腳抵得緊緊的，隨著裁判一聲令下，我們順勢一齊使勁往后倒，同學們兩耳赤紅，雙手緊握繩子，只見我班的`大力士何康林像一頭發了怒的獅子緊緊地抓住繩子，腳下像長著釘子一樣，趴在了地上。我心里只有一個念頭：“這次可千萬不能輸呀！”我的嘴里反復重復著一句話：“打死我也不松手！”
過了一會兒，雙方還在做最后的垂死爭斗，相持不下，誰也不愿退讓，這時，我班的同學急了眼，使出了吃奶的力氣……雙方的同學整整堅持了兩分鐘，繩子最終移向了我們班，6（2）班的隊伍轟然倒地，他們一下子倒在了地上，我的耳邊頓時傳來了陣陣歡呼聲：“我們贏了！”同學們叫著，跳著，雖然他們手拉紅了，腳碰破了皮，但誰也沒在意！
其實我想不管誰贏誰輸，只要盡了力就不后悔，因為比賽的目的不是論輸贏！
六年級的作文 篇4
“小呀嘛小兒郎啊，背著那書包上學堂……”，這是一首家喻戶曉的兒歌，兒歌中的孩子們每天都是蹦蹦跳跳去上學。可據調查顯示，現在的小學生書包平均重量超過10斤，根本就不能像歌中一樣背著書包蹦蹦跳跳去上學，所以我要發明未來教學方式。那么，未來教學方式是什么樣子的呢？
未來的學生不用帶書，因為每個人的書桌都是一個大的7D顯示屏。上課時大家只要打開電源開關，一個個用VR技術“打印”出來的影像就躍然眼前了，而且會有身臨其境的感覺。
上語文課時，充滿奧妙的漢字一個個從桌面上跳躍而起。數學課時，神奇的數字飛到你的面前，你只要動動小手指，就可以出現一條條算式。英語課上，一集集立體動畫讓你明白語句的意思……
有人會說：“孩子們天天對著顯示屏，視力肯定非常差！”哈哈！這就不需要擔心了，因為這個大的顯示屏是“愛眼牌”無輻射護眼顯示屏，它會控制孩子們觀看的時間和觀看的姿勢。
那寫作業怎么辦呢？
沒關系，孩子們只要在家里的電腦上登錄自己的賬號，電子作業按鈕就出現了，點擊作業按鈕，就可以看到根據所學內容布置的`隨堂作業。拿起VR筆，就可以寫作業了。作業寫完后，系統將會根據作業的完成情況，來分析孩子對知識的掌握情況，再選擇后一天的作業是什么。
這就是未來的教學方式！
六年級的作文 篇5
我們西航三校的新校園，是一個環境優美的地方。
走進校門，映入眼簾的是一個葵花大雕塑，代表著我們都是向上、陽光的好孩子。雕塑的后面是一排紅彤彤的教學樓，老師每天都在這里給我們傳授知識，教我們做人的道理。我們就在這里學習、玩耍、成長……
教學樓側面，是一個很大的養殖場，里面養了一些很漂亮的.錦雞。它們有著長長的尾巴，五顏六色的可好看了。下課的時候，我們經常會帶一些小米、大米或其他谷物來喂它們。看著它們爭先恐后搶食的樣子，真是開心！
教學樓的另一側就是我們的操場，在那里總可以看見很多男生在踢足球，有時候也有女生在跳皮筋、跳繩等。操場上還有主席臺、升旗臺，是我們舉行各種莊嚴儀式的地方時，比如升旗、開全校大會、頒獎典禮等等，每次站在主席臺上都感覺特別的神圣。
校園里，我最喜歡的就是教學樓后面的綠地了。那個地方比較偏僻，很少有人在那里玩，是一個非常安靜的地方。我喜歡在那里看書、靜靜地思考，享受那種寧靜的環境……在綠地的角落里有一個竹園，拾階而上，清風拂面，陣陣竹香迎面撲來，讓人好不愜意啊！還有那綠油油的小草，各色各樣的花，美麗極了！站在那里，空氣好像都變得清新，天仿佛也更藍。
這就是我們西航三校的新校園，是我們學習的地方，也是我們玩耍的地方。我喜歡我們的新校園！
六年級的作文 篇6
在嚴寒的冬天里，紛紛揚揚的雪花覆蓋了整個世界，在每個冬天里我總是想給我一束溫暖的陽光，可在那個冬日里那束陽光的溫暖我永遠都不會忘記。
還記得那天是臘八，早晨剛剛吃完臘八粥，我就急著去學英語。出門前執拗的我不聽媽媽的勸告，只穿了一件很薄的棉褲，穿了一件羽絨服就跑出了家門向英語學校走去。寒風呼呼從耳邊刮過，豆大的雪花打在臉上刮得生疼。剛走出家門不一會，我就看見很多小朋友。他們都戴著帽子，手套，圍脖。而我穿這么少，耳朵和臉也凍得通紅，手也有些麻木了。我現在真后悔當時沒有聽媽媽的話直接跑出來了。
快到了，這時王瑞出現在我身旁，她也是“全副武裝”，看到凍成這樣的`我一時不知道怎么辦才好。過了好一會兒，看著我，二話沒說脫下帽子，圍脖，手套。我驚呆了，對她說：“你在干什么？你這樣會感冒的，我身體好沒事的。”這時一陣寒風吹過來，我打了一個大噴嚏，王瑞一下子笑了，說：“別逞能了，你看你都打噴嚏了，快戴上吧！”她的眼神堅定而溫暖就像冬日里的陽光，帶著她的手套我頓時感到一股暖流在我的心中流淌，流入我的大腦，流入我的心房。
這就是那束冬日里最最溫暖的陽光，我永遠不會忘記。
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