六年級作文

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六年級作文[合集]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文[合集]

六年級作文篇1

　　今天，陽光燦爛，老師帶我們坐車去廣州航天奇觀里玩。到了門口，老師點齊人數就發門票。我們拿著門票一個跟一個地進去。

　　首先由一位導游哥哥帶我們去歡樂劇場看雜技。先出來的是一位大姐姐，她拿出一個桶子，一下子就鉆進桶里去。我心想：“一個大姐姐也可以鉆進這個桶子里，我就鉆不進去。如果是我的話，肯定把腰弄得很疼真令我佩服啊！”

　　這時又出來另外一個大姐姐，她騎著一個單輪子車，然后她把一個碗放在腳尖上，她向上一踢，碗被她踢到自己的頭上，她踢完一個又一個，好像放上去一樣。最后出來了一個魔術師，他把玫瑰花變成了菊花，一會兒變成了水仙花，真好玩！他又拿出兩塊板子變出一個杯子來。他拿著一把大扇子，在上面寫了幾個字，然后拿自己頭頂上的一頂帽子，再把一個方形的東西放在帽子底下，魔術師用扇子向上一動，那個方形的東西就不見了。他又把扇子變成了兩把。這個魔術師表演得真精彩！

　　看完表演后，我們到火山地震館里玩。進去后聽見了一些恐怖的怪聲，然后火山發出了一些紅色的煙，跟著我們站的地方搖來搖去，不久停了，這時我頭頂上的.石頭好像準備掉下來一樣，嚇了我一跳，不過最后它還是沒有掉下來。

　　然后我們到登月館里玩，我們每個同學都坐上了飛船，系好安全帶，準備出發。我們出發的地方有：木星、水星、太陽、土星、海王星、天王星…等幾個地方。跟著到遨游館里坐火車。里面有許多東西會動，真好玩啊！

　　玩完后，我們去吃飯，飯后自由活動。我買了一些東西給弟弟，然后跟李老師去看火箭。看完后集隊上車回學校。今天使我又多了一份美好的回憶，實在太有趣了！

六年級作文篇2

　　走向夢想的道路不會是平坦的……

　　每一個微笑代表一個希望，每個希望帶著一份光芒，點亮心靈每個暗淡的角落。人生就是如此，要經歷失敗，要經歷挫折。當面對這種種不愉快時，面對著鏡子微笑，就會覺得跌入谷底的信心又會涌上心頭，給自己繼續奮斗的勇氣！

　　每個早晨，對自己微笑，對愛你的人微笑，對你愛的人微笑，就會覺得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮斗！

　　微笑不一定要開心的時候。嘗試用微笑去面對每一個挫折，嘗試用微笑去迎接每一個挑戰。這樣，人生才會更多姿多彩。一個微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個微笑更可以點燃生命中的曙光！

　　記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那么無常，緊握在你手里的風箏也可能會斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個風箏，再次在空中翱翔，這一切都會實現，只要你放得開傷心悲痛，站起來對它揮手微笑！

　　人生大部分時候都在等待。在等待開往下個站的巴士，在等待屬于自己的天空，在等待機會、曙光……何不在等待的.當兒，微一微笑，下一站也許會更精彩！讓過去隨風飄走，讓微笑承擔你的悲痛，這樣生命會是美好的！

　　微笑，更可以推動他人前進的決心。微微笑吧！讓所有人已落淚的細胞再度活起來，繼續歌頌生存下來的每一秒鐘！

　　讓我們保持微笑…給自己多點依靠，我們須保持微笑，為寒冷的心批上外套，繼續走下去。直到走到路的盡頭，也要微笑著閉上雙眼！這么一路走來，是多么的坎坷，多么不容易。可否想過，為什么途中的暴風雨吹不倒我們的心，還是如此堅持地走下去？是微笑…途中每個燦爛的微笑攙扶著每顆心堅強地走下去送給回答者一份禮物送香吻贈言：好帥的回答，樓主送上香吻一枚，以表誠摯謝意！

六年級作文篇3

　　為什么老師布置同樣的題目，同樣的事情，有的同學得了滿分，得到了老師的大力贊賞，有的同學卻寫的一塌糊涂，牛頭不對馬嘴？答案只有兩個字：選材。

　　走在路上，我和媽媽聊起了這個話題，媽媽問我：“孩子，你覺得作文選材像什么呢？”

　　我興致勃勃地說：“我覺得選材像裁衣服，首先要選一塊色彩鮮艷的布料，再讓裁縫根據我們的身材胖瘦高矮，剪裁，這叫量體裁衣，最后才能做成既可身又適合自己的衣服。才一手交錢，一手交貨啦，呵呵！”

　　媽媽也笑著說：“的確是這樣，把作文的選材比作量體裁衣，準確形象貼切！寫作文首先要選好一個事例，這就是大體的輪廓，也就是‘布料’。然后，從這個事例著手，哪些詳寫，哪些簡寫，這就是裁剪的過程（選材）。寫出細節描寫，生動形象（修飾）。寫完后，要仔細的一遍遍修改，這就是‘剪裁，整理，縫紉’。這樣一篇好的文章就精彩出爐了！”

　　“嗯，看來要選擇適合自己作文題目的材料，很重要，關系作文的好壞。可是，怎樣選材呢？”我若有所思地問媽媽。

　　“你說得很好，要選擇適合作文題目、與主題相呼應的.材料，只要與主體呼應，多寫一些細節不為過，如果和主題并沒有關聯，又寫得很多，就像小城說雨老師說的一樣，帶了個大帽子，穿了個大靴子。中間主要的部分卻突顯不出來。還有，我們選材最好能弘揚真善美，打擊假丑惡，或是能體現出一個人的積極向上美好品質的材料。選擇這些材料，再加上自己的優美的語言，生動的細節描寫，就成為了當之無愧的好作文。”

　　“哦……”聽了媽媽的話，我恍然大悟，把這段話羅列在一起讓大家再回顧一下這些重要的地方：

　　1、選擇與主題相呼應又積極向上的材料。

　　2、能突出主題思想緊扣題目的部分詳寫。

　　3、能反映主題思想的語言、細節描寫很重要。

　　大家記住了嗎？希望總結出這幾點能給大家帶來幫助！

六年級作文篇4

　　春天了!可姍姍來遲的雪花妹妹卻在這時降臨了人間。

　　下了一夜的雪，第二天整個世界一片白雪皚皚，就像漆上了白漆一般，好美!因為雪花妹妹的淘氣，讓剛剛打出花苞蕾的桃樹姑娘蓋上了厚厚的棉被;讓剛剛冒出小芽尖的草爺爺又害怕地縮回了頭;讓剛準備要飛回來的大雁兒不得不及時返程……

　　小區里，我們孩子們歡呼雀躍，撲進了春雪妹妹的懷抱：堆雪人，打雪仗，在雪地里盡情地嬉戲著。把雪滾成球球扔上屋頂，很快雪球咕嚕咕嚕再滾落下來，特別有意思!大人們則不太愛玩雪，但也興奮地時不時摸摸雪，再踩上幾個雪印，有了腳印的地方春雪妹妹立馬就融化了，最后變成了一汪清水。

　　春雪妹妹，要我說你什么好呢?你到底是個什么身份?明知道自己的命運卻還要勇敢地落下來，還來的.那么遲。噢，不對，我剛看到了你在融化前會心的笑容，是那么美，那么燦爛。我懂了：你是為了給我們孩子們更多的快樂，是為了澆灌田地里的麥苗們，才獻出無暇美好的身軀的!

　　我愛你，春雪妹妹!

六年級作文篇5

　　我這個鐵打的女漢子，被幾盞不是省油的燈，再次推向了輿論的風口浪尖。緋聞傳得沸沸揚揚，頓時，我成了同學們眼中水性楊花的壞“girl”。

　　好閨蜜------何俊泓，奇奇怪怪被稱為“我的她”，共同聊偶像，被當成互相表白：嘻戲打鬧，被當成卿卿我我；大快朵頤，被當成“夫妻恩愛”……刻意讓我們擠挨在一起，甚至大言不慚的“諷刺”：“我可不希望成為你兩的絆腳石、電燈泡！”本以為時間的推移會還我一個清白，卻被“狗仔隊”當成“戀情坐實”，“官宣默認”，流言蜚語處處包圍在我身邊，我想反駁，我想發脾氣，甚至想抄起一把菜刀！

　　莫名其妙，我與陳可為又組成了一對“cp”。陳可為本就是拈花惹草的花心大蘿卜，“緋聞女伴”從學校排到了太平洋，我就成了那位“幸運”的孩子。嘴賤的他就喜歡挑逗我，俺也不是軟柿子，一頓全身心的“按摩”也是免不了的。長舌婦們借題發揮：“打是親，罵是愛，愛到極限用腳踹！”八卦記者更是我肚子里的“蛔蟲”，“小兩口吵架總有一天會和好的”神神叨叨的大嘴巴們出言不遜，直截了當親密的.喊“為為，為為。”經過各大“媒體”的廣播，人盡皆知。越聽越氣，渾身發抖。把憤怒化作一聲震人心肺的怒吼！

　　無緣無故，12班的李泊橋又和我成了“一對”，一起背書，一起比賽、一起主持，被當成眉目傳情，一往情深，談情說愛。“橋橋-----橋橋。”肉麻的話語總是魔音穿耳般在我耳邊徘徊。上課，“蛇蝎男”對窗外大喊：“橋橋，有人找你。”下課，“小八婆”跑到12班跟拍，放學，“好基友”處處調侃我鴻雁傳情。說句話全班起哄；問個事，一片唏噓；碰個面，比翼雙飛……狼狽為奸，同流合污，胳膊肘往外拐，都成了我最“貼切”的形容。無端生事的“小老頭”又傳我害羞、臉紅、裝淑女……不想吃飯，被當成思戀情人；無精打采，被當成告別失敗；斷絕關系，被當成兩人分手……“李泊橋，李泊橋，袁雨涵的李泊橋。”（改編自拼多多）拿腔拿調的歌曲總是像緊箍咒壓得我喘不過氣來。站在一起，總能聽到百年好合的字眼；尷尬一笑，當聽到眉來眼去的嘲笑……不管何時何地，我的一切都被他們定義為與李泊橋有關，氣打一處來！

　　清者自清，問心無愧！

六年級作文篇6

　　如果有了書：

　　人們坐在教室里拿著課本，讀著課文，遨游知識的海洋，人就有了學習和人生的目標。待在家里無聊了可以看看書解解悶。

　　有了書我們就可以了解科學知識，也能跟上世界的步伐，高科技將越來越發達，我們就可以讀更多的書了，那簡直是一大享受。比吃什么大餐好幾倍呢

　　有了書，我們就可以自己照著書做一些小制作來提高自己的動手能力，以后遇到什么小東西就可以自己做了，這不是很好嗎？

　　如果沒有書：

　　我們大家坐在窗前，呆呆地看著窗外，家里好冷清，不用上學的'日子好寂寞，家里空蕩蕩的，沒有電視機，更加沒有電腦，我真的好無聊，真的，好無聊呀。從來沒有這么無聊過，想看書，可是，家里連一本書的影子都看不見。怎么辦呢，在今天，我們這里沒有書，正因為這個，所以，至今為至，我們都未能發明出什么高科技的電器。每天，我們這群人，只能面對冰冷的墻壁，無所事事。哎，無聊呀，無聊呀…… 那時我們不是得求天求地求書早點來的我們的生活中呢！！！

　　是呀，沒有書的日子是多么的可怕，多么的暗無天日呀，哎，如果真的沒有了書，我們要怎么活下去呢。所以我們要珍惜時光，讓我們來多讀一點兒書吧！

六年級作文篇7

　　你也許會不相信，我一個堂堂的六年級學生，竟然會朝著一個不足四歲的小表弟大哭一場。不過不管你信不信，這都是真的，我沒有一點弄虛作假。下面，就請聽我慢慢說來。

　　事情的經過是這樣的：

　　那是發生在上星期天的的晚上。那天晚上，我們一家三口人一齊來到二舅舅家里吃晚飯。吃好晚飯，時間還早，爸爸和媽媽他們和舅舅舅媽一起聊起了天來。我就一個人打開電視機看起了電視來了。正在我看得津津有味的時候，不知道什么時候，小舅舅抱了一個“大東瓜”進來了。那個所謂的“大東瓜”就是我那小表弟。他長得十分胖，而且身材生得非常矮小，所以我們大家都叫他為“大東瓜”。那個小表弟看到我在看電視動畫片。于是，迅速向我跑來。這時，我因為看得入神，所以沒有發現小表弟已經朝我跑過來了，因此自顧自地繼續看著電視。他跑到我的身前，猛地往我的.身子上面一坐。這時，我側著身子在看。他這個胖墩，份量真重，往我身子上——腰上一屁股坐下。“唉呀，媽呀！”頓時，我痛得大叫起來。他看到我大叫的聲音，還以為好玩，就在我的腰上又轉動了一下他的那一只肉屁股。“啊——啊……”我痛得邊哭邊喊。這時，小表弟才知道不能夠這么吵著玩的，看到我這么大聲地哭了，也嚇得大哭起來，因為他從來沒有看到我這么哭過。

　　這時，小舅舅才走過來把小表弟抱起。這時，小舅舅居然沒有安慰我，還說我沒有用，會被一個四歲的小孩子弄哭。我更加傷心了。

　　同學們，你們說我冤不冤哪？以后我得注意自己的小表弟了，因為他真的那么重，讓人吃不消。

六年級作文篇8

　　我心中，一直有這樣的一個夢，去美麗的草原一游，在這一望無際的綠野之中，留下自己的行蹤。而今天，是我的夢實現的日子，我，將在這夢幻般的綠野之中，留下自己的足跡。

　　“嘟嘟嘟”來了，總算來了，我飛一般抓起了旅行包，疾奔而去，看到了，看到了，我盼了許久的越野車終于來接我了。坐在舒服的靠椅上。我不禁沉浸在幻想之中：到了草原，我要跑、要跳、要在那片讓我魂牽夢縈的土地上，留下屬于我自己的足跡；到了草原，我要去騎馬，駕著馬兒在美麗的綠野上馳騁；到了草原，我要欣賞，欣賞那美麗的綠野。突如其來的一片黑暗，讓我從美好的遐想中蘇醒。哦，原來是到了雁門關隧道，眼前的黑暗并不影響我的興奮，此時，我甚至還希望，這片黑暗過后，便是草原的新綠。

　　越野車在公路上飛奔，寄托著我的希望，我希望，草原的新綠不再遙遠。隨著時間的流逝，我的心情也沒有了初上車的欣喜，覺得無聊起來，好不容易來到了標志著“內蒙古邊界”的收費站，我頓時眼前一亮，急忙問叔叔：“叔叔，到了這里，是不是就要到錫林郭勒盟啦？”我一臉期待，希望得到的是一個肯定的.回答，可是，卻事違所愿，叔叔告訴我：“要想到白音華，最快還要走10個小時。”我驚得目瞪口呆：不會吧，這樣下去，什么時候才能見到我朝思暮想的草原呢？我郁悶的發著牢騷，心想：去草原的路還很長，不如我先睡一覺吧。

　　不知睡了幾個小時，天空早已從先前的曙光一現成為了暖日當空，我睡足了，睜大眼睛看著眼前的景象：好美的草原！陽光慵懶灑在一碧萬頃的草原上，在綠海之上上跳動著金黃的光斑，一片墨綠之中還灑著點點的紫紅色，那是麻麻花。車的速度真快，這么短的時間，這副美景就已經被遠遠拋在了車窗之后。我戀戀不舍的將視線移向前方：又一番奇麗的景象：翠綠的草兒嬌滴滴的，在涼風的撫弄下搖曳，一片翠海，草兒就是浪，涼風與海風無異，回到現實，牛兒在懶散的打著噴嚏，散漫的搖擺著牛尾，小牛犢卻不甘寂寞，發出一陣長長的牛哞聲，努著嘴抵著同伴的屁股，希望可以讓同伴走得快些。羊群在這暖日之下，閑舒得忘記了咩叫，一副睡眼朦朧的樣子，似乎一躺下就會在草地上酣然入夢。一群快馬在草地上馳騁，仿佛在向人們證明它們無與倫比的速度，它們的四蹄在空中撒開，發出一聲聲嘶鳴，想要讓人們知道，它們才是草原的特色。藍天就像一個背景，云朵在其中點綴，鑲嵌其中，構成天高云淡的奇景。

　　一路上，一路上，欣賞著一路的風景，心中贊嘆著美麗的草原，沉醉著，沉醉著，不知，目的地，已到……

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