六年級的作文(必備6篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
汽車王國的每一個車都是到人類王國做出租車生意，用賺來的錢到人類的加油站去“吃飯”。
有一天一輛一汽大眾的新速騰在汽車王國里看見了大黃蜂，奇偶叫了一聲：“好朋友。”大黃蜂就傲慢的說:“誰是你好朋友啊！”原來大黃蜂以前和速騰是好朋友，現在大黃蜂不承認速騰是他的'好朋友，那是因為速騰的業績沒有他高，所以他瞧不起他。
以前大黃蜂出來沒有工作，賺不到錢，吃不了東西，開始流浪當個小乞丐，后來他遇到了速騰，速騰給了他一些錢叫他自己到加油站去加油，還告訴他成為有錢人的辦法——那奇偶是到人類王國去做出租車生意，然后賺到錢之后就到加油站里去加油。之后大黃蜂和速騰成為了好朋友，大黃蜂就按照速騰的說法去人類王國去租處做出租車生意，大黃蜂因為是跑車，所以有許多人都喜歡坐在他里面，他的錢賺得一天比一天多，生活也一天比一天好，每天不愁吃不愁穿，也變得傲慢起來，瞧不起那些比他業績少的車，速騰的業績比他少，所以他也瞧不起他，就用傲慢的語氣對速騰說話，他忘記了友誼，忘記友誼的人一定會倒霉的，沒過幾天，又有一輛超級跑車出來了，這輛跑車比大黃蜂還要好，人們開始喜歡超級跑車了，不喜歡大黃蜂了。
就在大黃蜂不受人們歡迎的時候，有一個車來幫助他了，這輛車就是他以前傲慢對待的朋友——速騰，速騰就像以前一樣對待大黃蜂，之后他們又成為好朋友了……
六年級的作文 篇2
今年，我已12歲了，當明年的7月份時，我將告別我的學校，我的小學，邁入初中的課堂。我無法想象我該如何告別我的人生的第一個母校。也許，有人會說，可以常去母校看看呀，但，就算可以常去看看，卻再也找不到那種童年時快樂的'感覺了。而我最要好的朋友張勝子，魏維，馮丹，孔騰，孫榮，……我可能再也見不到他們了。
呵呵，突然間感到小學是那么殘忍，相聚了六年，最終又把我們毫無人情得分開。如果可以，我多么希望我們6。2班一個人也不少，在上初中時，又被分到一個班，我們依然快快樂樂的在一起學習，玩耍，一直到大學畢業后卻還每個同學都保持著聯系，呵呵，那該多好呀。但，我卻明白，這，只能是一種奢望，上天是不會眷顧我們這些正值花旗的孩子們的。可我總是會傻傻的夢想著這樣的事，趙盛雅，你別想了，這只是你的幻想罷了，不要再奢望了，放棄吧……
我既然無法讓自己不畢業，但，我會更加珍惜剩下的每一個時光......
六年級的作文 篇3
我的家鄉在洛南縣一個安靜、優美的小村莊。因為遠離城市的喧鬧，這里的生態環境非常好，空氣很清新，還保留著許多傳統的習俗，我非常喜歡這里。
每年快過年時，一到臘月村子里家家戶戶都開始蒸饅頭、包包子，都是自己磨的面，味道好極了。最好吃的是一種叫“油馃子”的面食，發好的`面，做出特有的造型在油鍋里一炸，變得金燦燦、圓滾滾的，像一個個金色的元寶，吃了這個“元寶”來年一定大吉大利。
到了除夕夜吃過年夜飯，一家人就圍著火爐開始包餃子，奶奶就會在餃子里悄悄地放上幾枚硬幣，這里大年初一早上吃餃子，來慶祝新一年的開始。吃餃子時大家都在試誰的運氣好，奶奶說，吃到硬幣的人來年一定有好運。
整個正月，小村莊都是年味十足，好吃的，好看的，好玩的，多的數不清。我喜歡這里，這兒的習俗真有趣。
六年級的作文 篇4
人生許多都要經過嘗試，它也許會成功，也許會失敗，有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在無數次的實踐中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。
有一次，我和姐姐一起來到溜冰場，我剛走到廣場中央時，不由眼前一亮，哇！廣場上有好多人在溜冰，洋溢著他們的歡聲笑語。瞧！他們溜得多棒啊，身輕如燕，運轉自如，我多么羨慕呀！頓時從心底冒出一個大膽的想法，我要嘗試溜冰。于是我要姐姐給我買了溜冰鞋，進入了場地。
穿上溜冰鞋，我小心翼翼地扶著欄桿，一步一步地向前走，可剛邁開步就有一種要倒的感覺。于是我就干脆坐在石凳上觀察別人滑的步伐。我發現他們的腳移動是“八”字形向外滑，而且身子要好好配合。我掌握了一些基本的.要領，便勇敢地松開欄桿試了一次，剛一抬腳，沒想到腳和身子沒配合好，“撲通”一聲，我重重地摔在地上，膝蓋跪在地上磨破了，出血了好疼，我的眼淚不由流了下來，心想：早知滑冰這樣難，真不該做這樣的嘗試。轉念一想在平時的學習中老師不是經常用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”教育我們嗎，我又靜下心來再次觀察別人的動作，我又發現他們還弓著背，兩只手臂前后擺動，以此保持平衡。我放松了繃緊的神經，再次鼓起勇氣站起來，模仿他們的動作，滑起來，功夫不負有心人，在經歷了無數次的失敗后，我終于會滑了，可姿態卻沒有別人那樣美，速度太慢，我決定用心改進我的滑冰技術，我又一次一次地嘗試，而又一次一次地失敗，我沒有氣餒，裙子已經濕透了，我仍然繼續練習……
經過我一次次的嘗試，我又終于可以在廣場上飛快地滑翔了。我在廣場上翩翩起舞，猶如小鳥那樣輕快，又猶如一匹駿馬在草原上奔馳，我自由地滑著，成了一道吸引人的風景線。此時此刻，我心里比吃了蜜還甜。
那一次的嘗試讓我好快樂，那一刻我拋掉了所有的煩惱，嘗到了滑翔的幸福，感受到了成功的喜悅，領悟到了自由的味道，我為自己這次勇敢的嘗試感到自豪和欣慰。作文
六年級的作文 篇5
剛進入初中，整個地方都是陌生的，老師是陌生的，同學是陌生的，記得我們英語的第一節課。
我們坐著等待著老師的到來，老師事先介紹了自己——郭老師。
沒過一會兒，就讓我們打開了課本，并在黑板上，寫下了“A”這個英文字母，看見了這個字母，我們驚呆了！
這，這，這內容也太簡單了點吧，除了G人名，就是陪伴我們英語四年的英語字母了：A~H，才8個，本以為要交什么困難的單詞，卻沒想到！
“抬頭”我們看見了我們熟悉的不能在熟悉的英文字母。
“A”跟著我讀，A，“B”要托長，我們覺得這節課好簡單，可老師好似不這么認為，交了一遍又一遍，還一個一個叫了過去，一人讀一遍，終于讀完了，這鈴聲也響了。
就這么下課了？一絲內容都沒上呢？就學了8個英文字母，這節課就這么沒了，老師，時間就是金錢，你以為我們還是三年級啊！這你教了倆個，其他我們都能自學了好不？你教一節課，好意思不？
第二天，終于如了我們的愿，換了一個內容，改都音標，不過和ABC差不多，
可剛開始老師的臉就跟苦瓜似的又綠又長：A”有兩個發音，一個是自己本身的.發音，另一個是要張大嘴巴的。”可無論我們怎么發，都達不到老師的要求，老師只得以身作則，張著皇馬大的嘴巴“a”發出了音標得聲音，那嘴巴，塞下一個大西瓜，我看都綽綽有余，我們全體捧腹大笑，沒過一會兒，老師便授予了我們一個“尊貴無比”的稱號——發音大王。
老師無語的說“你們只要一個口型，就能把所有的發音全部搞定”那是，我們是誰啊，這種發音，小菜一碟。
問題又來了，老師，后面還有16個字母，你打算上到什么時候啊，照你這速度得10來天吧！
六年級的作文 篇6
自從我家買了電腦，我就非常喜歡，不說別的，就這一個小小的上網把我吸引住了。
有一天，我進入了網上聊天室，跟一個名叫“小可憐”的`人對話。我每說一句話就換一個顏色，他一會兒說：“真刺眼哪”一會兒又說：“看不見！”逗得我捧腹大笑。說著說者，不知不覺已談了一個小時，該跟網友再見了，網友最后說：“8888888。”真有意思！這些“8”不代表著“拜拜”嗎？這個網友在什么時候都不忘記搞笑。
網絡世界多趣味，網絡世界更精彩。
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