六年級作文匯編(8篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
秋雨又在淅淅瀝瀝地下了。
俗話說“一場秋雨一場寒”。下秋雨時走到樹下偶會感到寒冷，不過大都是感到清新。
天又陰了下來。路上那些來不及避雨的行人們都想趕緊找個屋檐避避雨。
我行走在路上，任憑秋雨淋濕我的臉龐。偶然對那些同樣被雨淋著的行人一笑而過。
向前望去，不遠處就是我家，可我卻并不著急回家，因為——那些秋雨中的花草又是何等的吸引我呢？
走到一株大柳樹旁，它那斑駁的樹干仿佛在向我訴說那么多年的滄桑。看看那些道路兩側的花兒，被人們蹂躪過，可依然堅強地站了起來——在秋雨柔和的澆灌下開出了美麗的花朵。
秋雨中的.一切都是那么美好。摘一片樹葉，樹葉上的雨滴仿佛還留著秋雨剛開始下時的清新呢！
雨漸漸停了，我回到家，記錄下了這篇文章。待到秋雨再下之時，那日的清新一定會再次回來。
六年級作文 篇2
大家好！我是來自239班的劉陶陶。
外婆家有一本影集，里面珍藏著許多照片。有時閑來無事，我就拿來翻一翻。
有一天，外婆突然問：“乖孫女，你看過了這么多遍，總該知道有多少張照片吧？”嗬，小兒科！我拿出紙和筆，打開相冊，迅速進入“工作模式”。
經過仔細查找，我發現相冊分有兩種規格。前一部分共有48頁，裝入照片的'有22頁，每頁裝8張，22×8等于176，第22頁只裝了3張，那么，176-5等于171張；后一部分共有72頁，裝入照片的有49頁，每頁裝4張，49×4等于196，第49頁還余3個空框，所以，196-3等于193張；最后，171+193等于364張。
“嗯，果然是大孩子，這么快就得出結果了！”說著，外婆對我豎起了大拇指。
這時候，“好吃鬼”媽媽也來湊熱鬧了。她說：“既然你這么厲害，我們不妨談筆交易怎么樣啊？”我雙手抱胸，準備隨時迎接挑戰。
我的媽媽非常愛喝酸奶，幾乎每天都要來上一杯。而我呢，很喜歡閱讀，總是爭著吵著要求媽媽少喝幾杯酸奶多買幾本書。
媽媽慢條斯理地說：“買書倒行，但你必須得把這筆開支算清楚了。”我的腦袋瓜兒迅速轉動起來。
媽媽每天喝一杯酸奶，今年共有365天那就是365杯，每杯酸奶估價4·8元。如果媽媽可以兩天喝一杯，那么365×4。8÷2等于876元。一本書的平均價格為12元，876÷12等于73本12等于73本，相當于媽媽剩下的錢可以讓我多讀73本書。如果媽媽能三天喝一杯的話……算了算了，不要太貪心。
哈哈，我贏了。媽媽終于妥協。
雖然這次家庭速算考驗我獲得了不小的成功，但是可不能翹尾巴哦。生活中處處充滿考驗，隨時隨地都能鍛煉自己，提高自己，向著美好的未來前進。
六年級作文 篇3
如今，網絡是獲取信息的一個重要平臺。網上所播出的視頻往往是看了就忘，沒有幾個讓人難以忘懷。而兩年前曾看過的一段視頻我至今還記得，每次想起，心里的那片幽地也隨之一動。
那年，我才小學五年級。只在文章里了解到春晚的千手觀音，一次偶然的突發奇想，讓我親眼看到《千手觀音》的表演。
我所看到的是20xx年春晚上的《千手觀音》，節目一開始，在圣潔的佛教音樂聲中，21個表演者站成一排。她們穿著一樣的金色服飾，在射出的無數條燈光的背景下表演者整個人像是被金色包裹著，看上去美麗而又不可褻瀆。隨著音樂的緩緩流淌，第一個女孩身體的左右兩邊漸漸伸出兩只手、四只手、在將要伸直時，手像觸角一樣突然縮回去，再探出個頭，慢慢的全部伸出來，數不清的手在不斷變化的.燈光下，讓人頭暈目眩。其他表演者的手與第一個女孩好像連成一體。手好似海藻一樣，在水中輕輕搖晃。突然，手又全部縮回去了。手突然在右邊出現，又在左上角出現，右下角又出現了手，沒過一會兒又全部縮回去。忽然又出現了，但又縮回去了，快得讓人反應不過來，但又與舒緩的音樂完美地融合，第一個女孩的雙手也開始變化，與那音樂應和著，而她身后的手又在不斷變化的色彩下，伸出去了，舒展著，手的變化又再一次開始了。在音樂的跌宕起伏中，手形成一個圈，又慢慢合攏，又像一個風車的風葉轉動著……
這個表演七分多鐘，我深深的陷入其中，無法自拔。音樂把我深深吸引住，牽動一根叫作聽覺的神經，圣潔的金色，臉上帶著甜美的笑容的女孩抓住我的眼球，讓我不得不目不轉睛地盯著屏幕。生怕錯過一個細節。可誰又想到那些表演者是21個聾啞人呢？在無聲的世界里，她們是怎么表演出如此扣人心弦的舞蹈？在無法聽和說的情況下又是怎么排練？對于普通人來說“臺上一分鐘，臺下十年功。”但對身有殘疾的她們？
她們臉上的笑容讓我不禁設想如果有一天我也變成一個聾啞人，我能像她們那樣努力樂觀嗎？
人們常認為音樂是用耳朵去欣賞的，但是這兒是一個女孩用她們的行為告訴我，在無聲的世界了她們依然能感受音樂！
當然這個表演不止反映了這些，還說明了只有不斷地加倍努力才能成功跨過那道別人認為不可能跨過的坎兒。我也曾想過對于她們來說，幸運的我們該做什么？如今，我終于知道了該做什么，就是更加珍惜現在的幸福生活！
六年級作文 篇4
“左眼皮跳跳，好事要來到，不是要升官，就是要發才。。。。。”說到左眼皮，有一些人就會想到這首歌。認為只要左眼皮跳就肯定有好事發生，但是，我卻不這么認為，我覺得左眼皮跳是壞事。
上個星期英語考試的時候，我的左眼皮使勁再跳，剛開始，我還挺高興，心想：難道我這次英語考試成績很好？或者是有別的好事發生。英語考試過后，我坐在椅子上等待著好事發生。
語文老師拿著一個上面用紅筆寫著同學的.名字的圖畫本進了班，語文老師的第一句話就是：“我對你們這次的考試成績很不滿意。”接著又說：“你們還記不記得第一題的最后一個詞是什么？大家想了一會，一口同聲地回答：“抱歉。”“好，那你們聽聽啊，都有誰把抱歉寫成了抱怨。”“完了，我也寫成抱怨了。”這時，老師瞪了我一眼，對我說：“你聽好了，你的第四題也錯了。”頓時，我的眼淚順著臉流了下來。下課了，老師叫我去找她，我去了，老師又說了我幾句，我回到座位上自言自語道：原來這就是“好事”呀！
我現在終于知道了左眼皮跳=壞事
六年級作文 篇5
昨夜里有雨聲淡而密地織進我沉浸在睡夢里的神志中。窗臺上的那支玫瑰，獨自地斜倚著玻璃花瓶內壁。拂過我面頰的那縷濕漉漉的風，也撫摸了它顫動的枝干。樓下的空地，遍布大大小小的水坑，那些鏡面好像映出了什么。
你時常在課間時轉過身來，要對我說的話好像永遠吐露不盡。你會熱衷于把玩我的橡皮，以至于等它重新放回課桌時，已被涂抹得花枝招展。面對橡皮上印著的我倆的姓名，我會把你的筆跡藏在緊握手心的脈絡里，就像包裹一份重要的誓言。
于是回到家，手掌的肌膚上總會有被汗水洇開的彩色痕跡。
窗外的樓房矗立在對面，前不久剛刷上了亮黃色。每個窗玻璃都像見證過這些一樣，興奮地發亮。
學校里有我們的秘密基地，在那里總可以看見并肩的身影。會把我倆的'臉龐合擺在相冊里。我們曾經面對面為對方制作同學錄，似乎把一切都濃縮成一張紙，交付與你。
最近總會做這種夢，這種把現實照搬的夢。玫瑰的色彩像是融入了進了霧蒙蒙的空氣，不由得聯想到持有紅綠色調的水彩畫。
我提出玫瑰的花語并非友誼，你第一次囁嚅了。很自然地，這支艷紅所含的本不該贈與我。逐漸明白你的心房里擠進了另一個人，他卻空耗去了你的深情、你綿長的追求。我原諒你了，或者說從未產生過怒火，可你卻將調高音量的話語拋給了我。
窗外突然飄起了霧，給樓房蒙上了白茫茫的濾鏡。
前桌的座位上坐著的還是你，可我卻失去了喊你回頭的權力。你那種每逢對視便微瞇眼角的不屑，襯出我的期待有多么渺小。覺察到筆袋中橡皮的滑稽，秘密基地也不再前去。腦海里的相冊翻頁的同時，被名為“無奈”的剪子剪成了碎片。同學錄被折疊，存放在無人問津的角落。
我只能親手撕裂友誼檔案，好像自己真的是個罪人。
最近總會做這種夢，這種把現實照搬的夢。玫瑰的顏色變得刺眼，風像冰棱。這種感覺就如同幾天前被根莖的刺棘扎傷，指尖滿是銳利的寒。我又想說，你送的玫瑰我還放在窗臺。只是，它獨自斜倚著玻璃花瓶的內壁，竟成為了一個寫照。
六年級作文 篇6
地球媽媽在哭泣
小朋友你們知道水是什么嗎？我想大家都知道，地球媽媽在哭泣作文。書本上是這樣解釋的：水（h2o）是由氫（h）、氧（o）兩種元素組成的無機物，在常溫常壓下為無色無味的透明液體，水是最常見的物質之一，是包括人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。的確，我們每天都要用到它，我們的生活離不開它。
可是你們知道嗎？地球上可供人類利用的淡水資源是非常有限的!
地球上97%的水是海洋和咸水湖，淡水只占3%。而淡水絕大部分儲藏在南極和北極的冰川中，這些淡水我們還不能飲用，只有一些河流、湖泊和淺層地下水可以供人類直接飲用。
在這些可供人類使用的淡水中還有絕大多數的水被不同程度地污染了。這些水污染絕大部分都是由人類活動引起的，人類的活動會使大量的工業、農業和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。什么是水污染呢？1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象稱為水污染。
目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的14%以上。我國的水污染也是非常嚴重的。例如：我們的.母親河——黃河，近年來也遭到了嚴重的污染。隨著經濟發展，黃河流域廢污水排放量逐年增加，20xx年黃河流域廢污水排放量為43．53億噸，高于20xx年的42．65億噸。其中工業排放的廢污水量31．99億噸，占污水總量的7成以上。據專家分析，目前黃河干流40%的水已經遭到污染，基本喪失了水體功能，黃河中下游的支流幾乎變成了“排污溝”。
正是由于水污染十分的嚴重，使得我們能使用的水少之有少，如何保護水資源呢？水資源保護包括地表水與地下水資源的保護以及對與水相關的生態環境的修復與保護對策措施內容。其中，江河、湖庫的水質保護是水資源保護的重點。我國各省（自治區、直轄市）根據需要對江河、湖庫的水質保護已經采取了相應的措施，例如北京是世界上嚴重缺水的大城市之一，對此，北京市實施《水法》，提出以七大具體措施加強水資源和水域的保護：一是對境內水體劃定水功能區，實行分類管理；二是加大對水功能區排放污水的管理，規定禁止向飲用水水源保護區水域排放污水，向風景觀賞功能河道、排水功能河道排水的，必須做到達標排放；三是由水行政管理部門核定水功能區水域的納污能力，提出限制排污總量意見；四是加大對排污口設置的管理；五是加強對地下水資源的管理，進行地下水分區評價，劃分嚴重超采區、超采區和未超采區；六是對鑿井取用地下水的行為，根據地質條件、客觀環境等不同要求作出禁止和限制性規定；七是加大水資源保護力度，規定嚴格控制開采礦泉水、地熱水，并對開采行為實行特許。
對于我們小朋友來說我們應該從生活著手、從身邊一點一滴的小事做起。首先我們要保護生活環境，不亂扔一塊瓜皮一張紙屑，不隨地吐談，不隨地大小便……讓我們的生活環境變得更加干凈、美好。其次我們要養成良好的節約用水的習慣，不要浪費一滴水，例如平時我們洗手、洗臉后一定要把水龍頭關緊；可以用淘米、洗菜的水來沖馬桶（哦！對了！還有一個小竅門要告訴大家，可以用淘米水洗魚和殺過魚的刀，這樣可以去掉魚腥味）；洗衣服的水可以用來拖地等；盡量做到一水多用，提高水的利用力。然后，我們要愛護花草樹木、不亂砍亂伐，保護動物，和地球上所有有生命的物體和諧相處，合理使用自然資源，不破壞生態環境。最后，我們要盡我們微薄之力去和那些破壞生活環境、污染水資源的壞現象作斗爭！
小朋友們，節約水資源、保護環境、保護我們共同的家園，就讓我們從自己做起、從小事做起、從今天做起吧！！！
六年級作文 篇7
我親愛的妹妹，兩年了，你過得還好嗎？阿姐想你，好想你。阿姐對不住你，也不希望你原諒阿姐，因為阿姐自己都不能原諒自己。我們小時候的合照，我還偷偷摸摸地藏著，看著照片上開心的你，我總是泫然。
以前你還在時，我總不喜歡你這個妹妹，甚至討厭，怨恨。想來，曾經的我多自私，不舍得把家人的愛分給你。我好悔，如今我想世界上全部的美好都給你，但你卻已經不在。
從前的我不黯世事，但從那天起，我發現，我的世界變了。那天我去上學了，所有的事情從別人的口中得知。當天你感冒了，沒去上學，從小把我們拉扯大的奶奶帶你去看醫生，在等公交車的時候，你突然暈了過去，一位開摩托送兒子上學的阿姨正好路過，連忙把兒子放下，載著你去了最近的一家醫院。當我放學回來時，才知道你當時突然休克，并且抽筋了。我當時真的好擔心，但家里人不想我落下功課，我也只好去上學了。之后醫院說你的癥狀他們檢測不出來，讓你轉去了市一院。可是那里的醫生又說你患了一種什么病，他們無法治療，爺爺奶奶便慌慌忙忙地讓你轉進了省人民醫院。
當時爸爸媽媽已經離婚，爸爸和后媽又不管我們，和我們分開住，不知所蹤。爺爺奶奶兩個老人買掉了鄉下的房子，讓你在ICU里度過生命的最后5個月。中途因為醫療費昂貴，不得不在學校發起捐款，捐款當天四年級的我哭得一塌糊涂，知道內情的朋友們都在安慰我，但那些安慰的話語卻使我哭的更傷心了。那時我才發現，我多需要你，在內心深處多愛你，多疼你。
你依然沒有從病魔手中逃出，爺爺奶奶為了讓我迎接期末考，并沒有將事情告訴我，還同我說只要考好了就帶我去看看你。我努力取得了很好的成績，但是在寒假的時候，發現了爺爺奶奶藏著的你的死亡證明和火化證。一瞬間，我的世界崩塌了，我把你的死亡證明和火化證好好的藏回去，躲到房間里，默默的哭了一場。
開學之后，因為這件事情，我的成績一落千丈，精神頹廢，一蹶不振。爸爸和后媽這時回來了，還帶回來一個兒子。我慘淡的笑笑，什么也沒說。新來的弟弟脾氣很壞，跟好脾氣的你根本沒法比，還人小鬼大，會打我，還會陷害我，作為姐姐的我卻什么都不能說，因為怕爸爸后媽說什么“不能欺負弟弟”之類的話。
我忍氣吞聲，突然有一天，好像明白了什么，發奮學習，把以前的'好成績拾了回來。我要生活下去，手中的文憑和肚子里的知識才是競爭的利器。我不僅要活下去，還要連帶著你那一份繼續活著。因此，我要更加優秀，才能活出你的色彩。我有了責任，有了發奮的理由。我親愛的妹妹呀，這一世我不能給你更多，但我會盡我所能，讓自己更好，讓在天堂的你可以有一個引以為榮的姐姐。下一生，我還要當你的姐姐，愛著你，護著你，疼著你，把你捧在手里，照顧你，一輩子。
妹妹，阿姐想你。
六年級作文 篇8
今天是星期六，我和媽媽到的是黃龍溪，這里到處都充滿了古香古色。
我們先來到的是一條街，這街名叫真龍街。街旁有一條清澈見底的小溪，小溪上有幾個水車，游客們一見這水車便想起了解放前灌溉農田的情景。我和弟弟爭先恐后地爬水車，努力伸直了腿才鉤到了水車的腳踏板用盡渾身力氣，那老水車才像老黃牛一樣慢吞吞地轉起來，玩的我們不亦樂乎。
真龍街的盡頭有一座橋，名叫真龍橋。這橋身上有許多青苔，橋身呈暗灰色，它被無數游客踩蹋過，可也沒有抱怨，只是靜靜地躺在那里，寧靜而安詳。它好像在等待什么似的'。順著橋在走下去，就看到一個用石頭雕刻而成的非常大的龍尾，看了路標才知道這是‘神龍擺尾’。難怪只有一個龍尾在這里，看到這栩栩如生的龍尾，這巨龍的大概模樣我也就略知一二了。
出了‘真龍街’，我們又來到了‘黃葛樹’。這黃葛樹大約兩層樓那么高，樹干直徑大約150厘米。這樹粗壯而畸形的枝頭上稀疏而泛黃的葉子呈現出了它的高齡。有了它矗立在那里，旁邊的風景樹都黯然失色。它好似一位慈祥的‘主持’，無微不至的關懷著懷里那座小廟。小廟的香火不斷，求鐘聲此起彼伏透露出黃葛樹給它帶來的祥和。
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