六年級年的作文【集錦4篇】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
一股涼涼的風吹過，蟬失去了蹤跡。不知它去了哪里，拼命的尋找，卻在不知不覺中感受到了秋的氣息。被風吹過的夏天，蛻變成了落葉之夢。曾聽過多少詩人贊美過秋天，但自己的內心對它還是有著不同的心意？？金色中帶著凄涼；凄涼中帶著甜蜜；甜蜜中摻著單純；單純中殘留神秘……一層又一層的思緒襲卷而來，真不愧是被詩人贊頌的節氣！小時侯一直疑惑，清明為什么在萬物復蘇的春天，卻不是百花凋零的秋天。媽媽總說是我胡鬧，可是直到現在，有時還是傻傻的疑惑，真是又可笑又無知。在這點上，是我唯一承認自己是孩子的地方。我總認為，秋景固然美麗，但在那濃郁的色彩中，永遠也抹去不了那淡淡的傷感。他是我討厭又喜愛的季節。這里，有我滿滿的.回憶。笑容、辛酸、淚水、汗水、收獲和付出……這里有我的太多太多，不過，在這里也學到的也太多。
近日，偶一抬頭，一片“秋蝴蝶”落下，輕飄飄的落在地上，我不由得冉起一股凄涼之感，一想到寒冬將近，心中就開始悲傷起來。我隨著落葉的弧線尋到了它的根源，再細細一看，發現它的根部結出了不知名的青果，霎時間一股喜悅涌上心頭，果是澀的，心是甜的。懊！對了，葉落之后是豐碩的果實！我想起來了！是的，金色的季節必定有金色的陽光，而擁有這一切的，就是包含所有表情、充滿回憶的金秋！被風吹過的夏天，進化成了金色之夢……
六年級年的作文 篇2
當下午第二節下課的鈴聲敲響時，我就投入了作業的“擁抱里”。誰知我忘記了時間，就連大課間的鈴聲都沒有聽到。
當我寫完了數學的作業，抬頭一看，我就立刻被嚇了一身冷汗，只見教室里的人只有五六個人了，我才想到：“呀！現在是大課間，同學們都出操場了。”出于緊張，我就連繩子都沒有帶，一溜煙的跑下樓。到了操場上的隊伍里，我原本緊張的心情一下子就放松了下來。想：“還好趕在了跳繩音樂響起的之前下來了。”
我向四周望了望，只見別的班站的特別的整齊，而我們班卻是像一團在操場上的散沙，同學勾肩的勾肩、搭背的搭背、聊天的聊天；有的甚至在人群中追逐、打鬧、互相逗弄對方。我想，走過來的無論是誰，肯定會對我們班產生一種厭惡的感覺。
突然，激情四射的跳繩音樂響起了。可是，我們班的.同學們并沒有被這音樂所“干擾”，依舊是我行我素。沒有半點要注意的樣子，潘天樂目視前方，一動不動，好像正在練習自己的“千里眼”；夏益鋒正在追趕著一個同學，奮力沖刺，仿佛要秀出“飛毛腿”；徐甘霖與一位同學開始了“口水大戰”，口水橫飛，展現出自己的“伶牙俐齒”；別的同學們與這幾位同學也差不到哪里去。說的說、打的打、鬧的鬧，忙的不可開交。最后，連臺上的史老師也忍無可忍，把自己從一忍再忍的境界拔了出來，當著全校師生的面特別的給我們班登上了“光榮榜”。
聽了這一次老師的批評，我感到羞愧萬分，為什么我們班今天特別的不聽話，在全校的師生的面前丟了臉？我覺得這是我們每一個同學自身的原因，如果我們班的每一個同學都能自己管理好自己，那我們班就不會像今天那成為一個被老師批評的班級，而是一個被全校認可的優秀班級。
六年級年的作文 篇3
早上，媽媽早早的把我叫起來，我還沒睡夠。
我今天早上要去徒步！
我以為我們已經的很早了，可是，到哪兒的時候子琦和劉承茁媽媽，已經到哪兒了。我們的徒步開始了！要繞著馬鋼公園走一圈兒。
在這一圈里，我看到了很多用石頭雕刻的東西（石雕）。最先看到的是恐龍，那里有長頸龍，建龍。然后是小海豚，金錢豹，蝸牛，烏龜，青蛙，長頸鹿，孔雀，鳳凰，斑馬，駱駝，大象，老虎，獅子，藏羚羊，熊貓，棕熊，牛、馬、猴子。
有些動物，我都不知道它們的'特征，知道的我都一一媽媽講出來。
比如說駱駝，駱駝有“沙漠之舟”的美稱，他的駝峰可以儲存食物，有的駱駝的駝峰是一個有的是兩個。駱駝的眼睫毛很長，眼睫毛長，是因為，為了阻擋風沙的傷害。
還有金錢豹，他移動的速度是的最快的，還是世界上有著最多斑點的動物。
我給媽媽講的這些內容，媽媽還不知道。媽媽說，我是她的小博士！
六年級年的作文 篇4
白發黃連源頭可愛奶奶哎姐姐大吃姐姐愛是無處不在的，生活處處需要愛，有了愛世界才會更美好，讓愛走進心靈，讓我們一同聆聽那愛的旋律，一起分享那份愛所帶來的感動與快樂吧！
愛的力量是不容忽視的，愛的力量是無私的，愛的力量是偉大的。
愛如同春季里的雨，滋潤著一切生命，帶來勃勃生機；愛如同夏季里的涼風，吹去一切苦惱，帶來絲絲愜意；愛如同秋季里的果實，散發陣陣芳香，帶來無盡的豐收喜悅；愛如同冬季里的一縷陽光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來陣陣暖流，流進你我的心田。
每當我睜開朦朧睡眼時，母親總會說，早餐做好了，快點來吃，不然冷了味道可就不好了。每當風雨來臨時，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點，別忘帶傘。每當我深夜讀書時，母親總是心疼地說，快去睡吧，寶貝養足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字說出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無不是母親愛我的體現。
母親的愛給了我很多很多的快樂，給我了無盡拼搏的力量。
當我小學五年級轉學到XX(地點）就讀時，由于老家教育條件的不足沒教英語，所以那時我的英語成績實在是不盡人意。
一開始我滿懷信心，相信經過努力就能跟上其他同學的步伐。然而事實并非如此，我努力了好久，可卻未見好轉，于是在一次次英語成績的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。
這時是母親的鼓勵，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對知識的熱枕。倘若沒有母親的愛，我能有今日成績嗎？
母親的.愛如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風雨的力量。
愛是神圣的，讓我們用心去聆聽吧，你就能發現那愛的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。
請不要把愛藏在心底，要把愛大聲的說出來，要用行動來詮釋愛。
一句問候，一個安慰，一個動作，一個眼神都是愛的表達，所以愛是可輕易做到的，請別推辭。
讓愛走進心靈，讓愛照亮黑暗，讓愛來融化人們間猜疑的積雪，讓愛創造和諧，讓我們一同把愛釋放，把愛傳播到每個角落，把愛送入每個心靈。
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