六年級年的作文4篇（集合）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我們學校的操場是最棒的，不信我就給你說說。
剛進校門，往里走，就到了操場。操場像一塊巨大的地毯，紅色環繞著綠色。中間的綠色部分是足球場，紅色的部分是田徑跑道，還有左右兩邊長長的欄桿。
操場的用處可大了！每個星期一的早晨，同學們站在操場上，迎著朝陽，一邊唱著雄壯的國歌，一邊行著少先隊禮注視著鮮艷的.五星紅旗徐徐升起；每天課間操，我們在那里做廣播體操，鍛煉我們的身體；上體育課的時候，操場上歡笑一片，同學們有的在跑步，有的在打球，還有的在跳遠，還有的在一起嬉鬧，多么熱鬧的景象啊；每節課間休息，我們都可以去那里自由活動、盡情玩耍。這操場給我們增添了多少快樂啊！
我們操場西墻上有《弟子規》，它讓我的學習、禮貌、生活習慣等各方面都有了進步。《弟子規》里面還有很多故事，也讓我懂得了許多道理，。如“惜時故事”讓我知道了時光一去不回頭，只有抓緊每一分每一秒努力，才會實現自己的理想。“一屋不掃，何以掃天下”這個故事讓我知道了要從小事做起，才能一步步實現遠大的理想。學校操場南面上有勵志故事的畫，其中有望梅止渴、程門立雪、大禹治水等，這些勵志故事讓我們懂得了許多道理，有的教會我們尊師重道，有的教會我們如何戰勝困難，這些故事將永遠伴隨著我們一起成長。
怎么樣，聽我說完我們學校的操場，你一定覺得不錯吧！如果你還不信，歡迎前來參觀呦！
六年級年的作文 篇2
國慶節我去看望闊別已久的外公外婆。外婆身體不好，但精神狀態不錯，看到我們特別高興，晚飯后，外婆拉著我聊天，語重心長地對我說：“我們以前的生活環境比你們差多了，但是仍然堅持學習和奮斗。你們現在學習條件那么好，一定要好好學習，將來才能成為棟梁之材，報效國家，報效社會。”我很好奇地問外婆：“你們那時候的生活是什么樣的呢，和我說說吧。”于是外婆拉開了話匣子，和我說起了她童年的故事。
外婆慈祥地看著我，緩緩地說道：“在我很小的時候呀，我的親生父母就去世了，所幸被一戶好心人家收養，但養父母的生活并不寬裕，要贍養老人，還要養育自己的孩子，本來日子就清苦，再加上收養我，生活就更困難了。他們經常要外出打零工補貼家用，弟弟又小，家里的家務活就落到了我的肩上。我每天都要早早起來給全家人做飯，吃完飯還要洗衣服，到山上去砍柴，有時候還要去放牛，有一次放牛，牛不知受到了什么驚嚇，突然一個勁的跑了起來，我怕牛跑丟了，就想要拖住它，結果被牛拖著跑了幾步，衣服褲子都磨壞了，膝蓋也受了傷，血跡斑斑，到現在還留下了后遺癥，一到陰雨天就疼痛難忍，還好牛最終回了頭，我成功將牛帶回了家。
那時候外婆愛讀書，可是家里窮，養父母不讓我去學校上學，公社里鼓勵孩子讀書，到家里做父母的工作，好不容易說動了養父母讓我去上學。我很珍惜來之不易的學習機會。每天天不亮就起床，邊做飯邊讀書。干家務活閑下來的時候，我也經常讀書，功夫不負有心人，在班級里，我的成績總是名列前茅。后來我還參加了社教，跟著社教隊伍向老百姓宣傳黨的優良傳統和好政策。在社教活動中，我得到了很大的鍛煉和成長。”
我想外婆那時候肯定已經是一個能自食其力的優秀青年了。
不知不覺夜已深了，外婆停止了講述，催促我們洗潄休息了。
那天聽了外婆的'故事，我久久不能平靜，我想：外婆在那么艱難的環境里，還堅持不懈地學習，最后成為一個自強自力的人。我們生活在這么好的環境里，應該要更加懂得珍惜。于是我暗下決心，要像外婆那樣，在困境中也決不屈服的精神，用這種精神好好學習，學好本領將來建設祖國，為社會獻出自己的一份力。
六年級年的作文 篇3
紙包的住火嗎？哈哈！想到這，我們都會被這個無稽之談搞得捧腹大笑，怎么可能？可是在張“魔法師”見證奇跡的一刻，我們的想法被完全地改變了……
“叮零零！……”隨著上課鈴聲響起，我們都屏氣凝神地等待張老師到來，“嗒嗒嗒……”張老師款款走上講臺，“嘩！”手中一閃，赫然多出兩大“法寶”——紙杯、酒精燈。咦？張老師究竟葫蘆里賣的什么藥？我們在底下竊竊私語，腦中的問號似乎如洪水溢滿教室。
“同學們，我們都知道紙是永遠包不住火的。但如果紙杯里裝了水，能否接住火精靈的考驗呢？”一直不說話的張老師開口了。“當然不行了，紙是易燃物嘛！火幾乎什么東西都能燒毀，它是萬能的！”“小喇叭”小鄔不假思索地說。張老師笑而不語，那表情好像在說，肯定嗎？大家再想想。
“可……可能能經受吧！”平時的'“小機靈”小吳推推眼鏡。老師見大家熱火朝天地議論紛紛，只當自己是旁觀者，仍笑瞇瞇地看。有人按捺不住“猴急”，干脆打破沙鍋問到底：“張老師！快告訴我們正確答案吧！”我也點點頭，兩位同學說得都有理，該聽哪一位的？
“好！下面是獨家欄目《大真探》！”張“魔法師”挽袖子，故作激情狀。只見老師一手拿酒精燈，一手拿紙杯，先將酒精燈燃起，再拿出隨身攜帶的鐵筷子橫穿過紙杯，然后在里面加入水，接著架在上面。奇跡就要發生了！我們睜大眼鏡，大氣都不敢喘，生怕一眨眼老母雞就變成了丑小鴨。歡樂地小火苗親熱地舔著杯子，杯子仍安然無恙，滿不在乎，在我們眼前毫發無損。又過了一會兒，杯子仍“容光煥發”。“會不會是在杯子里做了點手腳？”我們大惑不解。
“咕嘟咕嘟！……”時間一分一秒地過去了，水居然燒開了！水泡小兄弟個個爭先恐后地涌出來了。“哇！不會吧！”“我并沒有對杯子動手腳，關鍵是水！”張老師振振有詞。“水？”我們似懂非懂地點點頭，“就它這個毫不起眼的水？”
“是的！我們知道水的沸點是100℃，而紙杯燃點是100℃以上，這樣，除非水燒干，紙杯是不會燃的！“張老師一語道破天機。原來這就是紙杯不燃的原理啊！”我們恍然大悟。
小實驗，大道理！大千世界，無奇不有，一個小小的紙杯不燃實驗居然可以蘊含那么多原理！看來，我們只要敢于實驗，愛問問題，就能成為小小“科學家！”
六年級年的作文 篇4
她就像太陽一樣，永遠散發著陽光與正能量。
她小我一歲，卻看上去比我要高得多。那副高瘦的身子適合跳舞，一跳起來，便像輕靈的蝴蝶，滿屋子飛，美極了！
我常打趣地叫她“太陽”。她也笑笑，承認了這一綽號，那笑容艷麗而明媚，干凈而溫暖人心，真的好像陽光哦！
陽光如她，作為我的“太陽”，自具有溫暖的屬性。每一個寒冷的'冬天，總會有那雙溫暖的手伸過來，輕輕拉著我，給我溫暖，有這么個溫暖的太陽，真好！
身為“太陽”，她會少得了光明？不，不會！每當我心中堆滿了烏云，她便在這堆烏云中擠呀擠，擠出一片空地來，把她全部的光明照亮我黑壓壓的心里。被老師批評了，沒關系，找太陽；被分數壓垮了，沒關系，找太陽！跟父母鬧矛盾了，沒關系，找太陽……她治愈人心的笑，包治各種傷痛，百試百靈，治不好不要錢喲。有這個太陽，真好！
許是和“太陽”玩得時間長了，人們都說我越來越像“太陽”，許是她的“陽光”沉淀在我身上一些東西了吧。和她玩得時間越來越長，我便受了她“陽光”的照耀，好像成了另一個“太陽”。
朋友，還真是個神奇的詞語。
“‘太陽’曬久了，也會被‘太陽’同化呢！所以，你就要被我培養成下一個‘太陽’了呢，那么恭喜你，你就要從‘太陽培訓班’的學生變老師嘍！”她快樂地叫著。
真是個好活潑的“太陽”！
親愛的“太陽”呀，你的光明、溫暖，總是帶給我們希望。成長路上，有你這個太陽照耀，真好，真好！
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