六年級年的作文

實用的六年級年的作文[薦]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　星期天一大早，我和小伙伴們去池塘邊釣魚。我們手提魚桿，水桶的工具，來到了目的地。

　　來不及多想，我們把蚯蚓穿在魚鉤上，隨即拿著魚竿甩開魚線，平靜的湖水中又多了白色粒子。一會兒我的浮子輕輕一抖，接著又有節奏的一浮一沉。這樣反復幾次，我等不急了，“哇，一條大黑魚。”我真不敢相信自己的'眼睛，心里了開了花，跑進一看，哎，莫大的高興像雞蛋碰在石頭上，“啪嗒”一聲全完了，這哪是魚啊！分別是一團水草。大伙笑得前仰后合。而我呢？別提多尷尬了。

　　我只得抓抓頭皮，又一次穿上蚯蚓，靜靜的等了好久，“哇，有了！”一聲歡呼，大家目光不由自主地投向了小麗。果然，一條鯽魚上了鉤，還活蹦亂跳的呢！我羨慕極了，心想：這會看我的。謝天謝地，浮子猛地往下沉，浮子還有節奏的抖了起來，我立刻屏住呼吸，捏緊魚竿一動不動。浮子下沉了，我默默的說：“要堅強！耐心！”浮子猛地向下沉，我不容多想，立即向岸邊使勁一甩，隨著“刷”的一道銀光，一條活蹦亂條的大鯉魚！我這才舒了一口氣，大聲喊：“我也釣到了！”大家跑過來看，居然是條鯉魚！大家都“嘖嘖”稱贊起來。瞧！這魚全身亮閃閃的，鰓蓋兒一鼓一鼓的，尾巴更是一甩一甩的多神氣！而我，簡直比孫悟空吃人參果還要高興！

　　時間飛一般溜走，魚兒一條一條乖乖的進了我的水桶。我取下帽子，才發現天邊布滿晚霞，又瞧了瞧水桶里的魚。

　　晚上睡覺時，我回味著白天的事，從釣魚中，我明白了：做什么事都要耐心，不能急于求成。

六年級年的作文 篇2

　　老家在偏僻的鄉下。據爸爸講，上個世紀七八十年代，通往老家的路還是泥土路。那時候出門全靠一雙腳板，晴天一身土，雨天一身泥。一到下雨天，經常看見赤著腳擰著鞋的鄉親們，一步三滑地摸索前進，還經常摔得個四腳朝天，搞得滿身泥巴。就算是晴天，要到7里外的集鎮也得走一個多小時，如果想到25里外的臺城，非得一天才能打個來回。哪像現在，出門就是汽車，去集鎮就像上趟廁所，去臺城半天也能打幾個來回。可那時的村民啊，難得出一趟遠門，到過臺城的就算是見過世面的人，偶爾有去過省城的`人，在鄉親們的眼里可就是了不起的大人物了。

六年級年的作文 篇3

　　讓溝通，筑起一座美麗的心靈橋梁春天，起舞的蝴蝶在與花朵溝通；夏天，出水的荷花在與池水溝通；秋天，低頭的熟麥在與大地溝通；冬天，飛舞的雪花在與人們溝通。時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

　　小時候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個個腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了......成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印里都裝有一個故事......

　　那時的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。

　　童年上幼兒園的時光，是我最開心的時光，那時，我無憂無慮，每天下課休息時，我就開始和同學們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現在想起來可真搞笑。

　　后來我上小學了。這使我第一次認識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個連著一個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業。成長，真的會給人帶來悲歡離合。

　　記得看過這樣一篇感人的.故事：男主人公不幸成為植物人，但在這之前他與女主人公有一個誓天的諾言——忠于愛情。她沒有棄他而去，她相信他也一定會遵守他們的誓言，堅強的活下去。每天她都在他的床邊細語周圍的變化，暢想他們的未來，回憶他們一起走過的快樂時光。時間一天一天地過去了，一就是十幾年。但令人驚訝的是，這時的他——一個與她有了心靈感應的植物人奇跡地“活”了。他說的第一句話就是：“我遵守了我們的諾言，我們為彼此而活。”一句“為彼此而活”，他們已有了心靈的溝通。事物總會誘發奇跡！溝通一片藍天，風光無限美。

　　停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。溝通讓我們更美好。

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