六年級作文

時間：2024-09-01 13:01:42 六年級我要投稿

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六年級作文匯編[7篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文匯編[7篇]

六年級作文篇1

　　秋，邁著輕盈的腳步來臨了。

　　秋，一個美麗的季節。天空蔚藍而明澈。蝴蝶靠在清香怡人的花瓣上，輕輕地扇動著色彩斑斕的翅膀，形成了一個浪漫的名字——蝴蝶花。

　　秋，一個凄涼的季節。泡桐樹花影搖曳，樹葉摩挲，發出“刷刷”的響聲，一絲寒意襲上心頭。

　　“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛……”雪兒喜歡秋，喜歡她的凄涼與美麗。因為，這也許是雪兒在這個世界度過的最后一個秋天了——她被診斷出患了絕癥，醫生說最多只能活二十天。雪兒依然愛這個世界。所以，她要把自己所有的愛都奉獻給這個世界。雪兒坐在輪椅上，一絲不茍地折著千紙鶴，在五顏六色的千紙鶴的背上，都有雪兒用娟秀的字跡寫滿祝福的話語。在一個秋風習習的日子，雪兒的`媽媽推著輪椅，帶著雪兒，還有雪兒心愛的千紙鶴，來到了一片翠**流的大草原上。雪兒輕輕地拿出千紙鶴，讓秋風婆婆把它們帶向遠方，讓雪兒的祝福飄向遠方……

　　雪兒從撿破爛的爺爺那里得到了許許多多的瓶子，她把它們都洗得晶瑩透亮，變成了漂流瓶。雪兒又買來了許多蠟燭，把它們都點燃了，小心翼翼地放進漂流瓶里。在一個陽光燦爛的天氣，雪兒的爸爸推著輪椅，帶著雪兒，還有雪兒珍愛的漂流瓶，來到了一望無際的大海前。雪兒緩緩地掏出漂流瓶，讓大海的波浪把它們推向遠方，讓雪兒的心聲向遠方彌漫……也許，是天堂缺少一個善良的小天使，玉皇大帝看中了可愛的雪兒，便急匆匆地把她帶走了。天，陰沉沉的，泡桐樹上的花謝了，蝴蝶也不再來了。

　　秋風習習。那一定是——秋，在呢喃……

六年級作文篇2

　　在我小時侯，媽媽常對我說：“幼時，我家庭狀況并不好，連書都沒有讀。”可如今，經濟條件變好了，可問題也隨著而來。

　　俗話說得好：“望子成龍，望女成鳳。”哪個家長不希望自己的兒女成材呢？可是這恨鐵不成鋼的里頭也有不少好和壞。這不，今早我就看到了一幅這樣的漫畫。

　　畫卷上畫的是：一個兒童正垂頭喪氣地練著鋼琴，可心里頭卻希望鋼琴早日從他的生活中消失。從這幅畫面上，我看出了這個小孩的不好學，同時也看出了父母對孩子的“壓迫”。我們都知道現在兒童的生活主題曲就是——全面發展。但是這所謂的“全面發展”并不止是讓我們在書桌前讀“死書”，在鋼琴面前彈“死琴”，我們也應該去多多擁抱大自然。如果真是向畫卷上畫的那樣，那國家為什么要開展這個倡議呢？在各個方面上有較好的'能力才是我們的最要。

　　當然我們也應該考慮大人們的想法，誰會不愛自己的兒女呢？但是我們也應該有自己的一片天空吧！讓我們攜手共創未來吧！

六年級作文篇3

　　今天下午，我們班舉行了一次隆重的主題隊會活動。

　　我當的是一位旗手，身邊還有兩個護旗手，雖然在家里我努力地練習著，但還是有點擔心怕出差錯。

　　“叮鈴鈴”，上課了，我懷著激動而又緊張的心情坐在座位上，只聽見老師說：“開始”。我和兩位護旗手先上場，我拿著隊旗，腳步剛勁而有力地走上去。這時，別提有多威風，不禁使我想起了在國慶節時，我在電視上看到的閱兵的那些戰士們，他們也是那么的威風和勇敢。

　　接著出旗，我挺拔地站著，仿佛自己站在北京天安門一樣，看著國旗徐徐而升。臺下有五十六個同學和五位老師，我的心還是“撲通撲通”地跳個不停。主題隊會節目一個接一個地進行著。

　　放學回到家，心里還是不忘主題隊會的那一段：“祖國，你是一條騰飛的.巨龍，叱咤時代的風云，你是一頭威風凜凜的雄獅。你有一個神圣的名字，那就是中國啊！我的祖國！”這時，身后響起了掌聲，原來是爸爸媽媽啊，我的臉燙燙的。

　　我以后要好好讀書，奮發讀書，將來為祖國建設做出自己的貢獻！

六年級作文篇4

　　今年的春節我們全家要去海南度假，我要坐飛機了，我好盼望。

　　那天，我們來到北京國際機場，機場好大呀，一眼望不到頭。

　　通過安全檢查，來到C02候機廳，終于要上飛機了。我隨媽媽拉著自己的行李箱登上飛機。

　　我坐在窗邊，系好安全帶。飛機上跑道，不斷地加速，抬頭，飛起來，飛到幾千米，我感覺好像有人托著我。城市的燈光離我越來越遠。這時，飛機上的電視屏顯示我們已經飛到了萬米高空。

　　飛機上的`晚餐好豐富呀，有雞肉飯、沙拉、果凍、面包，我吃的好飽呀。飯后我要去衛生間，飛機上的衛生間設備好先進，有洗手池、垃圾箱、衛生紙，還有煙霧探測器。

　　經過三個半小時的飛行，我們終于到了海口美蘭國際機場。

六年級作文篇5

　　又是一個清明時節，大多數人家清明那天要為逝去的人祭奠,那天突然間姥姥慈祥的笑臉在我腦海中浮現，噢，我親愛的姥姥已經離開這個世界10年，但是姥姥曾經給我的關愛我一點都沒有忘卻。

　　記得那一年，我還是一名中學生，為了參加次年的中考，我提前一年回到了戶口所在地姥姥家上學，我和姥姥生活在一起，那一年，姥姥的精神還特別好，對于我的到來，姥姥是滿心的歡喜，因為長年姥姥一個人生活顯得比較孤單，用她的話說，我去了可以和她做伴。上學的那一年，姥姥把我照顧的無微不至，每到下學，姥姥就提前燒好了我喜歡吃的飯菜，早早的坐在門口的大石頭上張望，迎著我回來，然而從老遠處，我也就早早的揪著姥姥瘦小的身影，溫暖而又開心。

　　記得那一年的冬天格外冷，姥姥家用的是火爐，睡的是火炕，下學的路上我總是被凍的灰溜溜的，回到家手都伸不直，姥姥見狀，就提前在炕頭上暖著一小塊棉墊，回來讓我捂手，那個冬天，我一回到姥姥家就哧溜鉆在小棉墊里，暖烘烘的，周末的時候，我更喜歡賴在姥姥的炕頭上，從頭到腳享受著那般暖暖的溫度，比起現在的床感覺那炕切實舒服。

　　但是一年的學習和生活總是結束的很快，次年七月我參加完中考，母親接我回家，我高興極了，但姥姥卻流露出了悲傷，或許姥姥已經適應了有我的生活，或者姥姥更不舍我的離開，臨別前，我握著姥姥那雙皺巴巴的雙手說：“姥姥以后我會孝順您的，您要保重身體。話音剛落，姥姥的淚水奪框而出，走的時候，姥姥出門送我，我沒有再敢多看她一眼，打了聲招呼，背著行囊低著頭就往前走，走了好遠，我偷偷的.回頭，姥姥還在原地張望，再也控制不住的情緒忽然宣泄，我的淚水像漲了潮的湖水一樣肆無忌憚的流淌。

　　以后每年放假，我都抽困回老家看望姥姥，而姥姥的身體卻一年不如一年，那個時候我總是期望，我快快畢業，快快找份工作，我想把我工作的第一個月工資寄給姥姥，我想讓姥姥也可以花上親外甥的錢，然而老天和我開了一個玩笑，中專第三年，姥姥病情嚴重，十多天不吃不喝，終究離開了我，離開了親人，那日，我接到母親的電話，她說：“你姥姥沒了，你上學那么遠，不要回來了”，聽到噩耗我愣了半天，姥姥的面容在我的記憶里清晰可見，我不相信那是事實，我覺得姥姥這么好決不會離開，就這樣在我的半信半疑中沒去送姥姥最后一程。

　　如今，我步入社會，有了工作，掙上工資，但想孝順姥姥的愿望卻終究沒有實現，我常想，如果姥姥還活著該多好，那樣每到休假或過節的時候，我一定會拎著各種好吃的去看望她，我能想象出姥姥欣喜的笑容，但這卻永遠成了我心中的遺憾，如果有來生，我還愿做姥姥的外甥，還愿去盡我未盡的孝心。

六年級作文篇6

　　我們家是一個大家庭，人可多啦。因為爸爸媽媽怕爺爺奶奶和婆婆單獨生活會寂寞，所以我們一直是一大家子人生活在一起的。我們都會孝順長輩，因為爸爸、媽媽都是我們的榜樣。

　　從我記事起，爸爸媽媽的工作就很忙，但是他們卻從未疏忽對老人家的'關心和照顧。平日里，媽媽常會買些奶奶舍不得買的東西送給她；天氣涼了爸爸怕婆婆腰不好，就買發熱腰帶給她；每到周末不忙的時候，爸爸還會帶著我們老老小小的一塊兒出去玩。我打小就知道，咱們家不管去哪兒，八個人，一個都不能少。這種噓寒問暖的小事，在我們家太平常了。我問媽媽：“媽媽，你們是哪位老師教的，讓你們這么孝順呢？”媽媽笑著說：“是孔老夫子啊！他在《論語》里教會我們，要做一個有孝心的好孩子。”我也暗暗記在心里了，也要學習爸爸、媽媽孝順奶奶和婆婆。

　　有一次，婆婆突然腎結石發作，疼得厲害，豆大的汗珠從臉頰滾落，不停地哼著。爸爸正好出差不在家，媽媽在單位上班，忘帶電話了。我聯系不到媽媽，這可怎么辦啊？我冷靜下來，先給婆婆倒一杯溫水，再拿塊毛巾給婆婆擦汗，最后再想辦法聯系上媽媽。我第一次拿開水瓶，小心翼翼地倒了一小杯溫水，送給婆婆，慢慢扶起婆婆，等婆婆喝了兩口水以后，再拿毛巾給婆婆擦掉臉上的汗水。婆婆好像因為我的幫忙，不是那么疼了，深吸兩口氣說：“寶貝，謝謝你。你真懂事啊！趕……緊……打電話給你舅舅，讓他聯系媽媽……”我用心記下號碼，認真撥打電話給舅舅，終于聯系到媽媽了。媽媽接到舅舅的電話馬上就趕回家，扶起婆婆送醫院做檢查。

　　雖然我們家沒有轟轟烈烈的大事，只有細水長流的溫情，但我的家每天都充滿了滿滿的溫暖和幸福。孝順其實真的很簡單，只要在一起，一個都不能少。我將來長大了也要孝順爸爸媽媽，我們要永遠在一起！

六年級作文篇7

　　古箏已陪伴我七年有余，它與我是密不可分的，聽我箏即聽我心，我愛它，因為它時而引我進入綠野仙蹤般奇幻的夢境，時而帶領我奔赴沙場征戰，時而使我心情舒緩，時而令我激動高亢，它是我心頭的太陽，照亮我整個心房。

　　小的時候，總是在電視上看到古箏表演，當時覺得它的音色特別有韻味，于是下定決心要學習它。第一節課我印象特別深，古箏原老師教我纏假指甲，而我在弄自己的，老師狠狠地拍了一下桌子，把我嚇得一哆嗦，眼淚直在眼眶里打轉。下課后，我低著頭和媽媽走在公園的小道上，沉默了許久，媽媽輕輕的問了一句：“還學么？”“學！”我也不知道我是有多大勇氣說出這句話，“因為我喜歡它。”從此，我便進入了古箏的世界。那時我聰明伶俐，一些沒學過的指法，自己摸索著就能會，常常受到原老師的表揚，也漸漸地開始關注我。我越來越優秀，伴隨著級別越來越高，原老師對我的要求也就越來越高，可謂精益求精。嚴師出高徒，我憑借穩牢的`基本功和極強的表現力逐漸成為了原老師眾多學生中的名人。

　　其實我有的時候也覺得彈琴很枯燥，在一個階段總是彈一首曲子，時間久了，就煩了。可我從來沒想過放棄，因為信念。這一學，就是六年。

　　最后的一次演出，我第一次獨奏一首較難的曲子，說來也奇怪，我并不想常人口中的“經歷的越多越不會緊張”，而我正好相反，經歷的越多就越緊張。上臺前，我的手心都是冷汗。到我了，原老師幫我擺好古箏，沖我微微一笑，說了句“加油”，這是原老師第一次在演出前給我鼓勵，當然，也是最后一次。我心想：這是最后一戰，我一定要把握好！我面帶微笑的走上臺，深深地鞠躬，坐好，盡量讓自己平靜下來，演奏開始。我的手指輕盈地在二十一根弦上跳動，我沉浸在美好的箏音中，音符舞動著，我的心也隨之舞動著，此刻想想一路走來，是何等的艱辛，它將成為回憶，永遠的刻在記憶的石頭上。一曲終了，我起身，又是深深地一躬，我流淚了，那是收獲的淚水，六年來的付出都是值得的，我已聽不見臺下經久不息的掌聲，只覺得自己好開心好開心，終于熬過了這場考驗。

　　這些年來，大大小小的演出、比賽我已數不清有多少次，假指甲不知換了多少副，弦斷了不知多少根，證書、獎牌也在書柜中占了近一格的位置，它們是這六年來的證明者，也時時鞭策著我有付出就有回報。

　　如今我已不學古箏了，它仍舊放在書房的一角，午后閑暇時，我還是會饒有興致的彈上一會兒，享受一下它那清脆的琴音。感謝它這些年陪我一路走來，讓我領略到與眾不同的美。

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