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六年級作文300字

時間:2024-08-31 18:27:19 六年級 我要投稿
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實用的六年級作文300字范例5篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的六年級作文300字范例5篇

六年級作文300字 篇1

  星期五的時候,吳老師布置了一個“訪談”作業。當吳老師一說出訪談的內容時,班里都炸開了鍋,有的同學還用手捂著臉。同學們都不知道怎么辦才好,因為“訪談”內容是關于爸爸和媽媽的愛情,誰都不太敢問。吳老師似乎看出了我的心思,說:“我會給你們爸媽發信息,你們不用擔心。”這才使我們心里的石頭才落了下來。

  回到家后,我不知道如何是好,只好先思考問題。在出問題時我都覺得很害羞。列出一大堆問題后,我一直猶豫要不要去問?我的心情如深深的水潭,潭水底下暗流洶涌。會不會被媽媽罵呢?我的心里充滿疑問。終于我還是去問了。

  開始了“訪談”。第一個問題是:“爸爸和媽媽是怎么認識的?”在問的時候,因為非常緊張我一直是低下頭的。媽媽說:“是在校園認識的。”我抬頭看見媽媽的嘴角露出了彎彎一笑!于是我也不怕了。接著大膽地問著一個個問題。“你們第一次約會都是在哪?干了什么?”媽媽從從容容地說:“在公園,在聊天啦……”這時媽媽似乎甜甜地在回憶那時的情景,然后講述著當時的'情景。

  訪談很快就結束了。但媽媽還在深深地回憶在以前的時光。

  這次的訪談讓我了解了父母的一些事情,同時也覺得去做一件看似很難的事情其實也不是那么難!

六年級作文300字 篇2

  我做過許多夢,但是那晚做的夢卻讓我記憶猶新。

  記得那天晚上我很早就睡了,夢中的我走在路上,走著走著不知道怎么回事我感覺后背好癢,而且慢慢的開始發熱了,還變得有點癢。過了一會,我感覺有什么東西從我的后背里長了出來,我一看原來是一雙翅膀。而且我的手指甲也變成了金色,還可以隨著我的想法變長變短。我的.耳朵也變成了和精靈一樣的耳朵,好看極了!我高興壞了,我想也讓我的家人知道這個好消息,于是我飛回了家里,到家了后,家里人都夸我翅膀好看。還說想讓我哥哥看看,我說:“是啊!我想讓哥哥看看,可是哥哥不是在太原嗎?又看不到。”媽媽說:“你不是有翅膀嗎?可以飛過去啊。”我說:“對哦,我怎么忘了我有翅膀。”于是我張開翅膀就要往太原飛。可是飛著飛著,我好像聽見有人在叫我。我正要答應可是答應不出來,這一急,就醒了!

  我起床后,抱怨媽媽說:“你叫我干啥,我都快見我哥哥了。”媽媽說:“我看你在夢里笑得這么開心,我想知道你都夢到了啥,就把你叫起來了”。我給媽媽講了我的夢后我的媽媽也笑了!

  這就是我的夢,一個飛翔夢!

六年級作文300字 篇3

  暑假到了。這一天,驕陽似火,空中沒有一點風,白云一動也不動。地上的花兒打不起精神,小草都快枯死了,連樹上的葉子都曬蔫了。藏在柳葉叢中的知了不停地叫著,好像在說“熱死了,熱死了。”小河里的水清澈見底,只見幾條小魚在水中游來游去,好像在捉迷藏。

  這時,小明扛著魚竿提著水桶,一蹦一跳地來到河邊,小明看見河里有很多魚,高興極了,他在魚鉤上裝上了魚餌,然后,將線往河里一甩開始釣魚。過了一會兒,小明已熱得汗流浹背。突然,水面上有了動靜,一看,原來是小魚咬住了魚餌,他趕緊把魚竿拉了上來,小明高興得又蹦又跳,他想“這條魚我要拿回家去紅燒,要是再多釣幾條的話,那我就能吃到更多的`魚肉了。“想到這里,小明又認真地釣起了魚。過了一會兒,小明的水桶里已經有四條小魚了。他看著自己的勞動成果,心里美滋滋的,他提著水桶,一蹦一跳地跑回了家。

  那一天,小明家的晚餐桌上多了一道美味的糖醋魚,他們一家人吃的樂呵呵的。

六年級作文300字 篇4

  星期日,我沒事干,就去公園玩一玩,一進門就看見許我小朋友在學自行車,呀!我不能落后啊!我就馬上回家叫上媽媽。

  我叫上媽媽一起推著自行車去公園學自行車。媽媽先給我看了一遍怎么騎,只見媽媽左腳踩在踏板上,右腳在地上滑了幾下子就踩上了踏板上騎了起來。見媽媽騎的這么漂亮,我也要騎一下,沒想到的是我一坐上去就摔了一個跤,我傷心地叭在地上,不想再學了,媽媽過來扶起我,說:“別灰心,媽媽和你一樣小的.時候也是學騎自行車時摔了許多次跤。”我聽了又繼續開始學了。我又慢慢地坐了上來,媽媽也在后面扶著,騎了一會,我感到慢慢地輕松了,我回頭一看,呀!媽媽不在我后面,會不會摔跤?又過了一會兒,我想:“我都沒有摔跤,是不是學會了!”就十分得意,也騎快了,就在這時候我又摔跤了。我想,以后學不能這么得意,要一步步來,后來我按媽媽的方法練了幾次,就學會了。

  我不但學會了騎自行車,也學會了做事要有耐心。

六年級作文300字 篇5

  今天我把《愛的教育》這本書讀完了,這是一本意大利名著,主要是以小主人公安利柯的日記形式為我們展現了一個愛的世界。里面有一個平凡又善良的人物。帶病上課的老師,助人為樂的同學、熱愛同學的校長……書中有一些父親的話、母親的話,讀一讀總會使你明白一些道理。

  這本書雖然沒有一波三折的故事情節,卻讓我感動受到愛的教育。

  每讀完一個故事,我的心里就像廚房媽媽用的`調味盒一樣,酸、甜、苦、辣都有,也許這種無法用語言去形容的滋味就是愛吧。

  在安利柯生活的一個月結束時,都會有一片每月的故事。《倫巴蒂的小哨兵》中愛過的小哨兵;《少年鼓手》中堅強的鼓手……他們各各都是以為英雄,而他們的故事都會使人熱淚盈眶。

  這是我第三次讀了,可我并沒有被熟悉的故事情節而厭煩,反而在愛的世界里更清晰的體會到了愛的力量。

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