六年級年的作文匯編【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
從小，我就愛幻想，為什么鳥兒就能在天上飛，而人類就不可以。在一次偶然的時候，我在圖書館里打掃衛(wèi)生時，不小心碰倒了一本書，那本書就是《十萬個為什么》。我看見目錄上有一條“鳥兒為什么能在天上飛？”的問題，于是，我便根據(jù)它的頁數(shù)，找到了那個問題的答案。
原來，鳥兒能在天上飛，是因?yàn)轼B兒的身體像紡錘，頭又小，飛起來可以減少空氣的阻力。鳥兒的`頭骨中間是空的，身體很輕。鳥兒的翅膀張開來比身體大的多，它不停的上下扇動，鼓動周圍的空氣，身體就能輕快的飛行了。
看完了這個問題，我還想繼續(xù)看其他的問題。可是一想到還有衛(wèi)生沒搞完，于是我便把地掃完后，把這本借走了。
在后來幾天的時間里，我把這本書閱讀完了。我的大腦又新添了許多知識，使我了解了許多我以前不知道的問題。我覺得，科學(xué)實(shí)在太有趣了，只要你用大腦去發(fā)現(xiàn)，用心去理解，你就會知道許多有趣的事情。
六年級年的作文 篇2
小時侯，媽媽總是教育我做人要誠實(shí)，不要貪小便宜。在媽媽的教育下，我是那樣快樂地成長�？捎幸惶臁�
那是去年夏天的一個午后，太陽惡狠狠地噴射著熱氣，大街上熱浪一陣一陣的。此時，大街小巷最多的是賣西瓜的人，吆喝聲此起彼伏。我和媽媽也想買幾個大西瓜解解渴。
買西瓜的人可真多，有大人，有小孩……我和媽媽擠到瓜堆前，開始揀瓜。媽媽認(rèn)真地用手彈彈這個，又敲敲那個，最后經(jīng)過“百里挑一”，挑出了一個又大又圓的西瓜。此時，賣瓜的正忙著給人稱瓜，想買的又都忙著挑瓜。突然，媽媽用手拍了我一下，我疑惑地朝媽媽看，只見媽媽用眼睛看了我一下，又用嘴努努地上的大西瓜，我忽然明白了：媽媽是讓我把西瓜搬走。我知道這瓜沒有稱過，剛想張口說，可媽媽不知咋的，竟狠狠地瞪了我一眼，低聲說了聲“你先走�！币娢也粍�，媽媽又踢了我一腳。我只好趁人不注意，抱起瓜就走。一溜煙地跑出了一段路后，我放慢了腳步，心里像十五個吊桶打水—七上八下。我忐忑不安地想：如果被人發(fā)現(xiàn)了，我這不就成了一個小偷了嗎？一個偷瓜賊。我，我還是把它送回去吧……可一想到媽媽那可怕的眼神，我又猶豫了。手上的西瓜仿佛有千斤重，壓得我抬不起頭，挺不直腰。到了家，我把那瓜放在地上，一頭扎進(jìn)了房間，眼淚順著臉頰滾落下來。我在心里不斷地怨恨媽媽：媽媽呀，你怎么能讓我干這種事情呢？
“篤篤篤”，媽媽回來了，邊敲門邊喊：“麗麗，快吃西瓜了，又紅又甜的.西瓜�！蔽也粮闪搜蹨I，慢吞吞地走出房間。桌子上擺著一塊塊紅紅的西瓜，要在平時，我早就沖上前去啃個夠。可今天我卻一點(diǎn)胃口也沒有。媽媽正在開冰箱，準(zhǔn)備把剩下的半個瓜放進(jìn)去。她邊放邊說：“今天可真運(yùn)道，白撿了個瓜�！蔽也恢獜哪膬好俺鰜硪还捎職�，大聲地說：“這是運(yùn)道嗎？這是偷瓜�！眿寢岓@愕地看著我，我卻索性毫無顧忌地說了起來：“您小時侯常教育我，不要占小便宜，要做誠實(shí)的人。我還記得小時侯，有一次我拿了小朋友新買的橡皮，您狠狠地責(zé)罵了我一頓。第二天，您讓我還給小朋友并向她道歉。可今天，您的行為讓我實(shí)在無法理解�！闭f完這些，我好像舒了一口氣。我偷偷地看媽媽的臉色，她的臉一陣白，一陣紅，就站在冰箱旁一動不動。
時間好像凝固了似的，過了好久，媽媽才說了一句話：“你長大了，確實(shí)長大了。”媽媽的話讓我似懂非懂，可有一點(diǎn)我明白了：她已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了。這讓我心里好受了許多。
這件事發(fā)生后，我發(fā)現(xiàn)媽媽好像有些改變，她不在把我當(dāng)小孩了。有一回，我無意中聽到媽媽在對爸爸說：“女兒大了，有自己的思想了，以后說話、做事要注意點(diǎn)兒�！甭犃诉@話，我還偷著樂了好一陣呢！
六年級年的作文 篇3
也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風(fēng)掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉。。。。。。大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣，當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼。。。。。。你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。
其實(shí)在詩詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。
早春時節(jié)，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！�，一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無窮。
夏天的田園，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！�，那是一種多么壯觀多么恢弘的場面啊！此起彼伏的蛙聲交織一片，成為一支氣勢磅礴的'田園交響曲。那是豐收的禮贊！我們跟隨著辛棄疾一起去聆聽美妙動聽的蛙聲，去體驗(yàn)豐收的喜悅。
秋天的江面上，颯颯的秋風(fēng)掠過，枯萎的梧桐樹葉在空中飄動，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。”，客游在外的詩人觸景生情，抑制不住對家鄉(xiāng)親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，眼前浮現(xiàn)出一幅令人心生涼意的畫面。詩人借風(fēng)——這種大自然的聲音，抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親、懷想故園的感情，寫梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風(fēng)瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩人客居他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)漂泊的凄涼心境。來到杜甫的的草堂，聽見“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅�！保覀兏惺艿搅饲镲L(fēng)的猛烈，也體驗(yàn)到了杜甫當(dāng)時那種處于窮困潦倒，極度窘迫的凄慘狀況，更能體會他憂國憂民的心境。
寒冬的的山中，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛�！安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”，在寂靜的山谷中傳來狗叫聲，在人面前呈現(xiàn)出一幅“風(fēng)雪夜歸圖”。
在詩詞歌賦中游歷祖國的名山大川，聆聽各種大自然的聲音。
游覽三峽，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山�！�，“常有高猿常嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕�！�;
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