- 相關推薦
六年級作文300字（匯編3篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
今天這個實驗是水中點燈。聽到水中點燈，我就奇怪了。水不是把火滅了嗎?水火不是不相容嗎?這些問題繞著我團團轉。
我們要用的材料：一個鐵碗、打火機、蠟燭、水。看著老師那胸有成竹的樣子，同學們有的半信半疑;有的還是不相信老師，那些不相信的人以為自己是對的。等著黃老師出丑呢!開始實驗了：首先把一個放滿水的碗放在桌上，再把一個點燃的蠟燭放進去，再把蠟燭固定住。頓時教室里鴉雀無聲連一根針掉在地上也聽得見。夸張起來連呼吸都聽得見。我們目不轉睛，全神貫注地看著碗里的火焰。
剛開始沒多久，火很旺盛，燒的很高，反光讓鐵碗光芒萬丈，像少女的舞姿。過了一會兒，火開始東倒西歪，像一位老爺爺在打太極或者像一個醉漢一樣。到了最后火終于越來越小，直到沒有，但頭子那里始終沒有一滴水。
我們的疑問越來越大，為什么會變成這樣呢?我們百思不解，終于老師說出了答案：“蠟燭在燃燒的時候蠟油固定形成了保護膜。蠟油為什么不會融化呢?因為蠟油的`熱量加快了被水的吸收，使它們凝固在一起。大家恍然大悟。
經過這一次的實驗，讓我體會到了大自然的神奇。
六年級作文300字 篇2
我喜歡蒲公英是從看到一篇文章后開始的，那篇文章用了很美的一句話做結尾：“如果有來生，愿做一朵蒲公英，自由自在，無牽無掛，落地生家。”
是啊，蒲公英雖小，但很有志向，能追隨著風的腳步，飛出好遠好遠；蒲公英雖小，但很自由，世界之大，東西南北，任它飛翔；蒲公英雖小，但很有生命力，只要它停下，它停的地方就是它的家，它會慢慢的扎根，然后繼續生長。
蒲公英是潔白的，毛茸茸的，它并不美麗，和玫瑰百合簡直沒法兒比，但細細觀察，你就會發現，蒲公英渾身上下都散發著一股倔強勁兒，興許就是這股倔強勁兒才能讓它一直都“自由自在，無牽無掛，落地生家”吧。
長大了的蒲公英深得孩子們的喜愛，他們總是喜歡摘一朵蒲公英，把它放到嘴邊，輕輕一吹，看著如一個個小傘兵一般飛去的蒲公英種子，別提有多歡喜了。
我喜歡蒲公英，不僅喜歡它特別的樣子，還喜歡它的'倔強，它的執著，它的隨遇而安以及它的一顆自由之心。
六年級作文300字 篇3
我的好朋友名叫朱蘭，她有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛兩潭清水，又深又亮，挺直的小鼻梁，一張能說會道的嘴巴，但美中不足的是，一張白白凈凈的臉上不知什么時候長出了幾個小雀斑，但是她從來不為這個而苦惱，張天快活地像個神仙，最與眾不同的是她捏造的橡皮泥栩栩如生，誰看了都得豎起大拇指來。
有一天，我去朱蘭家去玩。剛進她家門，就看到她的`柜子上有一座“花果山”，“花果山”上有幾只“猴子”在嬉戲，旁邊還有個“孫悟空”呢，看“孫悟空”手拿“金箍棒”，正在抬著腳騰云駕霧呢，樣子真威武，再看看“孫悟空”旁邊一個白衣女孩，眉毛挑起來，雙目瞪得大大的，還直咧嘴，想必這就是“白骨精”了，孫悟空的旁邊還有幾只小猴子，是給“孫悟空”助威的嗎？真是應接不暇，琳瑯滿目。
“朱蘭，給我捏個橡皮泥吧！”“好的！”說完，她給我捏了個小老虎，再雕刻上鼻子和眼睛以及嘴巴，還有王字，樣子好不威武。
雖然朱蘭已經離開我去了別的學校，但是我一直珍藏著朱蘭送給我的那只老虎，它在我的生活中添加了一道永不褪色的美麗。
【六年級作文300字】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
五一六年級作文11-03
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文01-29
六年級的作文01-29
六年級的作文01-29
六年級的作文01-30
六年級的作文01-30
六年級的作文01-30