六年級作文8篇（熱門）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
他總不明白，人為什么要活著，活著究竟是為了什么呢？活著遭罪，死了痛快，而為什么好死不如賴活著，為什么人要好好的活著。
他不明白，他找他的父親。父親沒有告訴他答案，而是帶他來到了一座魚池旁邊，讓他在這里觀察一上午。
一上午過后，父親回來了。
“你看到了什么？”父親望著那清澈而平靜無言的'池塘水。
“我看到了魚兒，看到了水花，看到了波浪，看到了荷葉……”
“你所看到的，是什么？”
“是什么？”
“是生命，是美麗的世間場景！”父親道。
“世間的一切充滿著喜悅與快樂，充滿著歡笑與美好。只有活著，才能去感悟這些，只有活著，才能去領悟其中的道理！只有你活著，你才能走向你的成功！你為了你的前途而活，你為了你的尊嚴而活！你為了這個世界而活！”
他終于明白了……
六年級作文 篇2
同學們，你們是否感覺到：許多事情，當你尚未經歷之前，總以為很難做到。比如，上臺表演、料理家務、獨自出行、初學某種技藝……甚至，對別人的一聲道歉、一次喝彩、一個承諾、一份關愛……——難嗎？其實并不難！只要你們勇于去體驗、去思考，就能進入一片嶄新的天地。
數學，我最怕的一門功課，也是最想逃避的科目。可不管是哪一門功課，都會有關數學的出現，讓我不得不好好學。數學，其實并不難，也沒有想象中的那樣難。上數學課的'時，老師將了一句話：其實數學并不難，只要你用心學，不懂就問的話，以后肯定恨不得每天都上數學課。聽了老師的話，起初我還不相信，之后，慢慢的我感覺數學課過的好快好快，就似乎剛剛上課，幾分鐘后就下課了一般。
數學，其實并不難。數學應用題到手的時，先讀懂題意，理清思路；然后提取有效數據，仔細進行計算；最后答完整。
數學，其實并不難。數學計算題到手時，應先看清數字；回憶公式；尋找最簡便，最適合的公式，還不忘寫“解“；仔細進行計算；最后進行檢驗。
數學，其實并不難。數學畫圖題到手時，得先看題，仔細提取該題有關畫圖的數據；畫圖時應用鉛筆、尺子、圓規筆等畫圖工具；畫完圖后在各處標上有關數據；最后下結論。
數學，我最怕的一門功課，也是我想它逃避的科目。但那只是過去，而不是現在。現在的數學課，我再不是“鴨子聽天雷”；現在的數學課，不再偷偷做小動作了；現在的數學課，不再因為題難而不動筆寫，不思考了。”
同學們，其實萬事并不難，只是自己是否勇于去體驗，不思考罷了。
六年級作文 篇3
我的好朋友聶優男，她是我們班的班長。
她有一雙水汪汪的'大眼睛，圓圓的臉上總是掛著甜甜的笑容，還有一頭烏油油的長發，經常穿著粉紅色的衣服，走起路來一飄一飄的，特別的活潑漂亮。她學習很好，也很大方，我不會做的她也會給我講。下課，我們一起玩五步貓游戲，她都經常讓著我呢。
她是我最要好的好朋友，我很喜歡她。
六年級作文 篇4
寒假里，我們有一次被“門神”擋在外面了。
星期天，我和爸爸去打球，媽媽去上班，爺爺帶著弟弟出去玩，家里沒有一個人。
正當我和爸爸回來時，發現爺爺和弟弟都在外面。我說：“你們怎么都在外邊呀！”爺爺說：“這門拿鑰匙都打不開。”爸爸聽了就用自己的鑰匙開，也打不開，我也用自己的鑰匙去試，還是不行，大家都急得團團轉。我們家住在二樓，也不高，爺爺說：“拿個梯子，那陽臺有個小窗戶我沒鎖，試試能不能爬進去！”爸爸跑出去找梯子。
“你先下來。”我爸突然叫我，我急急忙忙地下去了，老爸先翻過一個門，把梯子慢慢地移出來。
“幫我扶一下，我上去。”爸爸說，這個梯子已經舊了，不太結實，老爸緩緩地爬上梯子，梯子發出吱吱的'叫聲，讓我心里發毛，覺得梯子馬上就會斷，直到老爸鉆進窗戶里那一刻，我才緩過神來。
“上來吧！”爺爺說，我馬上飛奔上樓，終于，門開了！我回到了家。
六年級作文 篇5
隨著一陣風吹過，秋邁著輕柔在人們不知不覺中悄悄地來了。她給人們帶來了許多禮物，她也送了一件給我——菊花。
今天，我踏著一路的幽靜，帶著滿心的好心情來到生態公園看菊展。
走進生態公園一陣清香撲面而來，“啊！好香！”我不由贊嘆到。睜開眼睛映入眼簾的是色彩斑斕，多姿多彩、數不勝數的菊花。那兒一簇，這兒一簇，到處都菊花。此時此刻我感覺到自己仿佛在菊花的海洋里游泳。
這些菊花有紅的似火，有白的如雪，有粉的像霞的，真是五彩繽紛啊！瞧！那是上粉下白的“粉美人”，瞧！那是優雅美麗的“白貴妃”，瞧！那是美若天仙的“娘娘”……它們姿態不一，有一枝獨秀的，有三個一群五個一伙的，有相對相依的……
我最喜歡還是“白貴妃”，她全身一片白，純白色的花瓣一層一層，外瓣有些下垂，而靠在中央的花瓣并不是向下垂直的，而是稍稍向上翹起，其余的花瓣層層疊抱，向中心抱合。到了中間時，花瓣抱得越來越緊。遠遠望去，說她是白色的吧，她又變成粉色的，活像一個淘氣的小姑娘。湊近花朵聞一聞，啊！淡淡的`花香從花心飄散出來。雖然沒有玫瑰的艷麗，沒有百合的香氣撲鼻，但是她擁有玫瑰沒有的樸素，擁有百合沒有的素雅大方。
還有一種叫“銀針”的菊花，“銀針”的花瓣很特別，紫色的花瓣，細細的像針一樣，而且特別稠密，從花蕊一瓣一瓣地伸展出來。盛開的“銀針”周圍有些帶點粉色，不仔細看，有人還以為那是一朵綻放的煙花，燦爛極了。
我邊走邊欣賞著這些美麗的菊花，“唉！不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”我走著走著不禁念起了這首詩。
菊花展結束后，我依依不舍的回頭再看看秋姑娘送給我的禮物。
六年級作文 篇6
小雪籽啪啪啪的從天空往下墜，為大地蓋上了純凈的地毯，正如童話中的“雪世界”。冷冷的，白白的。冷，寒氣逼人，刺骨；白，晶瑩剔透，刺眼。這細碎的籽兒落在自然萬物之上，變成了形態萬千的景！啊！大自然的饋贈，讓我們這群孩子們不顧一切瘋狂地沖入它的懷抱！
在田野里，豐收完畢的麥子地睡著了，蓋上了白棉被，結了果的金桔樹也被當做了棲息地，滿樹掛上了一個個可愛雪鈴鐺。我和伙伴們一步步小心地走在白雪上，嘎嘎作響，就像歡樂的精靈在單調的白紙上印下一個有一個章，為雪的.世界增添了無窮活力。
雪籽落得越來越密，它們落在小草上，就變成了小草的樣子；落在樹葉上，就變成了葉子的形狀；落在花兒上，就變成了花朵的模樣，看！雪籽附在院里一株羅漢松上，它不僅包裹著它的葉子，干脆把枝、莖全都包起來，一整棵綠色的樹，也就變成了一棵“透明”的“冰樹”，奇幻無比！抬頭望見屋檐上的冰棍了嗎？這么好玩的“玩具”，當然會吸引我們，“摘”一根下來，哼哼哈兮，只見一片刀光劍影……
瞧！咱們村的男孩子已經全副武裝，準備“冰雪之戰”了。你可不要以為是打雪仗，他們是“破冰”！每個人的腳前前世一顆顆圓滾滾的“冰彈”，“砰-咕嚕”！這新奇獨特的聲音可都是“冰彈”打破池塘冰面的音響效果。用力大的，可以把冰面砸破，用力小的，射出去的冰彈在冰面上“溜冰”，一下就可以溜到遠遠的對岸！好幾個女生們玩得很斯文，只是一邊捏著小冰球一邊靜靜地觀看著這場沒有硝煙的戰爭，時不時傳來一陣陣銅鈴般悅耳的笑聲！
我哪去了？呵呵！我這樣會玩新鮮的女漢子，可不會傻傻的觀戰呢，注意看嘍！我正拿起一個塑料袋撿冰塊呢！等袋子裝滿，我把袋口一系，雙手抓緊，在空中繞幾個大圈，嘩！只見空中亮出一道優美的弧線！哈哈，我的“冰袋”射程最遠哦！
大戰完畢，我們三個一群，五個一伙，去葉子上取最漂亮的“冰片標本”。我將枇杷樹大葉子上的冰片小心翼翼的掀起，這么完整，這么漂亮，樹葉的脈絡紋理都清晰可見，成功！我還不甘心，哪塊冰最漂亮呢？終于，找到了一塊像翎毛一樣的竹葉連體冰，好想把它帶到頭上，當一回神氣的“齊天大圣”！
冰雪世界美輪美奐，其樂無窮。在這個奇妙的冬天，冰給我帶來了無窮無盡的快樂，期待明年冬天的雪景、雪趣！
六年級作文 篇7
“沙啦啦，沙啦啦……”聽，靜秋旋舞的腳步聲……
當我走在老家一片樹林里，金黃的樹葉紛紛墜下，變成金黃的枯葉蝶，在蔚藍的天空、在寧靜的`淺秋中旋轉、舞蹈。露水在落葉的尖端閃動。溪水叮叮咚咚響個不停，仿佛是在用動聽的嗓音，點破天空、森林之間的寧靜。忽然，雨來了，雨點打下枯黃的樹葉，更像是和著歌聲旋轉的舞者，有或者說是秋姑娘在秋天來臨之際用雨水打落的明信片，仿佛在告訴人們：我來了，我是秋天，秋天來了！
每當夏天匆匆離去，每當秋天悄悄來臨，蘋果樹上的“紅氣球”散發出陣陣與眾不同的清香。田野中的三葉草、野花都唯美盛開了！摘下一朵白色的茉莉花，只見她好似一名亭亭玉立的少女，又是白的那么耀眼！簪在頭上，發上的清香給人一種安逸寧靜的感覺。往森林深處走，只聽得一陣沙沙的聲音，仔細一聽，原來是風踮起腳尖在落葉上跳起了芭蕾舞，倒也別有一番風味呢！
走出森林，嘰嘰喳喳的小鳥向我問好，蝴蝶圍繞在我身邊與風兒攜手舞蹈。咦？這里怎么有了一棵野果子樹？摘下一個野果，放在鼻子下，我嗅到了自然的味道……
來到草地，草兒在風中搖曳著，仿佛在向我招手。我也抬手與它回禮。置身于這風景之中，微風在指尖緩緩涓過，陽光好似一把利劍直映臉龐。我不禁在草地里奔跑起來！
秋天，你好似一個天使，落在人間……
六年級作文 篇8
下午，我滿懷期待來到了外文書店，參加由牛通社組織“大帶小，入百行”圖書管理員職業體驗活動。進入外文書店，映入眼簾的是許許多多各種類型的外文原裝進口書。有外文小說、外文課本、外文教程……正如他的店名：“外文書店”，日語、韓文、德文、法文等等，似乎的各國文字的書都聚集于此，裝點出與眾不同書店風采。
在小李哥哥的帶領下，我們集合過后由書店工作人員給我們每人分配了任務。我和另外一名低年級同學被分配到了一個英文小說的區域里，開始我今天的圖書管理員體驗之旅。初一看，感覺書還是挺整齊的，但是再一看，發現總有一些書放的位置不對或是一些書疊在一起歪歪斜斜。我勉強讀著英文將其放回應該擺放的位置。半個小時后，我終于理好了圖書，看著整整齊齊的書架，我很有成就感也覺得有點累，原來圖書管理員也不好當啊！
一個小時過去了，我們的體驗環節結束了，工作人員帶我們參觀了外文書店的每一個角落并介紹了每一塊區域的功能。原來，外文書店不止銷售外文書，還出售中文書，只不過少而已。參觀結束后，我采訪了一位工作人員。我問：“您為什么要當圖書管理員這個職業？”他回答：“應為這里環境好”我又問：“您會繼續工作下去嗎？”他答道：“只要沒有什么事就會一直干下去。”最后我問：“當圖書管理員會碰到什么困難？”“一開始的.時候，不熟悉書架，擺放順序，所以會碰到很多麻煩。”
圖書管理員使我們在買書的時候能省時省力，是個很重要的職業。同時我作為讀者在書店取書后要盡量將書放回原處，保持原樣以便后來的讀者能順利找書。
我也很喜歡這樣的工作環境！
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