六年級的作文(優選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文1
那是一個雨天，我和媽媽到超市買東西后，路過小十字，看見前面有一位二十多歲的女青年手里拿著七叮八？的小吃袋，一邊吃東西、一邊往地上扔包裝袋。周圍的人都像沒看見的一樣匆匆而過。在那女青年后面，有一位年過六旬的老人，他正在吃力地揀拾著女青年亂扔的包裝袋，雙手都被弄得臟兮兮的、滿是污泥。那個女青年還在不停地亂扔，一位阿姨實在看不下去了，就對那女青年說：'你看人家老年人都在幫你揀垃圾，你曉不曉得慚愧呀？'話音剛落，周圍的人都紛紛彎腰和老人一起揀垃圾，我和媽媽也一起揀了起來。那女青年紅著臉，也趕忙把剛扔的一根燒烤竹簽揀了起來。
這時，我才發現，老人一條腿粗、一條腿細。他裝著假腿！我的心兒猶如針刺一般，接著一股熱辣辣的.感覺涌上心頭。老人走遠了，我卻還久久望著他的背影。這時正好雨過天晴，街道兩旁廣告牌上'都勻是我家，愛護靠大家'的標語更加醒目而鮮艷了。
六年級的作文2
親愛的同學們：
動物是我們人類的好朋友。但如今，野生動物因被人類肆意殺害而數量急劇減少，許多酒店等地非法經營野生動物，使許多已經處于瀕臨滅絕的野生動物的處境更加艱難。為了保護“朋友們”，我們要做到以下幾點：
1、不買賣虎皮、象牙等野生動物制品。
2、保護森林，讓動物們有個安全、穩定的家。
3、看見他人有濫殺動物或破壞草原、森林的.行為及時阻止并勸說。
4、多了解國家重點保護動物，堅決不食用野生動物。如丹頂鶴、揚子鱷、北山羊等等，互相做宣傳，讓更多的人了解野生動物。
5、向身邊的人宣傳“保護野生動物”的理念，不傷害野生動物。
一份倡議，一句承諾，一種責任。讓我們為保護野生動物行動起來吧！
倡議人：xxx
x月x日
六年級的作文3
暖風從窗外呼進來，窗葉前后一開一合。陽光灑在樹葉上，散出悠悠的綠影，映在講臺那嚴厲的面孔上。班主任臉一陰，輕輕扶了一下鼻梁上的眼鏡，低沉著嗓音：“快月考了，我跟你們出了兩套試卷，優生卷和差生卷，上次考試沒上中生線的人都做差生卷。這次我給差生卷布置了很多題量，難度也比較大。成績好的學得差不多，我出得很少，也簡單，他們隨便做點就行了。我這是為你們好，不過上次的'成績名單我沒看，你們自己量著成績拿不同的卷子。”
夏小果單手撐著下巴，顯些悶悶不樂，郁悶著：老師好偏心啊，上次太難，大多數人不小心考砸了，我也要做差生卷，不過老師不知道我考多少啊。卷子從前傳下來了，夏小果猶豫了一下：老師是對我們好。一把拿過差生卷，把優生卷往后傳。
夏小果拿著卷子一看，題量很少，題目也很簡單，她吸了一口氣，著筆在草稿本上奮筆疾書，飛快地演算，轉眼間完成了整張卷子。輕松著，旁邊的同學卻抓耳撓腮，左顧右盼。
成績出來了，夏小果竟得了滿分，班上第一。老師只冷冷地說了一句：“班上只有夏小果一個人做了差生卷。”
大家醒悟過來，誠實是多么重要。
六年級的作文4
又是一個霧蒙蒙的星期一早上，我們學校又要舉行升旗儀式了。
無線電練習的鈴聲一響，學生們迅速從樓梯間涌出，陸續聚集在操場上，迅速站了起來。“標志出。”值班老師用清脆而威嚴的聲音下達了命令。我看到旗手舉著國旗，旗手緊跟其后。“升國旗。”值班老師又下了命令。我看到五星紅旗緩緩升起，所有的同學都手牽著手，高昂著頭，給少先隊員舉行了一個團隊儀式。過了一會兒，《義勇軍進行曲》又發布了。所有的`老師和學生都大聲唱歌。雖然聲音不是很大，但無論是聽到還是唱出來，都感覺它響徹云霄，驚天動地。
升旗儀式雖然短暫，但我的心又一次被震撼了，我又一次想起我們中國的兒女們為革命事業獻出了自己的頭顱和鮮血。我迫不及待地用一點點紅布代替我的生命，這是一面五星紅旗，讓他更加輝煌，哪怕是一點點。
六年級的作文5
有的人雍容華貴的牡丹，有的人喜歡滴答滴答的喇叭花，有的人喜歡艷麗的玫瑰……而我則喜歡清香淡雅的水仙花，純白的花瓣，淡黃色的花蕊，翠綠的葉子，可愛極了！
清晨，燦爛的陽光給亭亭玉立的水仙花披上了一層金紗。霎時，水仙花露珠襯托著陽光，水仙宛如一位有點羞澀的公主，在翠綠的舞臺上跳著，笑著。
中午，我坐在一旁欣賞的姿態。一朵，兩朵，站在高處。其中，那朵最大的站得最高，似乎要和其他花朵比美似的。那白色的花瓣層層疊疊地簇擁在一起，嫩綠的葉子稍有垂落，好像在惋惜自己沒有花朵美，很失落。但它還是隱隱地站在那挺拔的莖上，如同一位妙齡少女，瑰麗無比。
晚上，水仙有點下垂，但它還是那么燦爛，柔柔的'月光靜靜的散在花瓣上，潔白的花瓣出現了一點淡黃色，柔弱的卻又那么剛強。
這就是我家的水仙……
六年級的作文6
我從上小學以來就沒有在六一的舞臺上表現過自己，也沒有老師表揚我的經歷，沒有當個任何一個班干部，甚至小組長都沒有。
后來我轉學了，在這個學校我還是和原來的學校一樣。現在我五年級了，我感覺現在的我和以前的我不一樣了，現在的我可以聽到老師對我的鼓勵和表揚了。
在臨近考試的一個周一早上，我來到教室交了作業后坐到了我的位置。下了2節課后，我到老師辦公室，老師正好批改到我的作業，老師對我說：“你這次作業寫得不錯，尤其是字寫得工工整整的。”我感覺心里甜甜的，就和吃了蜜一樣。中午放學時，有些同學沒有寫完作業，老師讓他們中午在家寫完下午帶來，還說：“你們沒寫完作業的去看看郝玉琳的作業，看看她的進步。”
下午我剛到教室，就有兩個同學過來要看我的.作業，我給了他們。
我以前有非常多的毛病，但是現在我在一點點的進步，并且已經改掉了不少，我會繼續努力的。
六年級的作文7
練琴的時間又到了，每天重復著枯燥的節奏，雖然坐在這里，我的心思早已飛出窗外了，聽著我時有時無的自由旋律，媽媽生氣了，大聲吼我：“秦齊你的兩只手還不如劉偉的兩只腳丫子!”隨后“啪”地一聲扔給我一本2012年第五期的《讀者》，上邊有一篇劉偉的專訪。
我嬉皮笑臉地翻著看著。看完之后我再也笑不出來了，我告訴媽媽我還想知道他更多的.故事。媽媽給我找出了他的視頻，這次我邊看邊哭，我被深深地震撼了。劉偉那淡淡的微笑在我的腦海中再也抹不去了。“還好了”“要么趕緊死要么精彩地活著”他那笑對人生的淡定、倔強，用兩只腳支撐起一個不倒的“人”字，“相信自己，努力就有可能”，那不悲不喜從從容容的微笑一次又一次地感動著、震撼著我。這也許就是大人們常說的“深刻”吧!
我在以后的學習生活中一定要學會堅強，微笑面對挫折，微笑面對困難，微笑面對失敗，快樂，也會在微笑中漫步。
六年級的作文8
教過我的老師有很多，但最難忘的是裴老師。
她中等身材，高鼻梁，明亮的眼睛和黑色的眉毛。她雖然外表嚴厲，但也很善良。
老師剛轉的`時候教我們，如果她在那教書，我還在寫作業，她會把你的鉛筆掉地上。記得有一次，我還在那里寫作業的時候，老師盯著我看了好幾次，我都沒注意。最后老師生氣了。我上來的時候把鉛筆掉了。一周后，上課沒認真聽講，作業交不上來。周五晚上，我做了作業，但大多數人都做不到。我做不了那么多題，我媽就罵我。我只好向母親解釋原因，母親安頓下來和我親切交談，然后一遍又一遍的教我。從此我上課認真聽講，及時交作業。老師讓我期末考100分。考試前，老師告訴我：考試要小心，不要緊張。這句話我忘不了。
這句話讓我感受到了老師的良苦用心。
六年級的作文9
“啊！”放學了，我回來了啦！”我大聲喊著，前腳剛邁進大門，我就聞到了熟悉的香味。“媽媽對我太好了，給我做了我最愛的糖醋排骨。”我自言自語。
我跑進廚房一看，金黃金黃的排骨在和香蔥、熱油、調料跳舞，它們手拉著手，發出“嗞嗞”的歡笑聲。
不一會兒，糖醋排骨出鍋了，金燦燦的排骨穿上香蔥衣服，令我垂涎欲滴，簡直是“口水直下三千尺”啊！
我顧不得燙，迫不及待地咬了一口，酥酥脆脆的排骨在我嘴里嘎嘣一下咬開了，里面肉質鮮嫩，酸酸甜甜的味道混合著蔥的香味，溜進我的肚子，簡直好吃得停不下來！
每次將肉吃完，骨頭啃完后，我還意猶未盡，干脆將剩下的湯汁也拌飯吃了，米飯在湯汁的滋潤下，也變得美味無比。只要媽媽燒了糖醋排骨，我就會給自己盛兩碗飯！
每次有糖醋排骨，爸媽都只吃幾塊，將有肉的都夾到我碗里，然后笑瞇瞇地看著我吃，仿佛看著我吃比他們自己吃更開心。
我對糖醋排骨有著特殊的'情感，所以，即使到外面吃飯時我也會點這一道菜，但點得越多，失望越大，總覺得不如媽媽做得好吃，也許媽媽做的糖醋排骨外人覺得沒什么特殊，但對我來說，那里面飽含了家的味道，愛的味道。
六年級的作文10
我的媽媽是中等身材，卷卷的短發，她是我的好朋友也是我的好老師。
自從我懂事開始，我就很喜歡媽媽彎著腰跟我講話的樣子。我上一年級時，媽媽比我還要著急，老是在我耳邊叮嚀：細心點、認真點、專心點。當我做錯事時，媽媽老是嚴肅認真地給我講道理；當我有進步時，媽媽高興地鼓勵我，還會夸獎我，我最喜歡媽媽抱住我的腦袋深深地一親。
媽媽還會做好多我喜歡吃的菜，每天都讓我吃得飽飽的，媽媽還教我學做家務，如洗菜、掃地和曬衣服……別看這些小事，在媽媽指導下就有學問了，媽媽說曬衣服時要把有顏色的.衣服反過來曬，還要抖順來掛，如果天氣不好時，還要把衣服曬到雨水淋不到的地方，我喜歡媽媽細心、認真的樣子。
媽媽還跟我玩在一起，有時跟我一起跳繩、有時跟我一起做手工，媽媽就象我的好伙伴。
當我生病的時候，媽媽的手象藥手一樣，摸摸就很舒服，媽媽說會很快好的。媽媽還鼓勵我學很多本領。
小朋友們，你們找到了象朋友一樣的好媽媽了嗎？
六年級的作文11
從前有個獅子國王，他老了，生病了。王國里的動物都來看他，他們拿出上好的藥材獻給獅子大王來治病，一只狼一邊拿出上好的.人參，一邊轉動著眼珠子對獅子大王說：“大王，我們看望你只有狐貍在到處溜達，你準備怎么處置他呀？”
這時狐貍回來了，正好聽到了狼在向獅子大王在告狀，馬上跑來，對獅子大王說：“敬愛的獅子大王，您別聽他亂說我每天四處奔波，到處為您尋找藥方，如今我終于找到了一個長生不老的秘方。大王只要您用狼的骨頭剁成漿再把狼毛用熱水浸泡兩個多小時，拿出來后敷在大王的背上幾天就會好多了。”
狼知道自己必死無疑了，就哭這求大王照顧自己的家人。這時狐貍插嘴道：“大王這個藥方每年春夏秋冬每個季節都用一次，用四年，就可以讓您長身不老了……”狐貍的話還沒說完，狼就昏倒在地了。
六年級的作文12
我有一個笑嘻嘻的小筆筒，旁邊站著一個小姑娘，這就是我的筆筒娃娃。
這個小娃娃調皮得很，梳著金黃色的頭發閃閃發光，一個小發夾上有一個紫色帶斑點的蝴蝶結，彎彎的眉毛下面有兩個水靈靈的大眼睛，皮膚粉嫩粉嫩的可愛極了，衣服是淡紫色的，粉紅色的花邊上繡著一個紅白相間的小愛心，袖子是橙色的，上面還有一些白色的斑點，在它那雙小手里有一朵鮮紅的大花，上面還爬著一個七星瓢蟲，身上的`點烏黑發亮，鞋子是天藍色的，顏色淡淡的，上面也有一顆紅白相間的小愛心。它的右邊緊緊挨著一個黃色的筆筒，是淡黃色加上一條一條的白色道道組成的，上面還有許多金色的小花，筆筒內部是淡綠色。這個小筆筒可愛嗎？我感覺很可愛，你們如果有時間也可以來我家參觀一下。這個小筆筒是我在公園里涂得，顏色搭配的也不錯，所以我非常喜歡它。
聽過我的介紹后，你們是不是也很喜歡它呢，它在夜里發著幽幽藍光時和螢火蟲一樣，我喜歡我的筆筒。
六年級的作文13
中秋節的晚上，我和我的家人在自家院子里一邊吃月餅，一邊賞月。
那天的月亮是多么的耀眼！又大又圓又亮，難怪李白如此喜歡月亮，把它比作白玉盤，耀眼的光芒似乎是她在向人們炫耀。
就在大家都凝望著月亮時，我則被月亮旁邊最亮的那顆星星吸引了。我問媽媽那顆是什么星？媽媽瞬間往我指的那方向看去。“噢，那個啊，那個是啟明星，因為離月亮很近，所以月光一部分也照在它身上，它才那么亮的……”媽媽細致地給我講解著。
我望著那顆星，似乎望得出了神，它看起來雖然比月亮要小得多，但它發出的光卻不比月亮差多少。它知道它雖然不能和月亮相提并論，也必須借助月亮的光來照亮自己，可它并不放棄，它想讓更多的人也像議論月亮一樣，也議論著它的美與它的.光芒，并且記住它。
世界上又有哪些人不想讓別人夸贊他、記住他呢？不，沒有，世界上所有人都想這樣，和啟明星一樣，慢慢地成為大家最羨慕的對象。但是為此要付出多少呢？啟明星肯定“付出了許多汗水”，才一步一步地讓大家注意到它。有一句話說得好：“只有付出，才會有回報。”我們人類也一樣，不要想著天上掉餡餅，沒有付出就不可能有回報，讓我們一起作一顆耀眼的啟明星吧！
六年級的作文14
暑假馬上就要結束了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。新的學期，是我小學階段的倒數第二個學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部“消化”；對于理解不了的問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業要在規定時間內完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文、數學課的課前預習。對于預習字詞、成語，要先查一部分工具書把它們認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想，并在每段后面都畫上“||”（雙豎線）；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續提高作文、奧數……多讀課外書，不斷豐富自己的`知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
六年級的作文15
在田野的一邊，有一片牽牛花叢，里面的牽牛花五顏六色，可漂亮了！
它的蔓又長又圓，綠油油的，可真好看呀！身上還有細細的毛，如果你不仔細看，也發現不了。那數不清的藤蔓，縱橫交錯著，天天向四面八方攀爬，好神氣！牽牛花的蔓上長滿了碧綠的鴨掌似的葉子，在陽光的照耀下，顯得格外美麗。風一吹，此時葉子隨風飄動，發出“沙、沙、沙”的聲音，仿佛在彈奏著一曲夏天的贊歌。小蝴蝶在悅耳的歌聲中翩翩起舞，好看極了！碧綠的葉子襯托著漂亮的花朵，花瓣兒連在一齊，像五顏六色的噴泉，又像一個可愛的小姑娘的喇叭裙……花朵里還藏著花蕊呢！它像穿著白色衣裳的小姑娘，隨著葉子歌曲家彈奏出的動聽的歌聲，跳出漂亮的.舞蹈。牽牛花的顏色可多了！有紅色、有藍色、有紫色，真就是五彩繽紛！紅的耀眼，藍的明亮，紫的樸實。花骨朵像一根根蠟燭，一根，二根，三根……這時，飛來了勤勞的小蜜蜂，你看，它正在忙著采蜜呢！連小朋友也被它深深地陶醉了。
我喜歡牽牛花，因為它有許多讓我流連之處。
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