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六年級作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
我是一片樹葉。
春天是萬物復蘇的日子，也是我萌發的日子，春雨“沙沙”的下著，雨后的我舒展身子，打了個哈欠，花兒害羞地笑著，泉水叮咚的流著……大地上一切都顯得是那樣的生機勃勃。
夏天是我大展身手的日子，我換上了深色的綠裝，和同伴們一起壓滿了枝丫，蔥蔥郁郁的一片，猶如一張綠色的篷帳，刺眼的陽光透過我們之間的縫隙，照在大地上，星星點點的。瞧，年過花甲的老爺爺躺在涼椅上，享受著午后的愜意。頑皮的孩子們，在我們撐起的巨傘下玩躲貓貓呢！
秋天來了，是豐收的季節，也是我和小伙伴們凋零的季節，我們一個個換上了金黃色的衣衫，棱角分明，遠遠望去一片金黃，仿佛是畫家打翻的顏料。微風吹過，拂過我的身軀，真是舒服呀！我乘著風浪，伴著農民伯伯的喜悅和孩子們的'歡聲笑語，在空中翩翩起舞，好一會兒我跳累了，也不知被風吹去了哪里。
整整一個漫長的冬天，我依偎在大地媽媽的懷抱里，漸漸地，我合上了雙眼，沉沉的睡著了，我做了一個美麗的夢。
我夢見了，我又變成了一片樹葉，歷經四季……
大自然就是這樣的生生不息，循環利用吧！
我喜歡這樣的世界，喜歡這樣的自己，我雖渺小，卻做著有意義的事。
我自豪，我快樂。
六年級作文300字 篇2
親情，是一種永遠減不掉的思念，是永遠抽不掉的牽掛，是永遠代替不了的關愛，是永遠忘不了的根。友情再深，也有被陽光沖淡那天，唯有血融于水的親情，任時光流逝，人事變遷，但那血脈相承的親情不會改變。
“趙梓豪”，不知何時，我開始對弟弟的直呼其名而感到不滿，隨著年齡的與日俱增，每當弟弟喊我名字時，我心里便會涌起一陣酸痛好像受了莫大的委屈，叫我一聲“哥哥”就這么難么？終于我盼到了那一天。
那是一個晴朗的夏天，弟弟來到了我家，我卻連理也不想理他，只是若無其事的在玩電腦游戲，而弟弟呢卻興高采烈的.跑到我跟前，“趙梓豪，你給我找個《葫蘆兄弟》動畫片吧？”又是叫我名字，我有點氣惱，假裝沒聽見，不理他。“哥哥，你就給我找個動畫片吧！”，“什么？”我驚訝地問，他又重復了一遍，我興奮極了，他叫我“哥”了，我一把抱他起來，幫他擦干了眼淚，讓他坐在我腿上，一起看起《葫蘆兄弟》。這時幾縷陽光照進了書房，照在了弟弟稚嫩的小臉上，他笑了，笑得那么燦爛，不知不覺，我也情不自禁地笑了起來。
現在再想想那時，一聲“哥”仿佛還在耳邊回蕩，激起著我心中那快樂的音符。什么是親情？弟弟那一聲“哥”就是親情！
六年級作文300字 篇3
靜靜的夏夜，池畔天邊傳來了陣陣蛙鳴，保護捉蟲能手-青蛙（浦口實小六（6）班趙辰雨）作文。突然，一個人偷偷走到青蛙的面前，用袋子一套，把青蛙捉住了，我跑過去試著說服那個人，可還是失敗了。我眼睜睜地看著可愛的“農田衛士”被人捉走，心里非常不開心。
人們只知道把青蛙當成餐桌上的一頓美餐，卻沒人知道青蛙是捉蟲能手。其實，一只青蛙一天要吃掉上百只害蟲，最少也要吃掉五六十只。那么這樣算下來，一只青蛙一年要吃掉上萬只害蟲。同時，你知道嗎，青蛙的孩子小蝌蚪也有吃小蟲子的本領，而且一只蝌蚪一天可以吃掉一百多只孑孓。
青蛙不僅是捉蟲能手，還是“跳高運動員”呢，有的青蛙能跳到60厘米高去捉青桿上的粘蟲，有的黑斑蛙還可以捕捉到兩尺高麥稈上的粘蟲呢。
看著一連串驚人的數字，我們難以想象它們和小小的'青蛙有關，那些捕捉青蛙的人會怎么想呢？還有那些竟相食用青蛙的人又會怎么想？我和爸爸媽媽約定我們家永遠不買青蛙吃。我想對大家呼吁：讓我們一起保護捉蟲能手--青蛙吧！
六年級作文300字 篇4
在龍角山下，嘉陵江旁，有一座鳥語花香的校園：實驗小學。
開學了，同學們個個精神抖擻，興高采烈地來到校園參加開學典禮。我伴著小鳥婉轉的歌聲進入校園，咦，校園變了，經過2個月的改修，校園已經煥然一新了。
校門兩旁是兩棵銀杏樹，好象是專門迎接同學們的到來，微風吹來，銀杏樹便向同學們彬彬有禮地點頭。咦，銀杏樹后面的品字行花壇怎么不見了，難道被魔術師變走了嗎？哎，那假山呢？怎么也不見了，又被哪個愚公移山了？往左一看，原來那坑坑洼洼的.跑道已被改成了平坦的環形跑道，跑道旁邊種滿了許多樹木，咦，這是什么樹？還扎手呢，一看，它的葉子全是一根根長長的錛傉靦紓，如果你接觸它，它就會用秘密武器刺傷你。
花壇和假山被移走后，校園變得寬敞多了，哦，原來這是為了加寬我們的活動場所，現在，校園看起來，樹木擺設錯落有致，看起來更加寬敞，明亮，使人心曠神怡了。
校園里，同學們，有的打籃球，有的打乒乓球，有的同學三五一群在一起有說有笑，為校園添加了許多生機。
實驗小學，你是我們的搖籃，給我們創造了新的環境，使我們在這里立志，快樂成長，母校，我愛你！
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