六年級的作文

時間：2024-08-27 09:00:13 六年級我要投稿

變形記作文六年級螞蟻推薦度：
家鄉的風俗600字作文六年級推薦度：
變形記作文六年級500字推薦度：
有你真好六年級作文推薦度：
變形記六年級作文推薦度：
相關推薦

六年級的作文[實用]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文[實用]

六年級的作文篇1

　　在人生的航船上，我們時不時會遇到一些困難，不可能總一帆風順，只有克服了重重困難，才能到達成功的彼岸。

　　那一次，是我人生第一次下水游泳。我生性膽小，水性不好。去游泳？不會是我聽錯吧？對別人笑而言，那或許就是小事一樁，可對我，那似乎比登天還難。我怕被水嗆，我更怕被水淹。但父命難違，我只能孤注一擲了。

　　剛到游泳館換上泳衣，就被爸爸催下水。哇——水好涼，我不禁打了個寒顫。想著運動能獲取能量，我一刻也不愿耽誤，便在水中胡亂跳。爸爸看得不耐煩了，一聲喝令，我縱身一跳，“啪”的.一聲，栽入水中，又慌亂地站了起來。因為我還不知道如何在水中浮起來，所以被嗆了一口水，鼻子難受極了。我不想半途而廢，又重新戴好泳鏡，按照爸爸的指示來回做了許多遍，也嗆了許多次，但功夫不負有心人，我終于學會了如何上浮。

　　接著就要學習在水中前進和換氣，一聽到換氣，我就感到絕望了，本身就不敢游泳，又怕嗆水，這不是為難我嘛。但聽著爸爸不容商量的口吻，我只能硬著頭皮上了。我屏氣凝神地看著爸爸示范，再一絲不茍地模仿著爸爸的招式。剛開始時，我的動作總是不到位，看起來不是在蛙泳，而是在胡亂的拍打水面，甚至有一次由于沒有掌握好平衡，一下子栽入水中，撲騰了好長時間才在水中站穩，眼睛被嗆得如同石榴子那么紅。

　　不過，苦盡甘來，經過不懈的努力后，我終于學會了游泳，這也有爸爸的功勞。我現在可以在水中像小魚嬉水一樣，自由自在地游來游去，并且又學會了自由泳，還嘗試不用泳鏡游泳，但總是東撞西撞。不過我相信只要不斷努力嘗試，堅持不懈，一定會成功的。

　　只有嘗試不斷挑戰，不斷克服困難，我們終將會摘到那來之不易的成功的果實，這就是我一次成功的嘗試。

六年級的作文篇2

　　美德，美德，就是美好的品德，那么誰是擁有這些美好品德的好少年呢？我在腦海中搜尋了一遍，便定格在了好朋友琦玥身上。她也擁有許多美好的品德，如：

　　一、自信

　　每當我問起她為什么出黑板報時依舊不慌不忙，穩住自己把字寫得端端正正？她說：“布魯魯，巴拉拉，相信你自己，什么也不能打敗你！”哦！自信就是她成功的秘密！難怪她身上會散發出牡丹花自信的氣質！自信，使她更加成功，更加美麗！

　　二、愛心

　　她也是一個非常有愛心的女孩兒，上一次 · 大地震后，全校捐款時，她毅然捐出了自己所有勤勞所得

　　的零花錢，我問她為什么這么傻，不留一點給自己？她說：“好剛就應該用在刀刃上，現在不捐，不就成標準的守財奴了嗎？”哦！我明白了，因為她的愛心使大家都認可她，接納她。她的愛心使她成為了同學們學習的榜樣！

　　三、勤勞

　　她的勤勞不僅是勞動方面的，也是學習方面的。學習時，她像一頭勤勤懇懇的小黃牛在知識的.原野上耕作；她又像一條神氣可愛的小魚，在科學的海洋中自由自在地遨游，因此，她的成績名列前茅。而每當校園大掃除時，她總會默默選擇最臟最累，最沒人愿意干的活來干，我問她為什么要這么勤勞？她總會笑著說：“一份耕耘，一份收獲，我現在累一點，沒關系，以后到了收獲期，我就會有豐厚的回報。”哦！我知道了，勤勞早已為她鋪設了一條收獲之路。

　　當然，她還有很多美德我就不一一列舉了，不過，你聽了我的介紹后，相信你一定也已經相信她是一個擁有美德的好少年了。

六年級的作文篇3

　　如果我問，你會為什么而喝彩？也許，有人會回答是偶像；也許，有人會回答是友誼；也許，有人會回答是愛心，而我卻想為鼓勵喝彩。

　　在生活中，老師的鼓勵是不可缺少的，當我們灰心喪氣時，當我們膽怯害怕時，老師的鼓勵可以讓我們擁有自信。

　　在我上小學三年級時，一次，老師提了一個很難的問題，同學們都被這道題難住了。有的左顧右盼，仿佛想從別的同學的臉上發現蛛絲馬跡；有的低頭沉思，聚精會神地思考這道難題。教室里鴉雀無聲。這時，我覺得我已經找出了問題的答案，便舉起了手。老師見了，便讓我起來回答。可是，站起來后，我環顧四周，發現同學們都看著我，心里頓時緊張起來，腦子里一片空白，早已組織好的語言卻被我說得結結巴巴，前言不搭后語。同學們都在竊竊私語，有的同學說：“不知道答案還瞎逞能。”我的同桌“淘氣大王”接著說：“我看，她逞能不成，反而使人竊笑，真是弄巧成拙。”我聽了，真想找個地縫鉆進去。這時，我的目光與老師的`目光相遇了。老師向我投來鼓勵的眼神，仿佛在說：“沒關系，不要緊張，相信你會說得很好。”頓時，一股暖流涌上心頭，我調整好了心態，繼續說了下去。說完后，同學們都向我投來贊賞的目光，我心里高興極了。我想：“這些都是因為老師的鼓勵呀！”

　　媽媽的鼓勵像陽光，溫暖著我的心。

　　上五年級時，我報名參加了學校舉行的英語朗誦比賽，可我為比賽準備的文章怎么都讀不熟。眼看比賽時間越來越近，我有些灰心，想要破罐破摔。這一切都被媽媽看在眼里。媽媽沒有批評我，而是用暖暖的語言鼓勵我，讓我恢復了自信。終于，在這次英語朗誦比賽中，我獲得了一等獎。

　　同學們的鼓勵猶如溫暖的春風，帶給我自信和力量。

　　四年級時，我校舉行了跳繩比賽，體育老師要在班中選出參加比賽的同學。我雖跳繩跳的不好，卻是不甘落后，回到家中便開始了長達兩個星期的“苦練”。終于，有一天，體育課老師說要在這節課上來選拔。我懷著忐忑不安的心情參加了選拔，可是結果卻令我大吃一驚：我以一分鐘跳158個的好成績，成為了女生中跳的最快的人。我高興極了。到了比賽那天，我看著自己的對手，心里突然沒了自信，我想：“我那時的好成績是由付出和汗水換來的，可最近幾天我并沒有練習，真不知會跳成什么樣。同學們將希望放在我的身上，我如果跳不好……”唉，我真不敢再想下去。這時，我的好朋友仿佛看出了我的心思，走上前來，拍拍我的肩膀，輕聲說：“沒關系，不要緊張，我相信你。”這句再平凡不過的話語卻使我充滿了自信。最終，我超水平發揮，一分鐘跳了163個。

　　老師的鼓勵是一泓清澈的泉水，滋潤我們干涸的心田；家長的鼓勵是一座溫暖的港灣，容納將被吞沒的帆船；同學們的鼓勵是冬天里的火把，溫暖每一個寒冷的角落。有了鼓勵，就有了希望；有了希望，就有了自信；有了自信，就有了成功。我為鼓勵而喝彩！

六年級的作文篇4

　　上周五我們家發生了一件事，讓我們一家三口都哭笑不得，下面，我就向大家講一講。

　　那天晚上，我正在寫作業，爸爸媽媽在陽臺收拾東西。突然，爸爸看到了一瓶用“蜜桃多”飲料瓶子灌的“紅色液體”。于是，爸爸就對媽媽說：“這瓶紅得像血一樣的液體是什么?誰拿來的?”媽媽說：“我也不知道啊!好像是佳佳姥爺拿來澆花的。反正澆花用不上，你倒衛生間里去吧!”

　　于是，爸爸就拿著瓶子去衛生間了。過了兩分鐘，突然聽到廁所里傳來一聲巨響，像過年燃放的爆竹那么響，把我和媽媽都嚇了一大跳。媽媽立刻跑到衛生間去看發生了什么事，可是剛進去，媽媽就跑了出來，手捂著肚子“哈哈哈”地笑個不停，看到這個樣子，我也不知道怎么了，就問：“怎么了?”媽媽也不回答我，還是捂著肚子笑個不停。于是，我忍不住對媽媽說：“媽媽，連話都說不出來了，你不能再笑了，到底發生什么事了?”媽媽強忍著笑說：“還是你自己進去看看吧!”于是，我放下手中的筆，立刻跑到衛生間里看到底發生了什么事。結果，眼前的一幕讓我驚呆了：爸爸的手上紅糊糊的.，好像是血還不是血，臉上、身上都有，還伴隨著一股臭味。我趕緊問：“爸!咋地了?崩著了嗎?哪出血了?”爸爸苦笑著說：“沒大事，也沒出血。都怪你姥爺，把那些魚腸子、魚肚子都放在瓶子里漚著，說是澆花用，也不告訴別人，時間長了都發酵了，里面的沼氣爆炸了，你看，崩得我滿身都是”。聽完爸爸說的話，我也像媽媽一樣握著肚子笑了起來。而且叫爸爸趕緊洗掉，否則這個樣子出去能把人嚇死。看我也笑成那樣，爸爸就照了一下鏡子，立刻他發出一聲大喊：“哇!天啊，咋成這樣了。”過了一會兒，爸爸看到自己的樣子，也忍不住大笑起來。

　　生活就是這樣，有苦，有樂，也有甜，這就是我家的故事。

　　我愛我的父母，更愛我這個家。

六年級的作文篇5

　　火是我們人類最不可缺少的一種自然現象，火對于我們人類做出了個好大的貢獻，還記得小時候，我們家煮飯，煲水都離不開火，火就像我們的朋友似的，永不分離！但是火也是導致我們生命危險的頭號分子，我們假如不好好地使用它，不好好地控制它，那么它就像一只沉睡的獅子，醒來了咬我們一口，甚至危機我們的生命，所以我們要懂得消防安全。

　　今天就讓我來講述一下消防安全相關的事例給大家分享一下吧！

　　還記得那天天氣非常好，街道辦給我們家發了一封邀請信，信上寫著：“邀請我們參加一年一度的消防安全教導日！”我就跟著我的家人一起走到花溪公園去參加消防安全教導日，去到花溪公園，被眼前的一切給嚇呆了，超級多人，可以說是人山人海，我心想為什么我們街區有這么多人，平時都不太注意到的'，我與爸爸媽媽用了很大的勁才走到前面看，眼看有好幾個消防戰士都已經準備好消防演練，其中的一個戰士點燃了一個桶子，頓時非常大火，然后有個消防戰士用迅雷不及掩耳之勢的速度跑上去用滅火筒給撲滅，他們還用了泡沫滅火筒，用了好多先進的設備展現給我們看。

　　我們在這次活動中學習了好多消防安全知識啊！大家一定要安全用火，注意用火啊！

六年級的作文篇6

　　媽媽姐弟三人，一個哥哥，一個弟弟。媽媽和哥哥的關系特別好。

　　因為大舅是哥哥吧，所以，家長就會經常這樣說：“你是老大，一定要照顧好弟弟妹妹。要有個老大的樣子。”大人們這樣說，習慣了大舅老大的樣子當得特別好。

　　一般的情況下，早晨姥姥姥爺上班的時候，家里剩下的活都交給大舅來完成。他很少有怨言。總是會找個弟弟和妹妹照顧得很周到。

　　大舅是一個愛學習的人。每天閑暇的時候，他總是喜歡看書。聽媽媽說，在小學的時候，大舅的學習成就一路領先，一直是老師眼中的好學生。學生中的榜樣。一直擔任班級中的班長，也培養了大舅的能力。大舅從小學，高中大學，一直是學校的干部，也是這份擔當，畢業后的大舅很快就成了單位的'骨干力量。每次從外地回來，總會對我說：“好好學習，到了大學你就更會知道，學習的重要性。”

　　大舅不僅愛學習，也是一個知恩圖報的人。

　　姥姥家當年的條件不好，大舅上學的時候得到了老師的特別關心和照顧。每次回來過年，都要拜訪自己的老師，同學。有一次，他到老師家，看到老師的身體不適很好。大舅就主動約上他認識的好醫生，帶著老師去看病。把老師感動的熱淚直流。連連說："教了你這樣的好學生，我這輩子也值得了“。這么多年了，只要大舅從外地回來，一定去看望他的老師，多年的師生成了親人。

　　大舅很喜歡我。每次回來，總會問我的學習成績如何，告訴我一定要學會做一個有用的人。

　　我最歡的一個人就是大舅。

【六年級的作文】相關文章：

六年級的作文01-29

六年級的作文01-30