(優選)六年級的作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
藍天下，群山連綿不斷，我高興地昂起稚嫩的小臉，雙手插腰，自豪地放聲大笑，金色的獎牌在胸前閃閃發亮。每當我拿起這張照片時，心中的驕傲便再一次油然而生。“成功了，成功了！”我回憶起當時的情景。
那一天，天氣很好，我和老爸去金頂妙峰山游玩。到了妙峰山，我和老爸開始爬山了。剛爬到半山腰，就看見了一個岔道。走哪一條路呢？我苦苦思索著。這時候， 老爸開口了：“孩子，你走左邊那條路，我走右邊那條路，看誰先到山頂，行嗎？”“不行，如果我走丟了怎么辦？”我生氣地對老爸說。“不會走丟的，咱們少說 廢話，比賽開始了。”話音剛落，老爸就大步地向右邊的小路走去。我看見老爸走了，多少有些害怕，但沒辦法，只能橫下一條心，大著膽子往前走。雖然路上的風 景很好，但是我已無心欣賞。這時候，我聽見草叢里有聲音，嚇得臉色慘白。突然，草叢里躥出一只壁虎。本來就膽小的我，被嚇得一路小跑，一不小心被石頭絆倒 了，和大地來了一個親熱的“擁抱”。“磕死我了”。我大叫一聲，一下子坐到了一塊石頭上。休息了一會兒，我又開始爬山了，我三步并作兩步向前走去，人群中 只有我一人疾走如飛地向上攀登，全然不顧其他人詫異的眼光，累了，就停下來喘口氣，餓了，就坐下來吃根火腿腸，渴了，就往嘴里倒點水。經過兩小時的努力， 頂峰已經近在眼前。雖然我已經腰酸腿痛，四肢無力，恨不得手腳并用，但我都忍住了，咬著牙，奮力攀登。離頂峰只有幾步之遠了，“堅持就是勝利”，這句話時 時敲打著我的心。三步、二步、一步。“我勝利了，我成功了！”我沖著早已站在頂峰上的爸爸高聲大喊。
一陣陣清風習習吹來，我自豪地望著腳下群山繚繞，山巒起伏的景象，看著胸前刻著“勝利者”字樣的.獎牌，不禁開心地笑了。這段美好的回憶，定格在這一刻中。
看著這張照片，我想起了很多很多。如果沒有這段經歷，在學習和生活中遇到困難，我也不會勇于拼搏。這段經歷使我學會了克服困難，更使我邁出了成功的第一步。我會永遠把這張照片珍藏起來，讓它陪伴著我走過人生的坎坷。
六年級的作文 篇2
今天，我看到了一幅漫畫，叫做《假文盲》。讓我陷入了沉思。
一個寒冷的早晨，北風呼嘯。在公交車站點，立著一個十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個大字格外耀眼。可在牌子下面的上車通道上，有四個身強體壯的大男人站在那。他們一個個面無表情，若無其事地在那兒等車，卻把本應享有這項權利的一位年輕母親和一個剛出生不久的嬰兒擠在了一邊。
在母子候車處等候的四個大男人中，第一個人身穿的一件大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去是個有知識的商人。可他瞇著眼睛，一副旁若無人的樣子。第二個人戴著大棉帽，穿著一件長大衣，兩手插進衣兜里，他瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個人像一知識分子，矮矮的個子，穿著一件時髦的羽絨服，腳蹬著一雙油亮的皮鞋，鼻子上架著一副寬邊眼鏡。第四個人穿著一件大皮衣，戴個口罩，可是，眼睛里卻掩飾不住內心的.不安。
母子上車處是個優先的上車位置，這是社會關愛兒童和婦女的表現。可那些看上去很講究的人，反而借這個機會來給自己優先。他們的穿著很干凈，但他們的內心是無比丑陋的。他們看上去很有文化，其實他們根本不懂得“尊老愛幼”這個成語的真正含義。
在當今社會中，仍有這樣一些壞風氣。比如：公交車上寫著：“禁止抽煙”。可是還是有人在車上肆無忌憚地抽著。草地旁寫著：“小草青青，腳下留情”。可是，仍然有人進去踩踏草坪。這樣的人都是假文盲。
在生活中，我們不能貪占小便宜。做什么事都要光明正大，心中不能光想著自幾，還要多想想別人。
與人為善，就是與己為善。在愛的傳承中，你、我、他人人有份。如果我們每個人想別人都比想自己多一點點，這個世界將會更加美好！
六年級的作文 篇3
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅們對生命的意識與態度。只要們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人。”只要們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，們的生命就會長久，們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的.，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，們不要讓自己的人生碌碌無為。們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里。”是啊！那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命們也可以變為無限的生命。
只要們珍愛生命，們就可以得到們所想要的東西。只要們不荒廢自己的生命，這樣的生命對們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
們在有限的生活里，們有很多的不如意，但這也算們在生命里的一個挫折吧，挫折只會教導們，不會讓們在朦朧的生命里迷失方向。們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給們幸福吧！
請珍愛生命，關注美好未來。
六年級的作文 篇4
我家坐落在北侖恒山路的旁邊,那里交通便利、環境優美,是個適合居住的好地方。
我家住的樓層雖然有點高，但是所謂的“站地高、看地遠”就最適合我們家了。走進我家來到陽臺，一打開窗戶遠方的美景盡收眼底。只見旁邊的公園里綠樹成蔭，微風吹著小河上的水波紋蕩漾，那岸邊的柳枝條也隨著風兒飄來蕩去，就像阿娜多姿的少女在扭動她那柔軟的腰枝。遠處的高山清晰可見，上面屹立著許多高壓電塔，天氣晴朗時，山上的樹木郁郁蔥蔥可以看得一清二楚。陰天的時候就更好看了，那些連綿起伏的`高山在霧中若隱若現，好象是上帝給這些山蒙上了一層神秘的面紗。
離我家的不遠處，還有音樂噴泉。每次噴泉開放時，我們都能看見那高高的水柱，動聽的音樂也能讓人感受到那歡快的氣氛。還有我們樓下有一片竹林，竹林邊上有塊空地，每天都有鄰居們坐在那談天說笑，真是休閑幸福呀！
怎么樣？我家的景色還不錯吧！人家說“上有天堂，下有蘇杭”，我看我們家居住的環境也是我心中的天堂了吧！
六年級的作文 篇5
春游，在我看來是快樂的，它還有一種閑情逸致的味道。而我們便剛好體驗了一下閑情逸致的感受。
中午十一點過四十的時候，我和陳斌從跨河對岸的小吃店旁，瞅見了組長陳銘煊被現在和原來的女同學追得跑來跑去，玩的不亦樂乎時，我倆又恨又無奈便拉著呂燁斌和薛路遙一起去玩竹筏漂流。買好飄之后我和陳斌手疾眼快兩三下穿好救生衣，一下就搶了頭排沙發，緊隨其后的呂燁斌和薛路遙也不甘示弱搶了后排，而跟在后面不緊不慢的還有幾個中年男子，他們只能坐在最后幾排。開船了，工作人員a用長竹竿，撐著河底船緩緩地向前漂，工作人員b便對我們說著注意事項，工作人員c對我們說這里的水很不淺，最深有15米。我們把漿慢慢伸向水中，試探性地觸碰著河底，可才剛到一半便碰到了底，我不滿地對工作人員c說：“什么十五米啊！練一米都不滿，還有這水怎么這么臟啊。”工作人員c：“哎喲，這一處并不代表所有地方嘛！至于這水嗎，等過了那邊的橋就會很清澈了。”我也無所謂了，拿起漿也參與了其他三人的劃竹筏隊列中，水花四起，白色的泡沫徘徊在船的兩側，水中的漣漪像雷達一樣緩緩地向四面八方延伸。
由于四人用力各不同，船的方向也偏離，于是我便仗著自己那點少得可憐的.物理知識，來制造反推力，才使偏離正軌的船頭，又回歸了路線。可是，沒過多久就要過橋洞了那橋洞又長又窄在邊上還有一根根木樁豎立在水中，我們已經偏離了眼看馬上就要撞上了，危急時刻救星——工作人員a及時地用竹竿撐在岸邊讓我們安全地過了橋洞。過了橋洞，眼前出現了一片雖然不是世外桃源但也能讓人以前豁然開朗的景色，在一片很大的水域內水微微透著青綠色水波不興，岸邊還有幾只小小的野鴨在覓食，看見我們來了，它們立刻連飛帶游地逃向遠處，在兩邊岸上是清一色的樹木，在這樣和諧的景色下，我收起了漿，走到筏頭拱起的救生圈上躺了下來安詳地欣賞著。呂燁斌卻和我截然相反，他拿出了槍，在水面上玩起了“打水漂”，子彈因為水的表面張力而彈到了和我等身的高度，工作人員c童心未泯竟然，到呂燁斌面前，問他借著玩，呂燁斌倒不肯繼續打自己的水漂，兩人就在那里說來說去。又過了很長時間我們上岸了，這才結束了竹筏漂流。
這次帶有一點閑情逸致味的春游，雖然沒有偷菜那么悠閑，但也不失在林中漫步時那種愉悅的心情，這次春游讓我感受到了久違的大自然的氣息，體會到了集體郊外春游的趣味，只可惜~這是小學最后一次了，唉。
六年級的作文 篇6
轉眼，我已經是名六年級的小學生了。暮然回首，白駒過隙，六年生活即將結束。一堂生動精彩的課，一次趣味橫生的活動，一場激烈的比賽，一次小小的爭吵……每一份記憶，就是一份值得珍藏于心中的寶藏。最美好的一次記憶便是那次勇奪桂冠的激烈的比賽——足球聯賽。
“等會我們將會與六五班進行一場非常激烈的奪冠賽，不是我們贏，就是他們敗。冠軍固然是每個人都想得到的`，但咱七班的宗旨卻是:友誼第一，比賽第二！雖然友誼第一，比賽第二，但對這場比賽也絕對不可掉以輕心。走吧猛虎們，咱們是不會怕的他們的！”隊長鏗鏘有力的話語，在賽前鼓勵著我們。
“哼！他們班有什么了不起的，肯定踢不過我們班。剛走到比賽場地，我們就聽到了這句話，但我們個個神情淡定，絲毫不受敵隊諷刺的影響。
比賽開始了，我方先開踢。只見隊長先助跑一小段。猛的用腳準備一踢時，敵方隊員傻傻地以為隊長就這樣輕率的踢球，便百米沖刺似的跑到隊長跟前，截住了球。可是呢？我們隊長還沒碰到球，他就踢住了，所以，比賽又重新開始，而且我們先開踢。我站在一旁看得似懂非懂:原來隊長是在拖延時間，耍他們啊，這招真高……
陽光燦爛，撒遍整個足球比賽場地。我們在綠茵場上奔跑著，只見兩個副隊長如狼似虎的去搶球、喊著我們去搶球:瘦壯的身子穿梭在球員們之中，行動快速如豹，用熱的不行的大紅眼，給我們使眼色，用嘴大聲的喊出怎樣去占位置、擋人……；還見隊長笑嘻嘻的去耍人:左歪一下，右斜一個，一個回勾腳，使勁一踢，球，沒進；一個下蹲，右一勾腳，猛的一踢！終于，球，進了一個！頓時，我們班熱血沸騰，歡呼一片:吶喊歡呼加油聲響成一片，響徹整個球場……隊長把敵方耍的團團亂轉，正是這樣，我們“趁虛而入”，以4:3的好成績，勇奪桂冠！
從那以后，那場猛虎足球隊員們熱血拼搏的畫面，便成了我六年中最珍貴的寶藏——珍藏的記憶。
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