六年級年的作文

六年級年的作文大全[3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　記得3年級的時候有一次考試，發下試卷我得了100分全班第1名，我喜出望外。

　　可是在老師給我們講解這張試卷的時候，我發現老師給我改錯了一道題，這道題就值6分。我就想我給老師說這道題老師幫我改錯了，那我就只能得到94分就只是全班第3名，然而不說那我就可以得第1名了……我又想：反正老師不知道，而且現在有沒有同學看見，我把他改過來就好了。這樣我就是第1名100分了。

　　放學回家后我把100分的卷子給爸爸看，爸爸見我得100分就說：“好樣的祝箴，這次你得了100分想要什么禮物啊？爸爸幫你買。”我聽了欣喜若狂，認為我還好沒給老師說我沒得100分，因為如果說了我就得不到禮物了。寫完作業，吃了晚飯我就與周公約會了。

　　進入夢鄉，我夢見：我在上學，有一個同學借我的試卷去改錯題，我爽快的答應了。可誰知道這個同學竟然看出我的卷子有一個題是改過的，也就是老師幫我改錯的那個題。于是這個同學就說：“黃祝箴，你這個題是你現改的，我看的'出來，你不要狡辯，你為了得到第1名就愿意做個不誠實的孩子。你怎么會是這種人啊！我要去告訴老師。”后來這個同學就把我不誠實的這件事告訴了全班同學，接著就是全班同學都不理我。他們都說我是個不誠實的孩子，都不愿意跟我玩……

　　這時我被這個噩夢驚醒了，我想：不對，我應該做個誠實的孩子，雖然我沒有得到第1名，可是我這第3名也是光榮的，因為這是我真實的成績，那我明天就去給老師講。

　　第2天到了，今天我起的比往日都要早。我早早的到了學校，拿著試卷找到了老師，我就對老師說：“老師我錯了，我真的知道錯了。”老師就問我：“你什么東西知道錯了，你告訴老師啊。”我很害怕我說了老師會罵我，就像我夢中的場景一樣，罵我是個不誠實的孩子。可我還是說了，我吞吞吐吐地說道：“老師，我……我騙了你，其實我根本就不是第1名，而我只是第3名，可是我想得到第1名所以我就瞞著你，但我昨天想清楚了，我要做個誠實的孩子……”我把事情的前因后果告訴了老師。老師便溫柔的說“黃祝箴，沒關系的，雖然你只是第3名，只得到了94分可你有勇氣承認，你是一個誠實的孩子……”

　　到現在這件事情時常在我耳邊響起、時常提醒著我，提醒著我要做一個誠實的孩子。

六年級年的作文 篇2

　　我是一頭白象，名叫落雨。是白象群中的一員。住在大森林中，不定居生活，四處游蕩，經常受到動物們的侵襲。

　　這天，下著蒙蒙細雨。我們剛送走一頭老象進了象冢。每頭象的心情都很陰沉。象王“歐”地大吼一聲：“不要傷心難過了，我們要有足夠的精神去對付敵人。”他帶著我們回到巢穴。我卷食了一大串芭蕉，又吃了一朵巨大的芭蕉花。吃飽了，心滿意足地回到巢穴小睡一會兒。我昏昏沉沉地睡著了……

　　忽然，我被一個什么東西抽了一下。我推搡著，想繼續安眠。那個東西更用力地抽了我，我驚醒了。是好朋友疾風，“快！快！獅群又來偷襲了！”我趕忙起來，奔到外面，外面正在一場大戰。獅子就像一群黃色的斑點，向我們沖來。我立馬緊沖過去，撞翻一頭公獅，用牙直穿了它的心臟。剛把牙拔出，便感到背上火辣辣的。我用鼻子狠狠抽了它。它一叫，咬住我的后腿，好疼好疼。我一扭頭，想用象鼻將它拔下來。它就像吸血的螞蝗，咬住不松口。我又疼又怒，用象牙直刺它的腦袋，它立刻七竅噴血，終于倒下了。

　　接著，我又沖向纏在象王身上的公獅。我用象鼻猛抽它，它掉下來了，我再用勁全身力氣踩，踩，踩，將它踩死了。象王感激地看了我一眼，繼而沖向它的妻子莫婉。她正被兩頭獅子糾纏著。我甩著鼻子繼續迎戰向我奔來的獅子。它故意朝我頭上撲來，我拿象牙對準了它，沒想到它就著我的牙，狠勁一蹦，爬到我背上。我正想抽它，它一閃，爬到我的.屁股上又撕又咬。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也打不到它。忽然，我有了個主意。我立刻使勁后退，“轟”地一聲，我往前走幾步，轉身一看，獅子被我撞得很慘。忽然所有的獅子嗚咽一聲，很快地逃走了。看來我殺的這頭是獅王。獅王死了，獅群當然亂了陣腳。我真為自己大難不死感到慶幸。

　　白象是一級保護動物，我們十分稀有，但仍有壞人垂涎于我們的象皮和象牙。人類啊，你們要好好保護我們啊！

六年級年的作文 篇3

　　不免告訴你們，自小學二年級開始，我們班就迎來了一個對今后生活萬分重要的人。也正是因為她，我們度過了一個難忘的小學生活，結識到了一個個小伙伴。至于她的特別之處，請聽我娓娓道來！

　　特別之一——高個兒

　　時間轉瞬即逝，我們已是六年級的大哥哥、大姐姐了。可是她呀，還是比我們班眾多同學高出十幾厘米。所以，我們大家都在茁壯成長中，相信總有一天，身高不再會是問題了！

　　特別之二——兩面性

　　她對我們而言，可謂是“兩面性”的代表人物啊！它既可以變得兇巴巴地：有人經常不好好做功課，不按時交作業，她就會分外認真地對他們進行監督、嚴查，嚴重點，會把那人直白地批評一頓，一想到那嚴厲的目光就著實叫人害怕呀；有人不講衛生，言行舉止不文明，她就給那些人措不及防地來個下馬威——丟一個垃圾撿一簍子，隨地吐痰，必須自己負責，得把“污染區”清理得干干凈凈才肯就罷，打架說臟話的人，也非得逼著你去萬分誠懇地道歉談和；當班上紀律亂成一團時，她一現身，全班立刻鴉雀無聲，那些不幸被她發現的同學，哼哼，唯有嚴懲的后果。不過，她也可以是溫柔慈和地：你向她提出任何問題，她都會耐心細致地幫你慢慢解決，在你豁然開朗時，她也會舒心一笑；下課了，她更會像我們的知心朋友一般，笑盈盈地和我們一起聊天，這時，她的雙眼笑得都成了兩道彎彎的月牙，嘴也大大地咧開著；班上一些自卑膽怯的'人，也是在她的鼓勵和開導下，終于找回自信，愿意大膽嘗試了。

　　特別之三——倍兒棒

　　據我們所知，她已經把從幼兒園小班到大學四年級的所有知識，都統統學完了，還考過試呢。所以，她自然就不用和我們坐在一起聽課。而且她還在數學方面頗有一番造詣，一碰到難題，就拿來和我們共同鉆研、思考。她的作文寫得也棒，好詞句積累一身，作文題材滿腦子都是，可惜一直沒機會看她露一手。她學習棒，在朗誦這一方面更是“高手”！一朗誦起來，瞧——生動到位的表情，平穩扎實的臺風，抑揚頓挫的講演，似乎都能讓我們身臨其境，浮想聯翩。這一點，并非不使我甘拜下風。

　　特別之四——特別老

　　她雖然沒多大，但是在我們之中，算是特別老的一個人。我們才12歲，他卻已有30多歲了。

　　發現她的特別之處了嗎？你們猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是和我們朝夕相處，共同經歷過一個異常難忘的小學生活的人，她就是我們班的班主任——黃老師。

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