六年級的作文5篇【優】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
奧數課課間。
“這是什么？”高個子同學指著抽屜里的兩個袋子問道。
“吃完泡鳳爪的袋子，扔在這里啦。”矮個子同學說。
“哦——原來如此，“高個子學著古人的樣子搖頭晃腦地說，”里面還有剩的辣椒呢，你敢不敢吃？“聽了這句話，我們寫作業的同學都抬起頭，目不轉睛地盯著他們，哈哈，有好戲看了！”當然敢了！有本事我們來比一比？”矮個子自信地說。
“好，”高個子站起來，鄭重其事地說：“現在，我宣布：第一屆吃辣椒比賽——現在開始！”
……
全班鴉雀無聲——高個子望了望四周，看著我們，好像在等什么——“哦——”我們恍然大悟，不約而同地鼓起掌來——“啪啪啪！”高個子看到這個令他滿意的效果，像董事長那樣點了點頭，清了清嗓子——呵，還真像個小經理呢！“咳咳——比賽規則：一人一杯水，誰先把杯子中的水喝完，就輸了！”“啪啪啪——”熱烈的鼓掌聲為比賽拉開了序幕。他們兩個人勾肩搭背地出去接水。我們都沒有做作業——免費的電影，誰不想看呢！沒見人進來，卻聽見他們兩個的吵鬧聲。”你的水接多了！“”你的才多！“你的！“”你的！”呵，剛才還那么親熱，現在竟然吵起來了！當他們走進來，我就過去，充當和事佬，說：“你們別吵了，把你們的水交換不就行啦！”他們你看看我，我看看你，若有所思地點了點頭，然后驚異地看了看我，從頭看到腳，我被看得不自在，說：“看什么看，沒見過美女呀？！”全班哄堂大笑，瞧，有的捂著肚子，有的趴在桌子上，最可笑的還是那位同學，笑得竟然倒在了地上，起不來了！矮個子這才反應過來，對我深深地鞠了一躬，說：“多謝！”我像一只驕傲的天鵝，抬起了頭，挺直了背，回到座位上。嘿嘿，我真聰明！“比賽還開不開始啊？”“就是！“”快點，要上課了！“全班吵起來，嘰嘰喳喳的，像有許多鳥在說話。高個子大吼一聲：”安靜！再說話的記名字！“這是班長的口頭禪，聽了這句話我們都會安靜下來的。可是高個子畢竟沒有班長的威嚴，有個同學捏著鼻子，翹起蘭花指，奶聲奶氣地說：”再說話的記名字~““哈哈哈！”全班又笑起來。笑了一會兒，就覺得不好笑了，大家都安靜下來，等待著比賽開始。矮個子說：“就是，安靜下來，這樣才是乖孩子。”大家拼命忍住笑，我捂著嘴，轉過身去，竊竊的笑著。
比賽終于開始了。大家屏住呼吸，生怕驚動了他們倆，等他們倆生氣了，“電影”就沒了。瞧，矮個子先從袋子里拿了一個辣椒，瀟灑地把辣椒扔進嘴里，好像沒感覺似的，驕傲地看著高個子，那樣子好像在說：“看，一點也不辣，比賽我贏定了！”高個子也從袋子里拿了一個辣椒，把辣椒放進嘴里，也好像沒感覺似的，看著矮個子。他們一個接一個地吃著，袋子里的辣椒一個一個減少，杯子里的'水也一點一點減少。我坐得離他們近，就伸長脖子去看他們杯子里的水，噢，高個子的杯子里的水還多著呢，可矮個子的杯子里的水可憐的只有一點兒了！哈哈，非洲難民！我捂住嘴，小心翼翼地坐下。這時，全班分成兩大陣營，支持高個子的大喊：”劉騰（高個子的名字）加油！必勝！“支持矮個子的大喊：”潘智州（矮個子的名字）加油！必勝！“別的班級的同學聽到這聲音，都跑過來，躲到門后，看這場比賽。坐在門旁的同學像趕鴨子似的，揮揮手，不耐煩地說：”快走快走！“他們只好依依不舍地、慢慢走開，走時還看著比賽，直到走遠才回頭。矮個子吃到后頭，辣的不行。只好伸出舌頭，眼睛瞪得大大的，不停地跺腳，樣子真好笑！我想：高個子贏定了！辣椒吃完了，袋子里還有辣椒水，高個子還嫌不夠，就說：”喝辣椒水！“矮個子雖然辣的不行，但是為了”第一名“他還是無奈的點了點頭，眉毛揚起來，嘴角往下，活脫脫就是一個小魯迅。他們一人倒了一包辣椒水，高個子先像喝酒那樣，喝了一小口，矮個子說：”看我的！“說完，就喝了一大口，然后驕傲地說：”我喝完了！“全班安靜下來，有的同學在偷偷地笑。嘻嘻嘻！這是女同學的笑聲。哈哈哈！這是男同學的笑聲。
高個子高興得一蹦三尺高，手比成”V“字形，大聲說：“耶！我贏了！”矮個子還沒反應過來，埋著頭，沉思了一會兒，突然抬起頭，大聲說：“啊！”——原來，誰先把水喝完誰就輸了！
哈哈哈！高個子站起來，說：“我宣布：第一屆吃辣椒比賽，勝利者是劉騰（高個子的名字）同學！”我們汲取上次的“教訓”，鼓起了掌。“啪啪啪！”
“叮鈴鈴——”那掌聲好像迎接著上課鈴，比賽剛結束，就上課了。
是啊，在以后的漫漫人生路上，一個小小的疏忽，可能會改變一切：一個小數點，可以改變一棟大樓的質量；一顆釘子，可以改變一個機器的運轉；一個小小的動作，可以改變你的名次！以后，做事情要小心謹慎，思考每一個標點，每一個字，每一個詞，每一個句子，因為它們都是作者精心創作的精靈，觀察每一個音符，每一個停頓，因為它們都是作曲家精心創作的天使。也許一個字暗藏玄機，那個秘密就藏在角落！
六年級的作文 篇2
大家都有痛苦和開心的一天吧！那么，那我帶你走進我的一天。有喜怒哀樂等……
一天，媽媽帶我去逛商場，我不喜歡逛商場，就和媽媽鬧別扭了，媽媽的怒火爆發了，罵了我一頓，我心想：為什么，我不就是不喜歡逛商場，還不是買你的衣服和什么。我哭了，我真的做的有點不對。我想媽媽道歉了，媽媽說：”這樣子才對嘛！這才是媽媽的心肝寶貝！我和媽媽一起笑了。媽媽帶我去買衣服，還帶著我去吃肯德基，還給我買了玩具。我開心的不得了！媽媽說：”這是你向媽媽主動道歉的獎勵。”我想到了一首歌：不經過風雨哪能見彩虹！。就是這首歌帶給了我很大很大的啟發，讓我受益匪淺！這就是我的一天，我痛苦和開心的一天！我們應該不惹媽媽生氣，應該保持樂觀心態，對待親人和同學或是自己天天遇見的.朋友！
這就是我的一天，我的痛苦和開心的一天！我愛這一天，雖然這一天很讓我生氣，但是我還是喜歡這一天！
六年級的作文 篇3
寒冷的冬天來了，一場大雪過后，整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。早上起來，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現了一幅美景。那松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹潔白的秋菊。微風拂過，那黃黃的葉子紛紛落下。在雪后的早上，我約弟弟來欣賞冬天的景色。我看到那潔白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在路上時，我聽到了咯吱咯吱的響聲。我的臉被凍的有一些發疼，還有一些癢。雖然很冷，可是這種寒冷也被我那快樂的心情覆蓋了。冬天是我的最愛的季節。 一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。
冬天，大雪紛飛讓人們好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，雪的那潔白，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得更加美好。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的捉迷藏的感覺。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好像出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航…… 雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。 雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。 我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
冬天是一個性格乖戾的少年，時而溫順伶俐，時而搞些惡作劇。他高興時，陽光普照，和風習習。他不高興時，烏云蔽日，雨雪交加。他總是很貪心地要這要那，可真給了他，他又不珍惜，肆意破壞。他一溜小跑踩過秋后枯黃的草地，覺得那些草兒發出的瑟瑟聲響不動聽，便撒下漫天的雪花，將山川田野都包裹在柔軟的雪絨毯里。他對自己的創造很是得意，歡呼雀躍著，在雪原上嬉戲玩耍。那些枯黃的草兒在雪毯子的呵護下，做起了香甜的美夢，夢中春風一度，草兒發出嫩綠的芽兒。然而，少年并不知草兒的夢境，他還沒有玩夠。他看見河對岸的樹上還有一片飄搖的葉子，但潺潺流淌的河水阻礙了他的腳步。他沒有耐心繞路從橋上走過，便一揮手，揚起一陣寒冷的風，將河水凝結成冰。他飛快地跑過冰面，將枝頭殘留的最后一片葉子扯下來，在手心里擺弄揉搓，直到葉子破碎了，才毫不憐惜地丟棄。
冬天是一個神色凝重的中年人，果敢，堅毅，從容不迫。他總是背負著沉甸甸的行囊，腳步匆匆。雖然他已沒有年輕時的好奇和沖動，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。他清醒地認識到自己正擔當著承前啟后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。在北方他極具豪氣，不僅鼓起獵獵的寒風還要揮灑繽紛的雪片，而到了南方，他又被江南儒雅的氛圍所感染，舉止變得謙恭起來。在他的腳步所及之處，不時飄落迷蒙的絲雨。因此詩人吟道：江南四百八十四寺，多少樓臺煙雨中。他的繁忙和謹慎令他不茍言笑，但在他的內心深處，仍不失一縷溫情，暗暗彌散。他小心呵護著冰蓋下游弋的魚兒，讓它們安然躲過寒冷的侵襲。他讓積雪在太陽下融化，滲進干旱的土地，他知道惟有這樣，來年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長。他讓臘梅的枝頭開出“憨厚”的花朵，令人們在滿目蕭索中感受到生命的美好……
冬天是一個歷經滄桑的老人，沉穩，敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日和煦的暖陽。在他那紋路清晰的眉目間，可以看見早春的`青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收獲。空氣里浮動著梅花的淡雅清香。他為可愛的小孩子們提供了打雪仗的場地和道具，他看著嬉戲的笑臉，心里也跟著高興。他伸出骨骼嶙峋的手，召喚一輩子相濡以沫的老伴。兩個人你一言我一語，絮絮講述起從前的故事，他那些故事里有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開，燕子歸來。這一路，不管多辛苦多艱難，他們都并肩攜手，從沒有分開過。他們的話語時高時低，時而情辭激動，時而慢條斯理。那些飛逝而去的歲月仿佛又被拉扯了回來，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，老人們的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的風撞著檐下的鈴鐺，叮叮朗朗，帶來萬物復蘇的消息。 冬天是什么？其實不必臆想太多。
冬天很簡單，也很隨和。它不在乎被賦予什么樣的角色，它可以是你，也可以是我。它也沒有太多奢求，只想在自己短暫的出場季里，演繹出最生動最獨特的情節。然后，隨著劇情結束大幕落下，以一個飄逸的轉身，灑然而去。
啊！冬天，你為春天做下了鋪墊，若不是你，也不會有美麗的春天。我敬佩你————冬天！
六年級的作文 篇4
我買了一杯咖啡，放到桌子上。
哥哥，杯子里是什么呀？好苦啊，太難喝了！”弟弟偷喝了我的咖啡后，苦得她直咂嘴。“哼，這可是你偷喝別人東西的懲罰。”我在一旁偷笑著。看弟弟的傻樣，“老土吧，這是咖啡，很好喝的。”
“這叫好喝？苦死了，真不知道你是怎么把這東西給喝下去的。”
“真沒見過你這樣喝咖啡的，一股腦兒全灌下去，當然只品嘗到‘苦’的滋味了，咖啡要一口一口地慢慢品，才能享受到苦后的余味。”我擺出一副教育者的姿態說道。其實，我也是生搬硬套別人的理論的。
弟弟蹦跳著向正在看報的叔叔跑去，撒著嬌說：“爸爸，咖啡好難喝，你幫我喝了吧！”我趕忙過去爭辯道：“叔叔，不是這樣的，咖啡很好喝的，現在很流行。”
叔叔見我們各執一詞，只好接過杯子去細細品嘗起來：“嗯，香，真香，淡淡的苦澀之后便是一股濃濃的香。”叔叔意猶未盡地說道。
叔叔的回答令弟弟始料未及，妹妹不由得大聲嚷嚷：“爸爸偏心，咖啡明明很難喝嘛，您就是向著哥哥。”叔叔拍拍弟弟的腦袋說道：“小丫頭，那是因為你的`生活太甜了！”
弟弟無法理解叔叔話的意思，皺著眉頭拼命地想著。而這句話卻解開了我心中的疑惑。
是呀！咖啡的味道需要細心地品味，先是苦苦的，然后才是久而彌堅的香。如同一種人生的滋味，只有那些有著豐富人生經歷的人才會體會出咖啡的妙處。對叔叔來說，人生的路走過大半，什么樣的苦難、挫折沒有經歷過呢？在這些苦難過后，他更能體會和珍惜生活中的香甜。
弟弟年紀小，又是家里的寶貝，又幸運地生活在幸福的年代，蜜罐子里泡大的人，怎能忍受這般的苦，并體會到苦澀后的甘甜？
小小一杯咖啡，竟會因喝者人生經歷的不同而有如此大的差異，這不禁讓我感嘆！
于是，我悄悄走開，去泡上一杯咖啡仔細品味我的人生……
六年級的作文 篇5
這個學期，我們班來了一位新語文老師，她叫麥老師。
麥老師中等身材，長著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛，老師是一位嚴師更像一位慈母！
麥老師臉上總是帶著微笑，使人有著一種和藹可親的感覺。麥老師上語文課時，常常結合課外知識來豐富課堂，她都說得引人入勝，生動、有感情。使我們興趣盎然。我覺得她具有幽默感和豐富的教學經驗，還有一點非常重要的就是她知識淵博，常常給我們講一些有利于。學習的小故事，把我們引入一個學習的世界
麥老師非常關心學生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，麥老師看見了，難過地說：“伍恩弘，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說：“我是被釘子刺傷的。”聽到這，她馬上跑去醫務室拿來紗布和藥水，幫我包扎傷口。看到麥老師那么關心我，那么和藹可親，我非常激動，忍不住說了一聲：“麥老師，謝謝您！”。
老師，就像辛勤的`園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。讓我們成為祖國的棟梁之材
老師，我真想大聲的對您說：“您真好！”
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