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六年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”這一首詩道盡了天下母親對(duì)孩子的關(guān)愛和牽掛。我的媽媽也是這樣深深地愛著我。
從小到大，媽媽一步一步地教會(huì)我走路，教咿呀學(xué)語的.我流利地說話，帶給了我很多關(guān)愛。有一次，我跑步時(shí)摔倒了，腳受傷了，流了很多血，非常痛。媽媽看見我受傷了，著急地飛奔過來，快速地把我扶起來，大聲地問我：“兒子，你怎么樣了呀？痛不痛？”我搖了搖頭，沒說話。媽媽著急得眼淚都快要出來了，又說道：“快，我送你去醫(yī)院！”于是，她把我扶在自行車上，快速地蹬騎自行車去醫(yī)院。我看到媽媽的額頭有一滴滴晶瑩的汗珠，不一會(huì)兒就滿頭大汗了。媽媽加快了速度，我看了看自行車下面的輪胎，比以往的速度快了不知多少倍。終于到了醫(yī)院，媽媽抱著我去掛號(hào)、檢查、治療，從早上一直忙到晚上，勞累了一天才讓醫(yī)生把我的傷口處理好。到了晚上，我們終于回到了家，我剛躺在床上就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而媽媽還在默默地守護(hù)著我，擔(dān)心著我沒有蓋被子。這件小事就讓我感覺到媽媽的愛是多么的偉大呀！
媽媽是我生命里的陽光，給我溫暖，給我希望，我愛您，媽媽！
六年級(jí)作文300字 篇2
自從發(fā)明了汽車，人們的生活得到了極大地改善，但是汽車也有很多的不足，如有廢氣、發(fā)生車禍會(huì)車毀人亡等。
我心中的未來汽車這些問題都可以解決，一起來看看吧。我心中的汽車，用廢氣做動(dòng)力，駕車的人在車內(nèi)可以用語言來開車，汽車就會(huì)自動(dòng)識(shí)別，如果趕時(shí)間，不用擔(dān)心，你可以把汽車轉(zhuǎn)變成飛行模式，在天上你可以盡情享受風(fēng)一樣的感覺，也可以變成水中的小魚，這樣就可以捕捉小魚小蝦，可以觀察水里的`生物，你也可以去太空轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如果整夜不回，車實(shí)在沒有動(dòng)力了，你可以按下“光能”按鍵，這樣無論日光月光還是星光，只要是光，都可以當(dāng)做能量。
你可以把汽車變成一座房子，容他二十幾個(gè)人都沒有問題，里面的家具應(yīng)有盡有，說一聲“餓了”就會(huì)有機(jī)器手臂給你送上吃的。此外如果你在郊外有危險(xiǎn)，按下“防護(hù)”鍵，車身四周會(huì)圍起一個(gè)“等離子保護(hù)屏”然后向衛(wèi)星發(fā)送求救信號(hào)，這樣你就安全脫險(xiǎn)了。
如果你在的地方環(huán)境惡劣，你就對(duì)它說“調(diào)節(jié)”，這樣冬暖夏涼，就好多了。汽車可以變成航天的飛船，你可以在小行星帶穿梭，你說什么？哦，有黑洞怎么辦呢？你對(duì)它說“逃離”衛(wèi)星會(huì)把汽車轉(zhuǎn)化成納米顆粒，然后送走。
真希望我可以坐上這輛未來的汽車。
六年級(jí)作文300字 篇3
在寒冬臘月的一天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，誰不想早點(diǎn)回家，吃香噴噴的晚餐呢？
“咦？這四名中年男子干嘛在母子上車處的站牌邊呀？難道他們是文盲？可是，他們不像是文盲呀……”旁邊，一位婦女抱著生病的孩子，焦急地猜疑著。
站在最前面的男人，身材胖胖的，挺著大肚子，一身華麗的打扮像一個(gè)企業(yè)家。
接著一個(gè)男子，又瘦又高，穿著大棉襖，戴著棉帽子的人，像是一個(gè)工程師。
接著，是一個(gè)縮著脖子、瞪著眼睛的男子，應(yīng)該是位軍嗎？最后一個(gè)是一位戴著口罩的人。婦女想到了一個(gè)辦法：她走到四個(gè)男子面前說：“幾位小伙子，看你們的打扮應(yīng)該是個(gè)企業(yè)家，能告訴我牌子上的'字嗎？站在最前面一排的男子說：這你都不知道？哈哈哈……站在最后的男子說：當(dāng)然是母子上車處哦“哦，原來這是母子上車處，你們是不是該走了，如果有誰插了你媽媽的隊(duì)，心里一定不痛快吧，四個(gè)男子羞慚的低下了頭，說：“對(duì)不起”
然后四個(gè)男子就走了，婦女看到了他們的悔改，滿意的笑了。
六年級(jí)作文300字 篇4
如果你一年四季都到我們學(xué)校來參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校無論是春，夏還是秋，冬它總是綠的。它給你的第一感覺就是“好綠呀！”
春天，校園里一片片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹叉上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡綠色的小喇叭。花壇里，那毛茸茸的嫩綠搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的手，在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出婆裟的倩影。
夏天，校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個(gè)校園，綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的葉子，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
如果說春、夏的校園綠的.更新鮮，嫵媚，那么秋、冬的校園則綠得深沉，蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來的時(shí)候，雖然有樹葉落下，但樹仍是綠的，它抖動(dòng)著長長的枝條，似乎不愿意脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉一片片地離開樹枝，但它們卻沒有枯黃，像一只只綠舟，在空中蕩來蕩去直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯黃，為校園鋪上最后一張綠毯。
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