六年級作文

[通用]六年級作文8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

　　午后，沐浴著陽光，坐在湖邊的長椅上，看著湖面上時而波光鱗鱗；時而風平浪靜的湖面，看著那落在急待復蘇的樹枝上的小鳥。啊！又一個春天。

　　六年級，這是一個非同一般的學年，第二學期還要迎來畢業(yè)考，這也標志著相伴近六年的朋友將分別。春去了，明年還會來，那段歲月走遠了，還能來嗎？誰也無法擋住時間的'腳步。

　　無數次地想象著離別時的場景，越想越悲傷，越想越令人惋惜。昔日朋友轉眼就離去，惋惜往日與朋友在一起玩耍并不珍惜。

　　友情，就這么結束了嗎？不，在腦海中永遠銘刻著那個人的回憶，或深或淡。但是，許多年后，你還會愿意在一個圖書館般的記憶里，去翻動那本塵封已久的書籍呢？友情，就如同一朵仙葩，最終還是會凋零。被歲月覆蓋，擦去上面的塵土，只剩下一個模糊的影子，也再也不記得任何事了，那段快樂的年月，誰還還能記得。揭開那層簾子，外面的事物早已遠去，如一絲煙云，被風吹散了，消失在茫茫人海中。一句再見，何時能見！今后的命運，誰能知道。再遇到往日的朋友，可能無數次陌生人般的擦肩而過，就算還有記憶，也不會再象以前那么玩了。如何面對，回答的只是沉默或深思……

　　步入中學的校門，秋風吹開了那扇一直虛掩著的心門，回憶襲來，一陣寒流使人的眼眶潤濕了視野模糊了。往日的友情被無情地斬斷，不帶一絲聯(lián)系。喜從何來？悲從何來？樂從何來？哀從何來？被風吹亂的一切，還能拼完整嗎？風來了，把你極力所留住的一切都吹走了了，追，又有何用？

　　人來了，又走了。畢業(yè)考結束，先是輕松，但卻又不可避免地襲上一陣傷感。后一天相見了，只得默默無語。

　　一切從這個春天開始，或者更早，但結束的時間，卻遙遙無期，或幾年，或十幾年，或幾十年……

　　六年的友情，最后的結局，難道只能這樣嗎？

六年級作文 篇2

　　有一種愛，能溫暖人心；有一種愛，能化解陰云；有一種愛，能使鮮花在嚴寒中綻放……

　　暑假里，我和媽媽一起乘火車去奶奶家，其間，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事情。

　　溫馨的車廂內，南來北往的旅客聊著五湖四海的閑聞趣事，偶爾能聽見幾聲瓜子磕碎的聲音，多么溫馨的場面啊！想到馬上就要到達奶奶家了，我該十分高興，但是，我只有躺在床上苦笑的份兒，在這個節(jié)骨眼上，我怎么就會發(fā)燒了呢？媽媽去買飯了，我一人躺在床上。我皺著眉頭，歪著嘴巴，一只手努力撐著床邊，一只手摸著滾燙滾燙的額頭，竭力想坐起來，誰知沒有如愿以償，還制造了一陣“乒乒乓乓”的響聲。對面正在熟睡的鄧婆婆驚醒了，她吃驚地叫起來：“呀！小朋友，你怎么了？難不成發(fā)燒了？來，快躺下，我給你倒杯水。”我費力地從口中蹦出“謝謝”兩個字。此刻，我仿佛聽見鄧婆婆的聲音在車廂里回旋、流淌。

　　突然，吃方便面的人不吃了，嗑瓜子的.人不磕了，聊天的人不聊了，仿佛時間在那一刻停止了，大家都蜂擁而上進我們的包間。李阿姨擔心地說：“小朋友，餓了沒有？我這兒有餅干，馬上給你拿來啊！”張叔叔憂慮地說道：“小朋友，我覺得啊，最好吃點水果，養(yǎng)胃又舒心。”我正想應和兩句，趙大媽又開口了：“娃娃啊，我給你拿了點退燒藥，起來吃了就好了呢！”又有許多來自五湖四海的人紛紛擁進我們的包間，有的給我送水送飯，有的給我送毛巾，有的給我送藥丸……我似乎感到有水花從我眼睛里慢慢溢出，涼涼的，濕濕的，好像還有一絲甜蜜的感覺……媽媽回來后，看到這般情景，欣慰一笑，對大家感激不盡。我心想：他們用行動詮釋了“人間處處有真情，真情時時暖人心”，他們用行動詮釋了愛的真、善、美……

　　愛，在車廂里流動，流進我的眼睛，流進我的心胸……

六年級作文 篇3

　　那天，媽媽帶著我從姥姥家騎車往回走，一里多路，一會兒功夫就到了。隔著很遠，我就隱約看到我家西屋的燈亮了，我正要對媽媽講，媽媽也發(fā)現了這個情況，便緊蹬幾下車子，往回趕。

　　到了門前，媽媽忙去開門。咦？門可是鎖著的呢！媽媽一下子變得緊張起來，她趕緊拿出鑰匙小心翼翼地開了門，躡手躡腳地進了屋，悄悄地把家里的燈全打開了。我緊跟在媽媽身后，嚇得大氣不敢出。四下張望，家里除了燈亮了以外，并沒有什么異常啊。突然，媽媽驚訝地說： “呀，咱家進小偷了，窗簾被盜了！”我順著媽媽的`視線望去，往常垂在窗邊的窗簾真的不見了，剛剛有點平靜的心一下又緊張起來了。

　　媽媽急忙到各個房間去查看。小偷就想偷個窗簾嗎？我邊想邊抬頭向窗戶上望，希望能發(fā)現什么。啊，窗簾不正在窗頂的鐵絲上嗎？原來，是沒關窗戶，被風卷上去了，由于剛才太緊張沒看見。

　　再想起來，因為早上突然停電了，開關沒有關，所以西屋的燈亮著。

　　哎，這真是一場虛驚呀！

六年級作文 篇4

　　夜深了，四周一片漆黑，蛙聲起伏，遠處傳來生生犬吠，寒風刮過，吹得樹葉沙沙響。奶奶的房間里燭光跳躍，我輕手輕腳地起身，透過窄窄的門縫，看見一位滿頭銀發(fā)的老嫗在縫制毛衣。紅紅的燭光映著她那千溝萬壑的臉，布滿老年斑的雙手顫顫巍巍地掂起繡針，穿針，引線。那是奶奶，前幾天她叨念著“天冷了，要給孫女制毛衣了。”屋外的風，如鬼一般哭號，扯得樹枝東倒西歪。想必是怕影響我睡覺，總是小心翼翼地，生怕弄出一丁點聲響。我遠遠地看著，看著奶奶那蒼白的頭，一高一低，看著那根已被磨得發(fā)亮的針，上下穿梭，還聽見，聽見奶奶的咳嗽聲，久久不停息。

　　記得小時候的毛衣都是奶奶親手縫制的。記憶中的奶奶，手腳利索，時光河流在不經意間，將她的青春帶走了。傳來一聲哈欠，只見奶奶用手扶著漸漸彎曲的背，輕輕地捶著，眼睛卻始終沒有離開過那件即將完工的毛衣，突然又拾起了針，仔細地又開始了工作，努力地將它做到最好。大風刮過，吹得燭光閃爍，我在門口呆呆地站著，一陣睡意襲卷全身。奶奶難道不困嗎？我靠著門框快睡著時，一陣椅子挪動的聲音將我驚醒。奶奶像做錯事的孩子一樣，誠惶誠恐地望向我房間，像是在乞求我的寬恕。奶奶輕手輕腳地將制好的毛衣舉起，那真是一件藝術品：潔白的底色，鑲有珍珠的領口帶著金色的'花邊。奶奶緊皺的眉頭終于舒展，露出了滿意的笑容。然后，拖著病腿，一瘸一拐地離開。我在門外，看著蒼老的奶奶，她彎曲的背，一瘸一拐的腿，她通宵制作的精致毛衣。還有那一根根被磨得發(fā)亮的針，眼淚竟奪眶而出。

　　月亮升起，落下，再升起，如此循環(huán)，永不改變，時間變化了，日子憂傷了，櫻花都落了，盛夏星辰我們可以浪費，薔薇絢爛我們可以錯過，但有些愛，不能再不珍惜。

六年級作文 篇5

　　每個人的成長道路上都有淚水有幸福，每個人都有要走上屬于自己的路，在我看來，最難走的一條還是學藝之路。

　　一年級時，我在學校活動會上聽到一首優(yōu)美的鋼琴曲，從此，便對鋼琴有了濃厚的興趣。回到家后，死纏著媽媽要學鋼琴，看我如此著迷，媽媽答應了，當天就給我報了名。

　　第二天早晨，我就興高采烈地去了，剛到門口，一種獨特的音符猶如一陣風似的輕輕拂過我的耳畔，那音律比鋼琴還要動聽，就像春天的柳樹在水面上打漩渦的聲音。我轉過身去，原來一位漂亮的女老師在拉小提琴，我被那種聲音深深吸引，似乎對它”一見鐘琴”了。于是，我改變了主意——學小提琴，不管爸爸媽媽怎樣勸說，我都癡癡地被小提琴迷住了。

　　早晨，我背上媽媽花了血本給我買的小提琴，高高興興地向老師家走去。剛到門口，我就聽到了我，額夢寐以求的聲音——小提琴聲。我對拉小提琴的決心，似乎又升了一層。我小心翼翼地拿起琴，生怕破壞了它，老師把琴抬到我的.肩膀上，說：“站直！不要動，就這樣站著”，我照著老師說的去做，眼睛都不敢眨，可是，琴猶如一塊大石頭，越抬越重，把我這瘦弱的小身軀都都快壓垮了，我不斷地把琴往上抬，生怕它掉在地上。老師看到我顫顫巍巍的，又給我扶了一把，還使勁往我身上按了按，那感覺別提有多疼了！

　　第一節(jié)課，全浪費在抬琴上了。我和老師道別后，一邊揉著肩膀，一邊回憶著老師和我說的那些話，既心酸，又高興。

　　很快，又迎來了第二節(jié)課，這一次，我可以完美地拉琴了，看來，在家里的練習都沒白費。老師開始教我的一些基本曲調，我都可以拉出來，可是，兩個星期過去了，我還在練習那些調，看著眼前密密麻麻的歌譜，拉著已經滾瓜爛熟的曲調，我突然感到拉小提琴真的非常枯燥，我對小提琴的興趣也慢慢減少了，開始有點想放棄。

　　以前，回到家我都非常自覺地練琴，慢慢地，都是爸爸逼著我，才去練。每次到老師家門口，我都猶豫不決，就想磨點時間，少拉一會兒。就這樣三年過去了，我只學了兩首曲子，還是兩首非常簡單的彝族小調。我真的放棄了！而且還得了“小提琴恐懼癥”，一看到電視里的小提琴表演，就會躲到房間里，不想聽到任何關于小提琴的聲音。

　　雖然我放棄了小提琴，可是也讓我明白：失敗中的迷茫，讓我們從中找到一個全新的自己。

六年級作文 篇6

　　看了電影《紅海行動》，我被中國軍人英勇無畏，威震敵膽的氣概深深感動了，慘烈的戰(zhàn)斗場面令人震撼，為祖國的強大而驕傲，喝彩。

　　故事發(fā)生在紅海沿岸某一個國家，內亂不止，紛爭不斷，為保護我國僑民的安全，蛟龍?zhí)貞?zhàn)隊奉命深入戰(zhàn)區(qū)解救人質。過程跌宕起伏，危機重重，中國軍人沉著冷靜，闖過一道道生死關，用血和生命的代價，完成了任務。邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義，危險面前，不分國家，宗族，不分膚色，共同面對。安定團結的祖國是堅強的后盾，面對挑釁，無所畏懼，敢于擔當，熱愛和平的人們，力量是巨大的.。看到影片中，紅海沿岸的這個國家動蕩不安，到處殘垣斷壁，人民四處流浪，最可怕的是隨時都可能有生命危險！荒涼，貧窮，危機四伏的國家，讓人不由得感到觸目驚心，頓時感嘆：有家真好！國之不存，家何在？覆巢之下，豈有完卵？國泰方能民安啊！走走回家的路上，路燈明亮，馬路寬廣，散步的人，說說笑笑，跑步鍛煉的，輕松愜意，錢江兩岸是萬家燈火，一派祥和。

　　樹木蒼翠，綠草如茵，綠水青山，就是金山銀山，只有在強大的祖國，才能享受這太平盛世。無論在世界的哪個角落，無論在國外做什么工作，也無論膚色種族，只要有困難，祖國毫不猶豫伸出雙手，解后顧之憂，擁入安全的港灣。強大的祖國是堅強的后盾，國富民強，才能贏得尊重，因為勇者不懼，強者才能無敵！

　　為強大的祖國驕傲喝彩，為英勇的中國軍人自豪，向他們致敬！

六年級作文 篇7

　　昨天，爸爸買來的我向往己久的《西游記》，我今天拿到學校與幾位好友一起翻閱，這時，小明正好拿著墨水瓶走過，小剛猛一抬頭，碰翻了墨水瓶，烏黑的墨汁灑到我那本嶄新的《西游記》上。

　　這時，時間仿佛靜止了下來，我半天一動不動，同學們的目光也聚集在了那本仿佛一塊黑煤炭的書上。我氣得滿臉通紅，大吼一聲：“你們必須賠我!”這一生打破了教室的寧靜，小明和小剛十分羞愧，不好意思地站在了一旁，小剛還在默默地擦著淚珠。

　　同學們拉拉我的手，意識我別生氣了，我絲毫不理，仍然生著他們的氣，還叫的更大聲了。

　　這時，老師聽到了叫聲，連忙趕來，當他看到我書上的'墨跡和地上空著的墨水瓶時，一下子明白了，她走過來，親撫著我的頭，用和藹的語氣對我說：“同學，你不要生氣了，你快點原諒他們吧。”我直搖頭，依舊不干。“哦，不，你應該感謝他們!”我迷惑地眨了眨眼，旁邊的同學好像明白了什么，一邊指著我的書一邊：“你看!上面好像開了一朵黑玫瑰!”我定睛一看，果不其然，上面的墨水就像一朵芬芳的黑玫瑰!我明白了什么，這才破涕為笑……

　　老師拉著我的手，再拉起他們的手，將我們的手連在一起，我望著他們的臉，我笑了，如同那一朵玫瑰……

　　是啊!那又何嘗不是一朵“玫瑰”？一朵代表著寬容的玫瑰……

六年級作文 篇8

　　馬路上十字路丁字路口都立了紅綠燈，大家都知道這是一盞安全信號燈，這個三只眼的紅黃綠它隨時提示人們，車輛來往時必須自覺遵守交通規(guī)則，注意生命安全，違規(guī)的話后果將不堪設想。

　　暑假我到棋校回家的時候，在玉茗路十字路上，有一個青年騎著一輛摩托車，飛也似地向十字路口過來，這時正好紅燈亮了，這時的他以來不及剎車了，只見他顧不了紅燈停的.安全規(guī)則繼續(xù)往前沖，誰知迎面來了一輛面包車，現在讓車、剎車、停車都已來不及了，他著急得毫無辦法的情況下向面包車撞去，甚好面包車司機眼疾手快向左轉彎沒有相撞，結果他撞在花池上，車子翻了，人也摔得頭破血流，這個青年后來被交警叔叔把他送進了醫(yī)院。

　　我看見以后，心里久久不能平靜，每個人都要自覺地遵守交通規(guī)則，路口上到處還貼著標語“寧停三分，不搶一秒。”闖紅燈既害自己也害了別人，那個青年也該清醒清醒大腦，如果今天撞上了那輛面包后果會怎樣呢？不是落得個車毀人亡的結果嗎？要珍惜自己的生命，生命只有一次，我希望行人，車輛都要做到紅燈停，綠燈行，這樣才能使人們得到安全，也更會使交通暢通無阻。

【六年級作文】相關文章：

六一六年級作文02-28

五一六年級作文11-03

五一六年級作文02-06

母愛六年級作文-六年級作文大全04-05

六年級的作文11-18

六年級的作文11-19

六年級的作文11-19

六年級的作文11-19

六年級的作文11-19

六年級的作文11-20