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六年級作文300字

時間:2024-08-13 10:07:12 六年級 我要投稿
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六年級作文300字

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的六年級作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字

六年級作文300字 篇1

  昨天,冬爺爺感冒了,他很生氣,覺得不公平,也想把我們也弄感冒,于是,他抖了抖胡子,一場大雪就下起來了。

  那雪,似鵝毛一般,紛紛揚揚,晶瑩如玉、潔白無瑕。雪有柔和而又美麗,它慢慢的飄落下來如同鵝毛又如同棉花。把大地弄得滿身白色;把光禿禿的樹弄了一件白銀色的衣裳;把紅紅的屋頂染了一層銀白;還給小孩們帶來了許多樂趣,讓小孩打雪仗堆雪人,在冰上滑冰,還可以滾雪球。雪還有兇暴、兇殘的。隨著暴風推倒樹木,冷死植物讓小動物們無處可回,淹沒房屋,讓人們連門都出不了。冰凍馬路讓車子打滑撞車。讓同學們的手凍得通紅通紅的`,它把整片地球弄得銀銀白白的。

  雪給冬天畫上了美麗的一筆,讓冬天充滿活力。雪是一個調皮的孩子,人們走在路上,雪打在臉上癢癢的,涼涼的。雪是一位來自天空的白衣天使,讓大地變得雪白寧靜。

  20xx年的第一場雪,總是來也匆匆,去也匆匆,很快,雪就停了,不過冬爺爺不會那么無情的,見我們玩得這么開心,肯定會大發慈悲,再下一場的。

六年級作文300字 篇2

  一次體育課的時候,體育老師讓我們玩老鷹捉小雞這個游戲。老師把我們分成了四隊。經過一陣激烈的討論,我們這一隊決定讓劉曉鍇當母雞,丁嘉誠當老鷹,剩下的人當小雞。

  游戲正式開始了,“老鷹”盯上了我們這個“雞群”。“老鷹”對我們瞪著惡狠狠的眼睛,我們嚇得六神無主,還好“雞媽媽”張開雙臂擋在了“老鷹”的前面,保護我們這群“小雞”。“老鷹”不服氣,他一直攻擊,每次攻擊的`方向都不一樣,一會兒是直線攻擊,一會兒從側面轉圈,我們都有些頂不住了,我的眼前好像出現了一個龍卷風,一只“小雞”跟不上來掉隊了!袄销棥笨吹搅,迅速跑向那只“小雞”,“雞媽媽”也箭似地“飛”來救“小雞”!靶‰u”最終還是被“雞媽媽”給救了!袄销棥焙汀半u媽媽”“小雞”都累得氣喘吁吁。狡猾的“老鷹”氣得暴跳如雷,忽然眼珠子骨碌一轉,一個鬼點子出來了。

  “老鷹”先向右邊走一步,讓“雞媽媽”認為他要向右邊攻擊,沒想到“老鷹”剛剛的那一步是在騙“雞媽媽”的,“老鷹”一轉身就從左邊進攻,“雞群”里一片慘叫,好多只“小雞”被那只窮兇極惡的“老鷹”吃了……

  我們就這樣一直玩到了下課,玩得可開心了。我最最喜歡老鷹捉小雞這個游戲了!

六年級作文300字 篇3

  人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一片花瓣;人生的掌聲猶如燈塔,引領著我們前進的道路。掌聲是無言的,是真摯的,是有好的,更是熱情的。

  周三早晨,我要演講課前三分鐘。在開始前十分緊張,雖然昨天背的滾瓜爛熟,但怕說錯了臺詞,還是提前看了一遍演講稿。隨著李子涵宣布演講開始,我便調理好思緒,給大家講起【小壁虎斷尾巴】的故事,由于緊張,講到中間我忘了臺詞,所以臉蛋通紅,頭上滲出了細細的汗珠。我想:可不能說錯啊,這可是最精彩的部分。經過我仔細的考慮,終于把下一句臺詞說了出來,演講結束了。臺下爆發出雷鳴一般的掌聲,這掌聲包含著努力,包含著稱贊。

  掌聲,代表著成功,代表著鼓勵。一次掌聲可能對你算不了什么,但對別人確實莫大的'鼓勵與關懷。這掌聲一次次鼓舞著人們,當你失敗時,它會讓你繼續努力,當成功時,他是對你的贊賞。它會給予你同通往成功的自信,但也會帶來通往失敗的驕傲。相信自己,掌聲會無處不在。

  掌聲,這世間最優美的聲音,他默默付出卻贏得了人們的贊賞。

六年級作文300字 篇4

  背著沉重氧氣瓶的一個女人,飄到休息站,坐了下來,脫下笨重的宇航帽、宇航服,看起來勞累極了。這個女人就是二十年之后的我。

  我如今生活在火星;鹦巧蠜]有引力,沒有氧氣。我的生活多么艱難呀,我常一個人在黑夜里哭,可眼淚剛流出就飄走了,飄到了我的嘴里,嗚……嗚好咸呀!看到這里你肯定會問,為什么哭呢?因為我想親愛的爸爸、媽媽、爺爺奶奶……更想地球,可我回不去了。

  明天是愚人節,所有的快樂都與我無關,我懷著悲傷的心情睡覺。

  第二天早上,我一睜眼,發現窗外的一切多么熟悉,多么親切:小朋友在歡快地玩耍,有的跳繩,有的滑滑板,還有的在和爸爸媽媽說悄悄話,多么溫馨的一幕!

  突然,一位同事跑過來對我說:“愚人節快樂!”一下子把我拉回了現實。同事們知道我非常懷念地球,想給我一個驚喜,于是他們連夜把火星打扮的像地球一樣……

  晚上,我打開電腦,看到以前美好的'生活照片、視頻,我多么想回到地球母親的懷抱呀?墒俏覀冇肋h也回不去了!

  翻看爸爸最后發給我的短信:孩子,地球要毀滅,千萬別回來。我的眼淚又來了。

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