六年級的作文（經典5篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
今天是大年三十，過了今晚就真的進入2xxx年了，好期待啊！
現在好想回到小時候過年的時光，因為那時候是多么快樂啊，不像現在一樣枯燥無味，連一點年味也沒有，就像是一棵已經沒有了生命力的小草，無法再生存下去，或許有人會說來年春天不就可以在生長了嗎？怎么能說是無法再生長呢。
或許大人們和現在的小孩子之間有代溝吧！代溝不知怎樣才能消除，或許一直也消除不了吧，畢竟年代變遷，人也會變遷的'。
現在是一年不如一年啊，（意思就是說：新年的時候人少，熱鬧度不夠，就算新年有人那也只是小孩子和那些喜歡看煙花的人出來看煙花而已。）其他有些人誰不是躺在暖和的被窩里與周公約會啊！
睡得那叫一個舒服啊，天打雷劈的都不知道，這才叫睡得舒服什么時候也吵不醒那些在新年睡覺的人。
現在的新年越來越沒有感覺了，感覺一點也不想過這個新年，過這個新年也沒什么意思，恐怕有些人只是為了新衣服才去過年了吧；或許有些人是為了壓歲錢而去拜年吧！我相信有這種人，而且還不少呢；相反有些人是為了下一年有個好收成、家人下一年能健健康康、快快樂樂的，誰也不悲傷，順利的過去下一年。
現在是17：11分，快要晚上了，我才有些人正是精神煥發的好時候吧！不過我還是對新年沒有感覺，今天晚上有人會精神煥發，現在我就有點幸福你了，這大概是沾染了他們的活力吧！
讓我對新年有點感覺了。
六年級的作文 篇2
我把我所有童年里的事情都變成了一顆顆晶瑩藍寶石放在我的小罐里。有人問我為甚麼是藍寶石呢？我毫不猶豫的說：“雖然每一件事都有有趣的地方，但每一件事里都會有一滴眼淚，唯一沒有眼淚的就有一件，看那顆發著光的`紅寶石吧，那就是，但它還是在夢中……
家鄉有一個傳說，在小山上有一間屋子，里面有許多的珠寶，但往里面看一點就會看到一個大池子，上面飄著許多的珠寶，里面有一條蛇，當你拿起寶物時那條蛇就會把你纏住……
我聽了這個傳說后，我就進入了夢境，幻想自己進入了那間屋子，我那起了一個金戒指，那蛇立刻出來纏住我，誰料我把戒指一丟，頭也不回的跑出了屋子，那蛇卻不敢追出來，我猛一回頭，看見那蛇的頭在門那，吐著信子，這讓人害怕，我也發現他不敢出屋子，也放心了。許久他進入了屋子，其實自己有時很害怕，但我耐不住自己的好奇心，還是進去了，拿起一個金戒指，奔出門去然后，哪一個大老虎鉗子來把戒指放在上面，沒料那蛇卻出來吃了那老虎鉗子，嚇我一大跳，就從睡夢中驚醒了。起來后自己暗自想，這可能是自己唯一沒有眼淚的童年記憶了吧。
六年級的作文 篇3
我母親，是一個善良溫柔的女人，我很敬重我母親，也很崇拜我母親，因為她有一顆熾熱的心。母親有一雙水汪汪的大眼睛、有一個挺挺的鼻子、櫻桃小嘴、眉毛彎彎的像兩條彩虹。
母親，您讓我認識了世界，我沐浴著愛的陽光成長著。您偉大的愛滋潤人間的真情成長，您讓我多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來！
皺紋深了，您把美麗的青春陽光給了我。手粗了，您把溫暖的陽光給了我。腰彎了，您把挺直的脊梁給了我。
面對您深沉的感覺，聆聽您殷切的.希望！您的親情是做兒女一輩子也無法回報了！
夜深了，星星困的直眨眼。但您卻拿著筆和筆記本在微弱的燈光下算帳。那算盤叮叮當當地敲個不停。燈光下的您是多么瘦弱，多么疲倦呀！可您卻不知疲倦地算呀，算呀
多少次在我在雨中跌倒，您把我從泥濘中扶起來，我感謝您；多次我因學習抓的不緊，在大好時光中玩耍，被您很很的訓斥，學習上你一次有次地鼓勵我。生活中您無微不至的照顧我。您費盡心思，流盡汗水指導我。讓我從失敗中站起來，讓我在困難面前挺直了脊梁。
母愛像綿綿春雨，滋潤我們心田；似春夏涼風，吹進我們幼小的心窩；如冬日太陽；溫暖我們小小的手心。偉大而平凡。敬愛的母親，您辛苦了！
面對您深沉的感覺，聆聽您殷切的心愿！應該是面對您深沉的感情，聆聽您殷切的希望！
六年級的作文 篇4
每個人都是獨特的個體，每個人都有屬于自己的光芒。雖然沒有如同太陽那樣強烈，卻一定有星星那樣耀眼。
“就這樣，小鴨子成長為了美麗的天鵝。”曾經，在我心中最溫暖人心的故事，就是萬物找到了屬于自己的光芒，成為了理想中的自己。我也曾幻想，我就是那只天鵝，我就是那只蝴蝶。可現實讓我不由得疑惑起來。什么才是屬于我的光芒？
似乎每天都過著一樣的生活，起床，上學，吃飯，睡覺。伴隨著每天的日出日落，我將自己忘在了角落，只圍著世界孤獨地旋轉。留下的是黑白。我多么希望用我手中僅剩的色彩將生活填滿。
在很久很久以前，我記得，我的生活是多彩的。太陽是七色的，綠草是不單一的。我在自己的天地間遨游，用我手中的彩鉛，將世界變得美好。那世界中的橋，是一次次疊色產生的，那世界中的天空，是用藍鉛編織的，每一座山巒都有心的碎片，每一處大地都有色彩的靈魂。那時我是多么快樂，以為世界可以任自己絢爛，任自己構畫，任自己拋灑，甚至在心中扎根，讓世界變得色彩斑斕，這就是我的光芒。可是，我忘了，世界在孤獨的旋轉，每個人的時間是有限的，如何去擺脫學習的牽絆？
于是，動漫從我的.生活退出了，像彩虹一樣，帶給人幸福，卻還沒來得及享受，就隨風消散了。無論我怎么不情愿，怎么喧鬧，事實是不會改變的。我默默接受了，任內心怎樣掙扎，怎么退縮，我都無力去反抗了。那曾經多彩的世界退卻了，在時間的消磨中，不見了……
在學習的空遐間，我不愿再想起彩鉛給我帶來的光芒。那光芒太溫暖了，以至于它一旦消失，周圍，太寒冷，太孤獨了。我日復一日地圍著世界生存。命運，卻又一次眷顧了我……
水，是會靈動的；光，透過眼睛也能感受匪淺；云，就似我世界的城堡。我看著從我筆下流出的色彩，我的心在顫動，視覺變得模糊，呼吸沉重了下來。那是多么美麗的色彩，似動非動，像溪流一樣裝過心石，直抵靈魂。我又一次感受到了太陽般的光芒，帶著初春的和煦，帶著風的旋律。我看到了久違的橋，久違的天空，每一寸土地都盛放著鮮花，沾染著我的光芒。“我要讓世界變得更斑斕！”心笙在天地間回蕩。原來你并沒有離我遠去，這就是我的光芒！
或許你是一株小草，在尋找著自己的光芒，忽有巨大的山石壓頂，你只感到四周的漆黑。不用害怕，不用慌張，你要相信自己，用自己的光芒將世界照亮！
六年級的作文 篇5
“叮鈴鈴……”，令人討厭的上課鈴聲又快速地響了起來，我還沉浸在下課的美好時光呢。我十分絕望地坐在位置上等老師來上課，老師進來后，先是問了一個問題：“春天在哪里”？同學們的回答可真是非常有創意：有說在家的，有說在夏天之前。真是笑到我肚子疼。正當我以為還要繼續上課時，一件意想不到的事情發生了，老師竟然要我們出去找春天！我們班立刻從安靜的教室現場轉換為Party現場，從小小的說話聲變成歡呼聲。我們興致勃勃地排好隊，高興地出發了，不用上課，誰不開心呢？
到了大操場旁邊的小空地，賀老師讓我們到附近去尋找春天，8分鐘后集合。同學們有的.單獨一人，有的兩兩一組，有的三五成群，朝著不同的方向分散走了。
我和怡心走呀走，來到了一棵老樹下，抬頭一看，發現老樹抽出了新的嫩芽，如同正在襁褓中的嬰兒，十分脆弱。我們沒有去摘它，但是有一些同學伸手去摘那些花花草草，樹葉等。這還不算什么，我們的小霖同學又開始調皮了，把一棵樹的樹枝折斷了。我們仿佛聽到樹木在哭泣。
我們倆接著走呀走，來到了一片草地，樹下還有一些“毛毛蟲”，走近一看，才發現那些原來是松樹的葉子，真嚇人。我們又繼續尋找春天，走著走著，怡心聞到了一股濃郁的香味，我使勁用鼻子嗅了嗅，也聞到了。我們決定找到香味的“主人”，便循著香味一直找，功夫不負有心人，我們不僅找到了香味的“主人”，還找到了春天，原來散發著濃郁的香氣的是一片大青草地呀！綠油油的青草，上面似乎還有一些濕漉漉的。春天的氣息，一直都在我們的身邊，美麗的鮮花、參天的大樹；散發著清香的空氣；大家臉上的笑容；操場上活躍的身影……這些不都是春天嗎？
集合了，大家帶著自己的成果排好隊，只見一些同學摘了他們收獲的春天，還搖身一變，變成了“插花高手”，幾種不同的花、葉子組合在一塊，別說，還真漂亮呢。不過下一秒這項職業就不受歡迎了，因為我們破壞自然、摧毀生命，得和園林工人道歉。還好園林工人也原諒了我們。幸好我和怡心的雙手都沒有染上“鮮血”。
最后，老師給我們來了張集體合影，同學們的姿勢非常有趣，男生竟然還變成了“姑娘”，讓人不禁想笑。
找春天活動雖然結束了，但只要人們心里有陽光、希望，春天就一直在你身邊。
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