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(熱門)六年級作文300字5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
在我的成長之路一直缺少父親的身影和關愛，那你們猜到我的心愿了嗎？
在我小的時候對爸爸的印象是我成長過程中最清晰的。孤獨時的我總是一遍遍記起他那寬寬的肩膀，記得他那雙粗糙的大手握住我的小手那種暖暖的安定的感覺。我總是在他回來的時侯跑出家門，在笑聲中撲入爸爸溫暖的.懷抱，可這一切只是停留在我六歲之前的記憶中。
從六歲開始，爸爸回家的次數越來越少，一開始我很不習慣，天天哭著喊著要見爸爸。媽媽告訴我，爸爸是為了這個家才出去的，你要習慣沒有爸爸的日子。隨著我逐漸長大，我不會再吵嚷要見爸爸，不會想起他那雙粗糙的大手，甚至已經快忘了爸爸的樣子。
今年我12歲，對于爸爸我已經無所謂了，每次他回到家我甚至覺得是一個陌生人來到我家，讓我感到拘束不安。可是沒有人能體會到一個沒有父愛的孩子有多么沒有安全感，也許是因為沒有父愛的緣故吧，我變得沉默了，不喜歡說話了，學會在陌生人面前隱藏自己，對所有人有著很防備，因為我怕別人傷害我。
所以，我的心愿是：希望我以后的成長可以有爸爸的陪伴與關愛。
六年級作文300字 篇2
冬天來了！凜冽的北風呼呼地刮著，天可冷了。在這寒風刺骨的冬天里，我發現冬天有很多變化呢！樹葉隨風飄落，也差不多快掉光了，小草也枯萎了，花兒也調謝了，但松柏卻很蒼翠，還有臘梅花帶著淡淡的清香，欣然怒放。它們都不畏嚴寒，不怕霜雪。
走在路上的`行人，穿著厚厚的衣服，戴著手套，帽子，圍著圍巾，裹緊了衣服。如果有的人沒口袋，他們就喜歡把手抄著走，如果有口袋，他們就喜歡把手放在暖和的口袋里，低著尖，匆匆地走。而且我在冬天的早晨還發現了一個小秘密，就是早上去上學的時候，我看見很多人嘴里都呼出白氣，我也用力哈出一口氣，嘴里也冒出了好大一團白氣，就覺得很奇怪，就去查了一下資料，哦！原來口氣較熱，冬天冷，口中的水蒸汽遇冷凝結成“小水球”，眾多小水珠合在一起就變成白氣了。哈哈！我又學到了一個知識。
我覺得我們只要度過寒冷的冬天，才會迎來溫暖的春天。
六年級作文300字 篇3
今天，我們全家（包括舅舅和外公）一起去娟子農場摘好吃健康有營養的綠色食品——奶油草莓，草莓被稱為水果之后，是我最喜歡吃的水果中的王后；經過十五分鐘左右的駕車時間，我們終于到了娟子農場。我和饒志強激動得不管三七二十一就拿起籃子，以每秒兩米的速度往草莓棚里奔去。
這次摘草莓我和媽媽還有舅舅是摘草莓小分隊一號，饒志強和外公還有爸爸是摘草莓小分隊二號。“摘草莓小分隊各小隊出發！”身為隊長的我摘草莓小分隊的所有成員發號施令；我和媽媽還有舅舅去了五號草莓棚，饒志強和爸爸還有外公去了三號草莓棚。我看見媽媽和舅舅摘的草莓又大又紅而且完好無損，而自己摘的'草莓雖然很紅但是很小。唉！回過頭來我又想：反正自己摘的自己吃，我只能將就一點兒了。
在回家的路上，我嘗著自己親手摘的草莓，非常高興。我發現小的草莓不一定不好吃，因為小的草莓冰冰涼涼的，而且非常甜，簡直就是奶油草莓味的冰淇淋。
六年級作文300字 篇4
十五月兒圓，無疑說的是八月十五“中秋節”。這個節日，是團聚之日，我期待，但期待中，不知為何流出一絲憂慮--父母何時歸！
皎皎明月照我心，心中又思父母歸。我與明月相視，眼中滿是思情。多少個春秋歲月，多少次遙掛父母，可多少年了，卻仍舊換不回遠處掛著我的兩顆父母心！
思如水，念似潮，一浪勝過一浪，已激起澎湃之心，不知遠處可否也在遙念。手捧一塊月餅，卻無心咬一口，只愿癡望明月，心生孤單，遙寄思念，幻著一雙留戀之臉……
月如鏡，照出我的思念；月似臉，把我的`憂慮沖淡；月象線，把遠處的三顆心緊緊相連。我借皎皎圓月遙寄思念，從心底吶喊：“父親啊！母親啊！你們何時還！桌上月餅已擺了六碗，卻唯有哥哥，爺爺奶奶，與我做桌前，望明月，思故人。”
明月之上，我心思念，心問故人何時還，為何要離別？
月之線，引思念，思念滿載心中的眷戀。
不禁吟道：“長亭外，古道邊，芳草碧連天；問君此去幾時來，來時莫徘徊。天之涯，地之角，織交半零落；人生難得是歡聚，唯有離別多。”不覺，淚淌過臉頰。
六年級作文300字 篇5
我有一個大嗓門同桌，別看他的嘴巴小，可是說起話來卻像個大喇叭一樣折磨人。我的耳朵快聾了。
下課時，我的同桌用他的大嗓門大叫一聲：“下課了！”，身為同桌的.我讓他嚇了一大跳。
我和他開玩笑把他的文具盒藏在他的書包里。他就用他的大喇叭廣播起來：“誰看見我的文具盒了。”我被同桌的大喇叭真的很不舒服，只好招了，把文具盒還給了同桌。
我想：他下課不老實，上課不會不老實了吧！
可我的猜想是錯的，他上課時也不老實，上課時，老師在為我們劃詞語。老師念著詞語讓我們劃，他劃完了又重復了一遍。老師問是誰再重復，大家都指著同桌。老師說同學了幾句。
還有一次，我們組讀課文，我們開始讀，同桌讀錯了，讓我們也跟著讀錯了。老師罰我們這組站起來讀，可是都愿不爭氣的同桌，連續兩回都讀錯了，害得我們組被老師訓。
可是現在不一樣了，同桌的聲音不大了聲音很溫柔。聲音想一個美女的聲音。
有一次，同桌沒有橡皮，向我說：“我能用用你的橡皮嗎？”聽得我肉麻死了。我把橡皮給了他。
唉，現在我真希望同桌能變回以前的的大嗓門，現在的聲音真是太肉麻了。
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