六年級年的作文錦集[4篇]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
在我們生活的這個世界上,綠色象征著希望與收獲,象征著熾熱和力量,它是生命的顏色。
春天,萬物復蘇,綠是春的使者,隨著綠意的逐漸濃厚,整個世界便充滿了活力,在綠色的裝點下,春天充滿了希望。
夏天,濃陰蔽日,綠色為人們遮住驕陽,那濃翠欲滴的綠,多么熱烈和旺盛,由綠色統治的夏天,讓人感到一種不可言喻的力量!
金黃時節,空氣中都彌漫著成熟的氣息。但是親愛的朋友,你可曾想過,金色是由綠色醞釀,金色的果實是由綠色的'嫩芽作為自己生命的根基,金色的碩果是綠色生命的結晶。
冬雪紛紛,萬籟俱寂,銀色的覆蓋下,綠色正張揚著臂膀,孕育著新的希望。即便是在冰天雪地,也還是少不了用綠色來裝點世界,你看那冬青,正在北風中向寒冷挑戰!
我是一名聾啞學生,我的童年是灰色的,那顏色讓我寒冷,讓我心酸,讓我幾乎失去了生活的勇氣,是老師,是同學,是千千萬萬個關心我的人,給了我生命的綠色,讓我重新揚起生活的風帆!
是啊,春的希望,夏的力量,秋的收獲,冬的蘊藉,無處不浸含著綠,無處不彰顯著綠!綠色的作用是巨大的,不僅因為它意味著收獲,還因為它象征著——生命!
六年級年的作文 篇2
老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們前進的路;老師是路,指引我們前進的方向。在小學六年中,有許多老師教過我們,其中,最讓我難忘的是六年級的趙老師。
趙老師不僅口才好,而且文筆也好,還寫的一手好的毛筆字和硬筆字。
她溫柔美麗,從不打罵我們,她愛詩,而且愛教我們讀詩。從去年八月份開學到現在,我們班學生已經背誦了100多首詩了。古人說:“胸藏文墨懷若骨,腹有詩書棄自華”。我們就是這樣讀了一首首詩,跟著詩仙李白修仙氣,跟著詩圣杜甫修圣氣,覺得自己“氣自華”了。
是她教會我們寫現場作文,她不同別的老師一樣,別的'老師大都是寫了背,背了寫。她從不讓我們背作文,而是教我們寫作文。她教給我們寫作文的技巧,如何“前后照應”等,她經常強調,要想寫好作文,還得多讀書。
當趙老師的學生,我知道了陽光原來是這樣照亮人生的;雨露原來是這樣滋潤禾苗的。花兒以它馥郁的芳香作為哺育它的大自然的回報,我就以我學習上的進步來向趙老師表示感謝吧!
六年級年的作文 篇3
我心中的黃河黃河是中華民族生存的搖籃,黃河,是中華兒女的母親河,它像一位慈愛的母親,哺育了億萬中華兒女。
自古以來,黃河都是我們類以生存的搖籃,隋朝應錫的千古名句“浩浩長河水,九折東北流。”而且全國七大古都中其中四座都坐落于黃河流域。啊!黃河,我的母親河!我愛你!
時間一晃,千百年已成為過去,昔日那河清海晏的黃河已成為了回憶,今日的黃河是什么樣的呢?我從資料中了解到,今天的黃河魚蝦早已絕跡,而且水渾濁不清,臭味難聞!
啊!黃河,還是我們的母親河嗎?在我心中,黃河是完美的,它清澈見底,河底魚蝦不計其數,兩岸綠樹成陰,花兒四季不絕,它驚淘澎湃,涌向黃海,過流之處,無不給兩岸人民帶來無盡的.福音,啊!黃河,在我心中,你是多么的神圣,四周有青山相饒,岸上的工廠在有節制的排放幾經處理的廢水,發電站有效的利用黃河之水發電,旅游業也注重保護環境,讓黃河更好的造福于人類,這樣經濟發展,商業繁榮,黃河,你是多么的美麗豐饒!
而如今,黃河依舊是那么的桀驁不循,讓我們用滿懷的愛心和幸福的纓絡,為母親編制綠衣,讓我心中的黃河成為現實.
啊!母親河,我心中的黃河,我期待著你重現昔日的光彩!
六年級年的作文 篇4
從第一片樹葉落地開始,我就知道秋天來了。
在秋天里有很多的樹葉,有紅色的、金黃色的、粉紅的,有淡的也有濃的,山坡上,大路邊到處都是落葉。登上高處向下一望去,紅一片,黃一片,這猶如一件美麗的花衣裳,真美麗。
我喜歡秋天,更喜歡秋天那美麗的落葉。它們是那么的頻繁,那么的嬌弱。葉的`形狀很多,有圓形的、扇形的、心形的……
一天,我到家后面的竹林里玩,秋天的竹林別有一番風景;金黃色的竹林在藍天的映襯上一幅畫,美麗極了。一陣秋風吹過,竹林中發也了“沙沙沙”的響聲,片片竹葉飄落下來。我走在竹葉上就像走在地毯上,真好玩。一片竹葉落在了我的腳前,我連忙撿起來,捧在手心里,我摸了摸,它還有一點點扎手,我聞了聞,它有一股淡淡的清香。
竹葉漸漸地變少了,我知道秋天就要過去了,我要撿幾片竹葉珍藏起來,迎接下一個金秋。
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