六年級年的作文3篇(必備)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
今天，老師給我們布置了一個特別的作業：給媽媽一個擁抱，我很開心，心想：以前也經常和媽媽，卻真的沒有細細品味過擁抱的滋味，盤算著該怎樣給媽媽一個驚喜呢！
媽媽下班一回來，我立刻迎上去給媽媽一個大大的擁抱，這時，我感受到媽媽的擁抱是溫暖的，甜蜜的。我躺在媽媽的懷抱里，媽媽的懷抱像搖籃一樣，非常舒服，總是讓我情不自禁地想睡覺。從前，媽媽也經常擁抱我，那時的我總是依賴著媽媽，只要媽媽在身邊，無論遇到什么困難險阻，我也天不怕，地不怕，她就像我的保護神一樣時刻保護著我。現在的我，還是和以前一樣，總是依靠著媽媽，長大的我慢慢能體會媽媽的付出，每當我看到媽媽下班回到家馬不停蹄地給我們燒至可口的飯菜，辛苦做家務時，我總會心疼，忍不住跑過來給媽媽一個大大的`擁抱，并一起幫助媽媽，媽媽卻總是笑著說："乖孩子，就讓媽媽來做吧，你的擁抱已經給了媽媽注入了很大的力量。擁抱真的那么神奇嗎？我想，那一定是愛的力量吧！
記得有一次，班里進行語文測試，試卷發下來了，我一眼就看到了那個糟糕的分數，89分。我立刻緊張起來，怕回到家無法向媽媽交代，我懷著忐忑不安的心情回到家，向媽媽如實的報告了那個糟糕的測試結果，沒想到媽媽反而平靜的說：“孩子，沒關系，一次小小的失敗算不了什么，失敗是成功之母，只要找到錯誤的原因，并加以改正，下次努力就好了。”說著，一把把我攬進她的懷里，在那溫暖的擁抱里，我熱淚盈眶，下定決心，一定要好好學習，不辜負媽媽的期望。
媽媽的擁抱是溫暖的、甜蜜的、幸福的、快樂的、安全的……那包涵著滿滿的愛的擁抱，給了我無窮的力量，在我人生的道路上，有這樣的擁抱感到多么幸福呀！
六年級年的作文 篇2
鬧鐘，生活中的伙伴，我討厭它但又離不開它。我是個非常貪睡的孩子，為了不讓我遲到，媽媽在我的房間“安置”了三個鬧鐘。
第一個鬧鐘放在枕頭底下，其實那是一塊電子表，只不過它有鬧鐘的功能罷了。六點整了，我尚在夢境中暢游，它會用公雞般的叫聲把我叫回現實。我閉著眼睛順著它聲音摸索著把它關上，又迷迷糊糊地睡著了。我真的很會睡！
第二個鬧鐘長著貓咪臉，傍晚的`時候兩只眼睛撲閃撲閃的非常可愛。媽媽怕它那亮閃的眼睛影響我的睡眠，每到我上床睡覺時就把它放進抽屜里，早上六點一刻準時就會準時唱響， 不知唱了多少遍“貓咪歌”，才把我喚醒。我懶洋洋地爬起來從抽屜里找到鬧鐘，“啪”的一聲，關掉了，繼續爬上床睡覺。
第三個鬧鐘離我最遠，在桌子上，每天早上六點半時，它就會準時地發出警報：“懶豬起床，懶豬起床....”那尖銳的聲音無論如何都會讓你從床上一躍而起，它迫使我神速下床.....即使這樣，我也只是伸伸懶腰繼續倒下睡覺。
媽媽見了，不得不親臨現場，伸手使勁搖著我，還大聲叫道：“苗苗，6點半了，快起床，快起床！”在媽媽連拉帶叫下我迅速地穿好衣服去刷牙洗臉，她又連聲催促：“三刻了，快吃早餐！”“50分了，看看有沒有什么忘記帶了。”“七點了，快點，別遲到了，快快快，過馬路小心，專心聽講……”像電腦里設計好的程序，媽媽說完所有的話，終于關上了門.....
“咦，第四個鬧鐘呢？”呵呵，其實不用多說了大家應該都知道了第四個鬧鐘就是——我的媽媽！
六年級年的作文 篇3
淡淡的粉筆印，仍淺淺地留在我的記憶里。愈是想抹去，便愈是抹不去。粉筆塵似乎仍在陽光的照耀下四處飛揚……
“此公式就是一句簡單的話，周三徑一。但由于圓周率是一個無限不循環小數，所以我們取圓周率約成3.14。”老師和藹地拍拍手，拈起粉筆，“刷刷刷”寫下了三道題目，“下面我請三位同學來做一下題目。”我一眼掃去，簡單的很，便飛快地舉了手，自信的走到黑板前。
可平時做題目熟練的我，在這一塊黑板前，竟然連一個字都寫不出來，粉筆在右手里緊緊地攥著，我可以明顯的`感覺到，手中的汗已將粉筆浸濕了。見我許久不下筆，旁邊的同學開始議論紛紛——
“我看她平時數學蠻好的，今天這是怎么了，該不會平時數學都是抄別人的吧！”一位同學意味深長地四處傳播著，大家似乎都應聲著。我緊張的手指發麻，血在耳膜里轟轟直響，連站都站不穩了。
“好了，好了！”老師笑著拍了拍手，十分溫柔的問我：“這個圓的周長是多少？”我勉強平靜下來，答道：“18.84。”老師又問我：“那應該怎么算？”我內心終于平靜下來，流利的答道：“周三徑一，那么是……”我飛快地拿過粉筆，“唰唰唰！”很快就列好了算式。老師掃了一眼，微笑著說：“看來你以后得多上臺練練啊！記住，在臺上回答永遠比在臺下難，只有勇敢地邁出第一步，才能獲得勇氣！”
我被老師的這一番話感動了，連連點頭。“那你想不想再來一題練練手呢？”老師問我。“當然可以！”“請聽題，一個圓的半徑為4，求它的周長。”半徑，為什么不直接告訴我直徑呢？嗯……我思索片刻，當即報出答案：“25.12。”“完全正確。請回座位繼續認真聽講！”老師朝我點了點頭。我快步朝座位走去。
是的，臺上的人永遠比臺下的人勇敢。黑板上的記憶，激勵著我勇往直前，不畏艱難！
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