六年級優秀作文優選【15篇】
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的六年級優秀作文，希望對大家有所幫助。
六年級優秀作文1
暑假的時候，我和爸爸、媽媽還有幾個叔叔去山莊釣魚。
山路崎嶇不平，有些洼地積滿了水，車在路上緩慢的向前行走，我們坐在車上能感覺到車在跳舞。山路的兩邊都是雜草，當車正在行駛的時候，突然“嘶嘶、嘶嘶”聲傳到我的耳朵里，爸爸說那是一條蛇，嚇得我的心怦怦直跳。在半路上我們的車停下來了，叔叔和爸爸去里面摘野果去了，媽媽也下了車，車里只剩我一個人了，因為我害怕這附近還有蛇，所以躲在車里不敢出來。不一會爸爸他們回來了，我才壯著膽子下了車，剛一下車，一股清新的空氣撲面而來，我往前走了一段路，看到了一片菜園，我喊了爸爸過來看，爸爸一看見這么好的菜，特別高興，先摘了兩顆大白菜，我覺得我們有點像開心農場里偷菜的行為呢！上車后，我們好不容易到了山莊。下車后，眼前的景色讓我驚呆了，在郊外的空氣是清新的，陽光是充足的，山上有各種各樣的樹木，顏色各不相同，放眼望去，就像哪個調皮的孩子把調色板打翻了似的。牛兒們在山上吃草，山羊們在河邊喝水，鴨子們在河水上嬉戲，各種不同顏色的'蜻蜓在空中飛舞著，有我們平時常見的蜻蜓，也有一些紅蜻蜓和水蜻蜓。站著岸上放眼望去，水面波光粼粼，湖水像一面鏡子，清涼清涼的，我想一定有許多魚兒在里面快活的生活吧！
快要離開的時候，我真有些戀戀不舍，它使我流連忘返，因為我愛上了這個美麗的地方。
六年級優秀作文2
每個人都有自己五彩斑斕的理想，教師、醫生、科學家。——————我的理想是當一名偵探。
這個理想是我從四年級才有的，當我看《名偵探柯南》這部動畫片時有的。內容是高中生偵探工藤新一在與青梅竹馬的毛利蘭去游樂園游玩時（第一集“云霄飛車”）目睹了黑衣人正在進行可疑交易。但沒有料到，另一名黑衣人（琴酒）從后面打暈了他并強灌毒藥APTX—4869，致使身體變小。為了不暴露身份和尋找黑衣人，工藤新一情急之下受到《福爾摩斯》的作者“阿瑟·柯南·道爾”名字的啟發，改為“江戶川柯南”，寄住在青梅竹馬毛利蘭的家中，想借助毛利蘭的`父親毛利小五郎（偵探）來找尋黑衣組織。不料毛利小五郎經常做一些“發育不良”的錯誤推理。作為偵探，柯南實在看不下去，幫助小五郎破了許多案子，大叔得以名聲大震，成為“沉睡的小五郎”，并繼續追蹤黑衣組織及其成員。當我一集時，一個男的殺了一個女的，并嫁禍給別人，柯南反復調查，終于偵破出了真相，用麻醉針麻醉叔叔，也就是毛利小五郎，再用變聲器說出了真相。從那起我便想當一個偵探，為人民懲奸除惡。
為了實現這個理想，我買了一本記事本，和一支筆，我每天都隨身帶，片刻不離，我在學校破案，我也偵破了不少案子，有的人還叫我“大偵探”呢！為了實現我的理想，我會努力奮斗，實現我的理想。
六年級優秀作文3
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當我唱起這首歌，我的心便又一次在那一片歌聲里漾起漣漪。
那一天，我走在校園的小路上，小路上靜悄悄的，長亭邊的樹都長得很高大，小路邊時不時會飛出幾只美麗的蝴蝶在花邊停落，小草碧綠得很，只是我恐怕再也看不到這一片美麗的風景了。
我走到教室里，還是那樣的安靜，圖書整齊地擺放著，小陸突然從我身邊跑來，我對他說：“我……可能要轉學了。”
這時，一陣校園歌聲從我耳邊經過，唱的正是《送別》，那一陣陣歌聲好聽極了！這時候，小陸對我說：“那……那你以后可要加油了。”
等我要走的最后一天時，只看見王老師走過來對我說：“等等，我們要送一個禮物給你。”還叫我閉上了眼睛，不一會兒，我就睜開了眼睛，看見的是全班同學站在一起，整齊地排著。
此時，王老師指揮著同學們唱起了大家熟悉的歌曲：“長亭外，古道邊，芳草碧連天，一壺濁酒盡余歡……”
我聽著，入了迷，但很快就結束了，我坐上了車，我的`眼淚仿佛由一點點煩躁一下子就放松了，從我的眼睛里肆無忌憚地跑了出去。
每當我想起或是唱起這一首歌——好聽的《送別》時，我可能是會一直哭泣，停不下來，因為我想起過去的同學們了，但我也可能從腦海中，想起那一片美妙動聽的感人的歌聲，那里面講述著我和老師、同學們一個個動人的難忘的故事。
六年級優秀作文4
我的媽媽，有著中等的身材，長著一雙大眼睛，有一雙能說會道的嘴巴，她有一個特點，那就是——助人為樂。
記得有一次，媽媽和我在路上行走著，突然，天空拉黑了臉，一滴滴豆大般的雨點滴落在我的頭上，媽媽趕忙從袋子里拿出來了一把雨傘，雨越下越兇，風也越刮越猛，我冷得蜷縮成一團，在媽媽的懷抱里，我覺得沒那么冷了。這時，一個在雨中奔跑的小妹妹引起我和媽媽的注意，她急急忙忙的跑到了屋檐下躲雨，因為雨太大了，我和媽媽也走過去了那里避一避，那個小妹妹拍了拍身上的雨點，然后就蜷縮在一個角落，她的樣子顯得好冷，媽媽便走了過去，把外套脫了下來，披在了那個小妹妹身上，然后把傘遞給了她，微笑著說:“小妹妹，這把雨傘你拿去吧。”就在此時此刻，那個小妹妹站了起來，用那微弱的`聲音說：“謝謝阿姨，不用了，一會兒雨停了我自己走回家就行了。”媽媽把手中的雨傘塞在了那個小妹妹的手里，說：”我看這雨一時半會兒是停不了的了，這把雨傘你就拿著用吧！“”可是……可是你把雨傘給了我，那你和姐姐怎么辦啊?”“沒事，我還有一把呢，這把你就拿去用吧……”說完，媽媽便帶著我離開了，走的時候，我聽見了那個小妹妹說了一句“謝謝你們……”雖然這樣的天氣讓我覺得寒冷，但是媽媽的行為卻溫暖了我的心，我為我有這樣一個好媽媽而感到驕傲……
這就是我的媽媽，樂于助人的好媽媽，我要向她學習。
六年級優秀作文5
雪，我喜歡他的純潔。我喜歡他的美麗。我更喜歡他的溫暖。
似乎，這是一個雪下的最大的冬天，我歡喜的在外邊堆堆雪人。冷冰冰的雪，好像被我的激情融化了。
一片兩片三四片，五片六片七八片的雪花落下來了，已經落下來了，真的落下來了，終于落下來了，跟只有白色的冬天一起落下來了，世界變的一片慘白。
她，是大地的精靈，是冬爺爺帶給我們的禮物。
在呼呼的北風吹過的夜里，在不期然間，她落下來了，在路燈的閃耀下，她更顯的晶瑩透亮。她跳上我的肩膀，似乎在上面飛舞。我伸出雙手，她又落躍到我的手上，潔白無瑕的雪，她是六角形的，規則而又美麗得晶瑩剔透。這是大自然藝術的結晶。我恨不得自己的`手永遠數去體溫而保留這一片雪花。但在我溫暖的手里，又有那么一點點的融化了的擔憂，一時，我竟不知道該怎樣對帶這大自然的精靈。她就這樣飄飄灑灑地把大地裝扮著……
雪兒們紛紛揚揚的在空中飄著，好像天女散花，真美！風婆婆把雪弟弟吹到了蔥蘢的大樹上，大樹好像結了雪白的果實；吹到了行人的臉上，好像長著美麗的青春豆；吹到大地上，好像給大地鋪上了潔白的地毯。
湖上的水氣早已凍成了一團霧氣，薄薄的輕盈的乳白色的霧氣罩在湖上是在美麗，但也危機四伏，因為早上的過路行人也許會因為分不清湖上和路上的行人而一頭栽進冰冷的湖里……
早晨，沒來得及穿上鞋子，我跑到窗前推開窗子。就是在那一瞬間，我看到了一個童話的世界，潔白的遠山映襯在藍藍的天空下。我小心翼翼走出家門，門口的景象讓我誰說此景只有天上有，這不就是在我們的生活中嗎？
呵，她就是雪，這寒日里大地的精靈，這寒日里冬爺爺的禮物。
六年級優秀作文6
在我們生活的時代，最不缺的就是創新，可是有些人還是喜歡模仿，抄襲。我們應該相信自己的潛力是無限大的，創造力也無限大。要相信自己的東西一定是最棒的！
“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”——李可染。跟著別人的思想方式走，永遠都不可能有獨立，新穎的思想，不可能是最好的'。只有自己的東西別人沒有才會脫穎而出。
“要成長，你必須要獨創才行”——歌德。只有你獨立創新了，才能在這個過程中成長，獲取更多的知識，讓你越來越棒。
“推陳出新，是我的無上訣竅”——莎士比亞。推翻別人的舊思想，這就是莎士比亞的訣竅。
這三位名人的名言都是告訴我們要大膽創新，不要拘泥于別人的思想中，要敢于嘗試，大膽創新，制造出屬于自己的東西。我們要打破常規，勇于創新。古人云：“沒有規矩不成方圓。”好像世界萬物都要遵循著特定的規矩似的，成為我們無法逾越的鴻溝。其實有些規矩卻成為限制我們手腳的枷鎖，限制了我們的發展，禁錮了我們的思想，讓我們無法創新。那么我們一定要擺脫討厭的枷鎖，讓思想隨意飛舞吧！但創新也不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀隨意的瞎編亂造。而是要注意繼承前人的優秀成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。
加油吧！學子們，我相信我們一定會越來越棒的！加油！
六年級優秀作文7
時間似箭，一晃六年過去了。從懵懂茫然的我，到清醒奮斗的我，一路上經歷了多少學習的坎坷。最后一次小升初畢業考，只見大家個個緊張十分，與一年級時輕松面對的作風一點也不像。小時候，我一直很茫然，不明白學習是為了什么，人為什么要學習，學習又有什么用，甚至不時會對父母亂發脾氣，覺得他們對我管的太多。可經過時間的沖劑，心理年齡的成長，我漸漸明白了，其實現在學習是為了自己有一個很好的前程，俗話說，人無遠慮，必有近憂。因此，現在我對自己的目標已經有了定向，并朝這個目標不斷努力，不斷拼搏。
小升初了，眼看著一個個家長每天不僅要上班，還要關心自己孩子就讀學校的政策，學習教育，直到了解透徹為止。這使我更加有了動力。現在我清醒了，升了初中，就不能像一個孩子一樣，任性貪玩了。要懂得怎樣去上好每一節課，提前做好相應的`預習，把一天教的內容到家再復習，堅持下去，相信自己離目標應該就不遠了。也許，先開始會很不適應初中的學習方式，但只要你調整心態，去面對，即使有段時間你的成績落下了，你也不要灰心，相信自己，一定能行，只要比別人花上更多一點的時間，就能提高自己的成績了！因此，大家一起加油吧！
現在，我已經覺悟了！希望有更多的小升初的孩子也能看清自己的目標，明白自己要的究竟是什么，相信在“明天”你就會是“希望之星”。
六年級優秀作文8
陽光照在草地上，反射出漂亮的綠色光芒。瞧，六年級正要舉行班級跑步比賽呢!
我擁有兩條大長腿，是班級跑步的代表人物，毫無意外地被同學們推薦參加比賽。“薯條”說：“你看看你這兩條大長腿，不跑步可就可惜啦!”我不好意思地說：“不不不，班上比我跑得快的還有很多，不一定要推薦我啊!”小雨說：“加油吧，相信你自己，你一定能得第一。”他們這么一說，我就像被逼到了絕境。得，上就上吧!
帶著同學們的`期望，我整理了一下衣服，快速地站到起跑線上。其實我一點兒都不想參加跑步比賽，我已經有點累了，而且看著隔壁班比我高出一個頭的男生，我畏懼起來。我是女生，比那男生矮，跑不贏他該怎么辦呢?我揪著衣角，緊張得汗都流下來了。“薯條”說：“哇，你這么緊張，汗都下來了!”我馬上假裝說：“沒有沒有，我只是有點熱，你看，陽光好強烈。”我雖然這么說著，但心里卻緊張得要命，像有一根弦緊緊地繃著，難以放松。可聽著同學們那整齊響亮的加油聲，我暗暗下定決心：我不能輸，我要為班級爭光，我要得到第一名，我要讓大伙開心，我一定得贏!
比賽場上熱鬧極了，這兒一聲加油，那兒一聲加油，就像是奧運會現場。“嗶……”長長地一聲哨響，像是狠狠地敲了一下我的腦袋，我像箭一樣的飛奔出去。那位高個子男生緊跟在我身后，大概只有五厘米的距離。我一定要甩掉他!我不管喉嚨有多干，肺有多難受，腳有多么酸，一個勁地向前跑，加速，加速，加速。啊，我堅持到了最后，我笑了，我贏了，我奪得了第一名。
后來，我回想起那天的經過，悄悄對“薯條”說：“那一天，其實我很緊張，不過比賽完了，我倒輕松了。”
六年級優秀作文9
學校要舉行跑步比賽，每個班級選出兩名男生，兩名女生，組成一組接力組。老師先讓我們“毛遂自薦”。班上有很多自認跑步快的同學，也都自我推薦，趙老師畢竟不是體育老師，有很多事兒不知道，只好用品社課去試跑試跑。
到了操場上，老師一邊看著手機，一邊是：“先熱身五分鐘。”我和崔競楠在女生中跑步算數一數二的，就在一起玩“吃雞”，不一會兒，老師叫我們集合，我們便往前去，走著走著看見前面的王雨萱，便勾肩搭背的一塊往前去。
站在起跑線前，我為自己暗暗加油：這次一定要成功，這可是好朋友趙佳涵對我的希望，她在來的路上不留神摔了個跟頭，被同學扶回了教室，不能來為我加油，那我就更加努力，跑出一個好成績給她一個驚喜，絕不辜負她對我的信任。
“預備，跑!”我隨著趙老師洪亮的聲音，像從籠子里飛出的鳥兒一樣，在跑道上飛速奔馳，我解決了那十分之九的選手，將他們拋之腦后，只有那可惡的王翔，還一直在我面前。不論我怎么拼命的跑，這王翔永遠在我前面。可是我跑到第二圈的一半時，就再也跑不動了，停了下來，停了幾秒鐘，離王翔越來越遠，后面的`劉文基也離我越來越近。
這時，有兩個極端代表的“小精靈”出現在我腦袋里：那個全身黑色的小精靈說：“當什么第二名呀，不就是一個空頭銜嗎，算什么榮譽啊?”另一個白色的天使說：“別聽他的，這可是趙佳涵的希望啊!”在這兩個小精靈中，我毫不猶豫的選擇了白色的小天使，我不能讓自己的好朋友失望。
功夫不負有心人，我終于獲得了班級第二名的好成績，我明白了想要得到好成績就一定要努力堅持下去。
六年級優秀作文10
在起跑線上，我緊張的擺好沖刺的姿勢，這是一場校園跑步比賽，比賽的冠軍將會由校長親自頒發獎杯。呼吸間，我仿佛都能聽到自己心跳的聲音，我深呼了幾口氣。
“砰!”所有人期待中的槍響響了起來，不過一秒，與我一般擺好姿勢的賽員如風一般沖了出去。我不甘示弱的緊隨，使出自己全身的力氣奔跑。我們需得圍繞著操場跑上一圈，我在奔跑的途中感受到熟悉的同學與朋友在我加油鼓氣。
奔跑的途中，我聽著這些吶喊的加油聲，身體像是突然的冒出了一股力量，這股力量灌入了我的雙腿。幾乎是一瞬間，我猛地加油，直接超越了我前方的賽員。我聽見風在我的耳邊呼嘯，呼啦呼啦成了一首激勵人心的加油曲。
我超越了一個又一個，在接近終點的時候，那一刻，我的視線全部被前方代表著終點的紅條所吸引。在所有老師與同學的眼中，我以一種無法超越的速度直沖到了終點。
“耶!”所有關注著我的朋友們都為我取得的勝利而歡呼著。我成功了!成為了這一次跑步的冠軍。我沖過終點后，雙腿一軟，在我即將倒地的時候，是朋友們扶住了我，將我帶去了一旁。我永遠都忘不了，忘不了我沖刺的那一刻，忘不了在我耳邊呼嘯的風聲，忘不了那一份取得成功的喜悅!
這一次的.跑步比賽，我成功的證明了自己。當我站在頒獎的講臺上，當我懷著一顆激動顫抖的心接著那一個獎杯，當我聽到臺下的歡呼與祝賀的時候，我的心是飛揚的。我愛跑步，喜歡跑步時突破風的聲音與速度，喜歡在每一次跑步比賽后迎來的歡呼。
這一場跑步比賽結束了，下一場跑步比賽，我將做一個更好的自己!
六年級優秀作文11
在一陣紙舟撕裂聲中，在一個下著雨的傍晚，我與小李的友誼破裂了。
小李和我是同班同學，我們也是很好的朋友。那是一個下午，我們班開展了紙舟作品大賽。我和小李一齊闖進了決賽，但在老師的評定下，最終，小李的'作品獲勝。我之前一直是班級里公認的紙舟達人，小李贏了，我心里十分不服。下了課，便于小李爭論了起來，一怒之下，我奪過他的紙舟，撕成兩半，用力的丟在了地上。看著破碎的紙舟，小李一楞，馬上放聲大哭。看著他哭泣，我也變得手足無措。接著上課了，可我的心始終無法平靜下來，也無法認真聽講，腦子也是一片空白，最終，我決定下課了向他道歉。
“叮零零”，放學鈴響了，我帶著笑容直到小李跟前，他卻一直板著臉，于是，我攔住了他，可卻說不出一聲“對不起”，只是說“沒事吧”，他咬了咬牙，還是哭了出來，大聲說：“那可是我和我弟弟用了二天的時間合作做出來的，我弟弟手上有傷，動一下就會撕心裂肺的痛，我不讓他做，可他還是咬著牙說，哥，我不痛，我行的。看著弟弟堅強的樣子，我真的感到很驕傲，可現在，你撕破了我們的作品，從今以后，我和你一刀兩斷！”。說完，小李轉身就走了，走向了公交站臺。看著他遠去的背影，我一陣心酸，風刮了起來，雨也開始下大了，天地間仿佛只剩下了我一人，看著小李消失的身影，我的臉上已經分不清是雨水還是淚水，望著遠處，我只想大喊：“小李，對不起，是我錯了”。
失去友誼的滋味是痛的，就象在我心頭上狠狠的刺了一刀……
六年級優秀作文12
時間的河流洗刷著往日的記憶，若你還因以前的舍棄而無法釋懷，那么你去看看它的背后，另一種美麗在那里閃爍。
經過一場掙扎，蠶蛾終于從蠶繭中飛出，它舍棄了如春日一般溫暖的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽光下閃亮的，不但是翼的色彩，更有舍棄所帶來的自由和美麗。
秋葉隨風而落，那以前高掛枝頭的驕傲已隨風而去。也許那隨風起舞的日子再也無法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恒，是更深刻的一種價值與意義。
維納斯的雙臂無意中被舍棄在某個角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這舍棄的背后卻蘊含著另一種極致的美麗，它深邃、幽遠，無可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠散發著迷人而又凝重的光芒。
為了收容一粒隨波流浪的小沙，蚌義無反顧地舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給了它無法抹去的傷痕，而當它持續分泌物質來療傷時，一個美麗的'奇跡——晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生。
舍棄就是這樣，它也許出于無奈，可在無奈之后是另一份希望;它也許出于缺憾，而在缺憾背后卻包含著極致的美麗。就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的轉機……
舍棄，帶給自己和別人新的生機，這是另一種美麗。
六年級優秀作文13
時間長河在不斷流逝，轉眼間，五年的小學生活過去了，但在我成長中有一件事一直令我記憶猶新，提起高興的事真是數不勝數。
那是今年六月，學校舉行了一次隆重而又別開生面的籃球比賽。預賽那天，我來到操場，只見平時冷冷清清的操場變得人山人海，籃球場被圍得水泄不通，拉拉隊的助威聲震耳欲聾。
比賽即將開始，雙方運動員正在做準備運動，虎視眈眈，神情十分嚴肅，正在商量對策，比賽開始了，裁判員把球高高地一拋，雙方爭球隊員縱身一躍，把球一挑，球到了小帥手里，他像閃電一般繞過一名防守隊員，雙手高高舉起向上一躍，把球準確無誤地投入籃框，全場一片歡呼。小剛搶到了球，他翻飛猛進，令人眼花繚亂地運球，出其不意恰倒好處地傳球，立刻組織了好幾次有威脅的'進攻。余德櫓也不
甘示弱，他快速的運球，左沖右突來到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷——“一個干凈利落的空心球。
小明也來耍耍酷，他臉漲地通紅雙手拿著球，兩只胳膊
擺動著，晃過對方兩名防守隊員的防守，兩個箭步，一個騰空，投進一個兩分球。董杰也來露一手，只見他稍稍穩定一下呼吸，投出一個“高拋球“，“嗖‘的一聲球應聲入網。對方呆若木雞，被打的束手無策，只能望球興嘆。
最終，這場早無懸念的比賽以我們班的大勝而告終。 通過這件事，我明白了一個道理：只有團結合作，才能取得成功。
六年級優秀作文14
“沙啦啦！沙啦啦！”雨的腳步悄悄來臨，它從高高的天上來？它從千里之外的大山上來？誰也不知道，因為它喜歡捉迷藏。它時兒躥出云間，噼里啪啦跳下來；時兒隨風飄臨，默不作聲，讓人難以琢磨，可它那細膩的雨絲，卻滋潤著萬物的心肺。雨珠調皮地從屋檐上跳下，順勢落到窗臺上，接著“撲”的一聲，在地上消失。
看著小鳥在雨中飛來飛去，還抬頭張開嘴巴，一定是在聞雨的味道；盯著一只只小螞蟻在地上慢慢爬，走在濕軟的'泥地里，它們這樣子一定是在聞雨的味道；望著窗邊滾落下來的雨珠，我想一定是窗戶在聞雨的味道，不然，為什么當雨珠“哧溜”地從窗戶上垂下來時，到了最底下就不見了，一定是窗戶把雨給“吃”了！我看著、望著、盯著，終于忍不住了，跑到樓下去淋雨……
那感覺啊，真的很棒！小雨點兒紛紛從天上落下，抬頭一看，又像無數的絲綢從天而降。雨珠落地時，好似冰銀的浪花，把水洼砸了個大大的坑，有時還會彈出幾粒雨花。雨珠滴到葉片上時，先是從葉片的葉脈上慢慢流下，然后到了葉尖的時候，葉片撐不起雨珠的重量，越來越往下沉。當葉片尖的雨珠觸到地面的水洼時，葉尖的雨珠就這么與地面的雨珠融為一體了，有時還會被富有彈性的葉片再彈出幾粒雨珠子……
你知道嗎？雨還會笑。下雨了！路上的行人紛紛舉起傘兒遮雨，忘記帶雨傘的，只有抱著頭，彎著腰，向附近的小店跑去，這種時候，天上的雨兒一笑，雨變得更大了，像豌豆一樣砸下來，砸在人們的雨傘上、肩上、樹葉上……噼里啪啦的，仿佛在彈奏迪斯科……漸漸地，雨兒不笑了，天也就張開了笑臉，滿是雨的味道。
雨，仿佛是城市中的一首小樂曲。
六年級優秀作文15
學校的大操場上，一學期只有一次的跑步比賽即將開始，選手們都躍躍欲試，摩拳擦掌，準備大顯身手了!
比賽聚集了各班的跑步尖子。一號運動員是四班的班長小明，跑步很快。二號運動員是八班的體育課代表小吳，是一名體育健將。三號運動員是九班的體育愛好者小李，體育各方面都比較突出。他們的實力真是棋逢對手，不分高低，都看臨場發揮。運動員都在緊張地準備著。
四百米的跑步比賽終于開始了。只聽到裁判發令槍“砰”的一聲，三位動員如同脫韁的.野馬，離弦之箭一般飛快地跑了出去。四班的同學立刻大聲說：“小明加油你一定要拿第一!”八班的同學叫道：“小吳，我們相信你，你一定能超過他們的。”這時，小明、小吳和小李已經跑到了一半的路程了，一會兒小李跑在了第一，一會兒小吳超過去排在第一，他們交替領先，真是太緊張了。在距離終點還有一百米左右的時候，小李再次反超小吳，處在第一的位置。他們班的啦啦隊更加興奮，特別是幾位女生，用兩手放在嘴邊，做成喇叭狀，一邊蹦跳一邊大喊：“小李加油，小李加油，你最棒!”小李一聽到大家的鼓勵，手握緊拳頭，腿上發力，加快頻率，大步大步地向前跑。這時八班的同學大叫：“小吳加油，小吳加油，超過去。”小吳大聲地喘氣吸氣，也明顯加大了步幅，試圖奪回第一。四班的同學也不甘示弱地大喊道：“小明加油，超過他們。”小明也瞪大了眼睛，拼命地向前沖。快到終點的時候，他們居然齊頭并進，好像在一條線上沖過了終點線。
“叮”計時器被摁下，是一分二十三秒!幾個裁判對了一下秒表，商量了一下，是小李的胸口最先碰的線。
九班的同學立馬歡呼雀躍，相擁慶賀起來。小李也開心地笑起來，咧著嘴，露出一口白。
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