六年級(jí)年的作文(熱)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
奶奶六十多歲了，頭發(fā)又白又稀，卻總是梳的整整齊齊的。奶奶臉上常常掛著慈祥的笑容，額頭上的皺紋就像縱橫交錯(cuò)的公路。奶奶可喜歡我了，幾天不見(jiàn)我，就給我打電話(huà)。這不，奶奶又好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)我了，于是特意來(lái)我家看我。
奶奶很關(guān)心我，聽(tīng)說(shuō)我小的時(shí)候奶奶經(jīng)常不辭辛苦地照看我。晚上睡覺(jué)時(shí)，奶奶總是一次又一次地到我房間看我是不是挑了被子著了涼。有一次晚上，我尿床了，奶奶連忙把我抱起來(lái)，給我換衣服和床單。然后，奶奶把我放在床上輕輕地拍我入睡。當(dāng)我又睡著時(shí)，奶奶又去衛(wèi)生間給我洗衣服，結(jié)果弄得奶奶一夜沒(méi)有睡好覺(jué)。
我上幼兒園時(shí)，奶奶經(jīng)常接我回家。一天，正當(dāng)我們向家的'方向走時(shí)，突然下起了大雨。奶奶為了不淋濕我，她用她的大衣把我蓋住，她卻淋在雨里。等回到家里，奶奶已經(jīng)感冒了。
我非常喜歡我的奶奶，因?yàn)槟棠探o了我愛(ài)。我長(zhǎng)大后，一定要報(bào)答她。
六年級(jí)年的作文 篇2
“哇哇！哇！哇、、、、、、”隨著一陣清脆的聲音，一個(gè)活潑可愛(ài)的女?huà)氡阏Q生于人世上。在這刻，她的母親就時(shí)時(shí)刻刻守候在她的身邊，時(shí)時(shí)刻刻給她帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷。
小女孩天資聰明，入小學(xué)了，得到老師的`喜愛(ài)，每次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)都得了一百分。當(dāng)她拿著試卷去給媽媽看時(shí)，心里又是多么激動(dòng)，多么自豪��！每次，當(dāng)她把試卷遞給母親看時(shí)，母親總會(huì)露出一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)慈祥的笑容。
母親節(jié)快到了，小女孩為時(shí)間的短暫而感到著急——送什么給媽媽呢？什么東西才讓媽媽高興呢？、、、、、、“鮮紅的一百分！對(duì)，就送一個(gè)鮮紅的一百分給媽媽吧！”
母親節(jié)那天，小女孩早早就起了床，準(zhǔn)備好那份特別的禮物了。當(dāng)母親拆開(kāi)看見(jiàn)禮物里的鮮紅一百分時(shí)，那一百分就像一鼓鮮紅的血深深地流入了母親的心里。母親又情不自禁地綻開(kāi)了一個(gè)甜甜的微笑、、、、、、
從此以后，那鮮紅的一百分便為小女孩的一家打上了一個(gè)鮮明的記號(hào)——一個(gè)令人高興的記號(hào)。直到小女孩懂事的那一刻，直到她跑步超過(guò)了母親時(shí)，直到她在作文本上寫(xiě)下‘青春無(wú)悔’的字樣，那一個(gè)鮮紅的一百分再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)了、、、、、、
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一只土撥鼠，它能在土里自由地鉆來(lái)鉆去，向我匯報(bào)各種消息及見(jiàn)聞。
有一天，我對(duì)它說(shuō)：“朋友，請(qǐng)你去看看你的朋友鯊魚(yú)及其他海里的同伴們?cè)趺礃恿�，順便再看看大海的赤潮現(xiàn)象減少了嗎，渤海的污染有沒(méi)有改善�！薄昂玫�，沒(méi)問(wèn)題。”我的土撥鼠出發(fā)了。沒(méi)過(guò)幾天，我就收到了土撥鼠發(fā)給我的偵察報(bào)告。下面就是我收到的偵察報(bào)告。
偵察報(bào)告之一 （鯊魚(yú)哥哥在哭泣）
我找到通往海洋的小路，一路穿梭著，待我鉆出地面時(shí)，海風(fēng)迎面撲來(lái)，真是愜意��！可是，只過(guò)了幾秒鐘，就覺(jué)得這海風(fēng)里卻夾雜著一股不知名的血腥味，這個(gè)味道使我頭腦發(fā)暈。我強(qiáng)忍著，環(huán)顧四周，想查看這味道到底是從哪里發(fā)出來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)有一群人類(lèi)圍在一起，不知道在做什么，血腥味似乎就是從那兒發(fā)出來(lái)的。我又鉆入土里，穿梭到那塊地方，距離那兒越近，血腥味越重。不一會(huì)兒，我從土里鉆出來(lái)，終于看清那些人類(lèi)在做什么了——他們居然在割鯊魚(yú)的魚(yú)翅！地上那一具具的尸體，真讓人心寒。動(dòng)物為生態(tài)、為人類(lèi)做了那么多事情，難道得到的回報(bào)就是這樣的嗎？我輕輕搖晃著其中一只已經(jīng)奄奄一息的鯊魚(yú)，它緩緩睜開(kāi)雙眼，輕聲說(shuō)：”土撥鼠，你一定要……幫我完成一個(gè)……心愿，要讓……人類(lèi)懂得保護(hù)……魚(yú)類(lèi)，珍愛(ài)……大自然，拒絕……吃……魚(yú)翅。”說(shuō)完，鯊魚(yú)哥哥就很不情愿地閉上眼睛，再也看不到這個(gè)世界了。
唉，看了這份報(bào)告，我的心象萬(wàn)箭穿心，傷透了，誰(shuí)來(lái)拯救這些可憐的魚(yú)兒們呢。
偵察報(bào)告之二（紅色的大海）
我含著淚向鯊魚(yú)哥哥的尸體告別，看著那群還在貪婪地割著魚(yú)翅的人類(lèi)，恨恨地回過(guò)頭，擦了擦眼淚，重新鉆進(jìn)土里，希望一個(gè)嶄新的世界出現(xiàn)在我眼前……“��？”我破土而出，眼前出現(xiàn)的竟然是一片紅色的海。那是什么啊？是新開(kāi)發(fā)出來(lái)的旅游景點(diǎn)嗎？我懷著好奇心跑到海邊一看，天哪，這哪是什么旅游景點(diǎn)��！看，海面上浮著許多死魚(yú)、死蝦，散發(fā)出一陣陣的惡臭。我看見(jiàn)海邊有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正彎著腰似乎在尋找些什么，每看見(jiàn)一個(gè)東西，就用夾子撿起來(lái)。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)道：“老爺爺，你在干什么呢？為什么這個(gè)海是紅色的��？”“哎，小土撥鼠，這個(gè)海呀，就是赤潮，我是在撿這海里的垃圾呢�！卑�，赤潮？能置人類(lèi)于死地的赤潮！聽(tīng)說(shuō)這周?chē)拇迕駥?shí)在是受不了，搬走了，真是太可怕了。看了這份報(bào)告，我在心里默默的祈禱，我的土撥鼠一定要安全的回來(lái)呀。緊接著，我的土撥鼠又給我發(fā)來(lái)了一份加急電報(bào)。
加急電報(bào)：誰(shuí)來(lái)救救我
我在土壤里穿梭的時(shí)間太久了，呼吸變得很急促，心跳也加快了，好像快要窒息了一樣。我非常難受，不得不在土里歇息一會(huì)，可是越休息，土壤里的異味就越來(lái)越重，原來(lái)土壤的污染也很?chē)?yán)重，超出了土壤本身的'自?xún)裟芰�，結(jié)果造成土壤微生物的壞死，土壤里的動(dòng)物也就會(huì)隨之死亡。親愛(ài)的，快來(lái)救救我，快來(lái)救救我啊，我感覺(jué)我的呼吸越來(lái)越不順暢了，我迷失了方向，分不出東南西北。我擔(dān)心我回不去了，快來(lái)幫幫我……
收到這份加急電報(bào)，我立刻動(dòng)身去救我的土撥鼠�？墒�，我沒(méi)有找到它，它也再?zèng)]有回來(lái)。
我手里握著這三份電報(bào)，為失去土撥鼠而悲傷，也為我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境而悲痛。人類(lèi)不斷的破壞大自然，向大自然索取，必然會(huì)為自己帶來(lái)災(zāi)禍。所以，我們要珍惜當(dāng)下，不要再破壞環(huán)境了。否則有一天，我們都得戴上防毒面具、穿著防護(hù)服出門(mén)��！讓我們共同擔(dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)家園的責(zé)任，為自己，也為他人營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、清晰的家園吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
親情是世界上最堅(jiān)固的鎖鏈，把一家人的心緊緊的鎖在一起;親情，是心靈、靈魂、乃至性格上的'一種連接;它，平凡而偉大，普通而神奇。
記得我上幼兒園的時(shí)候，剛過(guò)完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_(kāi)的美好，可是，我不覺(jué)得有什么好。因我昨天晚上沒(méi)蓋好被子，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說(shuō)“你看，他的嘴唇發(fā)青。”過(guò)了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。
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