- 相關推薦
六年級作文300字匯編【9篇】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
站在我家的陽臺上，原來一眼就能看見南湖。可現在，隨著一棟棟私房的崛起，我無法再在陽臺上欣賞南湖的風景了。
在一棟樓房的屋頂上，養著許多小鴿子。坐在我的.書桌前，只要一抬頭就能看到它們。
這些小鴿子每天都會定點地出去飛翔。它們在天上翱翔著，穿過高樓大廈，一圈又一圈地盤旋著。
“這題怎么做呢？”我拿著奧數試卷，思索著，看著那幾個十萬位的數字，心里發慌。
一抬頭，呦！小鴿子又在練習飛行了，還有它們的好友——喜鵲。不一會兒，有幾只鴿子停止了飛翔，回到了籠子里。又過了一陣兒，主人喚回了還在飛翔的鴿子們，并拿出食物獎勵這些不停飛翔的“勇士”。
看著它們一圈又一圈不停地飛，我想：它們那么努力，難道不就是在告訴我不要放棄，要不停地試，堅持就是勝利！
我拿起草稿紙，試了幾次，題目竟然解出來了。原來，我是被那些貎似可怕的龐大數字嚇倒了。
以后，每當碰到難題，只要想起小鴿子，我就會堅持下去，不斷嘗試，一遍又一遍地努力，直到問題被解決為止。
嘿！瞧，小鴿子們又飛起來了！
六年級作文300字 篇2
我想做一名旅行者，每天走在路上，聽著行李箱的輪子摩擦地面，看著色彩繽紛的晚霞，發現生活的無限安寧。
我想做一名旅行者，身處森林、沙漠、草原和山谷中，聆聽大自然的心聲，引發心中的無限遐想。
我想做一名旅行者，結交許多志同道合的'人，眺望美麗無垠的風景線，去守護藏在人們心底的亮麗風景。
我想做一名旅行者，成為天地間的精靈，用自然風光去填滿靈魂深處追求自由的吶喊，用清新自然去滋潤思想深處愛好蔚藍的渴求。
若愛好雄獅中華，我將作為龍的傳人游覓于中華境內，見識中華的傳統習俗，學習中華的傳統美德。
若向往異國他鄉，我將代表龍的傳人游覓于大街小巷，見聞國外的異鄉他俗，學習國外的禮儀模范。
生命，在于探索。宇宙中的太多事，需要去探索。大到一顆星球，小到一棵樹苗，都是人類探索的目標。
生命，在于求知。生活中的太多事，需要去求知。好似逆水行舟，不進則退。
旅行，探索，求知。三者聯系緊密，不可分離。簡單一句話：旅行即探索，即求知。
旅行，好似旅途中的一朵鮮花，猶如人生中必不可少的一條道路，生活中沒有旅途，你的“旅途”將黯然無味。
六年級作文300字 篇3
今天上午，我們又開始了我們的木工制作。但這一次與以前不一樣，因為這一次有鄭州的記者來采訪并錄像。
當他們進入我們教室的時候，我的心就開始呯呯地跳了起來，生怕做得不好。但看到我班解說員都不緊張很自信，解說得頭頭是道，那我還怕什么呢？
我木工制作的作品是旗臺。我先用鋼鋸條把木條鋸成一大一小的長方體，小的放在上面，大的放在下面，再用釘子把它們釘起來。我再把一塊寬木條鋸成一厘米寬的窄木條，把窄木條做成旗桿，最后找一塊紅色的紙板做成旗，并把這些部件釘起來，就是完整的'旗臺。與此同時，我想這是一個展品，就又做一個支撐架把旗臺連接在一起，那就更加完美了。
等我交上去的時候，老師還給我和我的作品照了一張合影呢。
在制作過程中會遇到許多的困難。比如沒有鋸的時候，得到處找鋸，沒有成品圖片的時候得想像，有時候還會鋸到手，這些困難我都一一克服了，人只要不怕疼痛不怕困難，就能克服困難。
做木工鍛煉了我的動手能力和大腦思維能力，因此我非常喜歡做木工。
六年級作文300字 篇4
趙老師，從我一年級開始，我就覺得你是一個非常好的教育家。
一年級的第一節語文課，您就用溫柔、甜蜜的聲音糾正著我們全班同學的坐姿，我很感謝您為我們付出，每次做一件事都要讓我們用自己的腦袋去解決，而不是去用暴力解決，您每次都提醒我們要完成作業，我真的為您驕傲。
而且，您每天早上還給我們播放“小古文”的錄音，按時檢查作業，有錯誤的就發下來改錯，我覺得您是一個很認真的老師，很用力的老師。
還有一件事，您每天對我們說：“現在你們要讀好書，學好習，上課認真聽講，你的`愿望就會實現。”我覺得您還是一個說話很甜美的一個老師，我真的很喜歡您。
到了下午放學的時候，你放出學去，您就回來檢查我們的衛生，看看我們掃沒掃干凈，有時候您出去開會，回到教室的時候您還要檢查一遍，比如說：地沒有掃干凈，拖地沒有拖干凈，沒有拉窗戶，沒有拉窗簾，沒有關燈，……我覺得您還是一個很愛衛生的老師。
我雖然不是學習最好的一個學生，但你是我心目中最好的老師！
六年級作文300字 篇5
秋天像一位文靜的小姑娘，悄悄地來,悄悄地走。秋天是豐收的季節，果實累累。秋天是金色的，是五彩的，是有許多顏色組成的.。美麗又文靜。
秋天，走進果園就能聞到芬芳撲鼻的果香味。梨樹上結滿了又大又黃的梨；蘋果樹上結滿了又大又紅的蘋果，像小姑娘的臉蛋一樣紅紅的；石榴那又大又飽滿了紅籽，含在嘴里那石榴籽就直流心底。讓人吃了還想吃；黃澄澄的桔子吃過之后，讓人流連忘返······
走進楓林，滿山的火紅火紅的楓葉，像一幅美麗的畫卷。落下的楓葉用腳踩起的沙沙的聲音，真好聽。這讓我想起一首詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
走進田野，高梁脹紅了臉，金黃色的玉米像一顆顆又大又飽滿的珍珠。黃豆張開了嘴，把豆子吐了出來，人們就忙著把豆子撿起來。秋天，人們從早忙到晚，辛辛苦苦，一回到家就倒頭睡著了。累了一天的人們，休息了。
秋天的景色真美呀！也是果實累累，瓜果飄香的季節。豐收的季節。也有許多的顏色，我愛秋天，我也愛秋天的果實，我更愛秋天景色！
六年級作文300字 篇6
一張長長微肥的臉，淡淡的寬眉毛，如溪水般明亮的大眼睛，這個姑娘就是我，一個獨一無二的我，與別人不一樣的我。
我很喜歡畫畫，也學過各種各樣的畫。從素描到水彩，從國畫到油畫，樣樣都會。畫畫是我的.百種語言，我從心底知道不管是誰作的畫，都抒發著一種情感。以冷色為主調時內心是平靜的，以暖色為主調時內心是陽光的；筆法細膩時心情是快樂的，而筆法粗狂時心情是狂野的。同學們都說，只要一談到畫畫，可睿就立馬與大家高談闊論，要是說到審美方面，可睿更能眉飛色舞地長篇大論。可想我對畫畫的熱情。
平時文靜的我，在看到同學遇到困難時，必定會拔刀相助。一次，我在操場上看到一位同學一副難受的樣子，我便上前問道：“同學，你怎么了呀？是身體不舒服嗎？”她一見我，就哭腔地說：“我，我好像中暑了。”我立馬扶著她到醫務室，并幫她聯系班主任和家長，上樓下樓我跑了五六次，累得我氣喘吁吁。又沖進醫務室，她一見我，就直說謝謝。我只是笑著說：“沒關系，助人為樂我很開心的，就當鍛煉身體，多跑跑。”
這就是我，一個靜如處子，動如脫兔的我。
六年級作文300字 篇7
某一天，蜻蛙媽媽在河邊畫出了一排排灰色的小圓點。
過了不就，小圓點你冒出了一條條黑色的小蝌蚪。但有一條黑色的小蝌蚪。它就是我。我從出生就想旅游太平洋。但我又舍不得和我一起出生的身弟姐妹們。有一股艱不可催的信念讓我離開。幾天過去了，我全副武裝出發了。
我走呀走，在路上看見了海藻媽媽，我彬彬有禮的問好。海藻媽媽問有禮貌的孩子，你這是要去那呀。我滿心歡喜的回答道；我從小就有一個夢想，就是去路途遙遠的太平洋行。沒想到這小還蠻懂的.欣賞的嗎，那就讀耽誤你了，我先走了。
又過了幾個月。我來到了一條浩瀚無崖的大海。我在這浩浩蕩蕩的水面上，頭往下一伸，看見一個閃閃發光的玻璃碎片。我拼命往下游，落在鏡片上，咋一看，嚇了一大跳。下面這個綠腳大怪是誰呀。我小心翼翼的琢磨了一會。真于弄明白了。
經過我不斷的努力，我還是不能來到太平洋。但我為這理想奮斗了一生。
真是一個美好的回憶。
六年級作文300字 篇8
這天，老師說要我們自己復習準備測驗語文第一單元，我驕傲自滿，覺得不用復習就能考到好成績。到了第二天測驗時，我不慌不忙的拿出考試用的文具，老師把試卷發下來讓我們做，我連想都沒怎么想就開始“奮筆疾書”了。一開始還是很容易的，到了做后面的閱讀題時，難度漸漸提高了。甚至其中一題我猶豫不決，不知道答案是哪個。由于太多題不能肯定的關系，我急得滿頭大汗，甚至有點開始煩躁了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，，我無可奈何得把試卷交了。過了一個一天后，老師把試卷發下來了，我懷著緊張不已的心情，一看到試卷，我幾乎都要跳起來了，你猜怎么著？我竟然只得了44分（滿分service@reader8.cn4分。
回到家，我給媽媽看了這張試卷，令我出乎意料的`是，媽媽沒有罵我，反而認真的對我說：“這次拿到低分不要緊，不過主要就是找到為什么這次會考的這么差勁，只有找出原因吸取教訓才有下次的進步。”
這次考試由于我自以為是，疏于復習，導致后悔莫及，這我很難過。媽媽的安慰讓我慚愧，更讓我難忘，同時也讓
六年級作文300字 篇9
提出這個問題，我在網上搜了相關視頻。如“神舟十號”飛船，是由“長征二f”火箭發射升空的，“長征二f”火箭分兩級：第一級外部有四個助推器與火箭第一級一起將太空飛船送上天空；第二級將火箭送上預定軌道。
根據火箭升空的特點，我做了一個實驗：將扎緊的氣球向東面松開，氣球出氣孔向西，剛一松開，氣球馬上向東前進。但是，我做實驗的氣球最終還是落地了。經過反復觀察實驗，我知道了：氣球之所以會落地，是因為地心引力。
如果要使一個物體從靜止到運動，就必須有力的`作用與時間這個前提。物理學上，力（f）和時間（t）的乘積（ft）叫做力的沖量。火箭升空的力是靠火箭發動機提供，發動機點火后推進劑在燃燒室里燃燒，產生大量高壓燃氣；高壓燃氣從發動機噴管內高速噴出，產生了對火箭的反作用力。火箭推進原理依靠牛頓第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
火箭飛天最大的困難就是地球引力。當火箭速度達到7.9千米/秒時，就能掙脫地球引力。逐級加速的多級火箭，就是為實現這一目的而設計出來的。
我終于悟出來了。你們看，我這個小記者，是不是在問題探索中實現了“快樂成長”？
【六年級作文300字】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文05-07
六年級作文05-07
六年級的作文05-07
六年級的作文05-07
六年級作文05-07
六年級作文05-07