六年級年的作文

六年級年的作文[熱門]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　成長伴隨我們走過了無數的春夏秋冬,我們的知識隨著成長的變化而變化，成長就如同我們的影子，時時刻刻地伴隨著我們。

　　成長就如同一本童話書，里面繽紛，炫麗多姿多彩，委屈中有淚水，辛酸中有苦辣，也有喜悅中的快樂。

　　在成長中，我學會了堅強，學會了互助；還學會了感動。但是，那留在我記憶深處的是：“珍惜”。

　　記得那一次，我去姥姥家住幾天，姥姥是一個很節約的老人，她不會亂花一分錢。那一天，老師留給我們的家庭作業是畫一幅小雞吃食的畫，我便高高興興地畫起來。“哎呀！小 雞嘴畫的太大了，身子畫的太小了，簡直成了一只怪獸。”啪！我把那張紙飛快的扔了出去，沒想到正好打在了姥姥身上，于是，她就批評我，說：“你怎么能這么浪費紙 呢？你知不知道做一張這樣的 紙要經過多少種程序啊！”“哼！不就是 一張紙嗎有什么大不了,真小氣!”

　　還有一次，那一次使我記憶猶新。那天，我回家來，看見別的同學都有漂亮的'鞋穿，而我只穿著這雙又臟又舊的鞋，只能被其他的同學瞧不起，我就吵著讓姥姥給我買鞋。姥姥說：“你腳上這雙鞋不是好好的嗎？”“這雙鞋又臟又舊,穿在腳上冬天冷,夏天熱,夏天穿著這雙鞋,像把腳放進了蒸籠里,都快烤熟了。”我低下頭，細聲的說。沒想到姥姥平時一個慈祥的老人，今天竟然發火了！我自然也很生氣，臉頰的淚水已經悄悄的流淌下來，我說：“不就是一雙鞋嗎？干嘛用的著這么小氣！”我哭著跑過。晚上已經很晚了，我起床喝水,只聽見姥姥的屋子里有動靜,我悄悄的進去一看,姥姥這么晚還沒有睡下，她手里拿著一口針，縫過來，縫過去。她那熟練的動作，已經留在我的頭腦中，留在我的心中。呀！姥姥的手被針剌了一下，但她還是強忍著，繼續一針一針地縫起來， 直到縫好了，她才拖著疲倦的身子去睡覺。此刻，我再也忍不住， 躲在被子里抽泣起來。

　　姥姥，我一定會珍惜這雙意義非凡的鞋子，一定會珍惜你對我偉大的愛。姥姥，在我的成長中，是你教會了我如何去珍惜身邊美好的事物。

六年級年的作文 篇2

　　晚上，我在床上看著作文書，其中一篇《書的自述》寫得那么引人入勝，讓我一時思緒萬千……想著想著，我迷迷糊糊的睡著了……

　　我睜開眼睛，發現自己正在一個書架上休息，我往身上一看，我沒有了四肢，沒有了皮膚，沒有了五臟六腑，頓時，恐懼充滿了我的心房：這是怎么了，我惹到別人了嗎？怎么我會突然變成一本書吶？不過還好，我的視覺和聽覺還沒有消失，這至少給了我一點安慰。于是，我仔細地打量了一下自己：原來我的作者是曹文軒，名字叫《甜橙樹》，在我的封面上還有美麗的圖畫，優美地讓我不停地欣賞著。在我的面前，人來人往，有的步履匆匆的，有的不緊不慢的，卻沒有一個人對我感興趣，甚至都沒有往我這里瞟上一眼，我既傷心又失望：我可是出自于著名作家之手，為什么要冷漠我？

　　過了幾天，一個男孩看見了我，立即對我愛不釋手，于是，我便有了一個小主人。

　　我跟著小主人回到家里，小主人給我穿上了一件衣服，我便更加漂亮兼結實了：本來就精美的圖案上又加上了透明的保護衣。小主人在開心時，會翻看我，看著看著，小主人顯得更高興了；而當小主人有不順心的事情時，他更會來翻幾頁，用不了一會兒，他便會開懷大笑，那些不順心的事也隨之煙消云散了。

　　可是，好景不長，別看前幾天小主人對我好好的，可今天，小主人好像不再是以前那個文雅的小主人了。我成了他的“出氣筒”，他拿我亂甩，還把我往墻上摔，我已經從一本嶄新的書變成了一本破舊不堪的書，我恨當時為什么偏偏是這位小男孩選中了我……

　　今天，小主人又“玩”我了。他把我往墻上摔，還把我卷成棍子般的.樣子，在手中亂比劃著，還大叫道：“超人來啦！”最終，我被他扔進了廢紙堆，我真想不到，著名作家的杰作，竟然與這些垃圾堆混在一塊兒……

　　我很傷心地看著清潔車朝我開來，我想我大概會被扔到了離城市很遠很遠的垃圾山上。。。這可是我從來沒想到過的結局，一陣心酸不住涌來。

　　就在這時，一位衣衫襤褸、滿臉是泥的孩子看到傷心地我，眼睛頓時一亮，他如獲至寶地撿起了我，立刻小心翼翼地放進了他的書包，邁著興奮又輕快的腳步帶著我回了家。我忐忑不安，怕自己又遇到像之前的小主人一樣的人，但是，這次不是。這位孩子把我帶回家后，用略濕的抹布把我的封面擦了又擦，又把我壓在一本大字典下，經過一晚的“整形”，終于把我恢復了原樣。他對我愛不釋手，我終于幸運地碰上了一位真正愛書的孩子。

　　這天晚上，新主人坐在他家的院子里，點燃了昏暗的蠟燭，仔細地翻看著我。我也仔細地端詳著他，這是一張真誠、善良的臉，他正好學地吸收著書里的各種知識……

六年級年的作文 篇3

　　前幾天，我們全家三人一同騎著新買的摩托車去鶴浦游玩一天。

　　在那路上我的屁屁可受罪了。那石子路凹凸不平的，害得車子一起抖動起來，一抖一抖的屁屁也就一下一下的抖，可痛了。不過，我相信等等到了鶴浦，一定會有更好的事等著我的。這就是“先苦后甜”，也是“陽光總在風雨后”，對嗎？

　　在路上，我一邊忍著痛，一邊還不忘觀賞路旁的景色。我剛開始有種想睡的念頭，可車子一抖一抖的我怎么睡啊！無奈之下我就開始回想我看過書的內容，想到好笑的地方，我就會撲哧一笑，爸爸媽媽聽見了，差點誤以為我瘋了，成傻子了呢！我后來就想不下去了，因為啊，車子太抖了，把我的思緒都抖光了。我只好抬頭看看天，看看白云，看看身旁的樹，不禁幻想起來。一會兒把天看成天堂，把白云看成一個個小孩子，拿著一根根棒棒糖，正在天堂里快樂玩耍。我的嘴角也浮起了一絲絲笑意。

　　正當我想得入神時，一棵棵高大的樹鉆入了我的眼簾，這樹高大挺秀，不知是不是四季常青的松樹，還是堅強不屈的楊樹。我的好奇心使我不禁問正在開車的爸爸，爸爸說他也不知道，并且不要打擾他開車，不讓很容易發生意外的。可我也不想啊，我也是在迫不得已的情況下問的，再說了，我的好奇心太強了，我控制不住啊。而我問媽媽又不太方便，因為媽媽在后面，而我在前面，加上這么吵，媽媽一定聽不見，問了也是白問，那索性不要問了！

　　我正在思考著是什么的時候，一朵朵純潔無瑕的荷花把我的視線引導了它的身上，一朵一朵，亭亭玉立，美極了！它在風中還頻頻點頭，好似一位優雅的'仙女正，向我們招手，正向我們打招呼呢！下面又有一片片又圓又綠的荷葉襯托著，使荷花更秀美更純潔。我想，也許這荷葉也就是我們常說的那默默獻身的奉獻者吧！

　　我還沒欣賞完荷花呢，一池的芋頭出來搶鏡頭了，真使我應接不暇！這芋頭和荷花差不多一模一樣，只是芋頭種在泥塘里，荷花在池塘里。它們要不是這個區別，我還真區分不出來哪個是荷花，哪個是芋頭呢！其實這也是我問來的，爸爸的頭都快被我問大了，若我是爸爸，我早就火了，可爸爸就不一樣，他依舊耐心地回復，這就是父母的用心啊！

　　瞧，才去一次外頭，就看到了、收獲了許多，我真得感嘆：外面的世界真不同啊！真得多多去走走。

六年級年的作文 篇4

　　有人喜歡繪畫，有人喜歡彈古箏，還有人喜歡下棋，而我卻喜歡書法。

　　在我分到另一個班級的時候，老師也不是原來的老師了。新的語文老師有一次看到了我寫的字，于是讓我在黑板上寫幾個字，寫完之后，語文老師點了點頭，而我卻不知語文老師為何點頭。從此以后，我受到語文老師的'“重用”，筆記讓我寫，聽寫詞語后讓我在黑板上寫。我一副疑惑的表情，心想：我一定會知道為什么的。“直到有一次，我的不解解開了。語文老師問我：“你會寫毛筆字吧！”我點了點頭。“我真沒有看錯人，看你寫字時的運筆和字體，就像學書法的。”語文老師說。我的謎團解開了。語文老師說：“這兒還有一個書法比賽，你需要一幅字，之后上交到學校就可以了。”我點了點頭。從此，書法在我的內心深處萌發，我越來越喜歡書法了，以前是不太了解，現在我好像是它的朋友、親人，很了解它。

　　還有一次，是長春舉辦的青少年書法比賽。經過一次次的“篩選”，我被選入其中。但這次是現場親自寫，我很激動緊張。語文老師說：“沒事，在參與，你不要緊張，盡力就好。”我調好呼吸和情緒，比賽結束，最后我是冠軍，我的內心無比激動，又是開心，又是甜蜜，又是幸福。

　　書法就是我的一張名片。我喜歡書法，是書法讓我有了許多榮譽，也讓我得到了一次次的磨礪，超越了自我，迎來了成功。

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