六年級作文

時間：2024-07-24 16:15:53 六年級我要投稿

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(精品)六年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精品)六年級作文

六年級作文篇1

　　在我國的西部，生長著許多不畏嚴寒的沙漠英雄——白楊，如果讓我選擇做一種樹，那我會毫不猶豫地選擇做一棵白楊樹。

　　春天本是萬物復蘇百花齊放的季節，而沙漠卻有著不一樣大的“風景”：整天鬼哭狼嚎，狂風翻卷著傻子吼叫著。霎時間，車被掀翻，人被淹沒，房子被揭頂。這就是狂風送給大沙漠的禮物——沙塵暴，大沙漠是有進無出的惡魔頭，而沙漠中的白楊卻依然抬頭挺立，像保衛邊疆的戰士一樣堅守在自己的崗位上

　　大沙漠還是一個旱區。沒有一點點水，沒有一絲絲綠色，偶爾下一場雨，雨還未下到地上，早在天空中就被蒸發了。但白楊的生命力是多么的頑強啊，雖然缺乏水源的滋養，但照樣還可以生存下去，它那頑強的生命力，不得不讓人驚訝！

　　我愛白楊，但我更愛白楊的`精神，生活中也有許多像白楊那樣的人，比如，農民就像白楊樹一樣默默無聞，只求奉獻，不圖回報，他們一生辛辛苦苦種莊稼，為人們提供了足夠的糧食，讓人們吃上了香噴噴的米飯，白白的饅頭，我愛他們。

　　我愛白楊，我愿當一棵白楊。

六年級作文篇2

　　“聽說了嗎？鹽又漲價了！”我剛放學回到家，就聽見老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價的事情，說道鹽漲價，我就有一肚子苦水要倒。

　　哎！老媽在鹽漲價三天前就買了三包鹽，可聽說日本海嘯造成核輻射導致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實：多買點鹽吧！怕沒兩天鹽又降價；不買吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經過千思萬慮后終于下定了決心——家里現有的鹽要省著吃，吃完了再說。于是，炒土豆的時候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時候，只放半勺鹽；蒸花卷的時候，就用胡椒粉來代替鹽；包餃子時醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時放的鹽那是粒粒可數。唉！生活中沒有鹽的滋味真難受！沒有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。

　　我就這樣艱難地熬過了兩天，放學回家時就聽說鹽價已經從原來的'1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個晚上，我在《都市報道》上聽到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫現在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔心，從這天開始，超市的鹽再也不會缺貨了。聽到這個振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”

　　我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒滋沒味了，讓我們給我們的生活“加點兒鹽”吧！

六年級作文篇3

　　“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”。又一場秋雨伴著秋風，籠罩著原野，逐漸拉開深秋的序幕。無數的雨滴，淅淅瀝瀝，從霧蒙蒙的天空，隨意飄灑，秋風秋雨舞動著、揮灑著，把絲絲清秋的涼意彌漫開來，浸潤著大地上的一切。

　　樹葉在無聲的滑落，飄離曾經高揚的枝頭，一片、又一片，枯黃色、深褐色，完全看不到青翠的色澤，已逝去勃勃的生機。就讓秋風秋雨送樹葉的最后一程，回歸到大地溫暖的懷抱，漸化為孕育明年春光的養分。那依然搖曳在枝條上的葉子，還在風雨中等待著、盼望著，墜落的時刻。我并沒有感覺到葉子的無助、傷悲，相反，卻望到一種淡定、從容。你看，那落光了葉子的.枝頭上已冒出鼓鼓的芽苞，點燃起新的希翼。

　　月季花遵循著花期，在這蕭瑟的深秋里，依舊綻開那嬌俏的花朵，色彩絢麗，清香溢散，秋風拂過花枝，秋雨洗禮著花朵，一片片花瓣在風雨中散落、凋零，讓人不由得生幾分憐愛之情，是啊！秋意漸濃，清涼愈近，這個季節本是不屬于花朵的，但花的香消玉殞，卻讓我看到清秋的凄美詩意。

　　春去秋來，繁華落盡，冬盡春至，花團錦族。沒有秋冬的飄零和嚴酷，哪有春的絢爛和夏的明麗，沒有秋冬的蕭瑟和孤寂，哪有春的繁榮和夏的熱烈。大自然就是這樣，四季亙古不變的轉變，從容淡然，循環往復，永永遠遠。

　　人生如季節的轉換，有成功的欣喜，也有失意的落寞；有耀眼的輝煌，也有晦暗的沉寂。只要我們坦然面對人生的苦辣酸甜、起伏波折，練就一副豁達，一副悠然，就能在漫長曲折的人生之旅，獲得真正的幸福安然。

六年級作文篇4

　　今天，在學校操場上，我們每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。怎么回事？哈哈，告訴你吧，今天我們要舉行拔河比賽。

　　當聽到讓我們班上場時，我便帶著我們班的同學上場了。我們的對手是六（一）班。要知道，六（一）班可是全年級“重量級”選手云集的班級呀!個個都身強力壯，體形彪悍的“大將”時，我心中不禁想到：他們那么壯的人，等會兒不把我們一下子拉過去就怪了！到那時，我就丟死人了！不！我相信只要我們團結一心、齊心協力，一定能打敗他們的！隨著一聲哨響，緊張而又激烈的比賽開始了，一開始，我們便用盡了全身的力氣。可是對方也不是吃素的，鼓足了勁與我們對抗。正當我們斗的難解難分時，我發現了他們不團結，用力不均勻，我們便一鼓作氣，戰勝了他們，雖然我們很累，但是我們品嘗到了勝利的`喜悅，便又精力充沛了。

　　以后的比賽中，我們過五關斬六將戰勝了一個個強大的對手。每當我們勝利時，同學們便為我們大聲的喝彩，這令我們信心倍增。

　　通過這件事，讓我學會了為別人喝彩，讓我明白了人心齊、泰山移的道理。

六年級作文篇5

　　回憶是一本永不褪色的日記，每一次的翻閱都會給我帶來另一種新鮮的感覺。在我記憶的長廊中，至今珍藏著一幕令我捧腹大笑的場面。

　　應該是在幼兒園的時候吧，夏天的某一個傍晚，一輪橘紅色的夕陽鑲嵌在萬里無云的晴空之中，一圈圈暖暖的橘紅色光輝向著周圍暈染開來，把清澈的蔚藍色天空染成了淡淡的金色。

　　在這輝煌壯麗的晚霞下，爸爸踏著夕陽的光輝，拎著兩個大西瓜緩緩歸來。

　　晚飯過后，爸爸在田里拔草，我在旁邊玩。突然，爸爸叫我說：“寶貝你看，這里長西瓜苗了。”聞言，我趕忙湊到了爸爸身邊，可不是嘛！小小的，嫩嫩的西瓜苗竟有好幾株。“爸爸，爸爸，西瓜苗是從哪兒來的呀？”我戳了戳小苗兒的嫩葉，忍不住問道。爸爸邊抹著汗邊對我說：“這是你平時吃西瓜時吐出來的子長出來的呀。”我似懂非懂的點了點頭，又問道：“那……如果我把子吃進了肚子里，它也會長嗎？”爸爸抹了抹手上沾著的泥土，將我抱起后神秘兮兮地說道：“當然會啦，等它長出來后我們都不用買西瓜啦。”哇！我嚇了一跳，暗暗想道：那我以后吃西瓜可不能囫圇吞棗了！一定要把子給吐出來才行。

　　回到家后，爸爸切開了一個大西瓜。我正要一口咬下時，爸爸剛才說的話突然回響在了腦海里，就小心的把西瓜子給吐到了碗里。這時，忙碌完了的奶奶突然問我：“寶貝兒，西瓜甜不甜呀？”我連忙張嘴，一個甜字還未出口，一個西瓜子就靈巧的滑到了我的小肚子里。

　　啊！不好！又把西瓜子吃進去了！怎么辦？我焦急的大聲咳嗽著，妄圖把那粒西瓜子給咳出來。可我咳的口干舌燥也不見西瓜子的`影兒，爸爸卻還在一旁說著“風涼話”：“貪吃鬼，慢點吃，又沒有人來跟你搶。”

　　夜里我躺在床上，翻來覆去的想著：我喝水不就等于給肚子里的西瓜苗澆水嗎？我吃飯不就等于給它施肥嗎？我又那么喜歡吃零食……這營養一好，它不就長得更快了！啊，這也太可怕了！深夜時分，我還做了一個恐怖的夢，夢見我肚子里的西瓜苗發芽了，西瓜藤從我的嘴巴里鉆了出來，纏繞在我的身子上。后來在肚子里結出了一個大西瓜。

　　“啊！”我尖叫一聲，趕忙從床上坐了起來，嚇出來一身冷汗。我緊張的全身上下一通亂摸，還好還好，肚子也沒變大，身上也沒有長滿西瓜藤。

　　第二天早上，奶奶想讓我喝水，我害怕肚子里的西瓜苗長大就沒有喝。就連豐盛的午飯也沒有沒有動一口。晚飯后，我連平時缺一不可的西瓜都不敢再吃了，直到實在忍不住時，我才喝了幾口水，吃了幾口飯。這下可把奶奶嚇壞了，說第二天就要帶我去看醫生。

　　晚上，我不安的躺在床上。正思考著西瓜苗的事時，肚子突然一陣咕嚕嚕的響聲。我以為西瓜苗要開始發芽了，頓時就嚇得哇哇大哭。睡在一旁的奶奶急急忙忙地跑過來摸了摸我的額頭，焦急的問道：“寶貝怎么了？哪里不舒服嗎？”我抽著泣斷斷續續的把事情說了一遍，奶奶聽完后，先是一愣，接著就是哈哈大笑。：“寶貝，你爸爸那是再跟你開玩笑呢。西瓜子啊，早就和你的臭臭一起拉出來啦。”

　　我傻眼了，再看爸爸，他此時已經笑彎了腰，一個勁的在那抹眼淚。我小臉一紅，哼了聲就過去拍了下爸爸的肩膀：“都怪爸爸！你都要害我餓死啦！”爸爸也作勢拍了拍自己，附和著說道：“都怪爸爸，都怪爸爸……”

　　話音未落，我們三人皆是哈哈大笑起來……

　　回想到這，看著眼前切好的西瓜，我的臉上不由的揚起了一抹笑容。

六年級作文篇6

　　寬容，可以讓你心胸愉悅；寬容，可以讓天空更加廣闊；寬容，可以讓你容得下百川江海。

　　還記得去年六年級時，老是帶我們去多媒體教室上課，回教室時，我看見我的好朋友周周的書還在座位上，但她的人卻不在那，我就想著幫她把書帶回教室，可我剛拿起來，就有個人跑過來把我的胳膊一撞，只聽“嘶”的一聲，我把周周畫在草稿紙上的一幅她很喜歡的畫撕了，正準備找那個撞我的人的時候，卻不知他跑到哪了，只好回了教室。

　　坐在位子上，我簡直心急如焚，心想：怎么辦，怎么辦，周周會不會怪我呀？正在這時，周周走過問：“張欣瑞，你有沒有看到我的數學書和草稿呀？”“我……那個……”我結巴著沒說出話。“張欣瑞，你看到沒有，下節課還是數學課，要是不見就完蛋了。”周周說。“周周，那個，對不起呀，我幫你拿的時候一不小心把你畫在草稿紙上的那幅畫給弄壞了。”我邊把書和畫拿出來邊說。我不敢看周周，因為我怕她生氣了。

　　過了許久都還沒動靜，我抬頭看了一眼周周說：“周周，你沒事吧，你別生氣啊，我一定幫你粘好。”“誰說我生氣了，看你緊張這樣不就是一幅畫嘛，弄壞了我難不成還要把你吃了嗎。”周周笑著說。“謝謝周周肯原諒我！”我也笑著說。“好好，有膠布嗎？我們把它粘起來。”周周說。“有。”說完我們就干起來了。

　　寬容，是一種美德，每個人都應該具有這項美德，這樣，不僅自己會感到快樂，也會是被寬容的那個人感到快樂！

　　論寬容

　　寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容。

　　寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。

　　寬容是一種仁愛的光芒、天上的福份，是對別人的釋懷，也即對自己的善待。

　　寬容是一種生存的智慧，生活藝術。是看透社會人生后所獲得的那份從容、自信、超然。

　　“開顏一笑笑世間可笑之人，大肚能容容天下難容之事。”何等氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對同類的認可，更在于對異類的尊重。

　　智者能容。越睿智的人，越胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開、放得下；也因為他狡黠地發現：“處世讓一步為高，待人寬一分是福。”

　　仁者能容。富于仁愛的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求于自己，亦不苛求別人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂，自然也就長壽了。

　　能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛情有信任，還要有寬容。朋友沒有寬容就沒有了友誼，因為寬容是友誼的.題中之義。

　　能寬容，就能發展壯大。曹操之所以擁軍百萬，一統北方，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開的。仇人尚可容而后用，還有什么不能用？

　　阿Q聽人家說疤、癩、禿、光就和人打架，到后來甚至點燈都不許別人當他面的說。病人多忌諱。一個心胸過狹窄、性情過于偏私的人必是有病，一個忌諱太多的社會也必將衰敗。連一句“清風不識字，何必亂翻書”都不能作的朝代必將衰亡。

　　寬容對于個人來說，是一種境界。沒有寬容的胸懷和品格難以鑄造偉大的人格。

　　寬容對于國家來說，是一種風范。沒有寬容的思想和精神難以造就偉大的民族。

　　寬容的旋律

　　寬容就是一個個美妙的音符，串聯在一起，就形成了一曲曲優美動人的旋律。

　　下面請聽我的寬容進行曲：

　　起床后，你看時間的時候，不小心摔壞了爸爸心愛的手表，你垂頭喪氣地拿著它去跟爸爸認錯，爸爸心疼地看了一會兒說：“沒關系，反正舊了，該換新的了。”你眼圈紅了，原來，寬容，可以讓人心里酸酸的。

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　　馬路上，你無意識地踢著小石子，卻打在了環衛工人的腿上，你正窘迫不安，環衛工人對你笑著說：“小調皮，以后走路要穩當啊。”你害羞地笑了，原來，寬容可以讓人心里暖暖的。

　　轉角處，一位著急上班的阿姨的自行車不小心撞到了你，她關切地詢問，你微笑回答：“沒關系，不要緊。”幫阿姨扶起車子，轉身離開，寬容讓你成了一個乖巧的天使。

　　公交車上，司機一個急剎車，一個小女孩踩住了你的腳，她惶恐地道歉。你摸著她的頭說：“沒關系，你不是故意的。”她抱住媽媽說：“媽媽，姐姐真好，她不怪我。”寬容，把你變成了一個稚童的偶像。

　　站臺上，一位老奶奶的腳步阻擋了你前行的腳步，老奶奶著急地想讓開去路，你過去扶住奶奶，說：“老奶奶，別著急，我扶你。”“好孩子，好孩子呀……”寬容，將你化身為一個善良的小精靈。

　　走廊里，一個同學急匆匆跑來碰歪了你的書包，他邊跑邊回頭對你說：“對不起，我太著急了。”你也大聲地回答道：“沒關系！”寬容，讓你又多了一個朋友。

　　教室里，你的同桌不小心碰掉了你的鉛筆盒，她驚慌失措，你微笑地對她說：“沒摔壞。”她也尷尬地笑了。寬容，使你們之間又加了幾分和氣。

　　時刻擁有一顆寬容的心，美妙的旋律就會一直在你耳邊回響。

　　我學會了寬容

　　俗話說：“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”所以，我學會了寬容、關心別人，寬容讓我在心胸狹小的通道中橫行，讓我在怒火中得救，還讓我在生氣中快樂、寬容……

　　我以前的脾氣特別的驢脾氣，就連別人借我一張紙我都生氣。記得有一次，我在學校里做作業，正當我做得入迷時，只見同學不小心地撞了一下我的墨瓶，墨像溪水一樣涓涓細流，我連忙把墨瓶擺正，拿紙把身上擦干凈。事后，我看見那位同學道了歉連忙走出我的座位，我生氣地罵了她一句：“你有，沒有眼睛呀！”只見那位同學淚水滴、滴地流下，我又拉住她，打了她一掌，那位同學走進辦公室，告了狀，老師大步地走進教室，對我說：“你怎么能罵一個女同學呢？快向她道歉！然后反思自己。”我六神無主地跟同學道了歉。回家不屑一顧。

　　那天一件事改變了我，我在回家的時候想：“打了個女同學又能怎么樣？需要反思嗎？而且她還把我的墨水倒了一半，突然我聽見了一聲大叫，我飛奔而去，發現一位婦女不小心打碎了一位工人的幾百塊玻璃，此時，工人已經回來了，我想：這個婦女肯定會被罵死。只見工人和婦女同時道歉，工人說他沒有把玻璃安置在更安全的地方，婦女又道歉說她沒有注意到，我陷入了深思，這種深思異常地安靜，過了一會兒，我終于學會了寬容。

　　就在隔天，我很早就到了學校，只見女同學悄悄地把一瓶新墨放在了我的抽屜里，我被感動了，我連忙跑到座位，把墨還給她，說道：“對不起，我不應該這么兇的。”此時，主導演——班主任出來了，她說道：“看來，你學會了一件重要的事——寬容是快樂的。”原來，老師是為了讓我學會寬容才演了一出戲呀！

　　寬容讓我快樂，寬容讓我學會做人，寬容讓我……

六年級作文篇7

　　讀一本書，不單單需要這本書好，而且還要擁有孤獨。

　　這種孤獨是心理上的孤獨，并不是心理上的孤僻。心里沒有任何雜念，做到心靜如水的境界。四周如果如一汪水一樣那就是最高境界了。在夜晚時，柔和的燈光照在書上，臉上，目光停在書上優美句段時，你會被陶醉，會陷在里面無法自拔。捧著一本詩集，讓我們體會作者的人生百態；拿著一本《古代傳說故事》讓我們品到了嫦娥奔月的無奈，夸父追日的鍥而不舍，女媧補天的舍己為人，大禹治水三過家門而不入的無私。。。。。；手端四大名著，好像我與孫悟空一行人降妖除魔，取回真經。又與諸葛亮借東風，草船借箭。又與寶玉等人見證一個門府從富強到衰敗。又似與宋江等好漢在一場場戰斗搏殺。

　　手上的書換了又換，可換不了的'是閱讀時的孤獨心境。身無旁人，心如止水。在月光下的揮灑下，我在讀書；在鮮花盛開時，我在讀書；在百鳥爭鳴聲中，我在讀書。我在孤獨的心境下讀書。我在孤獨里獲得了閱讀的快樂，在閱讀里獲得人生真理。我用人生真理鋪成通向光明的大道。走在通向光明的路上，我仍會在孤獨里獲得閱讀的快樂。

六年級作文篇8

　　假如我會七十二變，我想變成什么呢?風?不不不，云？不不不，還是小鳥?但當我聽到外面滴答滴答響聲之后，我就知道我想變成什么了—我想變成雨。雨可以滋潤萬生，灌溉一切土地，讓所有的植物都變得有精神起來，使它們變得生機勃勃。

　　今天是4月21日。黃昏過后，老天爺總是板著臉，不一會兒，天空就烏云密布，電閃雷鳴，接著，我就從天空中淅瀝嘩啦的落下來。稻田，街道，草地，不管哪里都有我的身影，所有的植物都離不開我，它們都美滋滋的吮吸著雨水，盡情的享受著雨水的灌溉。

　　假如我是雨，我想做一個為人民服務的雨，做無私奉獻的雨，做默默無聞的雨。春天，萬物復蘇，小草從土地里鉆出了嫩嫩的細芽，我要做一場及時雨，讓所有的植物都沐浴在細雨中，讓人們都懂得春雨貴如油的含義；夏天，百花齊放，可就是天氣太熱了，雞兒熱的耷拉著翅膀，狗兒熱的吐出手頭，直喘粗氣，蟬兒熱的不知如何是好，到處扯著桑子亂叫，幸好我及時趕到，做了一場降暑雨；秋天，我要做潮濕雨，為天氣消除干燥；冬天，我要做報信雨，天氣寒冷的時候，我多下幾場小雨，告訴人么多穿衣服，冬天快來到了。

　　我希望自己馬上到云南那里去，去給那里的災民，痛痛快快的下一場大雨，為那里的`人們做一點貢獻，讓他們不再為沒有我們而發愁。

　　我想變成雨，變成快樂的雨，我要把美好的希望布滿世界，我為我是雨兒感到無比的欣慰與驕傲。我是雨，我要滋潤土地，滋潤植物。我要滴出快樂，滴進人們的心窩。瞧吧，我是雨