六年級作文15篇(精)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文1
丹頂鶴又被稱為“仙鶴”，是國家一級保護動物。當我來到“仙鶴”的家園——扎龍自然保護區參觀時，真的是被深深的震撼和感動了。
進入扎龍保護區是不能開車的，為防止汽車尾氣對環境的污染，大家都要換乘環保電瓶車。當電瓶車駛入保護區后，我被眼前的景象震撼了，一望無垠的蘆葦蕩像綠色的海洋隨風起伏，耳邊立刻被“沙沙沙………”的聲音包圍了。蘆葦是深綠色的，有一人多高，葦桿頂端是毛茸茸的小穗。成片的蘆葦叢是那么的雄壯，而單株的蘆葦又是那么的婀娜多姿。近處的水面上是一朵朵不知名的小蓮花，葉子的形狀有點像小睡蓮，上面是粉白色的小蓮花，十分可愛。水下還長滿了綠油油的水草，像是大片片的珊瑚，看起來觸手可及。時而有一些調皮的小魚兒在水草中穿梭游戲，他們的快樂也深深的感染了我。
電瓶車將我們送到了濕地觀景區，木質的棧道在蘆葦蕩中蜿蜒穿梭，我們走進高高的蘆葦蕩，向久別離家的孩子，深深地擁入大自然母親的懷抱。忽然，“嗝——嗝”的聲音傳來，嘿，那是丹頂鶴！丹頂鶴媽媽看起來亭亭玉立，十分高傲，優雅地站在水中。小丹頂鶴灰黃色的羽毛，看起來有點丑，但卻萌噠噠的，十分可愛。我相信總有一天“丑小鶴”一定會變成美麗的“仙鶴”！
遠處的山坡上，幾十只丹頂鶴在馴養員的`指引下大鵬展翅一般地飛向天空。潔白的翅膀展開后是那么的巨大！“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”這一刻，我的心又一次被震撼了。它們在天空中翱翔一圈后，陸陸續續輕盈地落在水面上，優雅地開始梳理羽毛。梳理一番后，丹頂鶴們開始抓魚了，首先，它們觀察好水里的狀況，然后把長脖子迅速插入水中把魚叼出來，再把魚兒放回水面，快速地用它們的喙啄魚，等魚兒不動了，再輕松地將魚兒吞進肚子，最后吃完魚它們還會自豪地扇動幾下翅膀。它們的胃口并不大，吃了三四條魚就飽了，然后有一些丹頂鶴抓到魚后，自己不吃就送給同伴。還有一些丹頂鶴抓到魚后一直用嘴叼著不吃，我還在疑惑時，它們飛到蘆葦叢邊上，喂給了鶴寶寶。丹頂鶴真是既聰明又勇敢還很友愛啊！
丹頂鶴們還在快樂地嬉戲，我開心地躺在木質的棧道上，看到天空是那么蔚藍，一朵朵白云像漂亮的棉花糖。輕輕地閉上眼睛，聽到風兒吹過蘆葦蕩的“沙沙”聲、丹頂鶴們愉快的“嗝——嗝”聲，多么美妙的天籟之音啊！哦，我好像聽懂了它們在說“歡迎你們來我家做客，謝謝你們對大自然的保護！”是啊，人類和所有的動物、植物都是大自然母親的孩子，就讓我們攜起手一起保護好這美麗和諧的家園吧！
六年級作文2
如果你要問我，“最敬佩的人是誰？”我會毫不猶豫的回答“外公”！
小小的我腦子里經常有一大堆的問題，好像一本《十萬個為什么》一樣，而外公就好像是這本書的解答部分，每一個問題在他手上都迎刃而解。而更令人驚奇的是外公可以閉著眼睛把諸多歷史故事如數家珍地講給我聽，至于什么數理化，中國地理，世界地理，時事政治等更是娓娓道來。小時候的我總在想“上知天文，下知地理的外公肚子里一定裝著好多書，一肚子的墨水呢”！慢慢長大了，我才知道外公之所以這么厲害，全是因為外公從小到大無論學什么都非常用功。
外公小時候家里條件不好，甚至連一雙鞋都沒有。從家到學校有5公里的山路，外公光著腳，無論刮風下雨，寒冬臘月，每天準時上學，從不遲到。有時割破了腳，有時跌下了溝，有時更是雙腳凍得發青，但外公卻從未抱怨過。每天回到家，他還要幫助家里干很重的農活，照顧弟弟妹妹，由于家里人多地少，經常餓著肚子就去上學。但強烈的求學欲望激勵著外公，年復一年，日復一日，從未退縮，成績更是全班第一。“功夫不負有心人”，外公以優異的成績考上了大學，成了鄉里第一個大學生。他靠著自己頑強的意志和不懈的努力，終于圓了他的“大學夢”！
外公大學所選的專業是農業，原本想學成之后去改變自己的家鄉。誰知道，世事變遷，畢業后所從事的工作卻與所學的專業完全“風馬牛不相及”。但外公沒有灰心喪氣，反而積極努力地鉆研業務，一步步熟能生巧，到最后只要你說出哪條法律法規，他都能說出在哪本書的第幾章，第幾頁。如此過硬的業務在單位里是有口皆碑，成了名符其實的“活字典”。
現在，外公已經74歲高齡了。說來你可能不相信，退休后的外公就在家學習電腦了。還申請了一個QQ號，網名就叫“老爺子”！經過一段時間的學習，如今的外公已經基本學會操作電腦了，經常下載民歌民謠，看看網絡熱播大片，沒事逛逛淘寶，忙著呢！當然，他最愛的當屬瀏覽各大新聞網站，他管這叫“不出門，便知天下事”！
從小到大，外公除了給我講故事，教知識以外，更多的是跟我講道理，教我如何做人。他經常對我說“讀書須用意，一字值千金”。并用他的'親生經歷教育我不畏困難，勤奮學習。而外公“活到老，學到老”的精神也時時刻刻激勵著我。人的壽命有限，但知識是無限的。只有像他這樣不斷學習新知識，充實自己，才能更豐富自己的人生并收獲成功的果實。
這就是我最可親可愛的“老爺子”！這就是我最敬佩的人——外公！
六年級作文3
挫折，是人生的一部分，人生難免會有挫折，面對挫折，我們應該用堅強的意志，堅定的信念去戰勝它，對于我這種懦弱的人來說，是需要我去改變自己的，挫折，在我的人生中也出現過，也許，就是因為那幾次小小的挫折，改變了我吧。
在我五歲的時候，我偶然遇見了挫折，那是我并沒有什么經驗，就被它給“嚇”哭了，那是我放暑假的時候，我即將告別幼兒園，到學校讀一年級，我在幼兒園里和小朋友們一起玩，那天離開學報到只有兩天了，我們在“蟲蟲”上玩得正起勁，忽然，我一不小心，從“蟲蟲”上掉了下來，摔在了石凳上，我心里一震，開始大哭起來，我用手摸了摸地面，忽然，我的手上全是紅的，我這才知道，我流了很多血，而且是從后腦勺里流出來的，和我玩的那個小朋友趕緊跑去叫我媽媽，媽媽十萬火急地跑過來，我眼前一片模糊，后來，就暈倒了，媽媽趕緊把我抱到離這不遠的'醫院，我醒了，醒了之后就哭，只看見兩根長長的繃帶在我眼前晃來晃去，我痛苦萬分，那種痛是揪心的痛，過了一天又一天，我的傷口一直沒有愈合，我的眼淚都快被我哭干了，還是哭，媽媽忽然安慰我說：“孩子，你要堅強啊！”我明白了她的話便回答說：“嗯！明天我們一起去報到，我要堅強！”于是，我和媽媽一起去報了到，傷口在一天一天地逐漸愈合。
第一次面對挫折，我被打倒了，但是我沒有服輸，我最終戰勝了挫折，也明白了不少道理，“我要堅強！”這四個字一直都埋在了我的心中。
當我再一次面對挫折時，是發生在五年級的一天放學的時候，那時候我正興高采烈地回家，嘴里哼著小曲兒，一不小心，一條腿摔在了溝里，我頓時感到很痛，痛得幾乎連拉上來的力氣都沒有，我用盡全身的力氣，終于把那只腿拉上來了，但是仍然很痛，我頓時發現右腳膝蓋那里被擦破了皮，出了很多血，我想哭，但是眼淚被止住了，因為我記得我要堅強，這是一場挫折，算不了什么，我用最后一點點衛生紙，沾了點水止血，血被止住了，我的腿像被栓了一個千斤重的鐵球似的，每走一步都很困難，最后我憑著堅強的意志走回了家，我戰勝了挫折。
挫折使我不再懦弱，使我變得堅強，挫折改變了我，面對挫折，不同的態度，有不同的結果，在擁有挫折的人生中，在戰勝挫折的過程中，成長和發展起來。
六年級作文4
往事，是歲月的濃縮；是時間的記憶；是生命憂傷而甜美的一張張書簽。一路向前，一路回首，時光匆匆，歲月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里裝滿了兩只晶瑩的淚眼和辛酸的過往，等到花飛雪落時，就可以用往事燃起一只爐子，依偎著取暖。
記得有一個晚上，屋外傾盆大雨。我在奶奶家發了高燒，感到渾身上下被火烤一樣，難受極了！那時我還小，奶奶看到我發了高燒后，急忙給媽媽打電話：萌萌發了高燒……奶奶的話還沒有說完媽媽已經掛了電話顧不上屋外的大雨跑去了奶奶家。看到床上難受的我，媽媽的心霎時酸透了。晶瑩剔透的淚水像斷了線的珍珠，接連的往下掉。媽媽抱起床上的我就向醫院狂奔。后來的事我不記得了，只清晰地記著媽媽為了我感冒了。
這就是我的'往事，一個美好的往事，一個能體現出愛的往事！
作文四：往事
人的一生總會經歷很多的事，快樂、悲傷、激動、興奮，無時無刻不在發生。每當你想起往事，翻看過去的日記，你總會覺得當時的自己是多么傻，多么無知。不過在我的腦海里卻常常出現那件往事。
記得小時候，老師有一次布置背誦古詩的作業，我卻因為貪玩而忘記了。每次老師都不會查這種作業，所以我也就沒去做，但是老師在第二天卻來了個“突然襲擊”，把我嚇得手忙腳亂的。
上課了，語文老師一進教室就說：“現在，我要檢查昨天的背課文情況，我知道總會有人沒背的，沒背的現在起立。”這句話給我當頭一棒，看到我們班的差生稀稀拉拉的起立了，我卻沒敢。我一向都是老師看重的好學生，從來沒被老師批評過，也從來沒忘記過作業，我就裝作鎮定的穩穩坐在座位上。老師的聲音又響起來了“真的只有這些人嗎？希望真的只有這些哦。”老師的話像一個針，扎痛了我的心。我繼續裝作鎮定，但我內心的恐慌已經出賣了我自己。老師的眼睛透過鏡片好像能看穿我的內心一樣，說：“肖桐，你來給我背一遍。”班里的所有人都向我這邊看過來，我的臉刷的一下就紅了，站起來，支支吾吾的，心里窘急了。最后的這節課我都不知道是怎么結束的。
回憶起這件往事，我又想笑、又想哭，不知該如何是好。就算我現在再回到當時，也無法做出正確的選擇吧。這件事雖然已經過去了很久很久，但是這件小小的往事卻遲遲回蕩在我的心頭！
六年級作文5
黑夜伴隨著蟬聲慢慢降臨，放“耳”聽去，風吹動樹葉“簌簌”地響。這安祥靜謐的夜啊，使得人們不禁心生遐想。我也悠閑愜意地躺在床邊，靜靜享受著這柔美的夜色，聽著蟬鳴幻想……
“咦？我這是在哪啊？”我仿佛感覺到身子變輕了，往腳底一望，天吶！我竟然站在空中。我對自己現在所處的情境感到吃驚和疑惑。這時，我旁邊出現了一只機器人，“您好！我是您的隨身機器人，請叫我F。您有什么問題可以盡管問我，我會一一幫主人解決的。”我的嘴巴驚訝到久久不能閉合。我現在只想知道發生了什么？為什么我可以行走在空中？這一切都是真的嗎？我向F說出了我的全部疑問。
“主人，您現在身處22世紀，這是經歷了科技改革的全新城市。您之所以能在空中行走自如，是因為您穿了剛研發出的鞋子。這種鞋子具有兩個特殊的大輪子，經風一吹，輪子會高速轉動，從而帶動人飛上天空。”我聽了驚嘆不已。我難道真的'來到了未來？如果我真的來到了未來，那我每天生活的學校會變成什么樣子？
我在F的帶領下來到了我的母校。一走進門口，又是一幕幕震驚我的場景。學校兩旁的教學樓竟然都懸掛在空中，聽了F的講解后我才知道，因為學校場地小，又沒法在道路上擴寬，所以只能往空中擴展。而教學樓能穩定地屹立在半空中，原理和磁懸浮列車一樣，教學樓底部有一塊大型磁鐵，地面也有一塊和它相互排斥的磁鐵，運用磁鐵“同性相斥，異性相吸”的性質，使教學樓能夠懸掛在空中。F又帶我參觀了教室，教室更是大有不同。在每個同學面前的不是桌子，而是一塊塊輕巧的屏幕。F跟我講，這屏幕包含了每個學生的信息，而同學們也不再需要課本了，因為只要對著屏幕輕輕一點，屏幕上就會出現所有課本的內容，最最重要的一點，這種屏幕是能夠保護眼睛的，所以同學們不用擔心會傷害到眼睛。聽完F這番解釋后我又不禁嘖嘖贊嘆，科技真是越來越發達了。我四周觀望教室，發現少了什么東西。對！黑板呢？就在我疑惑的瞬間，F又出現了。“黑板早就被這個時代淘汰了，老師們再也不用在粉塵滿天飛的環境下教學了，取而代之的是高科技觸屏板，只需要動動老師們的手指，就可以寫下要寫的內容”。
F帶我參觀完了校園，學校翻天覆地的變化讓我感慨到時代的發展之快。這一天見到的新鮮事物太多了，我想我得好好消化消化，于是我閉上眼睛靜靜回想今天發生的一切。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”鬧鐘的響聲使我驚慌地睜開了眼睛，原來是一場夢。可是，剛剛夢到的一切真的是未來的樣子嗎？人真的能在空中行走嗎？真的有像夢中那樣高科技的校園嗎？如果有，那一定是我心中最理想，最美好的校園。
六年級作文6
我可以是它的一輩子，它卻只是我生命中的一部分。如果可以，我希望時間慢點兒走，讓我們的快樂時光久一些。
姥姥家那只大狗叫大黃。一身柔順的黃毛，一雙柔情的眼睛，還有那根永遠閑不住的長尾巴，見誰都搖。不得不承認，它的名字真不怎么好聽，而且特別普通，光是姥姥那個村兒就有七八條大黃！
對它的第一滴記憶，是可愛中帶著一絲生氣的。我還小，它也還小，我喜歡蹲在離它較遠的地方，向它揮揮手，它就晃著小尾巴跑過來，等它一跑近，我再躲開。雖然我很喜歡它，但是我膽小啊：萬一它咬我怎么辦？萬一我又正好得了狂犬病咋辦？不怕一萬，就怕萬一啊。不過就這樣：它追，我跑它再追，我再跑……我竟為此高興了一個下午！
那一回，我好不容易鼓起勇氣，趁它不注意，趁它背對我的時候，伸出手摸了一下它的頭，好軟的毛啊！之前怎么都不摸一下呢？太可惜啦！它抖了抖身子，轉過身來追我，我哪能受得住這么大的驚嚇呀，來不及跑就摔了一跤，手里還抓了一把土，哇的一聲就哭出來了。大黃像個無辜的受害者，站在我面前不知所措。大黃為此付出了代價——她像被鎖在家里的孩子，被拴在大門口為他搭建的窩里，失去了自由。
它看著我自己在院子里跑來跑去傻笑，低聲嗚嗚地叫，像是羨慕。我也怪無聊的，便拿了個小馬扎坐在它對面，大黃開始離我較遠，我雙手托腮沖它微笑，它便離我近些，再近些，我相信它一定也在笑！
幾年前在一個刮著寒風的冬天，它生下來九只小寶寶，全靠它一條狗來養活。它把小狗仔藏在窩里，生怕有人傷害他們似的，用自己的身體溫暖著狗寶寶，用身體來遮風擋雨。誰說動物就沒有感情，多么平凡的母愛！多么偉大的母愛！
可那個冬天格外寒冷，好像偏偏要和它作對似的。隨著冬天的.離去，六只狗寶寶也一并離去了。它只是默默的給剩下的那三只狗寶寶喂奶，驅寒。可我是怎么啦？清晨趁它睡覺時偷走了一只狗寶寶給它洗澡，沒想到狗寶寶凍死了，我哭了……
從去年春天開始，大黃不怎么吃飯了，更多時候是趴在一旁，它是不是一直生我的氣？或許是生病了？
“爸爸，大黃生病了！很嚴重的病！”我急得像熱鍋上的螞蟻，向爸爸求助。
“不，它沒生病！”爸爸頓了一下接著說：“狗的生命只有十幾年，大黃已經老了……”
是啊！老啦！
爸爸說，大黃是我出生那天他從工地上抱回來的，可能是這個原因吧，我和大黃是好朋友，我就是喜歡它。我從不懂事的小孩長成了大姑娘，它也從淘氣的小狗長成了年邁的老狗。既然有相遇就會有分別，道理我都懂。可我們才一起度過了12年！
大黃已經再也回不到我的生活里。
我懷念我們在一起的所有時光，我很開心能夠遇見你，但如果知道結局，我更希望不會遇到你！
六年級作文7
甩下城市的喧囂，耳邊漸漸傳來大海的呼喚聲，百島洞頭，我們來了！
車窗開著，行車帶來的風迎面吹來。帶著海的味道與植物的清香，從車里的任何一個角落間鉆進鉆出，提早讓我們感受到海的味道。
七都鎮一過，一股夾雜著鹽味的海風撲面而來。眼前的海水洶涌澎湃，猶如萬馬奔騰，不受控制地拍打在堤旁的礁石上，在陽光的照射下，若隱若現呈赤紅色。這會兒正是漲潮的時刻，我們站在觀潮點上，瘋狂的海水似乎想把我們吞下去似的，一浪高過一浪，噴濺著雪白的泡沫。海邊的風極大，如同一個重獲自由的'野孩子，霎時，把海水吹到我們的臉上、身上，癢癢的，冰冰的，仿佛一位母親在用手撫摩著她的孩子。我伸出舌頭舔了下嘴唇，咸的！那頑皮的孩子竟用洞頭的味道來歡迎我們！
車子行駛在大堤上，兩旁除了海還是海，海天一線，浪涌滾滾。呼呼的風聲，嘩嘩的浪聲，伴隨著我們進了島。
拾階而上，呈現在眼前的便是本島的最高點——望海樓。緩緩移步樓前，“望海樓”三個大字金碧輝煌。那巧奪天工的古樓挺拔兀立，氣宇軒昂，那亭臺水榭古色古香，精巧靈瓏。站在這仿清式建筑上，撫摸著古樸清雅的樓體，俯瞰著細如絲綢的大海，嗅聞著雅致清新的木香，近距離欣賞著那些文人墨客留下的詩詞瑰寶，不禁深深佩服他們那行云流水般的文筆，我陶醉了。
轉而行至仙疊巖。仙疊巖巨石摩開，巍然聳立，險峻壯觀。傳說中這危石為仙人所壘，后又乘鶴歸去，只留一個大腳印，嘖嘖稱奇。還有那些精妙絕倫的壁上佛畫，近距離觸摸，不禁讓人為老百姓的智慧和巧奪天工而贊嘆。
一路走，一路玩，一路好心情。當我們再次來到觀潮點時，海風依舊吹著，但沒有了來時的那樣聲嘶力竭，只發出低低的圓號般的聲音。放眼望去，百畝灘涂赫然驚現，退潮了！海水退得好遠，似頑童嬉戲累了，回去母親的懷抱撒嬌了。棕色的灘涂上，一個個小洞密密麻麻地冒著泡，“吧嗒吧嗒”，原來是跳跳魚在狂歡，肆意地在涂中來回穿梭。橫著走的那些小家伙們也出來冒泡了，時而快速穿越某塊平坦的灘涂，時而又慢吞吞地躲在哪塊小石頭底下玩耍，它不知道，一雙跟隨著它的小眼睛，正虎視眈眈地看著它呢！
海邊，一排排別墅依山傍水而建，眼前突然浮現詩人海子的那句：“面朝大海，春暖花開。”這海，這山，這景，讓我深深喜愛上了這方水土。
六年級作文8
望著爺爺拄著那個自制的雜木拐杖，步履蹣跚的從一樓吃力地爬到二樓，突然感覺在我成長的時候，爺爺變老態龍鐘了。過去那個把我放在肩膀上到處散步的健康的爺爺，慢慢的已經離我很遠了。
小時候，爺爺就是我的“寶馬”車，他的肩膀是我的虛擬的真皮座位，我就是在爺爺的肩膀上認識的汽車和火車，那時候我和爺爺奶奶住一起，每當我聽到了火車的叫聲，即使外面下了雨，我也會拖著爺爺要他帶我出去看火車，這時候，爺爺總會一邊穿著套鞋，一邊撐著雨傘，說：“下了雨還出去看火車啊？我們不去好嗎？”爺爺說是說不去，但還是會把我抱到肩膀上，騎著風，乘著雨帶我去看火車。平時看火車的時候，爺爺總喜歡和對著車箱教我數數，就是在爺爺這里，我開始認識了數字，爺爺還喜歡指著往北開的火車說這趟火車可以去北京，又指著向南走的火車說可以到廣州，雖然我那個時候不知道北京和廣州離我家究竟有多遠，但知道我家前面的鐵路叫京廣鐵路了。
也許是老人有喜歡聽評書說古的緣故，爺爺也不例外，爺爺的書架上放的`書就是紅樓夢，三國演義，水滸傳，隋唐英雄傳在爺爺這里我知道了劉備，關羽，張飛他們桃園結義，還有秦瓊，單雄信，徐茂公等39人歃血為盟的故事。從這些故事中告訴我了朋友的友誼，和一些做人的道理。還讓我認識了諸葛亮，懂得了什么叫聰明才智，爺爺還跟我說過木牛流馬，它不吃草不用油，沒有動力一樣能行走如飛，到至今為止，我還很納悶，還是沒有弄懂木牛流馬為什么會動，是爺爺培養了我的求知欲望。
刀子嘴，豆腐心，我爺爺就是這樣的人，當我真的犯了錯，爺爺制止不住的時候，爺爺會叫得很兇，說，“我拿掃把棍去，你趕快給我停”但爺爺真的把掃把拿來的時候，也就是嚇一嚇我，把掃把舉的很高很高，輕輕的落在我的身上，嘴里還說，看你還不停下。有時候，爺爺也和我爭論一些事情是否是做的對和做得不對，爺爺這時候很少會擺出爺爺的樣子來，就和朋友一樣和我理論，就是他有理，說對了，也就對我說：“我吃的鹽比你的飯還多，你和我爭什么”？錯了也不會承認錯誤的，也就笑笑的說：“彭鯤，你長大了，你以后會比你爺爺強多了”。
這個月的農歷4月29日，就是爺爺的70大壽了，是爺爺一手把我拉大的，爺爺是我最親人之一，我沒什么回報的，只有用自己成績回報爺爺，等到我做爸爸的時候，真希望爺爺還能像帶我一樣帶我的孩子。爺爺我祝你身體健康。
六年級作文9
初秋與深秋的分別只是，一個接近溫暖的春而另一個則習慣了與冬同行。
兩者之間，我更愛后者，深秋，一片荒蕪之意，卻包含了另一種意義。
深秋，已是到處荒澀的季節，到處是蕭瑟的落葉和行色匆匆的行人，四周一片嘈雜的沉默，凄涼而又讓人沉迷。
深秋，還未有冬的那片無奈的凄涼，未有冬的那種深刻的冰冷，它所帶著的只是一種特立獨行的風格，多變，可以是陰霾的暗淡也可是明媚的溫暖。那些溫柔細膩的微小似乎都愿意落入秋的杯子中，然后流淌在每一個屬于秋的日子中，默默的，卻是揮之不去的。
又是一個秋，每一個秋的日子里，心總會找到一份獨特的感覺。
春的昂揚，夏的躁動，冬的安靜，似乎已全部集結到秋的血液中生生不息的流淌著。偶爾翻閱的書本上，多是秋末的圖片，世界一片連天的黃色。那些深色的蒼白都被刺眼的黃色包圍著，感覺著一種從心底散發出的平和，就如一開始變找到的根源。
那些美麗的羅曼史都喜歡自由的秋天，溫和而又獨立的秋風不斷的吹拂著黑色的長發，眸子不斷的掃視著周邊的風景，風度過樹葉的聲音是最好的伴奏。兩顆不含雜質的心，在某個絢爛的'瞬間邂逅，寫下一段段不同的故事，或喜或悲。
秋是一個寂寞的季節，讓人在倏然間覺得世界是對立的廣場，走遠了，變看不見前面的腳步。只能用寧靜來形容這個季節，有著各種各樣的感覺，這些不斷的交織在一起，變得讓人緘默或是心變得比從前堅硬，那些最美的被無聲的藏在心底。
秋是屬于曾經的風景，在經過的時候總覺得它是那么的不值一提，在遠離后才明白這才是真正的美好，真正的美好會在失去后明白珍惜。
那些被包裹住的秋，是從前的，帶著一杯咖啡的溫度，從容而又溫暖，還要一種無法解釋的醇香，細細的從咽喉滑過掠進了心頭。心的溫度，在不斷的改變卻在秋這個季節變得平穩，總是溫溫的，一如記憶中誰的手心。
秋，似一件泛黃的白襯衣，雖未有起眼之處，卻深深的滲進了心底，還帶著一縷熟識的清香。
秋,是鐵軌邊的一棵樹，經歷許多的風霜，默含著許多的美麗。
秋似乎是最適合寧靜致遠的詞語，安靜的，無聲的，許多的獨白都用心有靈犀的感覺不斷的交換。
習慣了在秋的空氣中找尋那一縷淡泊的香氣，深嗅，讓它停留在鼻息前，變成永恒。
秋，在緘默之中沒有一絲的累贅，就這樣輕聲飄來，無聲的離去。只留下的記憶中的一段纏綿。
秋是殘忍的色彩，只有黑白；秋是五彩的糖果，卻只剩下膩膩的苦澀。
六年級作文10
緩緩撕開墨綠的蘆葦葉，輕嗅那帶著糯米的清香，細品那黏糊糊、熱騰騰的甘甜——這就是端午節我家鄉鹽城的不用線捆的粽子。
可自從我慢慢長大，接觸的美食越來越多，粽子在我的眼中變得平凡了，吃得也越來越少了，以至于我上一次大吃粽子，還是在去年。
去年，有親朋好友來我家過端午節，我們全家早早地準備包粽子。爺爺問我：“你知道你小時候最喜歡吃什么嗎？”我搖搖頭，漢堡？披薩？爺爺說：“嘿，是粽子！我們鹽城粽子可跟買來的不一樣！”我很好奇，有什么不一樣的，形狀？味道？我走過去一看，馬上有了答案。
只見爺爺拿起三片蘆葦葉，葉片在爺爺的蠟黃干枯的手里跳舞，猶如一個綠色陀螺在飛速地旋轉，而爺爺的手就是它揚起的“塵土”。爺爺似乎明白我沒有看清，就一邊慢節奏包著粽子，一邊對我說：“飯店里的粽子不都是用繩子捆的嗎，我們鹽城粽子是用針扎的……”只見三片蘆葦葉先是卷成了漏斗形，用糯米和綠豆將漏斗填滿，漏斗以外的蘆葦葉把漏斗包裹住，再用一片葉子順著漏斗四周裹一層，最后用針扎入粽中。
順便說一下，這可不是一般的針，而是粽針——鹽城人的'神器，它扁扁的，有10厘米長，針孔特別大，把葉子尾部往針孔里穿，針一抽，一個粽子就好了。
震驚和興奮之余，我更多的是內疚，為什么我只光吃著粽子，而從來沒在意過這些細節呢？一個鏡頭從我腦海里閃過：小時候，我抱怨過端午節沒有粽子吃，于是爺爺花了一天時間，包了夠我吃一個月的粽子，而爺爺三天都直不起腰來，我卻全然不在乎…為什么我從來沒有為別人著想呢？
“爺爺，我也來包粽子吧！”我堅定地對爺爺說。我學著爺爺的樣子，卷，裹，扎。正當我包好了第一個粽子，興高采烈地給爺爺展示時，粽子因裹得不緊，散了，米和豆子落了一地。我正尷尬得下不了臺時，爺爺笑了笑，然后用他枯柴般的手，手把手教我。包錯了，爺爺說沒事；包丑了，爺爺說沒事；包壞了，爺爺還是說沒事……當我可以包出一個像樣的粽子時，第一鍋粽子已噴香無比。爺爺在旁邊樂呵呵地說：“我們瀟瀟懂事了，能干了！”
品味著這熟悉又陌生的味道，突然，一束強光掃過我的心田，我明白了為什么我們家粽子與外面不一樣，不但是包法不同，還有是我對粽子的喜愛，家人對我的關愛，更源于我們對家鄉的熱愛！
那天的粽子，格外香。
六年級作文11
雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
藺相如因為容忍廉頗對他不友好的態度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個字，但這兩個字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對待他人，才能使自己在崗位上扎扎實實，取得成功！
秦穆公，有一次，他心愛的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說要殺掉殺馬的人，但秦穆公沒這么做，他不但沒有責罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因為秦穆公容忍了殺馬的人，才在晉兵要殺秦穆公時，那時吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個你死我活，終于，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒有原諒他們，也就不會有我們中國的存在！
記得有一次，媽媽給我買了一件漂亮的白裙子給我，我穿著它，高高興興地去學校上學了。當時，老師正給我們布置作業，我正在認真的'做作業時，我的同桌的水筆沒水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙子上，我生氣極了，說：“你這是故意的！！！”
“對不起，我真的不是故意的！”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我馬上對她說：“沒事的，我還覺得白色這種顏色還挺單調的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢！”同桌半笑著，半對我說：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！
寬容，就是以諒解和包容的心態去對待自己的不同觀點和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。
在社會生活中許多創造在開始時總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，創造就會遭到扼殺，成功的事業總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業就無法成功。
寬容是良好的修養和高貴品質的體現，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關系。也許，寬容會帶給你未來的希望，也許寬容會使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個字，它是擁有著良好的品質和美德，同學們，請你們一定要記住這句話，才能使你成長道路中增添自信！
退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點寬容，多一點擔待，這世界一切都將變的更加美好！
六年級作文12
每當我在學習上遇到困難，我就會想起你，想起你漸漸已失去青春歲月的臉。是你，爸爸，讓我學會了很多面對困難的方法。
有一段時間，我迷上了玩魔方，也就有了一股不肯服輸的勁兒，可玩魔方并不那么簡單，面對著魔方如此長的公式，我認輸了，實在背不下來。你知道了，并不要求我死記硬背，而是帶著我去鄉下劃船。但你并沒有劃，而是讓我一個人劃。當時正值酷暑炎夏，光站在太陽底下不動就已經滿頭大汗。我剛劃了幾下，就汗水直流。而你只是站在旁邊看著并重復說著：“加油，堅持就是勝利，你是可以的！”當我堅持劃到對岸時，你笑了，臉上的皺紋顯得更深了，我的心為之一震：原來，你為了讓我懂得堅持才這樣做的。
你對我的幫助如天上的`繁星點點，時時刻刻感動著我。我看書時有一個壞習慣，那就是囫圇吞棗，從不深讀。你考我《水滸傳》的內容，我總是張冠李戴，你也不批評我，只是帶著我到奶奶家挖紫薯。我原以為這件事很簡單，可沒想到每次挖到的紫薯都被我挖壞了。你在一旁教導我說：“想要挖到一個完整的紫薯，那就得再往下深挖一點。”我聽了看了看你，陽光照在你那厚實的臉上。我恍然大悟，仔細想想，學習、讀書不也是這樣嗎？要往下深“挖”，不能“挖”得太淺，這樣才能收獲成功的果實。
時光不回頭，有些事在腦海中已漸漸消失，可這事卻不能忘。在學習中，我總想走捷徑，好讓自己學習的輕松一點，可是每次都沒有用，成績還下降了一點。你默默地看著我，既不打，也不罵。一次回老家，你帶著我去摘柿子，我心里十分興奮，飛快地爬到樹上，可柿子都長在高處，根本夠不到。我只好下樹，對你說：“還是把專門摘柿子的掛鉤拿來吧。”可你并沒有拿出來，反而把掛鉤藏了起來，。我不服輸的勁兒又上來了，拼命地往上爬，想要摘到柿子。當我摘到柿子，我覺得自己成功了。
你反背著手，慢慢地走了過來，陽光照在你身上是那樣耀眼。你意味深長地說：“兒子，學習是沒有捷徑可走的，只有努力才能摘下成功的果實。”
我從樹上下來了，腦海里還回味著你對我說的話。看著眼前這個個飽滿的柿子，它們不就像一個個學習上成功的果實嗎？你的這句話一直記在我的心里，令我回味無窮。
爸爸，你愛我愛在心底。“有你，真好！”這是我最想對你說的話。
六年級作文13
上個禮拜所遭遇的一系列壞事，讓我第一次感覺到我是那么的笨。
那次英語考試考得不怎么好，因為性子太急，少看了幾個單詞和漏寫了幾個重要的單詞，結果使得我的分數大打折扣。
老師因為太忙便把答案寫在了黑板上后，我還認認真真訂正好，抬起頭，看了看課程表，噢！是數學課！又看到有一些同學在吵鬧，以為大家都對好了答案，所以我就不看大家地走上了講臺。看見英語老師在改試卷，而看不到我的黑板擦，就讓在旁邊正忙得上氣不接下氣的英語老師幫我找，結果老師沒有找到還是我找到的，我想老師一定很不高興吧？既沒有幫我到又浪費了時間。但因為我當時又急著擦黑板，所以沒有時間去顧慮老師和同學。因為我在腦子里的始終是如果在上課之前我不擦好黑板，我又要當著大家的面出丑了。當我豎的擦好一排后，下面的同學就說：“別擦啊！”這時我才想起剛才英語老師因為忙不過來所以讓幾個同學幫她改試卷，當時我真是尷尬極了。旁邊的英語老師也聽見了這句話，于是就從百忙之中抽出時間來和我說：“你把擦掉的補上去吧！”接著她又拿給我報紙，我拿起一根粉筆不知從哪補起，就愣愣的站著，英語老師看了看我，順手拿起身邊的粉筆蹭蹭蹭補起了因為我魯莽而無意擦掉的答案，我依舊在旁邊站著，我不知是該回座位還是該繼續站著，英語老師似乎看出了我的猶豫，輕輕對我說道：“下去吧，下節語文課自習，黑板不用在意！”我呆了，語文課？我輕輕側過身，果然是語文課！
我的臉紅了
想不到我剛回到座位鈴就響了，我還沒有緩一下，又一個挫折壓在了我的肩上！
語文課代表發了一張試卷下來讓我們在下課前交，當時我心里可急了，心想：一節課時間怎么可能呢？我最少也要花一節半刻時間才能寫好呀！
再加上我剛那種自卑的'情緒還沒有消失，于是我沒專心做，就更加不行了。大概過了半節課，語文課代表說：“有誰做好了？”似乎有兩個同學舉手了，看著他們的手，我就更加著急了，做啊做！但黑暗似乎就是圍繞著我不讓我走出去。當我速度正有點加快了的時候，鈴就響了，我就想：“這回肯定要玩完了，我還有一面沒完成呢。而寫有一面是課外的文言文，我就更不會做了。”組長和語文課代表走過來催著我，后來語文課代表終于沒有耐心了，她說：“待會，你自己交上去吧！”我當時的情緒越來越沉重，周圍黑暗的氣息也隨著我的氣息變得越來重了、、、、、、
六年級作文14
今天是離開你的第1天，我好想你啊，沒有你在的這么短的時間內，我竟然有這么的想你。我真的好不適應沒有你的生活呀，可惜沒辦法跟你訴說了。在此我想問，你過得是否很好呢？你是否會想起我呢？你是否會像我一樣感到有點悲傷呢？我多么想來找你呀，可惜我沒有這樣的資格了。
今天我一直待在家里寫作業，沒有出去，窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，就像我煩躁的心情。我手持著筆，埋頭于書山題海之中。偶爾我會看向窗外，烏云壓迫著這繁華而雜亂的城市，甚至讓我窒息，但是，我總會不自覺的想起你，要是你在我身邊陪我寫作業多好呀。你跟我說我們在一起的時候你沒有心思寫作業，這是你找的理由嗎？什么叫沒有心思寫作業呀？我都有心思寫作業，如果真的是那樣的話，我陪你一起改，這樣就好了。不要用離開來解決好不好？當我拿起手機的.時候，我點進QQ，第1個想起的就是你。不知為何，你的頂置仍在聊天框里，我把其他的聊天框都刪除，唯獨把你的留下，讓整個界面變得整潔而又醒目。我給你發條消息，冒出紅色的感嘆號。我多么想再加回你啊，可是，我知道，既然你選擇離開，那就有你的原因。不打擾是我對你最后的約定。所以，我極力抵制我內心的那種沖動，把它壓在了心底。然后，放首傷感的音樂，戴上耳機，調大聲音，把手機熄屏，不知不覺，我好像迷失在幻境中。
今天我又聽了一個電臺的《錯位時空》，他在中間那部分說：“很多時候，聽歌的人聽的不是歌詞，而是自己的故事，聽到淚流滿面，聽到忘記自己，我吹過你吹過的晚風，那我們算不算相擁？我想這就是錯位時空的意義，很久以前你應該有一個距離很近，但又無法擁抱的人，你會嘗試去做她做過的事情，去她去過的地方，走她走過的路，去尋找她的氣息，但這一切就像歌詞中，我吹過你吹過的晚風，那我們算不算相擁的那樣，你從未擁有她，何談失去，她本來就是別人的人，陪你過一段你覺得很快樂的時光罷了，時間到了她就走了……”聽到這里我真的感同身受，我知道我們的故事也結束了。你陪我過了一段我覺得很快樂的時光，時間到了你就會離開。所以，我非常珍惜我們之間的感情，極力的去呵護它，可是稍不留神這微弱的小樹苗呀，它就湮滅了。我點擊單曲循環，反復的去聽。“我去過你去過的晚風，那我們算不算相擁？”就在昨晚，我重新走了一遍，我們一起走過的路，去看了那場還未看到的表演，我多想跟你訴說，可惜，你已經不在我身邊了。不知幾時，淚水從我臉頰滑落，滴在我的作業本上，像窗外的雨滴，滴答滴……
六年級作文15
秋天，落葉紛飛，滿地的黃葉，走在上面，發出“咯吱咯吱”的聲響。
在這個秋天，我即將離開這個校園。記得剛走進韋倫雙語學校，翠綠的草地，五彩繽紛的花壇，這里是美麗的花園；操場，乒乓球臺，羽毛球場，這里是運動的場地；走廊，教室，板報，這里是知識的殿堂。
在我的記憶里，同學們最團結、最快樂的事就是運動會中的跳大繩比賽了：那是一個秋天，樹上滿是黃色的蝴蝶，秋風一吹，蝴蝶紛紛飄落地上。跳大繩比賽的規則是由四個同學各搖兩根繩，站成一個正方形，四個同學隨著口令，分別從四根繩子上跳過去，這樣算是一個，時間是三分鐘，看哪個班跳的最多。
比賽開始了，我和其他三個同學排在第一組，四個搖繩的同學竭盡全力同步的把繩搖起來，還喊著：“一二進，一二進”的口號，當我聽到這個口號時，我們四個同學邁著整齊的步伐像豹子一樣沖了進去，每個人的眼睛里都流露出堅毅的眼神。可能是因為我過于緊張，跳第二根繩的時候被繩子絆住了，這時，同學們紛紛露出了惋惜的神情，眼神中充滿了對我的擔憂。我心中一片空白，鼓起勇氣，抬頭看了看天空，千變萬化的云緩慢的向天邊飄去，我的心又安靜了。
第二次，因為我搶跳，我們班又失敗了。我咬著下嘴唇，雙手緊緊的握成了拳頭，眼眶里充滿了傷心的淚水。正在我傷心，覺得對不起大家的時候，同學們紛紛過來拍拍我的背，用溫暖的話語安慰我，還有幾個同學給我講了他們的“獨門秘籍”，最后還不忘說上一句：“加油，我相信你一定可以的！”同學們鼓勵的話語像一陣春風把我的煩燥和無奈，吹得一干二凈，讓我心中充滿了勇氣，不再害怕。我微笑著盯緊大繩，隨著口令，使出百米沖刺的速度，沖進了大繩，我抬起左腳，輕松的躍過了第一根繩子，第二根繩子來了，我雙腿起跳，像一只小兔子一樣。這次，又跳了過去，我感覺異常輕松。一陣風吹來，大樹的葉子發出“沙沙”的`聲響，好似為我們加油，鼓勁兒。經過漫長的三分鐘，比賽在嘹亮的哨聲中結束了。經過五分鐘的漫長等待，我們班第一：32個。第二名與我們只有一個之差，我們歡呼雀躍，老師的臉上也洋溢著快樂的笑容，我們所有人的努力沒有白費。
天越來越晚，運動會也在這夜幕中結束了。雖然我即將離開這個美麗的校園，但那些美好的事情終將成為最美的回憶。
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