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六年級年的作文

時間:2024-07-21 14:22:57 六年級 我要投稿

六年級年的作文【薦】

  在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇,希望對大家有所幫助。

六年級年的作文【薦】

六年級年的作文 篇1

  有一天我在路在遇見一只小狗。它有一又迷人的眼睛,有一雙柔的耳朵,有一身舒舒服服的絨毛,還有兩只軟棉棉的小腳,它裝作一幅可憐的樣子,看來它迷路了,找不到主人了,噢,它真可憐,看來我要幫它找到以前的家了。

  我仔細地看了看,它的身子,臟兮兮的,好像三天三夜也沒回家了。突然!我發現它的脖子上帶許多個徽章,有幫助老人徽章,有游泳徽章……,我想它應該有小探險家的經歷吧!它的'主人叫黃靈,是東北人,我想幫它找到主人,看來我們要北方之旅了!

  我們坐汽車到永強機場,準備去東北時,還要提大包小包去檢查,真是煩人!

  很快,我們已經坐進了飛機的座位上。那時,旁邊有一位小姐在問我:“你好,我叫韓樂章,你叫什么名字?”我愣了一下,在心里想:“誰的名字怎么跟我一樣呢?”我轉身一看,居然是那只小狗在說話。“我也叫韓樂章,很高興認識你!”我又吃驚又興奮地看著它。

  哇!飛機很快就要著地了,我跟小狗滔滔不絕了聊起來。過了一會兒,飛機急速下降,看來是要著地了。“汪汪”!小狗大喜過后地叫起來,大概是因為終于能馬上見到她的主人了的緣故吧。哎,可是我怎么能找到黃靈呢?我絞盡腦汁地想。

  Ohye!終于想到了這個問題的“算式”了,就是寫尋人啟示。我在打印店里打印機了一百張啟示尋狗啟示巾在墻上,不到半天,就有一個女人找小狗。果然,她是黃靈,皇天不負有心人,我也提前結束了這次旅行。

  這次旅行,讓我感受到幫助小動物渡過難關是一件有趣的事,幫助別人找到它的寵物也是一件快樂的事!

六年級年的作文 篇2

  這一天的傍晚,天空中晚霞金黃金黃的,還有時吹過一陣陣清爽的晚風。這也使我的心情變得越來越好!

  我在家里是非常勤勞的,我有時候會幫媽媽洗碗,有時候會幫爸爸澆花,有時候會幫爸爸媽媽掃地和拖地……

  記得在我四年級的時候,一天傍晚,爸爸剛剛下班回到家從車庫里走了出來。我就馬上跑過去,高興地對爸爸說:“爸爸,你看!我和媽媽把家里打掃得多么干凈呀!”爸爸聽了以后,就假裝嚴肅地說:“那就讓我來檢查檢查你們打掃得干不干凈吧!如果我發現了沒有掃干凈,那就由我來把最后的一點兒“碎渣”掃干凈吧!”

  爸爸就在我和媽媽剛才掃地的區域里認認真真地檢查著我和媽媽掃得干不干凈。突然,我率先看到了有一個角落里有一些灰塵,就馬上去放掃把和垃圾鏟的地方重新拿了一把掃把和一個垃圾鏟,回到剛才有灰塵的地方。爸爸看到我拿出掃把和垃圾鏟后,過了一陣子才發現了一個角落里有一些灰塵,他剛發現的時候,就說道:“嗯!不錯!不錯!還挺主動幫我把那一個角落的一些灰塵掃掉的。”我就一邊把垃圾鏟放下,再一點一點地小心翼翼地把那些灰塵掃進了那個垃圾鏟里,接著我就拿著那個裝了一些灰塵的垃圾鏟里的'灰塵倒進了垃圾桶里,一邊對爸爸說:“那還是我先發現的呢!而且我還是主動去幫你掃干凈的呢!”最后,我就把那一把掃把和那一個垃圾鏟放回了原位。搞定之后,我就又走回剛剛被我掃干凈的地方。

  爸爸突然十分認真地說:“你這次的行為是很好的,因為你很主動做家務,本來應該是由我來做的,但你又搶先做,而且你還成為了我的好幫手。為了獎勵你的這一次主動做家務的好習慣,所以我打算獎勵你一包零食——奧利奧!”我就高興地說道:“耶!太好了!有奧利奧吃咯!”

  這次的勞動中,我成為了爸爸的好幫手。

六年級年的作文 篇3

  寒假已經來臨,我有一個與藝術有關的故事,那我就講一講吧!

  “琴”、“棋”、“書”、“畫”,這四種藝術里面,我最喜歡的就是繪畫了,因為小學一年級的時候,我就有一個夢想,那就是想當畫家,因為,我看到過齊白石老爺爺畫的畫——蝦,那么惟妙惟肖、活靈活現的,我就想到,一定要想齊白石老也一樣厲害。

  到現在,我還在一直堅持追求著這個夢想,我一直都在努力的學習繪畫,但我不是把一個動物的頭畫得特別瘦,就是把身體畫得特別大,對此,我對繪畫漸漸的失去了信心,隨人被老師批評了多少次,但媽媽還是一如既往的鼓勵我。

  星期一,媽媽帶我去畫展去看圖畫,我剛走進門就看到齊白石畫的蝦,畫中的蝦栩栩如生,如同真的一樣,有些蝦成群結隊地排著隊伍游著,一些蝦在池中嬉戲玩耍,還有一些蝦正在打架,看誰才是最厲害的。仿佛一波動,池中的水,蝦就會受到驚嚇和害怕慌忙逃跑似的.,看著看著......我仿佛也是一只蝦,正在跟同伴們玩游戲,這讓我身臨其境,這等媽媽叫醒我,我才知道自己不是一只蝦,而是在看蝦呢!

  經過一番努力,我終于畫了一張栩栩如生的畫,看著讓繪畫班的老師和學生對我刮目相看這幅話還被貼了繪畫班的宣傳欄上,這讓我高興得一蹦三尺高,那不亦樂乎得勁兒讓我在地板上跳來跳去。

  通過學習繪畫,讓我明白了人生中“酸甜苦辣”,還讓我懂得要從跌倒中爬起來。

六年級年的作文 篇4

  去旅行的時候,路過一個小攤。賣的是各型各色的不倒翁。駐足觀賞,不覺發現了其中的玄妙。

  一種是頭重腳輕,頭部在下,你把它翻正坐起,它立刻又倒下去。

  一種卻是頭輕腳重,坐姿穩妥,你把它奮力推倒,它立刻又站起來。

  我饒有興味地看著那造型、表情、姿態都完全不一樣的不倒翁,只因為灌鉛的部位不同,竟然一個永遠坐著,一個永遠顛倒,這是多么有趣呀!

  看著這些始終頭朝下或者是永遠正襟危坐的不倒翁,我不由得笑了。小販卻也是笑著對我說:“呵,你看這些頭朝下的不倒翁,它們可是煩思深重啊!這就像是普通人,整天是妄想紛飛,想著未來該怎么辦。而不像這些腳重頭輕的,心上放空,只注重腳下是否有力量。你若是買幾個回去,也可以時時省察自身!”

  小販真是會做極了生意,可我也驚嘆小販那若禪思者一樣般若的心,只先買兩個回去罷!

  旅行回來,把兩個不倒翁置于床頭,看著它們的姿態,我突然記起了小販的話,心頭竟然有一種撥云見日的開明。一個普通人,誰不是在幻想自己能有一個美好的明日呢?但那繁重的思索與幻想卻深深地禁錮了我們的心身。固然,對未來要有計劃。我們需要思考,需要沉思,但若想多了,累了,垮了,就會像那頭重腳輕的不倒翁一樣,只會一動不動地倒在地上。因為只是空想的人,而不付出腳下的行動,談何走向成功呢?這讓我想起了羅丹的雕塑。他大概至死都想不到,自己的傳世杰作《沉思者》也是這么一個人物。他那巧妙絕倫的雕塑,似乎把自己對生命的沉思都刻之其上。沉思者仿佛看著蕓蕓眾生,得到了覺悟;然后把頭沉沉地垂下來,思索著人生與哲理。但他只是低著頭,苦苦地想著,想得越多,腳下不也輕了嗎?縱然他是用石頭雕刻成的,可你看他那似乎強有力的雙腳,卻也像是輕飄飄地浮起來。呵,他垂下的腦袋里有再多的妙思,也不過如此!

  而那像禪人樣的腳重頭輕的不倒翁可不一樣。他們腦中沒有那么多的思慮,沒有雜念,因而整個人都是輕松愜意的。他們把一身的'重量都放在腳上,這樣就能不停地行走在路上。若賦予它們靈性,它們也否會走路,并穿越高山大海,一路荊棘,去把心中的火種種在成功的角落呢?那該是多么聰慧的人才會發現,人生路不僅靠思索,那大部分的時間應該行走在路上啊!腳踏實地,進入當時當刻,才能一步一穩;若腳下無力,路再順暢也無法可走!

  我忽然愛極了這兩個不倒翁。因為一個能告誡我別只會空想,一個卻又勉勵我要不停不息,敢于行走和闖蕩。我細細地看著他們,仿佛是看著兩個哲人,它們對坐著,卻各自潛藏著人生的奧義!

  我想,人生路坎坷,我們要有思索,要思考,要有這人的靈性,但是,腳下的力量才更珍貴,它支持我們不放松前進。在困難面前,可以勇敢堅定地站在原地迎接暴風雨;在成功面前,則可以爆發腳下所有的能量,直沖向前。

  若說是誰告訴我這番哲理,我該說是這不倒翁。

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