（精）六年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
跟著主人的腳步，散步在綠色的田野上；跟著主人的腳步，聞著迷迭香的芬芳；跟著主人的腳步，體會落葉歸根的孤獨；跟著主人的腳步，理解流浪狗的心聲……
飛躍在空氣中，沒有什么，什么也沒有，到處白茫茫。
柔弱。堅強
又是那個身影，柔弱、弱不禁風，為什么它居然活下來了？是什么力量使它這們堅強、執著？主人不要它了。常常它被打；常常它只能吃垃圾；常常它只能睡在冰雪天中；常常看見別的狗狗有主人呵護，而自己只有自己，淚在不知不覺中掉落下來……
這是流浪狗，難看的流浪狗，不及寵物狗討人喜歡的流浪狗，骯臟的流浪狗。可誰知道它們比寵物狗更堅強；生命力頑強；更愛自己的主人。因為它們知道自己渴望愛，期盼愛，及時只有一點點，一點點就夠了。至少不孤獨了……
比起那可愛脆弱的寵物狗，誰又能知道路邊的堅強的'流浪狗更需要人們的愛。
世界上的動物都是平等的，任何動物對愛的渴望都是一樣的。
只是，只是，只是想要跟著主人的腳步，跟著主人的腳步……
六年級的作文 篇2
我今年12歲了有許許多多的小伙伴，其中有一個伙伴給我印象最深刻，她就是我的同學宋家慧。 她總梳著馬尾辮，長個不高不矮，不胖也不瘦，很像一個小淑女。她的眼睛就像黑夜里閃爍的小星星，她很聰明也很善良。 有一天，老師發了一張數學卷子，做完后我像只蝸牛一樣，慢慢的走到了講臺。因為我有一些題不會。
第二天，老師將批完的卷子發下。我一看，錯的.一灘糊涂，怎么想也想不出來。老師說可以問好同學，我一聽就想抓住救命稻草一樣，飛快地朝宋家慧奔去。我問她這些題該怎么做？她看了一眼題，說：“我來講給你”她一步一步的耐心的講著題，很像一位小老師，我也一直在耐心的聽，講完后她問我：“明白了，但有的不太明白”她再次不厭其煩的講給我聽。 還有一次，我的數學考得很不好，我哭了，她過來安慰我說：“沒關系，不就是沒考好好么，下次考好一點就行，我給你講一遍下次記住就行了”她又開始給我講，樣子是那么的慈祥。 怎樣，我的小伙伴可愛么？
六年級的作文 篇3
在我們的生活中，有許許多多的美：一幢幢外觀整潔的樓房，真美；小草從地里探出了頭，真美……在我記憶中，公園里盛開的鮮花，才是最美的。
記得上個星期的周末，我在家閑來無事，就提議去公園賞花。得到了爸爸媽媽的同意后，我們便穿戴整齊，帶上相機，出發了。
一到那里，我就興奮地跑來跑去。邊跑邊觀望著四周。“哇！那邊好多的花呀！媽媽，快來！”我們一路小跑來到了那里。只見各種各樣的花都露出了笑臉。瞧，枝頭上的粉色榆葉梅，在微風上搖動著自己的`小腦袋，它那晶瑩的粉色花瓣，就像花季少女的臉蛋兒，那么嬌嫩，那么招人喜愛；那些紫色的鈴蘭也不甘示弱，它們用自己嬌小的身體，在眾人面前展示著自己的美麗，那紫色是多么淡雅，就如童年一般夢幻的色彩，使人心曠神怡；那一片如烈火一樣燃燒的串紅，就如夕陽中的太陽，讓人看了，心里暖洋洋的。當然，還有一些不知名的小花，花瓣是天藍色的，它的弱小不禁讓人看了心生憐愛。
看到這里，我連忙拿起了相機，“咔嚓，咔嚓”把花朵們美麗的姿態都照了下來。隨著時間的流逝，也該和這些花朵們說再見了，于是，我們戀戀不舍地趨車回了家。
其實，美無處不在，只要你有一雙善于觀察美的眼睛，你就會發現生活中更多的美！
六年級的作文 篇4
我爺爺家領養了一只母狗，大家都叫它叫“豆豆”。
“豆豆”身上的皮毛大部分是白色的，只有兩只耳朵是棕黃色的。在奶奶的精心喂養下，“豆豆”漸漸長大了。去年冬天“豆豆”竟然生下來了一只小母狗，這只小母狗的毛色和他媽媽恰恰相反，它身上的皮毛大部分是棕黃色的，其間有很多白色的斑點。所以我為它起了一個名字叫“黃豆”。
新年即將來臨，我去爺爺家拜年。還真是新年到，福氣也到，“豆豆”升級為奶奶了！它的女兒“黃豆”為它生下了四個乖巧可愛的小孫子，這四只小孫子，長的很像它們的媽媽，皮膚全部都是棕黃色的。
最近，“豆豆”也生育了三只狗寶寶。自從“豆豆”被爺爺領養后，幾乎生下了好幾代小狗崽，尤其是狗寶寶還是嬰兒的時候，這位既當奶奶又當媽媽的“豆豆”，可是操心壞了。而且在“豆豆”生下來的狗寶寶還沒有達到自己獨立生存時，就連我—它的小主人，或者他的`女兒“黃豆”接近它的時候，它都汪汪的吶喊。更令人吃驚的是，有一次，我爺爺在“豆豆”照顧狗寶寶的稻草窩旁邊安排了一盆狗糧，本來是給所有大、小狗分享的食物，就因為狗糧放在了“豆豆”的稻草窩附近，“豆豆”就和它的狗寶寶占盡了風頭，狗糧竟然全部成為了“豆豆”和他狗寶寶的盤中餐。就連它那四只小孫子也甭分享，剛剛湊上去吃了兩口食物，就被好似“走火入魔”的“豆豆”無情的趕走了。“豆豆”為了養護自己的孩子，甚至達到了“六親不認”的地步。從這件事情就能體現出最重要的一點：“虎毒不食子”，不論任何多么冷漠的動物，絕對不會傷害自己的孩子。母愛是多么偉大！
“豆豆”和“黃豆”都是奶奶培育出來的第一批名副其實的“捉賊專家”，“豆豆”看守奶奶家前面的大門，“黃豆”看守奶奶家后面的荒野，不論來多么狡猾的“強盜”，這兩位“捉賊專家”眼疾手快，擋住了“強盜”進入奶奶家的通道口，趾高氣昂的吶喊“汪汪！汪汪！”讓“強盜”聞風喪膽，只能放棄偷盜的欲望。落荒而逃。如果強盜硬闖，它們就撲上去，狠狠的咬他，直到把強盜趕走為止，才能善罷甘休。
這就是可愛的“豆豆”一家的故事。
六年級的作文 篇5
在一個晴朗的早晨，一群小鴨子正在鴨媽媽的帶領下，漫步在溫哥華街頭。可不幸的是，有幾只小鴨子失足跌入旁邊沒有蓋的下水道。
小鴨子在下水道中拼命地喊叫。它們好像在叫“媽媽”。鴨媽媽聽到了小鴨子的叫聲，才發現有幾只小鴨子掉入下水道。危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，好像在想有什么辦法救自己的孩子。這是一位巡警引起了鴨媽媽注意。鴨媽媽飛快地朝巡警跑去，鴨媽媽跑到巡警面前。用嘴咬著巡警的褲子，示意巡警跟鴨媽媽走。巡警原先不知怎么回事，看到鴨媽媽很著急。于是巡警被鴨媽媽帶領到“出事現場”。
巡警望了望下水道，看到在下水道中將要被沖走的小鴨子。巡警想了想皺了皺眉頭，立馬跑到馬路對面的商店，拿來了一個可以撈鴨子的工具。巡警跑到下水道。巡警右手拿著可以撈鴨子的工具，跪著，身子向前趴，左手按在地上。把拿工具的手，盡力往下撈。巡警額頭上的汗珠如珍珠一般，一滴滴地往下落。巡警雖然很累，但為了小鴨子一定要撐住！不一會兒，所以落水的.小鴨子，全部都救了上來。鴨媽媽看到自己的孩子都沒事了，開心的“嘎嘎”叫。
小鴨子和鴨媽媽站成一排，向巡警表示感謝。巡警讓所以車停了。讓出一條寬敞的馬路，并目送它們搖搖擺擺的上路。不一會兒，鴨子們就消失在街上！
誰說動物沒有親情。這就是由一位鴨媽媽體現出來的！
六年級的作文 篇6
說到“忘年交”一定是年紀比我長。沒錯，我的“忘年交”伙伴就是我姥爺。
我的姥爺是一個身材不高卻顯得很精神的“老頭”。美中不足就是頭發有些稀少了。頭頂上稀少的頭發，從遠處望去構成了一個很可愛的桃心型！
姥爺，是我的好伙伴。為什么呢？因為我們有共同的愛好——愛釣魚、喜歡放風箏。
在姥爺的熏陶下，我愛上了釣魚。你覺得釣魚非常容易，你錯了，釣魚也很有學問呢！姥爺在釣魚的前一天，要準備好餌料，將漁具、魚線、魚餌利利索索的放進漁具包里。姥爺還念叨說：“還有我樂寶貝的午飯呢！”第二天，我們起個大早。姥爺帶我來到水庫邊，選了一個合適的地方，放下所有的東西準備開釣。
太陽慢慢的升起來，暖暖的照在我的身上。我東張西望，捉捉蜻蜓摘摘野花，等著我的魚兒上鉤！這時，我看見姥爺的魚漂在動。說時遲那時快，一條足有兩斤多重的'魚被姥爺拽了上來，金光閃閃的，我很是羨慕。我感覺自己三心二意怎么能釣上魚呢？姥爺哈哈地笑，邊對我說：“釣魚要有耐心，做其他事情也一樣，要持之以恒。”姥爺還告訴我：“釣魚有樂趣但保護生態環境更重要，不要傷害小魚啊！”
又到一年“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的季節了。不由的想到了，去年我和姥爺的約定。
那是一個陽光明媚的上午，我和姥爺來到了汾河邊。我拉著風箏，一陣逛奔，風箏隨風飄起來。姥爺牽著線，趕快放線再牽著線，把風箏往上拉。只見風箏慢慢的往上升。我倆仰著頭，看著風箏長長的尾巴，漂亮極了。在湛藍的天空中，只有我的大風箏，像是給天邊染上了絢麗多彩的彩虹。我們無憂無慮的樂啊，無憂無慮的跑啊，多么快樂，幸福！
這就是我的伙伴，一位開朗、熱情、善良的老人！就在幾天前這位愛我的老人去了，他帶給我的快樂的童年時光，永遠留在我的記憶里！
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