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六年級作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
下午，我正在房間里思考著一道難題，可怎么也沒有頭緒，只好出去透透氣。剛推開門，我便眼前一亮，呵，下雪啦!
只見紛紛揚揚的雪花漫天飛舞，不一會兒，大地便成了白茫茫的一片，山坡上、樹林間和行人的大傘上都被染成了白色。看看那些仍迫不及待地朝大地媽媽撲去的小雪花們，我突然很好奇，雪花到底什么模樣，想到這兒，我便情不自禁地伸出手去接雪花。可調皮的雪花寶寶還沒等我看清楚就集體幻化成水滴從指間溜走了。就在我感覺無比失望的時候，目光卻在無意間被衣襟上的“白色水晶”吸引住了——雪花!那雪花很小很小，使我根本無法看清他們的容貌，只發現了那一個個高高豎起來的尖刺兒。我猜，那一定是雪花用來保護自己的武器。
輕輕拂去衣服上的水晶后，我轉過頭上繼續望著空中飛舞的.雪花，慢慢的陷入了想象的世界，我身著一身與雪花同色的白衣;背上，水晶翅膀帶我飛翔，周圍，雪花化作白色精靈簇擁我舞蹈;腳下，寒風托著我漫步.......
“婷婷，我回來了!”一聲親切的呼喚聲把我從想象的世界中來回了現實。哦!媽媽下班了。我微笑著走回房間，身后，漫天的雪花仍然在奔跑、跳躍、飛舞..........
六年級作文300字 篇2
我們學校做完操都會有一個大課間。
我們班的跳繩不好，老師為我們的成績考慮，就命令我們天天帶著跳繩下樓。而老師不可能天天在我們身邊，幫我們計時，于是老師選了我和三個同學每天輪流計時。
有一次，輪到我計時，我等同學們準備好，就喊：“預備！三、二、一，開始！”就在我喊的過程中，同學們都奮力甩繩，快速地跳起來，可有些同學卻沒有跳過去，我盯著他看，發現他過早或過晚地跳，沒有掌握起跳的.最好時機。而掌握方法的同學跳了一個又一個，一個都不甘落后，仿佛落后一個就失敗了。半分鐘過去了，同學們的速度變慢了，汗珠一顆又一顆掉了下來，“加油！加油！”我給他們加油鼓勁，他們仿佛灌滿了能量，又奮力跳躍。“停！”這樣一分鐘過去了，許多同學都取得了不錯的成績，開心地笑了起來。接下來，同學們又跳了一組。
隨后，我們還要跑步，我喊一聲：“跑步！”同學都飛奔過去，一下子就跑完了一圈。一個個腳步都停下來喘氣。
接下來的時間就是自由活動了。有的同學踢毽子，有的同學跳皮筋，還有的同學打羽毛球，操場上傳來一片歡聲笑語。
快上課了，我們回到了教室，但我們的歡聲笑語卻永遠留在了操場上，永遠的留在了我們心中。
六年級作文300字 篇3
數學可是門不一般的學問，它不是課本上枯燥的計算，也不是人們印象中乏味的圖形；相反，它細膩而廣泛地滲透在我們每個人的日常生活中。不相信嗎？
早晨一睜開眼，看一看鐘點，“數學一日”就開始啦！
我們在日常生活中接觸的很多東西都蘊含著數學因素。比如在農民收割農作物之前，人們要準確地計算收割時間，以確保在惡劣天氣到來之前把糧食收割完畢。在釀制啤酒時，酒廠的技術工需要準確地計算每一爐酒的發酵、蒸煮時間以保證成品啤酒獲得最佳口感。
數學就像是個隱形的朋友伴隨在我們身邊，甚至在我們酣然入夢的時候，腦海中仍然有數以萬計的細胞活動。
不光是我們的日常生活，在世界范圍的公益活動方面，數學也發揮著無可替代的'作用。在南非，平均每天有兩百多名嬰兒通過母嬰傳染的途徑成為艾滋病人。對他們生活數據的精確掌握，有利于針對這一特殊人群展開救助行動。
從具體的個人，到跨越國界的拯救行動，從天文氣象到地理生態，可以說，我們每個人的生活，同時也是數學的生活；生活中的數學，是真正活著的學問。
六年級作文300字 篇4
前幾天，我們家發生了一件很奇怪的事情。屋子的玻璃被劃了一個大窟窿，這本來是一件小事，承認一下錯誤就行了。可是就是沒有人來承認這件事，于是我這個小偵探就秘密開始了捉賊計劃。
A計劃：先假裝說嫌疑犯找到了，然后這個人就會自己站出來承認錯誤。我想這個人也不想當著別人的面給自己丟臉吧。這叫激將法！第二天，我當著大家的面，說嫌疑犯已經找到了。按昨天的計劃說完以后我就閉上嘴，我的眼睛開始搜索起來，當我看到我弟弟的時候，他的臉非常紅，有點心不在焉的.樣子。我問他的時候，他說話也結結巴巴。這是我的心里也已經產生了第一個嫌疑人，下一步就要開始實行B計劃，證明是不是這個人。
B計劃：我們假裝不在家讓那個人自己在家，這個人趁我們不在家他肯定不會浪費這么好的時機，而會抓緊時間補救的。當我刻意支開爸爸、媽媽上街逛了一圈回來后，這塊玻璃真的被補上了。而弟弟臉上卻洋溢著輕松的笑容，這下我心里就踏實了。經過我不懈的努力終于解開了這個謎團。
當小偵探可真是一件刺激的事。
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