六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
今天，我正在做作業(yè)，爺爺走進(jìn)屋里對(duì)我說“看，洪莉，我給你帶回什么東西了！”我十分好奇，連忙上前去看，啊！原來是只鸚鵡，它長(zhǎng)的非常逗人喜愛：一個(gè)圓圓的腦袋正“東張西望”，那黑葡萄似的水靈靈的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，好象在探視這是什麼地方。彎鉤似的尖嘴巴“唧唧唧唧”“唱”個(gè)不停。它一身翠綠緞子似的羽毛，像穿了一件綠衣服似的。尾巴似一把打開了一半的小紙扇，我對(duì)它便錛傄患鐘情錛偂
它特別愛看電視節(jié)目，每當(dāng)我走進(jìn)屋里去和它玩時(shí)，它總是嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在說：“小主人，快把電視打開，我要看電視。”我“遵從”它的“吩咐”打開電視，它就不叫不鬧了。靜靜地“坐”在籠子的一角欣賞節(jié)目，有時(shí)，看見它的“同胞”也“唧唧唧唧”地叫，就像在為它的同類喝彩。
每當(dāng)我給它喂食換水時(shí)，它總是守在食盒水盒旁，不讓我拿，我拿食盒，它就竄到食盒邊，我拿水盒，它就閃到水盒旁。哈！它想和我玩呢！我非得用其他什麼食物把它引開才行。它吃完食總是驕傲地?fù)P起頭，邁著高傲的步子不停地叫喚，活像一個(gè)威風(fēng)凜凜，打了勝仗，凱旋歸來，正在受賞的將軍。。它睡覺時(shí)，總是雙眼一閉，把頭轉(zhuǎn)過去，嘴巴貼緊身子，使身子上陷出一個(gè)大窩。如果有一天我沒看見它，就象饑餓的肚子沒吃飯一樣
它非常愛整潔，像一個(gè)富貴人家的'大家閨秀。它經(jīng)常用嘴巴梳理身上的羽毛。從上至下，有趣極了。
它也十分貪吃，可以說是“豬八戒”二世。有一次，我剛摘回一些新鮮的菜葉給它吃，沒想到，它特別愛吃，一看見菜葉，就不吃米食了，真是猴子找吃的，有了西瓜不要玉米。后來，它寧愿再去撿沒吃完的菜藤，也不吃米食，把嘴巴都吃綠了，聲音都嘶啞了，還不肯罷休。我氣沖沖地說：“吃，吃，吃你個(gè)大頭鬼，我不和你玩了。”這時(shí)，它好象聽懂了我的話，低下頭，悲哀地叫著：小主人，原諒我吧！那樣子還怪可憐的，真是有好氣又好笑。這下，它又恢復(fù)了往日的神態(tài)，在籠子里活蹦亂跳，就象在為我原諒它而慶幸。唉！真拿它沒辦法。
聽大人說，只要將它調(diào)教好，它也可以學(xué)人說話。哇塞！我一定要將它好好培養(yǎng)，讓它成為一只與眾不同，才藝超群的“歌唱家，演講家”。
六年級(jí)的作文 篇2
幾個(gè)星期前，媽媽見我一個(gè)人在家里有些孤單，便買了一只兔子陪我。
我仔細(xì)地看了看它：渾身潔白如雪，那軟軟的絨毛使我欲罷不能；宛若紅寶石的眼睛，一眨一眨地看著我，令我不由得生出幾分憐愛；它的耳朵短短的，內(nèi)側(cè)是溫馨的淺粉色，正俏皮地立著；最有趣的是它那三瓣嘴，吃起東西來上下蠕動(dòng)著，真叫人喜愛。
一見到它，我完全被它的可愛迷住了，愛不釋手。我給它取了一個(gè)夢(mèng)幻的`名字——夢(mèng)寐。
夢(mèng)寐十分乖巧，從不吵鬧、隨地大小便。如果它餓了，它會(huì)在有人的時(shí)候拼命扭動(dòng)身子，引起別人的注意，再讓別人為它“補(bǔ)充糧食”。
它還十分會(huì)享受。記得有一次，我放學(xué)回家順便給它采了點(diǎn)葉子。回到家，一看到我手中的“食物”就一直跳，直到我無奈地把葉子放在它的嘴里，喂它吃。夢(mèng)寐邊吃邊看著我，仿佛在說：“主人，謝謝你，這葉子真好吃！”吃完后，它就懶洋洋地躺在籠子里，舒服地閉上眼睛，小憩一會(huì)兒。
我與夢(mèng)寐之間發(fā)生的事情還有許多許多，不過，最讓我難忘的還是那次夢(mèng)寐失蹤。
那是一個(gè)夏天，我看到夢(mèng)寐似乎在籠子里郁郁寡歡，菜葉也不吃，水也不喝，就連見到平常與它最親密的我，也無精打采的。我觀察了好幾天，發(fā)現(xiàn)它一直看著落地窗外湛藍(lán)的天空。哦！原來是無聊了啊！我選了一個(gè)爸爸媽媽都不在的日子，偷偷地，把關(guān)著夢(mèng)寐的籠子打開。果然，夢(mèng)寐頓時(shí)興奮起來。我抱著它，在家里兜了幾圈，它似乎不甘心，把小爪子指向外面，我明了了。在經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，我決定帶它去外面走走。
一出門，夢(mèng)寐手腳不停地掙扎，不受我控制。我只好把它放下來，讓它在前面慢慢跑著。我自己周末也鮮少出來走動(dòng)，只顧著看風(fēng)景，走著走著，一晃神，夢(mèng)寐就不見了。我急了，連忙左瞧瞧右看看，可夢(mèng)寐像是故意躲著我似的，一直不出來。我大聲叫喊，卻無濟(jì)于事，我只好怏怏地回家。
回到家，爸爸媽媽早已在屋內(nèi)等候。見到我，他們關(guān)切地問我去哪了，我愣在那，父母又大聲問了一遍，我底氣不足地說：“爸，媽，我?guī)?mèng)寐去玩，結(jié)果，結(jié)果……”“怎么了？”爸爸媽媽覺得我有點(diǎn)不大對(duì)勁。“結(jié)果，我把，我把夢(mèng)寐，弄丟了……”我一邊嚶嚶抽泣著，一邊說。爸爸媽媽大吃一驚，過了一會(huì)兒，媽媽說：“算了，丟了就丟了，以后別養(yǎng)了。”不料媽媽剛說完，我竟看到了門外立著的赫然是我的夢(mèng)寐啊！
我跑過去，打開門，慌忙抱起它：“對(duì)不起，對(duì)不起，我沒有把你照管好……”夢(mèng)寐身上似雪般的絨毛已經(jīng)有些臟了，它蹭蹭我，似乎已經(jīng)原諒我了。得到夢(mèng)寐的諒解，我立刻抱著它去浴室，替它沖洗身子。夢(mèng)寐的失而復(fù)得，使我更懂得珍惜夢(mèng)寐。
從那以后，我每天都小心翼翼地看好夢(mèng)寐，生怕它再次走丟。每天放學(xué)后，我總會(huì)上前去看看它，摸摸它順滑的絨毛，再喂它幾片菜葉。夢(mèng)寐為我的生活增添了許多樂趣。我愛它，我的夢(mèng)寐！
六年級(jí)的作文 篇3
小學(xué)是那樣的普通，又是那樣的溫暖。
我不知道走后那美麗的波斯菊是否依舊開放；蒼翠的松樹是否依舊挺拔；美麗的草坪是否依舊青翠……不想離開，我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)光。但是時(shí)光不會(huì)倒流，只有大膽地向前走。告別童年，并不是結(jié)束，而是走向另一個(gè)開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽地向前走！
親愛的老師，我們分別了，謝謝六年來對(duì)我的'呵護(hù)讓我茁壯地成長(zhǎng)，我們分別了，但我們永遠(yuǎn)在一起，我們分別了那只是暫時(shí)的分別，有一天我們將學(xué)成歸來，我想那個(gè)時(shí)候才是最開心最驕傲的時(shí)刻，為此我們共同期盼、共同等待……
六年級(jí)的作文 篇4
六年的光陽(yáng)，轉(zhuǎn)眼就到了，我好想讓時(shí)間停止，停止在無憂無慮的小學(xué)時(shí)光。六年的經(jīng)歷，我們學(xué)到了不少的知識(shí)，懂得了怎樣做人，也懂得了老師的良苦用心。
回憶
一年級(jí)的開學(xué)典禮上，國(guó)歌響起，我們排著整齊的隊(duì)伍，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們幫我們佩戴著紅領(lǐng)巾，此刻，聽著國(guó)歌，看著這神圣的一刻，我心潮澎湃！當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們正式的成為少先隊(duì)員的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)。然而，六年級(jí)時(shí)，一年級(jí)的小朋友們也像我們當(dāng)年一樣，排著整齊的隊(duì)伍站在主席臺(tái)前，當(dāng)我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我感到無比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時(shí)候的影子。
我還小
老師說，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，但是我覺得我還是個(gè)娃娃，一個(gè)小小的毛孩子，愛看動(dòng)畫片、愛瘋、愛打鬧……愛睡覺、愛吃零食的一個(gè)小毛孩子。
早晨，劉老師一進(jìn)班就說：“今天上午我不在，你們都放乖點(diǎn)，班委記名字，我下午回來‘收妖’。”如果老師一節(jié)課不在，我們就鬧翻了天，“嗷~~嗷~~嗷”全都成了原始人了，我知道，這是老師對(duì)我們無微不至的關(guān)心與愛護(hù)，希望我們能成才，希望我們安安靜靜的學(xué)習(xí)，不讓您操心，希望我們能共同來為班級(jí)爭(zhēng)得榮耀，但我也想讓您知道，我們貪玩、我們好動(dòng)，像一只頑皮的猴子。您讓我們上課認(rèn)真聽講，做作業(yè)，不做有損班級(jí)榮耀的事情。這些我們都可以做到，而且是十分認(rèn)真地去完成。但是您不能讓我們課間十分鐘里也要小聲讀書，寫字，不能大聲地、放開地、自由自在地玩。我們還是一群小孩子！
團(tuán)體合作
還記得那次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班是彩旗隊(duì)，當(dāng)天烈日炎炎，火紅大太陽(yáng)熾烤著大地，照著我們像熱鍋上的螞蟻，可沒辦法。劉老師一大中午就把全班同學(xué)叫了出來，拿好自己的彩旗，站在自己應(yīng)當(dāng)站的位子上，劉老師喊著：“舉旗，不要?jiǎng)悠熳印畔拢賮硪槐椋e旗……”我們只好做的好好的，本來就是中午了，心情本來就很煩躁，更不想聽劉老師那撕心裂肺的吼叫聲，那樣，情緒只會(huì)煩上加煩。我們乖乖地服從命令。走完了一圈，回到操場(chǎng)中央，馬上起跑了321跑，嘩~同學(xué)們圍在操場(chǎng)的各個(gè)方位，彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。劉老師喊收旗，全體又跑到操場(chǎng)中央，這排練很成功，沒有任何瑕疵。第二天，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，經(jīng)過十幾分鐘，彩旗隊(duì)出演完畢，合作很成功。雖然會(huì)有點(diǎn)累，但是我們會(huì)笑著揮灑著汗水。
我的休息時(shí)間去哪兒了
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，難免會(huì)跟卷子打交道，平常周五周六都懶得動(dòng)筆寫作業(yè)，周日晚上寫作業(yè)到11點(diǎn)左右，早上七點(diǎn)就從床上爬起，七點(diǎn)半就得到校。上午還勉強(qiáng)的`過得去，可以到下午，就哈欠連天，連睜開雙眼的機(jī)會(huì)都沒有，太困了，對(duì)我來說，六年級(jí)是一份煎熬，可對(duì)于其他同學(xué)來說卻是一份享受。
還沒來得及眨眼，我已經(jīng)站在了六年級(jí)的尾巴上了，興奮、激動(dòng)、憧憬，同時(shí)，還感到了一點(diǎn)壓力，爺爺說，六年級(jí)了，長(zhǎng)大了，懂事了；媽媽說，人生的六年級(jí)只有一次，應(yīng)該珍惜；老師說，你現(xiàn)在可是學(xué)校里的大姐姐，但無論如何是爺爺?shù)哪侵苯拥脑捳Z(yǔ)，或是媽媽諄諄教誨，還是老師那意味深長(zhǎng)的眼神，我都從中感受，體會(huì)了六年級(jí)的不一般。
六年的青春讓人想念，卻再也聞不到。
六年級(jí)的作文 篇5
童年是什么？童年是我們不小心松開的風(fēng)箏，是從我們指縫里悄悄溜走的小魚兒，是一個(gè)已經(jīng)飛遠(yuǎn)的泡泡。我們抓不住時(shí)光的尾巴，只有回憶在腦海里翱游。如今我在回憶的鳥兒上取下一片羽毛，與你說一段光陰如織的歲月。
那年中秋，大家坐在院子里說說笑笑，邊吃月餅邊賞月，玩得可高興了。表哥悄悄塞給我一張紙條說：“這是我寫的詩(shī)，只是我的聲音不好，不好意思念給大家聽，你來念吧！”我接過紙條，仗義地說：“行，我念。”我打開紙條，發(fā)現(xiàn)上面一些較難的字還標(biāo)著拼音，心里一陣感動(dòng)。
“咳咳，安靜，下面有請(qǐng)洪愉淇小姐朗誦陳彤詩(shī)人的'大作——《暗梅》。岸似綠，岸似透綠，岸似達(dá)春綠；安史諸，安史透諸，安史達(dá)菲諸。”剛念完，院子里的七大姑八大姨就笑開了，有的笑得直喊肚皮痛，有的連眼淚都笑出來。就數(shù)表哥笑的最歡，一邊笑還一邊給我鼓掌。說：“念得好，念得好！”我一下子反應(yīng)過來，忙對(duì)表哥喊道：“你才是驢，你才是豬呢！”
表哥長(zhǎng)我?guī)讱q，所以常常被他著弄。不過爸爸媽媽不在家的時(shí)候，僅僅長(zhǎng)我?guī)讱q的表哥當(dāng)仁不讓地充當(dāng)起家長(zhǎng)的角色，對(duì)我們的照顧也是無微不至，爸媽回來豎起大拇指，直夸獎(jiǎng)表哥是個(gè)小大人。時(shí)光荏苒，日月如梭。如今表哥已是堂堂的高中生了，我也馬上就是中學(xué)生了。
我突然想起一首歌“我們快樂的笑，就像童年在風(fēng)里跑，感覺年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)比天更高……”童年的記憶是美好的，讓我們珍惜當(dāng)下，快樂地，努力地奮發(fā)向上。
六年級(jí)的作文 篇6
那一步，揮灑了汗水，流下了淚水；那一步，穿過了荊棘，趟過了流沙。那一步，比打敗怪獸還要難，比穿越急流還要難。可是，我終于邁出那一步。想起邁出的那一步，我的嘴角又翹起一彎新月，回味無窮。
一年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)壞習(xí)慣，不喜歡整理書本文具，總是把它們到處亂丟。等我隨便一丟，有時(shí)它們就壞了，就散了，它們就像暴風(fēng)雨中折翅的小鳥，就像在風(fēng)雨中凋零的花瓣，還像被人踩踏的小草。因此，那些書我沒看多少，倒壞了不少。媽媽總叮囑我，要我養(yǎng)成整理書本的習(xí)慣，可這一步，我始終沒邁出。
二年級(jí)時(shí)，有一次，我將媽媽的一本書亂丟，媽媽生氣極了，我感覺媽媽頭上有一團(tuán)火燃燒起來，她大吼，揪著我的耳朵說：“你怎么搞的！這本書可是很貴的！你看，好多書頁(yè)折起來了！”
我摸著熱辣辣的耳朵，傷心極了，老老實(shí)實(shí)把書放回了書柜，可整理書本的習(xí)慣，我很快又忘了。唉，我可真是典型的好了傷疤忘了痛啊！于是，整理書本這一步，我還是沒邁出。
三年級(jí)了，這個(gè)壞習(xí)慣還是像影子一樣跟在我身邊，爸爸媽媽為我操碎了心。這個(gè)毛病像一把利劍，不知割走了我多少寶貴的時(shí)間。終于，我下定決心，一定要養(yǎng)成整理書本的好習(xí)慣，我要勇敢地邁出那一步！
現(xiàn)在，我每天都開始整理書本了。剛開始的時(shí)候，整理書本是那么地累人，那么地?zé)┰辏敲吹刈屓松鷧挕Ｓ袝r(shí)，我忍不住想把書丟在一旁。每整理一本書，我都會(huì)覺得敵人越來越猖狂了，這不，才整理好一本，又有一本從書柜中掉落了。那每一本書就像一個(gè)個(gè)士兵，我身為長(zhǎng)官，要將他們用在最佳位置；那每一本書就像一個(gè)個(gè)老師，每天都監(jiān)督我，讓我養(yǎng)成整理書本的習(xí)慣。不管有多煩，我始終堅(jiān)持著，這使我的習(xí)慣越來越好。漸漸地，沙發(fā)上，書桌上，床上，亂七八糟的`書越來越少，每每看到有書擺放得不整齊，我都忍不住要“插”上一手，讓它在書柜中找到自己的位置，比化妝的人還要挑剔，比園丁還要負(fù)責(zé)。
邁出這一步以后，我的好習(xí)慣越來越穩(wěn)，媽媽也經(jīng)常夸我，使我的心情一天比一天好，我的心情比穿過霧霾的林間小溪還要舒暢，比終于露出頭的朝陽(yáng)還要興奮，比終于從籠子里放出的雄鷹還要激動(dòng)。我再也不像以前那樣受到媽媽的批評(píng)了，我再也不會(huì)使書本傷心了。
我終于邁出了這一步，雖然坎坷不平，雖然狂風(fēng)暴雨，雖然槍林彈雨，可我是一個(gè)戰(zhàn)士，我從來不向壞習(xí)慣低頭，我，何宏駿，終于邁出了這一步！
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