六年級作文300字

時間：2024-07-06 07:12:48 六年級我要投稿

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六年級作文300字

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字

六年級作文300字篇1

　　我們班里有很多派，但主要分為三個派；一是玩派，二是學派、三是聊派。

　　人數(shù)最多的是玩派，幾乎占了全班的百分之五十了。那些玩派的人可是天不怕地不怕的啊，就只怕老師。他們一下課就幾個人在一起先“聊聊”天，然后再一起沖向一個人將其壓倒，再一個個壓上去。老師一來，他們就馬上站好，然后一蜂窩地走開了，連個人影也沒有。

　　學派之所以人少，是因為上課都累死了，下課不玩白不玩，還有誰要去學習、做作業(yè)了呢？可是有些人腦子里就只有作業(yè)。他們不僅把今天的作業(yè)、明天的作業(yè)、后天的作業(yè)寫完。有時他們還把XXX天后的作業(yè)都做完了。

　　接下來說說聊派，為什么要叫聊派呢？因為聊派的.成員都是些女孩子。他們一下課就幾個人湊成一組，嘰嘰喳喳地說了起來。上課了，他們還依依不舍地回座位。

　　還想進一步了解我們班的這三個派嗎？那么，請和我一起走進我的班級吧！

六年級作文300字篇2

　　說到“創(chuàng)新”我有很很多話要跟你們聊一聊，從哪開始呢？那就從名言開始吧。

　　我先講講中國現(xiàn)代著名的畫家李可染說的：踩著前人的腳印，最佳結果也只是能是亞軍。按照我的想法：不能永遠臨摹前人畫的畫，要有自己的創(chuàng)新。自己的創(chuàng)意。在前人的基礎上。畫出自己的鳳格，才能成為偉大的畫家，走在前人的前面

　　第二句名言是德國著名的'思想家，作家，科學家歌德說的話：要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。對于這句話。我真的有很大的感悟。記得小時候，爸爸對我說；孩子呀！別人嚼過的饃，自己再吃下去是沒有味道的，是啊，做為一個人，一定要有自己的思路。獨特的見解，才能有營養(yǎng)。快樂成長！

　　多的名言就不重復舉例啦。想成功，就必須有自己的東西，在吸收前人的成功經驗的同時，要多思考，走自己的路，雖然這條路充滿危險性，但也有挑戰(zhàn)性。我相信也會有自豪感。還要踏踏實實學習前人的經驗之談，少走彎路。這才能做和好一個陽光少年！

　　創(chuàng)新？說起來簡單，做起來難，我的想法。現(xiàn)在把該學的知識學到，腳踏實地。平時的點點滴滴知識。積累起來，鞏固啦。才有創(chuàng)新的資本。朋友們？你們說？我講的對嗎？

六年級作文300字篇3

　　對我的愛很多，有父母的愛，老師的愛，還有朋友的愛。這次我要說的是同學給我的關愛。

　　就拿今天的.事來說吧。

　　上午，數(shù)學老師讓我們把作業(yè)寫到作業(yè)本上。放學后，我太粗心了，不知把數(shù)學本弄哪兒了，回了家才發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)本沒了，焦急萬分。媽媽讓我先寫到一張紙上，下午到學校補到作業(yè)本上。

　　我早早到學校后，把課桌都找遍了，又到老師辦公室找，還是沒有我的數(shù)學本。快打預備鈴了，我著急地哭了。同學劉亞楠看見后，過來問我：“怎么了？”我哭哭啼啼地說：“我......我找不到數(shù)學作業(yè)本了。”她聽了后安慰我說：“別哭了，沒事，你可以先給數(shù)學老師說一聲。”我擦干眼淚，傷心地說：“可......可我怕數(shù)學老師批評我。”劉亞楠一甩辮子，干脆地說：“走，我陪你去！”我眼睛一亮，感激地說：“謝謝你！”告訴老師后，劉亞楠仍繼續(xù)寬慰我，最讓我感動的話是：“佳佳，別傷心了，沒事的，找不到你可以換本，我?guī)Я艘粋€，先拿去用吧！”

　　劉亞楠的關愛使我下午的心情好了起來。我想對劉亞楠說：謝謝你給了我?guī)椭覀冇肋h是最好的朋友！

　　今天的事雖然是小事，但劉亞楠同學給我的關愛在我心中就像一顆明亮的星星，閃閃發(fā)光。