六年級作文

[合集]六年級作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文1

　　小時候，我討厭作文，因為那時我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無聊、乏味的事情，為此老師經常批評我，我卻對此抱著消極的態度，認為作文沒有任何用處。

　　漸漸地，我長大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經常受到批評而喪失的自信又重新升了起來，將我心中那失落已久的`作文夢點燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來我也有寫作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫出好作文。從此，我開始認真積累書中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書，逐漸積累了很多寫作文的方法，也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂，留心身邊的人、事、景、物。

　　從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無比的自豪與快樂，也讓我體驗到了成功的喜悅。

　　我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛；是它讓我學到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂；是它讓我的童年更加精彩！

　　我愛作文，因為我已經離不開它。

六年級作文2

　　很多人都會愁，愁是有困難得不到幫助而愁，是生氣而愁，是思念幾位故人，一塊土地，是……每當回想起以前的愁，梅花就落滿了南山。

　　有時被人欺負，沒打得過，我無助的求助，而我的一些朋友只會站在一旁勸說，卻不會上前幫助阻止，打完以后便上來安慰：“沒事的，下次一定幫你。”這些虛假的友誼，那什么才叫真正友情呢？痛苦變成了愁

　　有時遇到一些不順心的事。比如遇到不會的題：”怎么辦？哎-好難！”想著想著很生氣：“我為什么要寫這題？”比如無緣無故被冤枉，卻無力辯解：”他為什么要這樣！我真討厭他。”有時我不能發泄出來，都一直悶在自己心里，慢慢地成了愁。

　　有時思念遠在外地的好朋友，看著以前玩耍的`照片，回念以前快樂的時光不經意間眼眶濕：”哎-我們什么時候能再見一面呢？”我常常會這樣想，想著想著就成了愁。

　　有時愁得兩眼起了蒙，模模糊糊像隔了一層層霧，做什么事都做不好。這些事，這些愁，誰知道只不過是那千千萬萬朵梅花中的一小部分而已呢？

六年級作文3

　　在我的記憶里，我家的加油站后院，整齊的載著一排柳樹。當春姑娘來到的時候，每個柳條都會長滿了綠色的嫩芽，然后長成新葉，柔軟的柳枝隨風飄揚，新葉子會一點一點地多起來。

　　葉子嫩嫩綠綠的，摸起來很舒服。它那又細、又長、又多的柳條一直從頭上垂下來，就像仙女的長發，在微風的中飄動。每年暑假回家，我都會在柳樹下玩，媽媽會扯下幾根柳條，給我用柳條編成花環，戴在我的'頭上，還用柳枝給我做成口哨吹，柳樹下留下了我一串串的笑聲。

　　現在我已經長大了，柳樹也跟我一樣長大了，每棵棵都長得又粗又壯。

　　夏天，茂密的枝條向下垂掛，刮風時，柳樹的柳條隨風擺動，好像在給我跳舞，也好像在對我說：“好朋友、好朋友，你回來啦，歡迎你回來，我們又能在一起玩了！”我們又在柳樹下嬉戲、玩耍、踢足球、騎自行車，當我累的時候，就在樹下歇息，歇息時還可以聽到知了唱歌的聲音，看到柳條隨著知了的歌聲翩翩起舞的樣子。柳樹用它的柳條給我遮陽，我就拉著柳條對柳樹說：“柳樹，謝謝你給我了陰涼，是你，使我感到了涼爽。”

　　我愛我家的柳樹，看著它和我一起慢慢長大，帶給我們更多的涼爽和歡樂的笑聲。

六年級作文4

　　從學校出來，見到了相隔一個星期的母親，可母親的臉上卻有些許哀傷。回家的路途中，我從母親口中得知了二外公出意外去世的消息，心里也涌起悲傷之感。

　　二外公已經火化，去到老家時我再也沒有看到二外公的'笑臉，看到的只是桌子上擺放的一個冰冷的骨灰盒。曾祖母在一旁淚流滿面，淚水順著她臉上蒼老的紋路滑下，一滴一滴浸濕了她的前襟，她的頭發似乎比上一次更白了，紅腫的眼睛已經成了一條縫。那一瞬間，我的心像是被誰捏了一下，胸口說不出來的悶，淚水慢慢多起來，在我的眼眶里打轉。我輕輕走過去握住曾祖母冰涼蒼老的雙手，聲音微微有些哽咽，”您別傷心，您看，二外公在這里，他也不希望您這么難過，您一定要注意身體，您可不能再出什么事了，別哭了，傷身體。“曾祖母的聲音因為長久的哭泣而變得嘶啞，她痛苦地閉上眼睛說：”我的兒子呀，他就這么去了，我心里這個難受呀。我寧愿替他去死，我老了，他才六十不到呀。“

　　聽到曾祖母的話我愣住了，一個母親寧愿代兒子去死，這就是人們常說的母愛吧。她的愛給了兒子；她的痛因為兒子。我默默在心里祝福二外公在天上過得好些，也想起了我的母親，她也是一樣的愛我啊！

六年級作文5

　　夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。

　　看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。

　　我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。

　　顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發。

　　聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷凄然的情緒中。

　　而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。

　　那棵樹，一個人，執著的近乎固執的站在那里，帶著滿枝的金色，堅強的在風中挺立。

　　原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。

　　秋風中的花兒 今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的.不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風也愛戀著這個季節，柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚，整個人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。

六年級作文6

　　大家都認識花生，那你真正了解它嗎？讓我帶你走進它的成長歷程吧！

　　花生在播種之后的，五到八天就會生根發芽。如果要等到它開花的話，就要一個多月以后。

　　過了幾十天以后，花生還是矮矮的，一片片綠色的葉子宛如一片綠色的湖水，風吹過來時，它便蕩起層層波紋，顯得很漂亮。

　　再過十幾天后，它就開花了，花期長達兩個多月。那一朵朵黃色的.小花，在早晨時布滿露珠，像一顆顆珍珠待在花瓣上。中午時它便拉耷著腦袋，十分想睡覺，風輕輕吹過，它便睡去了。

　　聽外婆說花生的花不能弄掉了，因為花生有多少朵花，便結多少顆花生。

　　花期結束了以后，花生全是綠綠的葉子了，沒有那一絲絲的黃色小花做點綴以后，它似乎變得光禿禿了。

　　再過幾十天就能拔花生了。花生拔出來之后，泥土布滿花生殼上，有點兒像我們弄臟的衣服，把原來白白凈凈的一件衣服弄得黑不溜秋的。把它清洗干凈以后，又變成了那一顆顆潔白靚麗的小花生。

　　花生出土以后仔細聞一聞，就會有一股清香，有點兒像風的味道，像草的味道，也有點兒像大森林里的味道，還有一股青澀的味道。

　　這就是我了解的花生。

六年級作文7

　　故事發生在1866年，人們在海上發現了一頭被認為是獨角鯨的大怪物。一艘英國的客船受到大海怪的攻擊，從此變得人心惶惶。因此，法國生物學家阿龍納斯應邀參加追捕。阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有捕鯨叉手尼德蘭三人一起登上了林肯號。

　　起初，他們都很興奮，想要一舉消滅這個傳說中的海怪。軍艦在太平洋上環游，大家都努力觀察著水面。但是，三個月過去了，他們一無所獲。船員們開始泄氣，變得急躁不安，懷疑這次搜尋行動的意義。半年后，船員們開始要求返航。經過古拉艦長的鼓勵，船員們的士氣重振。但令人失望的是海怪始終沒有現身。就在他們灰心喪氣準備返航時，一向無動于衷的內德蘭德突然大喊起來，他發現了怪物。

　　他們開始瞄準，企圖捕獲這個大怪物。出人意料的是，無論他們怎么加速，與大怪物始終隔著相同的距離。經過一天一夜的追逐，到第二天晚上，他們形成了對峙。當林肯號向大怪物發起進攻時，大怪物也向林肯號噴射出大水。這時，阿龍納斯不幸被拋下水中，他衷心的仆人見狀也跳進海里去陪他。

　　醒來時，他們驚訝地發現，自己竟然在海怪的身上，而且讓他們大吃一驚的`是這并不是什么海怪，而是一艘潛水艇。他們被關了兩天，但并沒有受到什么傷害，反而受到潛水艇尼摩船長的邀請。尼摩船長向他們倆介紹了潛水艇的神奇構造，還帶他們游歷了海底世界，讓他們大開眼界。

　　海底世界的遭遇讓他們感到驚奇不已，最后，他們還是想方設法逃走回到了陸地上。

六年級作文8

　　“哇！爽啊！讓我去沖浪啊！”一陣陣吼叫從我嘴里吐出來。原來，是暑假我去了長隆水上樂園，這次游玩使我感覺意義非凡。因為，我的朋友給予了我勇氣，使我更加大膽了。

　　這次游玩，第一項是：巨獸碗。這一項，是我開發勇氣的第一步。

　　一開始，我不敢玩，我的朋友就對我說：“你這勇士的勇氣去哪了？我沒想到，你那么膽小！”我不想被嘲笑。于是，我鼓足了勇氣，向巨曾碗滑道沖了進去。

　　可是，我很快又閉上眼睛，因為實在太刺激了。這時候，我的朋友話又來了：“你看，你這么膽小！我比你矮一個頭，我都一直睜著眼睛，你這勇士的勇氣去哪了？”他話音剛落，就沖到了終點。我不禁嘆了口氣。唉，看來我不得不修煉自己的勇氣啊！

　　第二站，是比這還刺激的——巨蟒！

　　一開始，我還覺得很輕松。可是，到了中途，“船”開始向左升起，突然又向右升起。我一開始覺得害怕，但到了后來，不知怎么地我被激發了。我毫不眨眼，把眼皮向上撐起來，鼓足了勇氣，終于沖了過去。

　　接下來，我變得更大膽了，我和我的'朋友玩了各種危險項目，被搖來、搖去，被變成了失重模式，我都毫不懼怕，而是勇往直前，毫不猶豫地沖了上去，有時還毫不眨眼，把眼皮瞪起來。這樣，我便有了勇氣。

　　那天，我從我的朋友那里學會了勇氣了，學到了不退縮的精神。所以，我感到這是一件意義非凡的事情。

六年級作文9

　　我的煩惱什么時候才可以消除？這時的我簡直“此煩綿綿無絕期”呀。

　　我的煩惱是鞋中的一個沙粒，它盡管不大，則是我向前中的一大阻礙。

　　從幼年的愚昧到青春年少的懵懂無知，這一段期內的苦惱零零散散，總是會令人凡不勝煩。

　　兒時，我的品牌形象如同動漫里的三毛，不但皮膚黑，并且頭發稀少，顏色變黃，看上去如同缺乏營養的小孩，由于這件事情，學生們常常取笑我，因此，我都不自信了好一會兒，母親為了更好地寬慰我講到：“女在十八變，兒時長的丑，成長就好看了。”由于這句話，我又拾起了自信心，越來越樂觀起來。

　　長大以后，我不再像兒時缺乏營養了。但母親還常常吐槽我講：“喲，大家的三毛成長啦。”每每聽見這句話，我也氣得滿臉通紅。我的一世英名啊！

　　處于少年期的我，兒時的苦惱慢慢逝去，取代它的的是少年期的苦惱，完善許多的我老想能獨闖天涯，可爸爸媽媽一件事的嬌慣卻變成現在我的苦惱。

　　誰可以想起，已13歲的我卻還不容易下面條呢？母親下面條時那熟練的技巧、姿勢，我已看過下不來10遍，我數次肯求母親，要我試著幾回，可卻屢次遭受回絕，歷經數次的軟磨硬泡，母親總算愿意要我試著一下，趕到餐廳廚房控制不住我那興奮的.情緒，但我卻發覺母親早就將水煮好，面下好，只剩加調味品了，我猛然愣住了，即乏力又無可奈何。

　　媽媽呀，我明白您所做的一切都是為閨女好，但這是不是太過去了，您的嬌慣早已要我沒法自力更生，難道說您想要我做一只始終學不懂飛的小鳥嗎？這就是我的煩惱。母親請不要再嬌慣我啦。

　　苦惱，沒有一個人會喜愛苦惱，但你再回首看一看，會發覺，苦惱帶來大家的過多的追憶了，它印證了大家成長的經歷，堅信這也就是我青春年少的一種追憶。

六年級作文10

　　爸爸媽媽總說他們膽小如鼠，因為我不敢買東西，不敢一個人上學。當我看到一些恐怖的漫畫時，我會嚇得魂不附體.讓我膽怯的是，很多很多，越說越覺得丟人。

　　我記得有一天下午，我累得睡著了。醒來的時候已經6點半了。我想我父親應該在做飯，我聽到了抓撓的呻吟聲。與往常不同，現在很安靜。我無法理解。我對自己說：“今天怎么了？為什么房子這么安靜？是因為爸爸睡著了嗎？”我躡手躡腳地走進她的臥室，環顧了一周，但房間是空的。我搬到客廳，一眼就看到爸爸的拖鞋靜靜地躺在地上休息。直到那時我才知道我父親出去了。當我迅速拿起手機打電話的時候，我，我的'手機又壞了。我真的陷入了困境。我站在窗前，久久地看著來來往往的人群，尋找著父親堅強的身影。當我發現“爸爸”的時候，我高興得跳了三尺高，但是過了大概十分鐘，我走樓梯的時候沒有聽到爸爸輕快的腳步聲。原來不是我爸爸。我急得像熱鍋上的螞蟻。到七點左右，我餓了？咕咕咚？叫了一聲，我慢慢來到客廳，這時已經是深夜了，我只能聽到汽車在路上飛馳，風吹樹葉的情況？”這個聲音，原本膽小的我此時更加驚慌了。為了撫慰我不安的心靈，我把家里所有的燈都打開了，包括每個角落，讓它們亮起來，讓我少了些害怕，多了些勇敢。媽媽回來的時候，我激動得流下了眼淚，但我很快止住了眼淚，問媽媽：“爸爸呢？"我得知我父親出差了。"一個人在家會害怕嗎？”母親和藹地問道。我小聲說：“家里就我一個人。為什么我不怕？"?我當然不怕很多人。”

　　第二天早上，我來到了作文班。班上應該有兩百多名學生，一百多名家長和一位熱情的老師張。當張先生問我們問題時，我猶豫著要不要跟著大家舉手，但當張先生掃視他的眼睛靠近我時，我立即收回了手。當張先生來到我身邊的時候，我更加膽怯的挖坑躲在里面。還記得張老師讓我上臺看作文的時候，我的心怦怦直跳，差點忘了怎么走路。來到講臺上，我連話都說不出來，根本不敢掃視全班。我只是盯著我的作文紙看文章。張老師讓我回答他的問題，我突然就亮了，感覺煩躁，輕聲回答，心里卻像十五個水桶。這么多人想讓我鼓起勇氣面對這一切，對我來說真的太難了。

　　有時候，我會困惑地問自己：“為什么人少人多的時候我會害怕？那我哪里不怕？”我下定決心從此做一個勇敢的好孩子。

六年級作文11

　　在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風輕輕地拂過大地，樹影婆裟地擺動腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會傳來樹葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢囈一般。

　　在這靜靜的夏日的夜晚里，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地搖曳著。幾縷細風暗香浮動。空氣中，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊含著生命的.活力。

　　天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來；膽大的，還和同伴們在說悄悄話。就這樣，我癡迷了。

　　在宋朝，曾經有過這么一位禪師，他有一首詩說得好：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。”正值月色朦朦朧朧之時，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經徹徹底底地與大自然融為一體了。

　　“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時，一陣風吹來，絲絲涼意沁入了我的心底。

　　我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢一般的，隱約不清的夏夜里頭了。

六年級作文12

　　炒茶的過程非常復雜，包括殺青、揉捻、烘干。現在開始炒茶吧！

　　1.殺青

　　先將新鮮的黃色茶葉倒入鍋中。張開手指，抓一把茶葉，慢慢抖掉。連續做幾次這個動作，用不了多久你就能聞到茶香了。這個會議在短短的`十分鐘內結束了。

　　2.揉捏和干燥

　　這個環節是最難也是最后一個環節，因為它與煎鍋接觸緊密，煎鍋的溫度在180-200之間。但是你看茶農：一只手升到綠茶的頂端，重重的按了一下，然后雙手捧起茶，再搖下去。這個動作要重復幾十次甚至幾百次。為了讓我們自己體會這種感覺，林老師建議我們把手舉到鍋里摸摸。真的不知道碰過沒有。我一摸，手上起了一個小水泡。

　　我們被茶農的這種精神所感動。我們應該向茶農學習，學習他努力工作的精神！

六年級作文13

　　時間過得真快，轉眼間又放暑假了，我又可以回到快樂的作文班，跟著賈老師學作文。快樂作文班我每一年都參加，已經三年了。快樂作文班有一個最大的特點：就是先做游戲，再寫作文。這樣的作文班，我非常喜歡！

　　快樂作文班還有一節課是最有意思的，就是賈老師要發給我們好吃的，吃完后再寫作文。今天賈老師會給我們帶來什么好吃的.呢？我早就期盼不已了。

　　剛走到學校，就看到賈老師了，我飛跑過去問賈老師：“今天我們吃什么？我可是饞的嘴巴流水呀，”賈老師故意賣關子說：“猜一猜，使勁的猜，猜不著的話上課就知道了，呵呵。”上課了，只見賈老師提了一個小袋子，里面全是黃黃的果子，好像我從來都沒見過，到底是什么呢？我又嘀咕上了。賈老師給我們每人發一個。先讓我們細心的觀察，然后用手輕輕的去摸摸。我仔細的觀察，只見它黃黃的，用手摸摸，凸一塊兒凹一塊兒的，手感很不好。也不知道味道怎么樣？我有些迫不及待了。賈老師又讓我們聞一聞，“哇塞，一股淡淡的清香味只進我的鼻孔，好香呀，我受不了了。”賈老師笑著說：“先不要吃，這就叫橄欖，你們現在可以開吃了，但是要輕輕的咬一口，慢慢的品嘗。”

　　可算是等到這句話了，我不管三七二十一，張開大嘴，猛咬一口，“啊，好痛，我的大牙實實在在的咬到了一個堅硬的小東西，天呀，這么個小東西還有個殼。哎！真是不聽賈老師言，吃虧在眼前呀！”接下來我也學乖了，輕輕地咬了一口，淡淡的清香，太美味了。三下五去二，就像豬八戒吃人參果一樣的吃下去了。吃完后，我把果殼含在嘴巴里舍不得吐掉，慢慢嚼著，輕松地寫了一篇《吃橄欖》的作文。得了97分。

　　放學回家后，我又查了有關橄欖的資料，真正了解橄欖，認識了橄欖，學到了好多的新知識。品嘗水果、收獲知識、寫出佳作，這真是一舉三得。我喜歡這樣的作文班，快樂做游戲，輕松寫作文！

六年級作文14

　　我常常站在窗前，望著車來車往排放尾氣的馬路，在車聲噪雜中，不住地嘆息。我夢想著，有那么一天，我們會生活在一個空氣清新，沒有污染，沒有噪聲的世界里，視野將會開闊，隨意抬起頭，便可瞧見一望無際的植物，水永遠是清澈的，魚永遠是歡快自由的，動物與人友好相處，不會有鼠災，不會有狼災；有那么一天，我們不會再擔心食品質量，西瓜不會放膨大劑，黃瓜不會再放避孕藥，奶粉里不會再有毒素，燕窩不會再以假換真……我們生活在一個放心食品的世界；有那么一天，人與人之間是那樣友善，熱情，小悅悅的事情，溫州高鐵的事情，世界大戰的事情永久掛幕，我們生活在一個溫暖的世界……

　　可是，這真的可能嗎？我常常一個人在床上翻來覆去睡不著覺。現在的.社會，沒車，沒房……怎么生活？不污染點空氣，水源，能活下去嗎？世界幾十億口人，都要吃東西，不殺動物，不砍樹木，能活下去嗎？不在食物里偷工減料，不賺點黑錢，能活下去嗎？不學會自保，不學會精打細算，隨便幫人，那，還能活下去嗎？

　　我曾經做過一個夢，夢中，我遇見了神農，他衣衫襤褸地蜷縮在高樓大廈下。我知道神農嘗百草的傳說，從小就視他為偶像。沒想到偶像如此狼狽，神農氏在喊道：“這里的人有美德嗎？我九死一生為人類嘗百草尋找良藥，你們怎么對路邊倒下的老人視而不見？……”

　　是啊，老師教導我們尊老愛幼，但現在馬路陷阱太多，人們都不敢輕易地幫助別人了。我又氣憤又心痛，扶起老神農，決定請他吃一頓飯，填飽肚子。

　　在飯店，所有的餐具都是洋垃圾里提煉的塑料制作的，服務員端來一碗放著色素的假燕窩、過期的來自歐洲瘋牛病發病區的牛肉、一盤用地溝油炸的豆腐……飯后水果是注射了膨大劑的巨西瓜。神農咽下食物后，面如土色，堅持走出飯店，一陣汽車尾氣迎面沖來，頓時臉色鐵青，低下頭滔滔大吐起來，最后兩眼發白，一命嗚呼……

　　這個可怕的夢境，常常讓我一想起就不寒而栗。我暗暗下定決心，決不能讓我們生活的環境，變得如此糟糕！人類過度地開發大自然，破壞生態，大自然已經開始對人類報復了！這是多么可怕！從此，就有了一個理想，我要成為一名設計師，一名世界環境設計師。我要設計出一個全新的地球村，一個和諧、環保、快樂的生活空間。我們不再用動物的皮毛做衣服，不再使用污染的能源，地球上不再有化工廠，不再有戰爭，不再有生化武器，不再有核污染。

　　我設計的地球村，種植了大面積的綠色植物。我們用植物的纖維制作比動物皮毛還漂亮還溫暖的服裝。我們使用太陽能來發電，來開動太陽能汽車、太陽能游艇。綠色植物把空氣中的有毒氣體全部分解，大自然和人類將和諧相處。在這個新的環境里，人們互相尊重，互相幫助，沒有欺騙，沒有任何不道德的行為。

　　我明白，我要實現的理想太遙遠，太不可思議。我想過當一名畫家，一名舞者，一名音樂家，但是，我無法面對荒蕪的、寸草不生的、飛舞著塑料袋的垃圾場畫面，或者跳舞，或者唱歌。生活環境不改變，藝術享受只是空中樓閣。我明白，我的理想，同時也是我的責任。

　　我的理想很大，我必須學好各種有用的知識，包括物理、數學、化學、生物學、心理學……總之我必須先要成為一名知識淵博的人。這樣，我才能具備處理環境問題的能力，才能具備與生活中不良現象作斗爭的能力。我堅定地對自己說：加油！世界需要你！

　　我深知，要把理想變為現實，要有自信和實力！同時，我的理想很美好，我會找到很多志同道合的人，大家的目標是一致的，共同努力，就一定能夠創造出美好的生活！

　　【點 評】小作者從“只有一個地球”的角度出發，喚醒人類對自然環境的保護意識，呼吁人類為共同的美好家園而一起努力！

六年級作文15

　　今天，我們來到了張家渡的桃花園！

　　到了！到了！遠遠望去，這片美麗的桃花林，就好像一卷帶著梅紅、桃花、粉紅的絲綢；又好似一副渲染著粉紅的畫卷；還仿佛是一座紅彤彤的小島。再加上周邊黃色的泥土與枝丫上若隱若現、綠色的小嫩芽兒，就成了粉紅綢緞上繡著綠色的花蕊與黃色的花瓣，又變成了畫卷上有著小小的綠點與黃色的邊框；還變成了小島上有著綠油油的小草，高大的樹木，周邊都是黃黃的湖水！真美麗也！

　　拄著棒子，小心翼翼地走到了桃樹邊，我伸手摸了摸那粗壯的'樹干：“呀，好粗糙呀！你看那身上的小”疙瘩“！”我心想：桃樹呀，你為什么身上起雞皮疙瘩呢？枝丫上，小小的花蕊被五片紅中帶粉，粉中帶白的花瓣緊緊地抱在一起，但每片花瓣之間都會留一些小小的縫隙，可能是便于空氣流通吧！小小的嫩葉，也忍不住好奇地從枝丫里偷偷地探出了自己的小腦袋，好奇的打量著這個新奇的世界。它們，在陽光的照耀下，顯得生輝，顯得活潑，顯得“楚楚動人”。真可愛也！

　　這都不算新奇！最新奇的是：“抓蝌蚪”了！見大家都圍在溪邊，我也過去湊湊熱鬧！突然，也不只是誰喊了一聲：“抓到一只了！媽——爸——那一個瓶子來！”于是，我也加入了抓蝌蚪的隊伍中了。可是，忙活了半天，要么沒看見，要么就是跑了，我一直都沒抓到！忽然，媽媽拍拍我說：“快去林俏含爸爸那兒拿！”剛說完，只聽“嘩”的一聲，林俏含爸爸把“陷阱”突然一拉，袋子就被整個提起了，我忙跑過去，半路“搶劫”了兩只。真有趣也！

　　這次桃花癲真難忘也！

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