六年級作文【范例7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
四季，都為人們做貢獻(xiàn)最“美”的，就是貢獻(xiàn)最大是秋天。
“呼呼”，天氣伴隨著這支歡快的進(jìn)行曲來到了人們身邊。開始默默奉獻(xiàn)。秋天來到了田野上，田野上的農(nóng)作物都躍躍欲試。高粱豎立起了紅彤彤火把照亮了天邊，點綴著晚霞微風(fēng)拂過，高粱輕輕搖擺著像一個個孩子拿著它們在玩捉迷藏。麥子變得金黃金黃，當(dāng)風(fēng)吹過時，麥子們在風(fēng)中舞蹈從遠(yuǎn)處眺望過去像一片金色的海洋一樣。此起彼伏從正面看，又像一把巨大的掃帚，正在清理著天空。你站在高山上望著秋天的田野。就像一塊大布布上，有規(guī)律地分布著，而且每塊格子有著各自的顏色。
秋天不光去了田野，它來到了果園里。果園里的水果各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)。蘋果——它高高掛在枝頭，它有著紅紅身體，而且又大，讓人看了忍不住“口水流下三千尺，疑似銀河落九天”。又像個火球，引人注目。葡萄——它一串一串地攀巖在種植架之間。全身紫瑩瑩的，人們一看葡萄那小巧玲瓏精致的.小丸子讓人一看就愛上它。
秋天來到了森林里。森林里的楓葉樹的落葉輕輕飄落在地，像似一條紅光異彩的地毯，小動物們都在為自己找住宿，找食物。這些楓葉點綴著森林，它們幫助小動物們做“哨兵”只要有人踩在楓葉上就會發(fā)“沙沙”聲，小動物們就知道有人來了，而且這些楓葉也為旁邊的大樹提供養(yǎng)料。
你看秋風(fēng)姑娘是不是四季之美，它給人們，給動物做出了許多有用的貢獻(xiàn)，但秋風(fēng)姑娘不圖回報，不計名利，默默奉獻(xiàn)為大家做出了供獻(xiàn)。像秋風(fēng)姑娘一樣的人物還有很多，比如農(nóng)民伯伯，醫(yī)生，花生，樹根…………。在我們身邊離我們最近的是父母，我們的父母在我們遇到困難時鼓勵我們，在生病的時候照顧我們，而我們呢，是怎么對待他們？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以請大家好好對待自己的父母，光陰似箭。
六年級作文 篇2
你知道嗎?包餃子可不比吃餃子簡單啊!下面就聽我說說吧!
在寒假里的一個傍晚，我和媽媽商量著說：“今天晚上吃餃子吧，我想學(xué)學(xué)包餃子。”媽媽滿口答應(yīng)了。我迫不及待的讓媽媽幫我?guī)蠂梗瑏淼搅藦N房。
只見媽媽先把切了一塊兒面搓成了細(xì)長條兒，然后，又把這一條面揪成了一個一個的小面球。這時，媽媽右手拿起搟面杖，左手拿著一個一個小面球兒，不停地轉(zhuǎn)動，不一會兒，這些小面球兒竟在媽媽的手中變成了又圓又薄的餃子皮了，哈哈!太神奇了!
我拿起餃子皮，學(xué)著媽媽的樣子開始包餃子。我把餃子皮放在左手，右手用筷子夾了一些肉餡兒放在餃子皮中間。然后，我從餃子皮的中間開始捏，順著往右邊捏到尾部，又用相同的方法，從中間順著往左邊捏，就這樣，我的第一個餃子問世了。我高興極了，把它放在一個蓋簾上，笑著對媽媽說：“我包的餃子真難看!肚子癟癟的、餃子邊像個雞冠子，哈哈!真丑!”媽媽鼓勵我說：“不錯了，就是肉餡太少了，下一個注意。”我聽了媽媽的話，又認(rèn)真的.包了起來。不一會兒，我就包了十幾個餃子了。別看就十幾個餃子，它們可是奇形怪狀各不相同啊!有“癟肚子王”、有“大肚子蟈蟈”、還有“開口笑”??呵呵!媽媽說我包的餃子是蝦兵蟹將。
吃飯的時候，我吃著自己親手包的餃子，心里比吃了蜜糖還甜呢!呵呵。
六年級作文 篇3
“嘟嘟！”大巴來了，陽光傾灑進(jìn)了車廂，甜蜜尾隨而來，清脆銀鈴回檔在空中。
在這陽光明媚的一天，我們背著旅行包，來到了目的地——東灶港，開始一天美好的旅行。
我們是旅行者，踏遍海門景點；我們是美食家，品嘗繽紛食物；我們是攝影師，珍藏美好記憶。我們同樣，也是嬉戲人，玩著一個又一個游戲，雖手忙腳亂地顛簸，卻滿心歡喜。
燃燒著戰(zhàn)火，普照著陽光，一場又一場不可避免的競技爭奪開始了。一條條毛毛蟲慢吞吞前進(jìn)，拼足了勁，想盡了法，只為頭觸白線；一根根燒烤在白煙上翻滾，忽焦了頭，忽少了醬，只為口嚼美味；一次次球桿的揮起，飛躍蹦跳，翻滾停駐，只為展現(xiàn)風(fēng)姿。
“團(tuán)結(jié)就是力量，一二，一二，加油！”鼓舞助威聲此起彼伏，喧嘩吶喊聲不絕于耳，一浪高過一浪。
拔河比賽隨著教練的一聲令下，正式開始了！大家雙手緊握著大蟲般的麻繩，拼足了勁，雙腳向后蹬去，使出了吃奶的力氣拉扯著繩子。在這開闊的草地上，兩只大公雞爭搶著那條誘人的大蟲。
瞧，蔡翼屹的頭上冒出了一粒又一粒的金豆豆，不時地從臉頰上滑落，陸筱璽一改平日的`斯文，摘下眼鏡，挽起袖子，雙手拼命扯著繩子；姚雨華的臉更漲成了西紅柿，一副后面一片汗?jié)瘛?/p>
我夾雜在這個龐大的群體之中，雙腳一前一后，弓著腰，傾斜著身，雙手緊緊抓著繩子，不斷向后扯。不好，敵隊一個用勁，把我們給拖了過去，我的心“撲通撲通”跳著，不斷為自己加油，抬頭一看，大家個個抿緊了嘴巴，努力把繩子向后扯去。我深呼一口氣，瞪大了眼睛，懷惴著“壯士兮兮一去不復(fù)返”的悲壯，漲紅了一張臉，細(xì)細(xì)的汗粒不斷從掌心之中冒出，雙腳一會兒從后蹬去，一會兒又向前踏去，似乎在地面上敲奏著一曲交響樂。
兩隊隊員你爭我搶紅布帶停滯在中央，不知往哪趕，左右為難。突然，我方隊員一個用力，紅不帶向著緩緩飄來，勝利向我們走來。那時刻，蝶飛鳳舞，笑意傳達(dá)在空中，冰冷的空氣變得燥熱了，恬靜的陽光變得飛濺了，困倦的世界變得亢奮了，一切都顯得那么快活。
“嘟嘟！”大巴開走了，陽光躲進(jìn)了云層，甜蜜藏進(jìn)了心坎，歡笑隱進(jìn)了嘴角！
六年級作文 篇4
春天真是一個繁茂的季節(jié)啊，所有的花兒都為了一較高下而爭先恐后的綻放漂亮美麗的小花骨朵兒，相信看了這個場面的人一定都會不由自主說：“這世界上真是沒有什么東西能比這春天的`花更為燦爛、更為純潔了啊！”但，自我看了《暖春》這部電影后，我的想法得到了改變，這個世界上有比春天之花更為燦爛，更為純潔的東西，那就是——高尚純潔的心靈之花！
《暖春》講的是一個才滿7歲的孤兒小花，被一位好心的老爺爺收養(yǎng)，而老爺爺?shù)膬合眿D卻因生不出小孩便對小花妒忌在心，三番五次想把小花趕走，卻一直未成功。要是我是小花的話，那我一定會恨這個嬸娘恨之入骨，非得把她放到鍋里煮了才解恨。可是小花卻并沒有這樣想，反而在幫助她。小花聽說吃螞蚱可以生孩子，于是就收集空瓶子，天天放學(xué)之后去草地里抓，就這樣慢慢收集了許多。當(dāng)小花把裝滿螞蚱的瓶子交到嬸娘面前時，嬸娘因為愧疚而流下了懺悔的淚水——這就是小花。
多么純潔高尚的心靈啊！一顆知恩圖報的心，一顆純潔善良的心：重來都不記恨別人，什么事都為人處地的替別人著想；關(guān)心、愛護(hù)他人，幫大人們做家務(wù)。她還只是一個才7歲的小姑娘啊！在小花面前，我感到黯然失色：為了一點小事就大吵大鬧，從來不替別人想想；看到人家有好的東西而我卻沒有，就硬拉著媽媽跟我買；別人打我一下，我也非得打他一下才甘心；得到了什么酷的東西就揚(yáng)揚(yáng)自得，愛慕虛榮不說，還要在別人面前自我夸耀一番。12∶7，這是我與小花的年齡比，一眼就可以看出，我比她要大得多，可是這樣的我，卻在小花面前顯得無地自容——被她那高尚純潔的心而擊敗。
啊！小花，擁有著比春天之花更為燦爛、更為純潔的心靈之花的人！
六年級作文 篇5
我是一只粉筆，不能像小動物們那樣四處奔跑，但我卻有一顆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的心。
工廠里傳出“隆隆”的聲音，而我，就在這兒誕生了。我的生產(chǎn)日期是：20xx年6月22日；保質(zhì)期：2年；成分：干粉。
我興高采烈地，跟著貨車來到了教室。早晨，同學(xué)們一個個都在說話談笑，樂呵呵地交著作業(yè)，讀著書。不一會兒，我的“主人”——老師來了。她從容地舉起我，寫了“語文園地二”五個大字，還寫了許多小字。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)慢慢消失了，我真想哭，因為我的生命已經(jīng)走完了十分之一的旅程了。望著同學(xué)們那一張張求知若渴的眼神，我也只好毫無怨言，盡到我這粉筆的責(zé)任。“咚咚咚”，下課了，不知是哪個小調(diào)皮，把我拿進(jìn)了他的書包，準(zhǔn)備帶回家。我也想：“這下可好了，我終于不用讓自己的生命消失了，哈哈！”但出人意料的是，我的新主人又將我在地下畫了幾個格子，準(zhǔn)備和她的同伴一起玩跳格子的游戲。這下可把我惹怒了：“怎么這么浪費(fèi)我的生命啊！不用在正途上，現(xiàn)在我只有二分之一的生命了！”但小主人卻聽不到我的'心聲，照樣盡情地玩耍。望著我這“半死半活”的身軀，我傷心地哭了起來。不一會兒，她們傳來一陣嘻嘻哈哈的聲音，這時我停止了哭泣，望著她們那一張張笑臉，我變得十分愉悅，立刻笑了起來，只好“認(rèn)命”了。
她們玩過之后，把我遺落在了地上，我心想：“我終于不用再死了，還可以活兩年啰！”但有個清潔工阿姨走了過來，將我放進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶里又臭有臟，我的鼻子都快嗅沒了，真是難受，只好與垃圾作伴。我對它們說：“你們這些垃圾，好臭，可不可以離我遠(yuǎn)點啊！”它們說：“你也是垃圾，被扔到垃圾桶里的都是垃圾，哈哈哈……！”“天哪！難道這就是命嗎？”
終于，一位老師看到了我，將我拾了起來，走向了教室……
我是一只粉筆，經(jīng)過這些事后，我愿永遠(yuǎn)在黑板上奉獻(xiàn)自己的人生！
六年級作文 篇6
雪，下雪了，那漫天的雪花，似乎在向我傾訴著，傾訴著淡淡的憂傷，似乎我的氣息也是憂傷的，腳下那層薄薄的積雪，是那樣潔凈，那樣美麗，那么讓人不舍，那么讓人憐惜，不忍去踏……可最終還是踏上去了，一步一步，仿佛世界早已是雪的世界，雪原來可以這樣美麗，讓人覺得心曠神怡！
可是，我茫然了，我發(fā)現(xiàn)我丟了，至于丟到哪了，我還真不知道，此時的我早已不在乎這一切了，只想永遠(yuǎn)留在這雪的世界里，這憂傷的懷里；忘卻一切，忘卻生活，忘卻挫折，忘卻痛苦，忘卻那所謂的成功…
雪，可愛的，美麗的天空使者；雪，讓我高興，讓我欣慰，卻同時讓我感到憂傷；雪，潔白的，美麗的，晶瑩的雪，你是專為我而來的嗎？你會是誰的思念與寄托？你會是哪位母親辛酸的淚水？你會是哪個嬰兒可愛的微笑？你會是哪個罪人懺悔的眼淚？
雪，我要永遠(yuǎn)徜徉在你的懷里，我要永遠(yuǎn)歌頌?zāi)悖?/p>
雪，生命的詮釋；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母親的思念；雪，思念的淚水；雪，我的青春思絮！
新生的`嬰兒，為雪而欣喜；犯罪的惡人，被血洗刷清了心；心酸的母親，為雪而欣慰；思念的人，為雪而擔(dān)憂；而孤獨(dú)的我，為雪歡笑，為雪憂傷。
我靜靜的看著，感受雪劃過了肌膚的輕柔，看著雪從眼前飄過，我伸出了手，哪知調(diào)皮的雪花剛到手里便無影無蹤了，為什么會感到憂傷與失望呢？
雪停了，可我還沉醉于雪的世界里，那憂傷的懷里，雪在向我傾訴著，傾訴著那淡淡的憂傷…………
六年級作文 篇7
生活中，有些事物在默默地獻(xiàn)出自己的生命，為我們服務(wù)，它們默默無聞，他們就是物中的雷鋒，是光明的使者!它們就是蠟燭。
你可以想象，如果沒有光，世界會怎樣呢?每當(dāng)我們遇上突然沒有光的事故時，我們就會點上它，我們就可以擁有光明。但是，想象一下，一團(tuán)烈火燒在身上是什么感受?它是多么難受，正受一種烈火燒心的感覺，忍受被燒痛的`的感受，但是它沒有退縮，堅持為人們付出自己，不怕被烈火燒死，只愿把光明帶給我們。當(dāng)我們享受光明時，而它卻在痛苦地嘆息!
蠟燭，它是光明的化身，是樂于助人的象征。照亮世界的黑暗，忍受自己的痛苦，為別人奉獻(xiàn)自己的生命。大家都知道，雷鋒的死亡是因為，雷鋒為了保護(hù)一位未曾相識的老奶奶，自己跑去擋住車，被車撞到死的!但是，你們知道嗎?蠟燭被火燒的感受是和雷鋒被車撞的痛苦是一樣的!
我們雖然不能做到蠟燭的獻(xiàn)身精神，但是 ，我們可以從生活中做起。有的人說，他做不到。這做不到，不是真的做不到。只要你奉獻(xiàn)出自己的一點善，這世界將變得十分美好。或許，你覺得這是一件很難做的事情，愛是不難的!
你們想想蠟燭，它能在緊急時刻或急需光明的時刻，獻(xiàn)出自己的身體，為人們照亮光明，寧愿堅持到死亡，都要忍受痛苦。
既然物都可以做到奉獻(xiàn)，那么我們?nèi)水?dāng)然也可以!做好自己的善吧!
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