六年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
生命在于運動，我們班許多同學都酷愛運動，我看著同班同學每天下午都在操場上打籃球，他們拿著屬于他們自己的球威風凜凜，我也想打球，以后做一個球星，像姚明一樣，那多酷呀！可是現(xiàn)在想打球，跑到操場，總是向別人借，說盡好話才能借到球！有時候別人還不借呢！于是我便想：要是我自己也有個籃球該多好啊！
一天下午，我打完球回到家，我跟爸爸說：“打籃球太酷了，你幫我買一個籃球吧！”爸爸放下手中的活，抬頭望了望我說：“不行，天天打籃球會荒廢學業(yè)！”“不會的，我會加倍努力學習的，你幫我買嘛！”我為買籃球的'事先后不知跟爸爸說了多少會，可爸爸就是不答應！
一天放學，我回到家，走進房間，在我桌子上有一個禮包，我好奇打開一看，竟然是一個火紅色的籃球，球面寫著喬丹二字，花紋是一個人拿著籃球的身影，我輕輕一拍，球跳得老高，我興奮不已，因為這就是我夢寐以求的！這一個四五百元呢！是誰送給我的呢？我百思不得其解！是爸爸？不是說不幫我買嗎！是爺爺？姑姑？不可能啊，他們不知道我想要個籃球呀！就當我絞盡腦汁想不出是誰將這個球放到我桌子上時，爸爸笑瞇瞇地走了進來，我緊張得連吸氣都變成了原來的兩倍！我連忙問：“這籃球是怎么回事，是送給我的嗎？”“你不是想要個籃球嗎，這不就是嗎！放在你桌子上當然是送個你的！”爸爸微笑著說。我跳起來說：“謝謝爸爸，你真好！”
我馬上抱著我的籃球約好班上的哥們，并對他們說“不用帶球！”他們來到球場上看著我拿著的新球驚喜萬分，有的問：“你爸不是不給你買嗎？”、“這可是專業(yè)籃球！你那買的？”……我回答：“是我爸爸買給我的！”他們非常羨慕！
這個禮物非同尋常，一份禮物就是一份心意，既然接受了就應該向目標前進！
六年級的作文 篇2
從小，我就想當一名認真負責的老師，在講臺上給學生們繪聲繪色地講課，循循善誘地把他們領到成功的大門前。
我想成為一名老師，我認為教師真的是一個高尚的職業(yè)。最早教過我的小學老師，是蔣怡蔣老師。記得一次，她讓同學們背《瘋狂背古詩》中的一首詩。我以前一直都背的很熟，可那天不知怎么了，就是不會背。蔣老師把我和其他不會背的同學留了下來，耐心的給我們講這首詩的意思，一字一句的教我們。有些同學在她的指點下背會了這首詩，但我的腦子像卡了殼似的，仍是不會背。老師讓我們把詩抄幾遍，并要邊抄，邊讀，邊記。終于，我會背了，但始終沒勇氣去給蔣老師背。她似乎看懂了我的心思，對同學們說：“背詩時千萬別緊張，就當我不存在，把我當成蘿卜白菜！”我鼓足了勇氣，到她身邊吞吞吐吐地背了起來，當時我還是有些緊張，背錯了兩處，老師沒吵我，反倒用和藹的.目光望著我，笑盈盈地說：“有點緊張吧？回家以后再看看，以后膽子放開些，上課多發(fā)言，在同學面前多表現(xiàn)自己！今天怎么了？一直背不熟？平時你不是都會嗎？好，天不早了，快回家吧！別讓媽媽擔心了！”我輕輕地“嗯”了一聲。走出教室，才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，心想：蔣老師回家時，天是不是更黑了？
作為一名普普通通的語文老師，為了使學生很好的完成作業(yè)，耐心細致地教他們；她為了培養(yǎng)學生的勇氣與自信，把自己貶為“蘿卜白菜”；她為了學生的學習，把自己也留到天黑而這，僅僅是老師平凡教書生活中的一個點滴。正是這樣的一個點滴，使我看到了老師平凡中的偉大！
所以，我想做一位老師，一位吃苦耐勞的普通老師。把那正急切希望得到知識甘霖的孩子引入一個海闊天空的世界，告訴他們做人的道理，變成他們的鋪路石，成為他們的雨露，做他們開啟成功之門的鑰匙。
老師是園丁，學生是花園里的花朵，等著園丁來給他們養(yǎng)分，讓他們茁壯成長！老師這個職業(yè)是崇高的，應該得到大家的尊重。他們的工資不算多，但他們的付出是巨大的，是辛苦的。
我好想成為一名老師！
六年級的作文 篇3
春天來了，冰雪融化，泉水叮咚。沉睡了一個冬天的柳樹們吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧！從遠處望柳林，細蒙蒙的一片嫩黃色，走近一看，柳樹上根本沒有長大的葉子，只是枝條上零星的冒著幾個小黃芽，這真是“柳色遙看近卻無”呀！
一場春雨過后，柳枝上毛茸茸的小黃芽打了一個大大的呵欠，四處張望著，舒展開了身體。沒過幾日，枝條上長滿了密密麻麻的嫩葉，這“萬條垂下綠絲絳”的柳樹像一位亭亭玉立的少女，站在小河旁，搖著她那綠色的長辮子，漂亮極了！小燕子站在柳枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”一陣微風吹過，柳樹姑娘變得更加活潑了，跳起了歡快的舞蹈。瞧！那飄動的柳枝不正是春天的秀發(fā)嗎？柳枝隨風飄動，遠遠看去，就像婀娜多姿的美少女笑彎了腰，又似一位位嬌媚的舞者綻開了艷麗的.綠裙。
漸漸地，柳樹的樹葉長大了，從遠處望去，柳林一片翠綠，仿佛綠色的海洋。人們漫步在小河邊的柳林小道上，看到一排排的柳樹整整齊齊的，像武的士兵站在那兒一動不動。柳枝低垂在河面上，又細又長，非常柔順，像一個漂亮的少女在對著鏡子梳妝。春風溫柔地梳理著柳樹姑娘那翠綠的秀發(fā)，頭發(fā)落進河水里，魚兒們在頭發(fā)間自由自在地游來游去，水面蕩起層層的波紋，形成一幅美麗的畫卷。幾只鴨子浮在河面上，在柳蔭下怡然自得地相互嬉戲、追逐、歡叫著，眼前的情景不由使我想起蘇軾的詩句“春江水暖鴨先知。”
春天的柳樹多么迷人啊！我春天的柳樹，更愛春天。
六年級的作文 篇4
有人說，六年很長，長的甚至可怕。可是，在這個時刻，每個人都應該非常珍惜，因為對我們來說，六年已經(jīng)快要到盡頭，六年真短，短的可憐。
驀然回首，加入少先隊時的紅領巾還在飄揚；語文課上瑯瑯的讀書聲還在回蕩；跳繩比賽時的汗水還掛在臉龐……六年來，多少往事還歷歷在目，我們怎能輕易遺忘。
不忘那次，我們代表學校參加瑤海區(qū)冬季跳繩比賽，吶喊聲陣陣，跳繩在冬日飛翔，激動人心的場面和一顆顆斗志昂揚的心緊緊地凝聚著。我們齊心協(xié)力，每一次起跳都是一次希望，每一次騰空都好像能看到勝利女神在招手，每天千篇一律、汗流浹背的訓練，我們一點也不覺得苦，不覺得累。
不忘那次，小學最后一次元旦聯(lián)歡會，我們一起包餃子、煮餃子、吃餃子，面粉紛紛揚揚，歡聲笑語落到餃子上，韭菜餃子，牛肉餃子，薺菜餃子，芹菜餃子，你爭我搶，比餓壞的小豬都吃得香。你的鼻子上有一塊面皮，我的額頭上沾了一撮肉泥。雖然大家成了大花臉，但是肉香，菜香，還有空氣香，交織在一起，煮出來的餃子倍兒棒。每個人都說那是世界上最好吃的餃子。
不忘那次，班上同學生病，老師帶著幾個同學代表，懷揣著同學們的深深祝福和深厚情誼，走進藥水味濃濃的病房，貼心的問候，燦爛的笑容，明媚的陽光照著大家暖意融融，你說說班級趣事，他說說身體狀況，每一句都令人幸福，連窗外的小鳥也好像被感染了，愉快的歡唱著，似乎在為這一幅動人的場面伴奏。
當然，我們也很調皮搗蛋，令老師頭疼不已。還記得，愚人節(jié)把黑板擦放在門上，偶爾課間打打鬧鬧，爭爭吵吵……
這一切一切，好事、壞事、錯事，我們不會忘，因為這些是我們曾同在一片藍天下成長的`最好見證，最美回憶。離分別只有不到一個月的時間了，只是可惜，留給六年級的我們的時間太少了，不過，離別時刻我們不會感傷，即使流淚了，也會讓眼淚笑，以最美的笑容走出校門，去尋找自己的夢想。
明天，我們畢業(yè)，明天之后，我們不會忘記母校和老師對我們的諄諄教誨，我們將銘記在心，為自己，為老師，為母校而努力奮斗，讓夢想從這里起航！
六年級的作文 篇5
我最敬佩的人是我的大舅舅。
大舅舅在家中排行老大，是兄弟姐妹當中生活最儉樸的，吃苦最多的。中學時，每次放暑假，他都會下地干農(nóng)活。割稻、插秧、打烊等，樣樣都會干。上高中時，他在學校住宿，一罐老咸菜就是一周的菜肴。大學時，他將連穿四年的球鞋縫縫補補，又穿到了腳上。正是這種艱苦的環(huán)境，造就了他堅強不屈的性格。
大舅舅在學習上特別認真和勤奮。聽外婆說，大舅舅上小學時，有一次有幾個字不明白意思，他連夜爬起來查字典。因為勤奮，大舅舅1979年考上了大學。那時，他在鄉(xiāng)下沒學過英語，所以英語基礎是一片空白。為了學習英語，他早起晚睡，硬是把《英漢大詞典》《英語九百句》等背得滾瓜爛熟，幾乎是倒背如流。后來因工作需要，他還陸續(xù)學會了另外三國語言，現(xiàn)在他都精通四國語言了。
我最敬佩的還是他的創(chuàng)新精神。小時候，每當看到有什么新玩具流行，他就動手仿做并改進，常常發(fā)明一些新東西。在大學里，他的發(fā)明創(chuàng)造才能逐步顯露出來。現(xiàn)在他在美國研究出的多項發(fā)明，都申請了國際專利，一家大跨國公司還請他擔任了技術總監(jiān)。
從外公、外婆那里，我聽到了許多關于大舅舅的故事，從中我受到了很大的'啟發(fā)，明白了很多道理。
大舅舅，你是我最敬佩的人，我要像你那樣勤奮學習，勇于創(chuàng)新，將來成為國家的棟梁。
點評：小作者思路清晰，胸有成竹。用三個段落中心句層次鮮明地突出了舅舅令“我”敬佩的原因。他在生活上最儉樸，肯吃苦；在學習上很認真也很勤奮；工作上富有創(chuàng)新精神，動手能力也很強。選材典型，描寫具體，人物形象鮮明。
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