我要投稿 投訴建議

六年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-06-25 13:47:32 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)成長(zhǎng)作文集合【15篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文集合【15篇】

六年級(jí)成長(zhǎng)作文1

  我的童年生活就像一片金黃色的沙灘,我所經(jīng)歷過(guò)的春夏秋冬像一個(gè)個(gè)腳印,深深地印在沙灘上。

  剛出生時(shí),媽媽日日夜夜的照顧我,睡覺(jué)時(shí),媽媽抱著我,輕輕地?fù)u晃著我,唱著搖籃曲,把我?guī)нM(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)......

  剛蹣跚學(xué)步時(shí),我的身上不知摔傷了多少次,額頭上不知流過(guò)多少次汗,但媽媽卻在后面不停地給我加油,讓我堅(jiān)持到底;牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽一字一句的教我,當(dāng)我說(shuō)出”媽媽”時(shí),媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長(zhǎng)大后,媽媽起早貪黑的為我準(zhǔn)備早飯,天天辛苦的工作,累的疲憊不堪,晚上還要輔導(dǎo)我的功課。有時(shí)我在學(xué)校表現(xiàn)不好,老師便打電話給媽媽,回家后,媽媽狠狠地揍了我一頓,她氣得滿臉通紅,把我的屁股打出一道道印子。我看見(jiàn)媽媽那氣的通紅的臉,一雙失望的眼神,便想起了媽媽為我付出的一切,于是,我再也不敢在學(xué)校表現(xiàn)不好了。一但我的.學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,媽媽就給我買許多練習(xí)冊(cè),讓我做,并扣除我的玩耍時(shí)間,直到我的成績(jī)有所提高為止。

  這就是我的童年,被母愛(ài)包圍的童年,也是我成長(zhǎng)的足跡,我將會(huì)永遠(yuǎn)把這段足跡深深地印在我的腦海中,封鎖這段美好的回憶。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文2

  家風(fēng)又稱門風(fēng),家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說(shuō),一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生和做人的道理。

  古人常曰:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”生活中,有許多不用說(shuō)就存在的規(guī)矩。幫長(zhǎng)輩盛飯;幫長(zhǎng)輩端茶;長(zhǎng)輩在說(shuō)話,小孩子不能插嘴;長(zhǎng)輩沒(méi)動(dòng)筷子,小孩子就不能動(dòng)筷子……這些都是自然而然產(chǎn)生的生活中的規(guī)矩。

  但是,家風(fēng)并不是只是說(shuō)說(shuō)而已,家訓(xùn)也不是背熟就罷,家教更不是簡(jiǎn)單而又粗暴的一頓打罵。

  家風(fēng)家訓(xùn),他們都需要用心去體會(huì),要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)付諸于生活。

  我曾經(jīng)讀過(guò)“臥冰求鯉”這個(gè)故事。里面的主人公——王祥是一個(gè)名副其實(shí)的大孝子。他親生母親在他很小的時(shí)候就去世了。繼母很厭惡他,常常在他父親面前說(shuō)他的壞話,以至于父親也討厭他了。可是,王祥并沒(méi)有記恨雙親。幾年后,繼母和父親相繼患病,王祥衣不解帶地照料他們。有一天,病中的繼母說(shuō)想吃鯉魚,當(dāng)時(shí)正值天寒地凍的冬天,河面上結(jié)了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚?王祥心里非常著急,后來(lái),他終于想出了一個(gè)辦法:臥冰求鯉。他解開(kāi)衣帶,赤臥在冰上,用體溫將冰融化,終于求得了鯉魚,滿足了繼母的'愿望。后來(lái),王祥治好了雙親的病。

  我講的僅僅是孝,但在生活中,不僅僅只有孝,還有樂(lè)于助人、保護(hù)環(huán)境……這些正是我們需要具備的!

  家風(fēng)家訓(xùn)正像“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”家風(fēng)家訓(xùn)給我播下了習(xí)慣·性格·命運(yùn)。同時(shí)也收獲了習(xí)慣·性格·命運(yùn)。家風(fēng)家訓(xùn),是一頂小傘,幫我擋過(guò)了一陣陣風(fēng),一陣陣雨,我謝謝它,它的恩情,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心中!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文3

  悄悄的,悄悄的,我便從一個(gè)呱呱落地的小屁孩變成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了。回頭看身后一連串腳印,或深,或淺,都記錄著我成長(zhǎng)中的酸甜苦樂(lè)。

  這是一串完整清晰的腳印,記錄了我成功的歡樂(lè)。那是我上三年級(jí)的時(shí)候,黃老師幫我報(bào)名參加了金話童小主持人的'比賽,我很是猶豫,我怕我表現(xiàn)不好,拖了全班的后腿,是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心,并在這場(chǎng)比賽中得了最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)的好成績(jī)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來(lái)了成功的快樂(lè)和幸福。

  這是一串泥濘模糊的腳印,記錄了我的失敗與憂傷,記得那次語(yǔ)文考試,我的分?jǐn)?shù)一落千丈,那鮮紅的84。5照的我心里發(fā)虛,我的心情躍入了谷底,是父母關(guān)切問(wèn)候,幫我羸得了原來(lái)的好成績(jī)。

  這是一串歪斜丑陋的腳印,記錄了我羞愧與失落,我身為英語(yǔ)課代表,卻沒(méi)有盡到棒作業(yè)的職責(zé),被英語(yǔ)老師當(dāng)堂批評(píng),老師的話如刀割著我,下面50雙眼睛疑聚在了我身上,我羞愧,失落,自責(zé),經(jīng)過(guò)了那一次教訓(xùn),我成功的做好了英語(yǔ)課代表這個(gè)職位。

  日月如梭,往事如惜,腳印,它悄悄記錄了我的成長(zhǎng),伴我成功,伴我歡樂(lè)。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文4

  成長(zhǎng)的步伐不曾停下,成長(zhǎng)的煩惱也相依相隨,讓人經(jīng)常被憂郁的陰云籠罩。

  “你怎么這么粗心?英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)……成績(jī)也沒(méi)有提高!”從上六年級(jí)開(kāi)始,這類話就常常在我耳邊縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ),有時(shí)候是我的自訓(xùn),有時(shí)候卻是妹妺的挖苦。

  我也想要把成績(jī)提高上去,不過(guò)總不能稱心如意,不是這一科失手,就是那一科敗下陣來(lái),這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)?可是每個(gè)人接受新知識(shí)的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分,因此我也只能說(shuō)一聲“盡力而為”了。

  “人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩!"”這是我安慰自己的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去。作為一名學(xué)生,我告訴自己成績(jī)不能太差;作為女兒,我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐,我告訴自己要給妹妹做一個(gè)好榜樣…因此,煩惱也就日益增多。

  可是反過(guò)來(lái)想想,如果好成績(jī)那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的意義,也失去了人們想要擁有它的欲 望嗎?這樣想想,煩惱固然滅少了許多,卻有另外一種看法在腦海中形成:這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過(guò)于幼稚,就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取,好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以,煩惱仍像一個(gè)影子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跟隨著我。這也許是庸人自擾,但的的確確,這應(yīng)該是大部分同學(xué)都面臨的煩惱。

  要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。“最近比較煩比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái),希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)! 六年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱作文500字篇三

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  成長(zhǎng),就好比一場(chǎng)馬拉松,每個(gè)人都是一名演員,而我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便是長(zhǎng)跑回憶中的一個(gè)影像。

  現(xiàn)在的我和以前那個(gè)還懵懂無(wú)知的孩子不能相提并論了。現(xiàn)在的我,知道學(xué)習(xí)的重要,現(xiàn)在的我,知道不能在像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣,放學(xué)回家寫完作業(yè),就打開(kāi)電視機(jī)按到自己喜愛(ài)的`節(jié)目、動(dòng)畫片等待著節(jié)目的播出,現(xiàn)在的我,已經(jīng)沒(méi)有那么多時(shí)間等我去浪費(fèi),現(xiàn)在等待我的是學(xué)不完的知識(shí),堆積如山的作業(yè),我不能再像以前一樣,周末約同學(xué)們一起去玩,一起打游戲,每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我?jiàn)^力得寫啊寫啊,可作業(yè)今天寫完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但其實(shí)我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味而且苦不堪言。

  現(xiàn)在的我像是籠子里的小鳥(niǎo),每天被家長(zhǎng)迫使著做我不喜歡的事情,要等到什么時(shí)候,什么時(shí)候我才能逃離這個(gè)籠子,什么時(shí)候我才可以重新獲得孩子應(yīng)該擁有的天真,可愛(ài)和自由啊!總是幻想著,幻想著有一天我變成一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),在廣闊的天空里自由地飛翔,我獲得了自由和樂(lè)趣!那樣的一天,該是我多么憧憬的一種景象啊!

  成長(zhǎng),你帶給我無(wú)盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn),用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱,讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的,要看你自己怎樣對(duì)待它,用微笑直面煩惱!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文5

  我是一個(gè)性格開(kāi)朗的小男孩,所以喜歡與性格開(kāi)朗的好書成為朋友。

  我認(rèn)為,要讀書就得讀好書,因?yàn)橐槐竞脮梢越虝?huì)我好多知識(shí),能帶領(lǐng)我走上正確的道路。一本好書,我會(huì)親手翻閱它們,甚至一邊看電視一邊讀,因?yàn)樗軒Ыo我快樂(lè),和前所未有的喜悅。

  我喜歡《愛(ài)的教育》,它是一部小說(shuō),但他的詞句非常優(yōu)美,美妙的`文字之中,會(huì)發(fā)現(xiàn)一條連同現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,我讀了會(huì)感動(dòng),會(huì)流淚,會(huì)被這感動(dòng)的畫面所折服……

  它的內(nèi)容大概是這樣的:它講述了以一個(gè)四年級(jí)男生恩里克的口吻講述了從10月份開(kāi)學(xué)第一天到第二年7月份在校內(nèi)的所見(jiàn)所聞和所感,其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的,具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人的每月故事……

  這部小說(shuō)以愛(ài)為主題,在最平實(shí)的字里行間,融匯這種種人世間最偉大的愛(ài):師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……這些愛(ài)雖不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑。

  讀了這本書,心中的煩惱無(wú)影無(wú)蹤;讀了這本書,學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的煩惱一掃而光;讀了這本書,心中的不愉快蕩然無(wú)存;讀了這本書,他給我許多知識(shí),帶我走上了人生藝術(shù)的殿堂。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文6

  溝通,是連接心靈的橋梁,是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說(shuō):“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,每人都有一個(gè)蘋果;我有一個(gè)想法,你有一個(gè)想法,彼此交換,每人就有了兩個(gè)想法。”

  只有好好學(xué)習(xí)才能好好溝通,記的有一次,我朋友的家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)知識(shí),在一次做生意時(shí)搞砸了,讓領(lǐng)導(dǎo)給吵了,他也因?yàn)檫@樣煩惱過(guò)。但是他在一次次的溝通和學(xué)習(xí)后,就變的會(huì)說(shuō)了。當(dāng)然,這一切都是在溝通的功勞。都是通過(guò)與顧溝通,他懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)。這讓我知道了很多東西,讓我知道了要好好學(xué)習(xí),那樣才能與朋友或者同事好好溝通。

  溝通,是成長(zhǎng)中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁,你將與外界隔絕,成為一個(gè)孤獨(dú)的`人。

  三人行,必有我?guī)煛D銘?yīng)該在社會(huì)中溝通,與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn),你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難,突破障礙;學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),你將可以在同齡中,考場(chǎng)上出類拔萃,成為群星中最耀眼的人。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文7

  在我的成長(zhǎng)中,有許多故事,其中,有一件事使我得到了有益的知識(shí)。

  那天,奶奶正在煎雞蛋,我不由自主的跑過(guò)去,看著奶奶煎雞蛋,奶奶先把油倒入鍋中,等油熱了,再把雞蛋打入鍋中,然后翻炒幾下,看雞蛋變成金黃色的'時(shí)候,再放鹽調(diào)味,過(guò)一分鐘就可以出鍋了。我看著奶奶做的時(shí)候特別的簡(jiǎn)單,于是我就對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶讓我做一下,這不是很簡(jiǎn)單嗎?”可是奶奶卻說(shuō):“你不要看著簡(jiǎn)單,其實(shí)那里面還有很多學(xué)問(wèn),你來(lái)做一下就知道了。”于是我就照著奶奶的方法去做,可是我卻把雞蛋煎糊了。奶奶說(shuō):“做什么事都要恰到好處。”

  通過(guò)這件事我明白了,有些事看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)并非像你想象的那么簡(jiǎn)單。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文8

  為什么我們要完成學(xué)業(yè)呢?因?yàn)椋總(gè)成長(zhǎng)階段所學(xué)習(xí)的知識(shí)使我越來(lái)越茁壯,而學(xué)業(yè)又包含了三大元素:學(xué)習(xí)、興趣、態(tài)度。要探討的主題正是與我們的生活息息相關(guān)的“學(xué)業(yè)”和“興趣”,具備這兩項(xiàng)在未來(lái)的學(xué)習(xí)將有很大的幫助。

  在我一年級(jí)時(shí),爸媽的期望非常高,但是我總是分不清楚拼音字母,所以常因考得不理想而被“修理”,自從三年級(jí)后,父母親就以愛(ài)的教育來(lái)鼓勵(lì)我,之后成績(jī)也就跟著蒸蒸日上了。這一路走來(lái)雖然非常艱辛,但一切都是值得的!回想起從前,從前其實(shí)很討厭父母:為什么我考這樣要被打?而其它同學(xué)也考這樣卻不必被打,反而被夸獎(jiǎng)?那時(shí)真想不透父母的心思;而現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了,才了解他們的用意:這不就是所謂“愛(ài)之深,責(zé)之切”嗎?

  當(dāng)我剛升上三年級(jí)時(shí),下課時(shí)間常看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)、姐在打羽毛球,而我就開(kāi)始喜歡上了羽毛球、想加入羽毛球隊(duì)。在五年級(jí)時(shí),我想加入羽毛球隊(duì)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!在練球時(shí)非常累。而讓我印象最深刻的是“市賽”,當(dāng)時(shí)因?yàn)閹讏?chǎng)的連勝而讓我們松懈,一不小心就輸給龍?zhí)缎W(xué)了,大家都哭得很傷心,深怕參加縣賽的資格被奪走,成為學(xué)校有史以來(lái)的“破例”。那次的失敗讓我們領(lǐng)悟到不能輕敵,因此我們下午也就更努力的比賽,蟬聯(lián)了冠軍寶座。就這樣,我們一路從鄉(xiāng)賽、縣賽,市賽打到了全國(guó)賽。說(shuō)到全國(guó)賽,全國(guó)賽也是令我們感傷的地方:我們知道“一山還有一山高”,因此要面對(duì)的'都是從各地來(lái)的高手,因此隊(duì)長(zhǎng)很盡力的打,打到自己的氣喘 發(fā)作了還不愿放棄,那一刻,滾燙的淚水都在大家的臉上流淌著。因?yàn)楦袆?dòng)、因?yàn)樾牢俊⒁驗(yàn)椴簧帷⒁驗(yàn)槭强痰臏I水五味雜陳,比以往都還要來(lái)的咸。這些回憶,要我怎能不烙印在心中呢?

  所以對(duì)學(xué)業(yè)投入心力是學(xué)生的本分,因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以增加我們的學(xué)養(yǎng);培養(yǎng)興趣也很重要,如果學(xué)業(yè)壓力大的話,可以從事自己的興趣來(lái)紓解壓力,所以,學(xué)業(yè)和興趣是相輔相成的。

  “不經(jīng)一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香?”如果沒(méi)有付出心血,怎么能有好的收獲呢?所以我認(rèn)為要有認(rèn)真和努力的態(tài)度才是同時(shí)兼顧學(xué)業(yè)與興趣的良方。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文9

  在我人生的歷程里,總會(huì)充滿困難與艱難險(xiǎn)阻,隨著年齡的增長(zhǎng),我遇到的煩惱也越來(lái)越多。我遇到過(guò)的煩惱中,學(xué)習(xí)中的煩惱高居榜首。

  “壓力”是第一煩惱。

  每次一考完試,爸媽就整天念叨:“你啊,每次考試都粗心大意,打馬虎眼也不能這樣打啊,照你打的速度,都可以打一個(gè)蜂窩出來(lái)了……”在學(xué)校,老師跟我們說(shuō):“學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí),要戒驕戒躁,但我們同學(xué)們都開(kāi)始……”連休息時(shí),自己都要提醒自己:“一定要努力,不能讓爸媽的心血白費(fèi)……”我的壓力在這樣的環(huán)境下越來(lái)越堆積在心底。有時(shí),我真想立馬長(zhǎng)大,這樣我就不用再學(xué)習(xí)了。我真想問(wèn)一句:六年級(jí)為什么不能過(guò)得輕松一些?

  “競(jìng)爭(zhēng)”是第二煩惱。

  在五年級(jí)時(shí)與我要好的`朋友都漸漸和我疏遠(yuǎn)了。有時(shí)她們與我的交集僅僅只有她們借我的作業(yè)抄而已。而她們都轉(zhuǎn)而去“巴結(jié)”那些老師面前的“紅人”,成績(jī)拔尖的前幾名,她們都想提高成績(jī),想在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。而六年級(jí)后,我的成績(jī)又好了一些,她們也發(fā)現(xiàn)在這些大名鼎鼎的“大紅人”身邊混不下去了,又轉(zhuǎn)而回到了我的身邊。但是,我和她們?cè)谝黄饡r(shí),我卻沒(méi)有了以前無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)了。是的,六年級(jí)是要競(jìng)爭(zhēng),但這種“競(jìng)爭(zhēng)”,真的是我想要的嗎?

  六年級(jí)了,我明白了什么才是競(jìng)爭(zhēng)。六年級(jí)了,我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大,從年少無(wú)知的夢(mèng)幻里醒來(lái)。我遇到了壓力,也有了自己的煩惱。而在漫長(zhǎng)的人生中,還會(huì)有跟多的挫折與困難。而六年級(jí),只是一個(gè)開(kāi)端。我在以后的歷程中,也要鼓起勇氣堅(jiān)定前行!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文10

  每個(gè)人心中都有不同的夢(mèng)想,它就像一葉扁舟,在不斷前進(jìn)。沒(méi)有夢(mèng)想的人將是空虛的,在寂靜的黑暗中探索出路。

  幼兒園時(shí),我有個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位老師。為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn),我表現(xiàn)得十分出色,在老師的信任下我做了一回“小老師”,那時(shí)別提有多高興呀!

  上了小學(xué)三年級(jí),我有個(gè)夢(mèng)想,那就是——買一雙旱冰鞋。可爸爸卻說(shuō)要考三門全班第一,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是比登天還難,但他的一句話給了我啟發(fā):“只有努力,才會(huì)有成功。”剛開(kāi)始。我一點(diǎn)也不懂,但在獲得光榮的那一刻,我領(lǐng)悟到了!

  現(xiàn)在。我有一個(gè)夢(mèng)想——考個(gè)好初中,爭(zhēng)取為大學(xué)打基礎(chǔ)。上了六年級(jí)以后,不再像以前那樣單純,不會(huì)只是一個(gè)小要求,我為這個(gè)夢(mèng)想不斷前進(jìn)。

  每天早晨,當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼,那燦爛的陽(yáng)光給了我無(wú)限的希望;在我最低落時(shí),夢(mèng)想給了我動(dòng)力,使我又一次重回奮斗;在我最無(wú)助時(shí),書本是那燃燒的火焰,在我心中燃起熊熊熱火,是我激昂起勁。

  上了六年級(jí),壓力重重,但永遠(yuǎn)打不垮我那堅(jiān)定的.決心。上課時(shí)會(huì)記下重點(diǎn),下課后的我,在喧鬧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。能夠有進(jìn)前黃中學(xué)的機(jī)會(huì),我回家后,全面復(fù)習(xí)當(dāng)天的上課內(nèi)容,為了夢(mèng)想,我省去了許多自由時(shí)間,好初中不是那么容易進(jìn)去的,要付出相應(yīng)的代價(jià)。

  我在為夢(mèng)想前進(jìn),為希望奮斗,為成功鋪設(shè)道路……相信我,祝福我吧!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文11

  不知聽(tīng)過(guò)多少遍,人們常把我們朝氣蓬勃的青年比作盛開(kāi)的鮮花,那是活力與美好的象征,但不知何時(shí)起,我發(fā)覺(jué)青春與煩惱竟成了一對(duì)了!

  進(jìn)入青春期,也就意味著,煩惱多了,作業(yè)多了,娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間少了,甚至都沒(méi)有了!伴隨而來(lái)的是一場(chǎng)場(chǎng)考試考不好的教育;是一次次偷看電視的責(zé)罵;是一次次被迫學(xué)習(xí)的禁錮;是一次次作業(yè)效率不高的責(zé)怪。

  曾記得一段時(shí)間,作業(yè)的.字跡很不工整,十分潦草,英語(yǔ)、語(yǔ)文作業(yè)亦是如此,所以從那之后,學(xué)習(xí)態(tài)度忽然“蹭”地往下滑落,作業(yè)做得也更不認(rèn)真了,有時(shí)被罰抄。感覺(jué)生活已經(jīng)無(wú)趣了,厭倦了。可是有一天,有自尊心的我,突然想要奮發(fā)上進(jìn)了,于是有史以來(lái)作業(yè)最認(rèn)真的一次,那次,老師特地在班上表?yè)P(yáng)我說(shuō)我只要認(rèn)真做事,總還是會(huì)做成一件事的。我笑了,這是我進(jìn)入惡性循環(huán)的第一次笑!笑得絢爛,笑得開(kāi)朗。仿佛整個(gè)世界的陰云已散去,隨之而來(lái)的是萬(wàn)里晴空,明朗無(wú)比。

  經(jīng)過(guò)那件事后,我對(duì)成長(zhǎng)煩惱又有了一層新認(rèn)識(shí),成長(zhǎng)就像人生這片海上的礁石,但是我們必須駕著知識(shí)的小船奮勇前行,借助上進(jìn)的力量碰破礁石,飛駛而過(guò),但那些不把“礁石”認(rèn)為是自己的動(dòng)力的人會(huì)被礁石阻擋,從而被擋住通往成功的路。

  成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣是數(shù)之不盡的,但只要把挫折的動(dòng)力化為上進(jìn)的力量,方能到達(dá)成功的彼岸。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文12

  成長(zhǎng)的快樂(lè)有許多,而那些屬于我們童年的快樂(lè)也將隨著斗轉(zhuǎn)星移,慢慢的流走。回憶起以往的那一幕幕的過(guò)往,這一刻,我感動(dòng)于兩年初中生活的成長(zhǎng)。驀然間回首,成長(zhǎng)的快樂(lè)化作美妙的樂(lè)曲在心中流淌開(kāi)來(lái),成了記憶里晶瑩的一幕幕……

  初中生活一到來(lái),我的心立刻便變得緊張起來(lái)。中考,這一影響人生命運(yùn)的關(guān)隘就在眼前。欲破關(guān),必先利器;要利器,必須付出努力,找到學(xué)習(xí)的'法門。現(xiàn)在就是摸索法門的時(shí)刻,于是我一板一眼、仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼地投入了學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,筆記到位,一件瑣碎的小事也不敢掉以輕心。更關(guān)注身邊的同學(xué),他們干什么,我也跟著干,可以說(shuō)謙虛、虔誠(chéng)到了極點(diǎn)。當(dāng)然,我也不會(huì)放過(guò)大大咧咧的玩,什么危險(xiǎn)、什么新鮮、什么刺激、什么有趣就玩什么?幾乎想將初中生活的所有經(jīng)歷和滋味在一瞬間全部品嘗。

  到后來(lái)連自己也有點(diǎn)糊涂了。伴隨著夏天的酷熱,生命隨之熱烈。記得那一幕,苦忍著手臂上脹得熱騰騰的三個(gè)大包,我用已經(jīng)沒(méi)有水分只有熱氣的手奮筆疾書。黃亮的燈光與外面聲聲滾燙的蟬鳴不斷地傳來(lái),刺激著腦海麻木的神經(jīng),背上已無(wú)所謂黏黏的汗水了,只懂得讓生命陶醉在那無(wú)與倫比得熱烈中去。這是我對(duì)生命、對(duì)青春理解的一次升華,這好像是突然爆發(fā)的海嘯激起了生命成長(zhǎng)的浪花,我一下子獲得了付出的快樂(lè)、擁有目標(biāo)的快樂(lè)。

  熱烈過(guò)后,便是冷淡。現(xiàn)實(shí)與理想的差距是哪樣的遙遠(yuǎn),使人迷惘。何時(shí)能穿過(guò)那生命的地平線?無(wú)時(shí)無(wú)刻的思考和迷惘充斥著我的頭腦。于是,與人交往少了,時(shí)時(shí)留戀在夕陽(yáng)落日,樹(shù)影月光中,望眼青山,感觸清風(fēng)。很長(zhǎng)一段的時(shí)間,就這樣懵懵懂懂的過(guò)著,也不知何時(shí)心里的結(jié)開(kāi)了。一種頓悟的感覺(jué),一種思索后的深沉讓我自豪。我慶幸在那難以忍耐的日子里,我沒(méi)有迷失方向,憑著自己的毅力撐了下來(lái)。當(dāng)時(shí)間沖開(kāi)生命的結(jié),那成長(zhǎng),便在不知不覺(jué)中來(lái)到,讓我體會(huì)那內(nèi)心深處的喜悅。因?yàn)椋抑溃覜_過(guò)了一道厚重的思想關(guān)隘,這種感覺(jué)有時(shí)是無(wú)法言傳的。

  這就是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。其中發(fā)生的所有事情,都是我記憶中最快樂(lè)的事情。也是這些事情,促成我的成長(zhǎng)。讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文13

  帶著哭泣的嬰兒,我來(lái)到了這個(gè)多彩的世界。一瞬間,我成了一名中學(xué)生。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有有趣的快樂(lè)和揮之不去的憂慮。除了快樂(lè),讓我們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)女孩告訴你我的煩惱。誰(shuí)讓我們成為朋友?既然你是我的朋友,就和我分享快樂(lè),分擔(dān)困難。

  說(shuō)實(shí)話,我的麻煩是在我進(jìn)入中學(xué)后出現(xiàn)的'。我不知道從什么時(shí)候起,我的眼睛看著黑板上的字有些模糊,仿佛隔著一層水霧,難道我真的要在我的心窗上放一層玻璃嗎?

  進(jìn)入高中后,我不禁想起了朋友。我小學(xué)時(shí)的一些好朋友被分成不同的班級(jí)。教室的厚墻把我們隔開(kāi)了。起初,我和我的好朋友們可以經(jīng)常見(jiàn)面,聊聊天,但是后來(lái),像小山一樣的作業(yè)蜂擁而至,淹沒(méi)了我們。沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)降低了我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì),疏遠(yuǎn)了我們的朋友,削弱了我們的友誼。就像一朵被人摘下的玫瑰,失去友誼后,我感到孤獨(dú)和無(wú)助。當(dāng)我對(duì)自己的成就沾沾自喜時(shí),我沒(méi)有好朋友的忠告。當(dāng)我因失敗而沮喪時(shí),如果沒(méi)有親密朋友的安慰和鼓勵(lì),我的朋友在哪里?朋友在教室里。朋友在做什么?朋友們正在做作業(yè)。回顧我和朋友們?cè)谝黄鸬娜兆樱梢哉f(shuō)那是春天和夜晚的珍貴時(shí)刻,但現(xiàn)在我的朋友們都各奔東西了。

  正在成長(zhǎng)的朋友,如果你在成長(zhǎng)的過(guò)程中也遇到了類似的麻煩,不要難過(guò),不要害怕,在陰郁的日子里你需要冷靜。即使陽(yáng)光普照,也不可避免地會(huì)有短期的云。讓我們一起面對(duì)它,化煩惱為快樂(lè),用多彩的夢(mèng)想走向成熟。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文14

  鼓勵(lì)是茫茫黑暗中的明燈;鼓勵(lì)是漫天黃沙中的綠洲;鼓勵(lì)是漫漫人生長(zhǎng)道上的指路標(biāo)。我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì),它是我們動(dòng)力的一部分。

  “走啦!還在發(fā)什么呆!”“哦,來(lái)了。”我立馬從沉思中回過(guò)神來(lái),跟上好友小琳。

  從學(xué)校的通知墻上,我得知了學(xué)校要為校運(yùn)會(huì)選幾個(gè)節(jié)目,自主報(bào)名。我一直有一個(gè)埋在心底的小小夢(mèng)想——我要展示自己!運(yùn)動(dòng)會(huì),是個(gè)好機(jī)會(huì);但是,我缺乏勇氣,也沒(méi)什么藝術(shù)細(xì)胞,拿什么來(lái)展示自己呢?去參加,說(shuō)不定還會(huì)出丑呢。

  回到家后,我不由地嘆氣。母親看出我有心事,便問(wèn):“怎么了?遇到什么煩心事,說(shuō)來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)。”我說(shuō)出校運(yùn)會(huì)的事后,母親就鼓勵(lì)我去報(bào)名。我默默的低下頭,盯著腳尖不說(shuō)話。母親一看,了然于心,牽起我的手,溫柔地鼓勵(lì)我:“你不用害怕,有的事不去試試,怎么知道自己行不行呢?”“對(duì)呀,姐姐。你要是害怕,就把旁人當(dāng)成土豆!”

  她們的話,讓我燃起了一絲自信的火苗。我怎么能辜負(fù)母親和妹妹對(duì)我的`期望呢?別人行,我怎么不行!

  報(bào)名后沒(méi)多久校運(yùn)會(huì)就開(kāi)始了,我報(bào)了女子接力賽,我是最后一棒。

  比賽那天,妹妹專門到賽場(chǎng)為我加油。艷陽(yáng)高照,彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),都仿佛為我加油,鼓勵(lì)。我?jiàn)^力地跑到終點(diǎn),近了,更近了!雖然我們隊(duì)只是第四名,但我鼓起勇氣跨出這一步,我也成長(zhǎng)了,不是嗎?

  我經(jīng)歷過(guò)這一次“歷練”,變得更加自信、開(kāi)朗了。這都將功歸于家人的鼓勵(lì)、信任與陪伴。

  一回到家,母親就給了我一個(gè)溫暖的擁抱,“你做到了,真棒!”霎時(shí),我心中洋溢著溫暖與自豪——若沒(méi)有這樣的家人,我又怎能走到今天這一步!

  鼓勵(lì)是力量,為勇氣奠基。正因?yàn)樗麄兊墓膭?lì),我才有勇氣去嘗試自我突破。如果沒(méi)有他們,我或許跨不出那一步。

  因?yàn)樗麄儯也庞凶孕牛诔砷L(zhǎng)的路上堅(jiān)定地走出了這一步又一步。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文15

  俗話說(shuō)得好:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們家也是這樣,從小父母就時(shí)時(shí)告誡著我要大方,懂得謙讓。

  事情還得從我上幼兒園那時(shí)說(shuō)起……

  那時(shí)的我十分小氣,處處都想和別人爭(zhēng):一塊巧克力、一顆糖、一支筆……甚至連一顆石子都要搶,自己的好東西卻誰(shuí)也不給。

  為此,爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“璨璨,要大方,懂得謙讓。”而我卻從來(lái)沒(méi)把它當(dāng)回事。直到有一天……

  下午一點(diǎn),小朋友們開(kāi)始玩自己帶的小玩具了,我也不例外。正當(dāng)我拿出自己帶的小玩具時(shí),卻看見(jiàn)一群人圍在一起,于是我也湊了個(gè)熱鬧。“哇,你帶的玩具看起來(lái)好棒哦!”“是呀是呀,在哪兒買的'呀?我也想要!”切,有什么了不起的,讓一大堆人圍過(guò)來(lái)!我心里暗暗想道。于是我湊得更近了,這才看明白:原來(lái)這是一套橡皮泥的套裝,工具比普通橡皮泥套裝多了一點(diǎn)。不過(guò)這樣的橡皮泥套裝在幼兒園里已經(jīng)算是一件很奢侈的玩具了。正當(dāng)我胡思亂想時(shí),一群小朋友已經(jīng)圍在一起玩了。我對(duì)這套橡皮泥的主人說(shuō):“能給我玩一下嗎?謝謝!”只見(jiàn)她(這套橡皮泥的主人)高傲的說(shuō):“你以為我的橡皮泥想玩就玩啊?謝謝就完事啦?這可是國(guó)外進(jìn)口的,一般人還玩不起!要想玩,除非你求我!”我的火氣越來(lái)越大,君子動(dòng)口不動(dòng)手,上去就咬她一口。“啊——”只見(jiàn)她大叫一聲,隨后就哭了起來(lái)。那淚珠就像天上的雨水一樣連綿不斷。很快就有人打了小報(bào)告,老師趕了過(guò)來(lái)溫柔的問(wèn)我們:“怎么了?你為什么哭啊?”很快就弄清楚了事情的原委。于是對(duì)我們說(shuō):“其實(shí)你們都有錯(cuò)的地方,不過(guò)我想讓你們自己知道怎么錯(cuò)了,給你們?nèi)鞎r(shí)間,希望你們能自己明白怎么錯(cuò)了。”

  回到家,我百思不得其解我不知道自己錯(cuò)在哪里,于是把這件事情告訴了爸媽。媽媽對(duì)我說(shuō):“其實(shí),這件事情主要還是因?yàn)槟悴粔虼蠓健D阆胍獘寢尶梢越o你買,為什么要隨便咬人呢?”我恍然大悟。

  第二天,我像那位小朋友道了歉:“對(duì)不起,我不該咬你。”“其實(shí)我也有做的不對(duì)的地方。”

  從那以后,我越來(lái)越開(kāi)朗,結(jié)交了許多好朋友,也越來(lái)越大方了。父母看在眼里,喜在心里。

【六年級(jí)成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:

六年級(jí)成長(zhǎng)作文05-28

成長(zhǎng)的六年級(jí)作文11-07

六年級(jí)成長(zhǎng)作文05-28

六年級(jí)成長(zhǎng)作文11-06

六年級(jí)成長(zhǎng)作文(通用)05-28

成長(zhǎng)的煩惱的作文六年級(jí)01-21

六年級(jí)成長(zhǎng)的煩惱作文03-14

成長(zhǎng)的滋味作文六年級(jí)02-07

成長(zhǎng)的故事六年級(jí)作文05-06

成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文02-05

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
中文字幕乱码亚洲第一页 | 中文字幕乱码激情视频 | 日本高清视频区一区二区三 | 一本大道AV伊人久久综合 | 色综合天天久久综合精品 | 在线亚洲专区精品中文字幕 |