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家鄉的風俗作文600字春節六年級
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的家鄉的風俗作文600字春節六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家鄉的風俗作文600字春節六年級1
教學目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、引導學生掌握預防溺水知識、自救互救技能，特別是遇到同伴溺水時不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
3、讓學生明白私自下水游泳玩耍的極端危險性以及上下學路上的溺水隱患，主動遠離危險水域。強化學生預防溺水意識。
教學重點：
學習防溺水常識,培養和提高安全防范意識。
班會形式：交流、表演形式
教學過程：
一、背景導入
甲：教育部官方網站5月4日發出《關于近期多地連續發生中小學生溺水事故的通報》。據通報給出的數據，4月24日至4月27日，4天的時間，有16名中小學生溺亡，其中一名中學生因施救落水的小學生溺亡。
乙：據教育部通報，4月24日(星期四)18時許，云南省玉溪市通海縣秀山街道大樹村小學六年級一班6名學生自行結伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡。
丙：4月25日(星期五)13時許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時溺亡。
乙：4月26日(星期六)15時30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學2名學生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。
丙：4月27日(星期日)12時許，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡。
乙：同日13時許，湖北省黃岡市黃州區路口中學七年級學生呂佳在施救落水的小學生時溺亡。16時許，湖北省黃岡市黃州區路口小學1名學生在游泳時溺亡。
甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
丙：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。
丙：沒錯，每當盛夏來臨之際，溺水事故就會頻頻發生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失�？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演�！锻昴缤鍪录胤拧贰�
乙：20xx年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結果自己也跟著掉下去。之后，當地邊防派出所組織漁民和漁船搜索打撈。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。
丙：時隔一日，在晉江磁灶又發生了4個女孩過溪摘楊桃溺亡的事故。
乙：20xx年6月9日當天，就有16名山東、湖南、黑龍江的中小學生溺水身亡。
丙：福建省教育廳一份通報顯示，20xx年3月11日至4月15日，漳州、三明、龍巖相繼發生2人以上溺水事故3起，死亡6人。
乙：這一起又一起事故，令人不愿相信，卻又是血的事實。據教育部門統計，溺亡事件一般占學生非正常死亡的50%以上。
甲：聽了這些實例看了這些圖片，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失? 此刻，你在想什么呢?
乙：是啊，人，應該珍愛生命！今天這節班會課，我們就來學習預防溺水的安全常識。
二、探討如何避免溺水事件的發生
丙：（1）什么是溺水？
甲：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。
乙：溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
甲：（2）溺水原因主要有哪幾種？
乙 ：
1、在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；
2、在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；
丙：
3、雨天掉入深水坑；
4、過橋不慎落水；
5、被洪水沖走。
乙：當然，在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡也時有發生。
甲：（3）那么，如何避免溺水事件的發生？
乙：為了避免溺水事件的發生，我們必須做到“六個嚴禁”：
丙：
1、嚴禁私自下水游泳，
2、嚴禁擅自與他人結伴游泳，
乙：
3、嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，
4、嚴禁到不熟悉的水域游泳，
丙：
5、嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳，
6、嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。
甲：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，還必須做到以下幾點：
乙：1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險的地方去游泳。
丙：2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。
乙：3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
丙：4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
乙：5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
三、學習自救及搶救的.方法
甲：（1）溺水時的自救方法：
乙：
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
丙：
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
甲：（2）發現有人溺水時的救護方法：
乙：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
丙：特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內！
乙：將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。
甲： （3）面對洪水時如何避免溺水
乙：
1、發洪水時應注意往高處逃；
2、盡力躲避大浪；
丙：
3、盡量抓住浮托物；
4、揮動鮮艷衣物呼救；
四、課堂總結：
同學們：
乙：水在我們的現實生活中是不可缺少的。我們泉州地區大小河流水庫眾多，而且我們地處農村，水庫河流隨處可尋。但俗話說：“水火無情”，水確確實實已經成為學生傷害事故的“殺手”之一。在我們泉州，每年都有青少年被無情之水所吞噬的事例，給這些家庭造成了慘重的損失，帶來了巨大的痛苦，也引起人們對安全問題的沉重思考。
丙：夏季臨近，作為一名學生，我們要牢記我們的同齡人溺水的沉痛教訓，要懂得游泳及防溺水的有關基本常識，更要有高度的安全防范意識，要樹立起“美好的青春只有一次”的理念。
甲：在此，我們向全班同學發出如下倡議：
乙：
1、樹立安全意識，加強自我保護，不參與危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
2、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。
丙：
3、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
4、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
甲：讓我們切切實實地珍惜生命，保護好自己吧！
乙、丙：我們的安全就是父母、老師、祖國的最大心愿！
五、班主任課堂寄語：
生命是如此的寶貴，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。同學們是國家和民族的未來和希望，一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。
家鄉的風俗作文600字春節六年級2
【教學目標】
1、認識了解食物中毒的種類和原因，提高鑒別能力；
2、學會預防食物中毒的常識和方法，學習處理食物中毒的簡單方法；
3、養成科學的生活方式和良好的飲食習慣，增強食品安全意識。
【教學重點】
1、預防食物中毒的方法；
2、食物中毒后的應急措施。
【教學難點】
使學生養成良好的食品衛生習慣，防止食品衛生安全事故的發生。
【教學準備】
有毒食物的圖片或實物、案例視頻。
【課時安排】
1課時。
【教學過程】
一、了解食物中毒的案例、癥狀、后果
1、介紹了我國20xx年發生的食物中毒事件。
2、利用卡通圖介紹食物中毒后在醫院處理的情形。
3、適當播放一些網絡上報道過的一些食物中毒重大事件。
二、食物中毒的分類
1、細菌性食物中毒；
2、有毒動物、植物食物中毒；
3、化學性食物中毒。以上由教師點撥即可。
三、探究食物中毒的原因
�。ㄒ唬⒎纸M討論探究食物中毒的原因
引導學生結合教材P40-41的卡通圖片和剛看的視頻案例查找原因。
（二）、全班互動交流食物中毒的原因
1、食品加熱不充分或未煮熟燒透；
2、本身具有毒性；
3、半成品放置時間太長；
4、誤食混入農藥的食品和有毒動植物食品；
5、生食未洗凈的食品。
�。ㄈ熒M一步歸納食物中毒的原因
1、本身具有毒性的食物引起的食物中毒；
2、農藥殘留引起的食物中毒；
3、加工不當或食物污染引起的食物中毒。
教學時，教師可以先讓學生想一想“哪些食物本身是具有毒性的”，‘‘從哪里了解到這些知識的'”，歸納后組織學生討論“除了食用本身具有毒性的食物以外，還有哪些其他原因會造成食物中毒”。根據學生的討論內容，教師要適時引導學生回憶生活經驗、視頻直擊、新聞報道等，在學生講述的基礎上將食物中毒的主要原因補充完整，并將原因分類列出。讓學生分類思考：什么情況會導致農藥殘留、哪些不正確的加工方式、不正確的食物搭配會導致食物中毒等問題。
四、掌握預防食物中毒的方法
在學生了解食物中毒原因的基礎上，引導學生學會搞好飲食衛生，預防食物中毒。師生共同歸納預防食物中毒的方法：
1、增強自我防范意識，提高對食入不潔或有毒食物嚴重危害性及可能性的認識。不在飲食衛生條件不好的餐館、小吃店、攤點進食。
2、選購新鮮食品，食品加工過程中消除環境的污染（如砧板、刀具、碗筷乃至冰箱的清潔消毒）。
3、不食變質腐爛食物（如剩米飯、霉爛紅薯、變味菜肴等）。
4、正確加工、食用食物，發芽的土豆應挖掉芽。豆漿、扁豆要煮熟，動物的甲狀腺也要切掉，魚蝦等水產品不應生吃。
5、有些蔬菜水果受農藥、化肥污染嚴重，所以在食用前，應用消毒水（食用型）浸泡一段時間后沖洗干凈，食用水果最好去皮。
6、注意飲水衛生，喝開水，不喝生水（河水、溝塘水、井水、自來水）；不喝過期變質飲料。
在教學這部分內容時，教師要引導學生對食物中毒的分類來進行針對性的思考，然后讓學生討論、交流預防的最好方法。
值得注意的是，有些學生提出的方法對預防食物中毒是沒有明顯作用的，如“有蟲眼的蔬菜就是沒有噴灑過農藥的蔬菜”等。教師要小心甄別，不清楚的方法不要輕易給學生做肯定的答復，可以課后進行核實。
通過學生的討論、交流，讓學生明白平時在生活中要注意養成哪些好的飲食習慣，然后說說自己了解到的一些不好的習慣；可以說自己，也可以說別人。
飯前便后要洗手，衛生習慣要優良。專人餐具專人用，飯后洗凈袋內裝。生吃蔬菜與瓜果，洗凈削皮不能忘。夏天本是高發季，保持警惕別遺忘。熟食冷葷剩飯菜，海鮮冷拌需提防。不吃腐爛變質物，不食病死豬牛羊。飯菜吃前要熱透，餐后燒開要貯藏。生熟食品要分開，生熟工具別混放。交叉感染手易臟，洗凈才可少禍殃。生猛海鮮要適量，野生動物不輕嘗。把好病從口入關，身體永遠保健康。
五、明確食物中毒的應急措施
引導教育學生在發生食物中毒時不慌張，并提供一些簡單的應急措施，主要目的是讓學生能正確地處理自己或周圍發生的食物中毒事件。
教學時，可以充分利用學生的生活經驗，讓學生交流一下所了解的各種應急方法，然后在討論的基礎上進行歸納。在教學時，最好讓學生知道每種方法在應對食物中毒時起到的作用，使學生能靈活應用。應急措施:
1、自我催吐。用手指或筷子按壓、刺激舌根部，使之產生嘔吐。
2、大量飲開水或茶水、糖鹽水，以稀釋毒物，促進毒物排泄。
3、食物中毒癥狀較重者，要及時送醫院治療。
4、對學生進行心理輔導。
六、課堂小結
引導學生談談心得體會，教師點撥。
七、布置作業
制作一份《預防食物中毒的手抄報》參加評比展覽。
家鄉的風俗作文600字春節六年級3
此次“防溺水安全教育”主題班會活動的開展不僅讓學生了解了溺水的預防措施、自救方法和發現溺水者時的救護方法，而且強化了學生防溺水的安全意識，使學生切實做到“六不”（不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不盲目下水施救）。進一步讓學生了解到生命的來之不易，讓學生感悟生命只有一次一定要好好珍惜。
一、預防溺水的措施
1、應在成人帶領下游泳，學會游泳；
2、不要獨自在河邊、水塘邊玩耍；
3、不去非游泳區游泳；
4、不會游泳者，不要游到深水區，即使戴著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。
二、溺水時的自救方法
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
2、放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發現有人溺水時的救護方法
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調：未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內！
四、同伴溺水后如何急救？
萬一同伴發生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。
五、岸上急救溺水者方法
1、迅速清除溺水者口、鼻中的'污泥雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩，并盡快聯系急救中心或送去醫院。
“生命可貴，安全為本”。這次主題班會，構筑了一道防溺水安全教育的堅固屏障，讓防溺水安全警鐘長鳴，讓平安的種子播撒孩子們的心田，讓歡樂和幸福陪伴孩子們成長。
家鄉的風俗作文600字春節六年級4
一、時間：3月30日
二、班會主題：珍愛生命，健康成長
三、活動目的：讓同學們學習安全學問，增加安全意識，熟悉到生命的珍貴，從而珍愛生命，健康成長。
四、現狀：學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種種緣由，同學們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現象必需引起關注，準時加以疏導。
五、活動過程
主持人（合）講話：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的.基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此，我們應當珍愛生命、留意安全。
主持人甲：司機心中總有一個愿望：高興奮興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一！這充分說明白安全的重要性�？墒�，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不留意安全的事情時有發生，請看小品《課外活動》。
主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們錯在哪里？
主持人甲：是��！這多危急��！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身圓滿，真惋惜！因此，在平常的課外活動中，我們可得隨時留意安全。那么在學校里，我們應當留意哪些安全事項呢？下面我們做幾個選擇題。
主持人乙：（出示課件）
1、下課了，不能干什么？（A、打球／B、追逐打鬧／C、跳繩）
2、哪些東西不準帶進校門？（A、皮球／B、三角尺／C、利器）
3、哪種行為不對？（A、滑樓梯／B、攀越圍墻／C、翻單杠）
4、上下樓怎樣行？（A、靠右行／B、靠左行／C、左右都可以）
主持人甲：同學們都具備了這些安全學問，那就盼望同學們在學校能夠自覺遵守安全規章。安全學問要月月講，每天講。下面，我們來進行安全學問小問答。
�。薄㈦娖骶�路破舊應當怎么樣？（準時修理更換）
�。�、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）
�。场l覺火災怎么辦？（趕快撥打119）
�。础⒃谌魏螤顩r下都要保持疏散道暢通。（對）
５、火災襲來時，應當怎么樣做？（快速疏散，逃命）
�。�、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）
７、小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）
�。�、假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）……
主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。
同學記者：幾個星期前，某校一個同學跳樓自殺了……人們在震動惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。
下面請同學們發表對“生命”的看法�！�
主持人乙：是啊，這位同學對生命太不敬重了。誰都沒有隨便鋪張生命的權利，更何況是毀滅？
班主任總結：人生在世是不能只為自己活的。人從誕生開頭，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲萬縷的聯系，也擔當起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是寶貴的，而更寶貴的是學會喜愛和珍惜生命。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在學問的海洋里乘風破浪！
家鄉的風俗作文600字春節六年級5
一、主題的提出
最近幾年，我校學生吃零食的人多了，鍛煉身體的人少了，甚至有一部分學生小小年紀就偷著開始吸煙，導致我校學生身體素質越來越差，動不動就胃疼，要不就是感冒。針對這種現狀，x年我校在八年級開展了以“關注健康，珍愛生命”為主題的綜合實踐活動課。在這一大課題下，我們特設立了三個小課題，即：
1.遠離香煙，珍愛生命；
2.合理飲食，增進健康；
3.強身健體，永保健康。通過活動的開展，旨在使學生對健康的認識更加深刻，對生命的意義理解得更加透徹；進而培養學生健全的人格，促使他們健康快樂的成長。
二、活動目標
1.首先讓學生知道什么是健康，懂得生命的價值和意義。
2.其次，通過第一個小課題“遠離香煙，珍愛生命”的活動開展，讓學生理解“吸煙有害健康”的真正內涵（煙的成分、對人的危害）。
3.通過第二個小課題“合理飲食，增進健康”的活動開展，使學生懂得怎樣合理飲食，能增進健康；并教育學生“擁有健康的體魄，是搞好學習和工作的前提和基礎”。
4.通過第三個小課題“強身健體，永保健康”的活動開展，讓學生感悟到：只有強身健體，加強體育鍛煉，才能增強我們的體質，才能保障我們能夠更好的學習和工作。
三、活動準備
�。ㄒ唬├碚摐蕚�。組織學習，明確綜合實踐活動的目的和意義，切實把握綜合實踐活動的實質和內涵。
�。ǘ┵Y料搜集。
1．學生搜集資料，了解香煙的成份及其危害。
2．調查統計八年級不吃早餐的人數。
3．認真查閱有關資料，了解食物中包含哪些營養成分；食物中所含的營養成份，對人的身體有哪些影響？
四、活動過程
1、提出課題。
向學生闡明本學期八年級綜合實踐活動課的大課題為：關注健康，珍愛生命。揭示在此大課題下我們又分設了三個小課題，即：
�。�1）遠離香煙，珍愛生命；
（2）合理飲食，增進健康；
�。�3）強身健體，永保健康。并進行相關的.理論溫習及實踐探索活動。
2、組織形式。
我將八年級綜合實踐活動課分為兩大板塊：第一大板塊是以理論學習為主的課內小組活動。它是以“遠離香煙，珍愛生命”、“ 合理飲食，增進健康”和“強身健體，永保健康”這三個小課題而展開的小組討論，是普及層面的、最基本的課內小組討論活動。這是綜合實踐活動課的理論溫習和階段；第二大板塊是以實踐探索為主的課外小組活動，是以興趣為前提的更深層的綜合實踐活動。在這一板塊中，讓學生深入社會調查吸煙的人群，了解他們的健康狀況；向他們提出倡議——“遠離香煙，珍愛自己的生命”，“公共場合，禁止吸煙”，“吸煙等于慢性吸毒”。
3、時間安排。
我校八年級的活動課安排在每周星期四，每班一課時（七、八節課）。八年級共有兩個班。每班按人數分為七個小組。每組有四個成員（有一個組有五個成員），在小組活動時，各組均由組長負責安排組內各項事宜。
小組活動的時間除了活動課安排的課內、課外活動時間外，學生還可充分利用中午、放學、節假日等時間，以小組形式進行各項活動任務。由于學生開展活動所需要的時間、空間較大，且經常要外出活動，因此，為了安全及管理的方便，在外出活動時，盡可能會跟老師一起外出，并事先制定好安全預案。
4、實施課題研究，展開活動。學生展開綜合實踐活動的主要方式有課內討論、課外社會調查、查找資料、形成結論、自我等。
就活動的結構來說，一般要經歷（理論）探究→（實踐）體驗→創造三個階段。
具體步驟分為三個階段：
第一個階段是第一個小課題的實施階段。先讓學生以小組形式在課內對我們所研究的第一個小課題“遠離香煙，珍愛生命”進行課堂上的理論溫習階段，即：香煙的主要成分是什么，對人體有哪些危害？然后請學生進行社會調查，了解你生活的周圍（父母、鄰居、親戚）有多少人在吸煙，他們的健康狀況如何，分析其原因進行。再次向他們提出倡議：要遠離香煙。最后，每組寫一條戒煙廣告和倡議書。
第二個階段是第二個小課題“合理飲食，增進健康”的實施階段。先是讓學生談談自己的飲食習慣，是否挑食；然后請學生說己的身高和體重，判斷身體發育是否健康；再次上查詢初中學生合理的飲食安排。
第三個階段是第三個小課題“強身健體，永保健康”的實施階段。此課題包含三個方面的內容，即：加強體育鍛煉的重要性、踢毽子比賽和拔河比賽。此階段是學生展示能力的階段，使部分學生體驗到成功的喜悅，體驗到在其它學科從未有過的成就感和快感。
當然，以上幾個小課題的開展并不是完全割裂的，而是交互作用的一個整體，它們都是圍繞著本學期的大課題來展開活動的。
5、展示成果。通過以班級或學校為單位開展下述活動：設計戒煙宣傳廣告、寫倡議書、設計有關“合理飲食”手抄報、配合體育組在學校進行“拔河比賽”活動，來展示學生綜合實踐活動課的成果。
6、正確。包括學生自我和指導教師的綜合
學生活動表組員
個人
小組
導師
出勤情況
紀律情況
參與程度
合作
知識應用
知識獲取
小組交流
探究意識
創新實踐
注： 1.“組員”和“個人”欄由個人填寫，“小組”欄由小組長填寫，“導師”欄由指導教師填寫。
2.“√”表示出勤，“×”表示缺勤；分為“A、B、C”三個等級。
五、活動效果及反思
本次綜合實踐活動的設計和實施，我注重了以下幾點：
一是課題來源于學生身邊，有現實的生活背景，這是有效開展綜合實踐活動的前提。要培養學生的探究意識和能力，必須要有一個具體的操作點，尤其是學生生活的現實環境，很值得加以關注并及時攝取利用，從而為綜合實踐活動課的內容展開創造條件。
二是突出科學研究方法的反復學習和體驗。在整個教學過程中，我安排了多次調查、統計、訪談、實驗等活動，始終以學生自主性活動為主，在指導過程中做到細膩、扎實，努力引導學生將學到的知識和方法應用于實際，嘗試解決問題，使學生逐步體會這些方法在科學研究中的重要性。在以實踐操作型的探究學習為設計主線的同時，注重了知識的開發與滲透。如多種途徑搜集資料、訪談、調查表的設計等，既有陳述性的概念規則知識，又有程序性的操作知識，從而防止了一般的轟轟烈烈，增強了必要的學術性和探究空間。
三是按傳統，活動結束，教師，展示一下成果就可以了，但作為讓學生體驗一項研究活動，不進行及時的延伸與拓展，學生很難有更為深入的思考和深刻的印象。因此，我最后給學生留下的思考，又為以后的綜合實踐活動埋下了伏筆，體現了此類活動課程的連續性。通過本學期的綜合實踐活動，使學生真正領悟到“健康”的內涵，生命的意義，使他們擁有一顆快樂、善良、健康的心態；能用堅強的意志去面對學習和生活中的一切挫折和困難；使學生能在綜合實踐活動課中真正得到鍛煉，學有所獲。
誠然，初中綜合實踐活動課程的教學設計是一項新的研究內容，我們僅是在做一些初步的探索，還存在著許多的不足和缺陷。就這次主題活動來說，主要的問題是：
1、整體結構的設計還不夠緊湊，學習時間過長，有些拖沓，三個階段在時間與內容上的銜接需要加強。
2、研究方法上的學習與相應的實踐活動要進一步匹配，并且還要設計，使其更具有層次性。
3、生命與健康之間的內在聯系，似乎還可以再通過其它的一些活動來展示、來表現、來增強學生的感受，使其不僅僅停留在認知層面。
上述問題，有的屬教學設計方面，有的屬實施的藝術技巧方面，這有待于對這一課程形態的修改與完善。這在知識結構和專業素養上對教師提出了更高的要求。
家鄉的風俗作文600字春節六年級6
教學目標：
1、使學生了解溺水事件及其發生的原因。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。
教學時間：
20xx年6月3日下午課外活動
教學過程：
一、導入
師：現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發生的一些學生溺水事件。
1、鐘祥市x校三名學生溺水身亡
20xx年6月19日，湖北省鐘祥市x校八(4)班的六名男學生，邀約在漢江劃子口碼頭段游泳，其中三名學生不慎失蹤。
據該校一名姚姓學生介紹，他也是六名學生之一，當日上午11時，他們共6名學生邀約到劃子口碼頭游泳，寇x（湖北鐘祥郢中城區人）、裴x（湖北鐘祥市東橋鎮人）、盧x（湖北羅漢寺種畜場人），均為14歲，三人脫掉外衣率先下水，在走入江中10多米遠的地方，遇上了深溝，三人同時跌入深水中。另外3個學生見狀，急忙進行救助，有一個救助的學生也差點落入深水中，幸被采沙場的一位陳姓工作人員救起，他們看救助無望，只好返回岸邊。
事故發生后，湖北鐘祥市政府應急辦公室、公安、衛生等部門高度重視，立即組織船只和有打撈經驗的人員前往搜救，經過三天的搜救，21中午12時，三名落水中學生的遺體被全部打撈上岸。
2.20xx年全國部分中小學生溺水事件
�。�1)4月26日13時30分十四名流沙城西中學的學生（學校中考停課半天）約齊在流沙西街道南平里黃金輝的樓下會合后一起騎自行車到大南山鎮三坑水庫游玩，14時許到達三坑水庫后，李東鑫、許彬堅、朱家立、李澤波、陳楚琦（以上五人年齡均系16勻、均系初二四班學生）、李佳享(17歲，初二六班學生）等六各男學生臨時決定到水庫中游泳，后李永鑫與許彬堅在游泳過程中沉入水中。至19時32分李東鑫（男，16歲，流沙西街道趙厝寮人）于17時42分打撈上來，許堅彬（男，16歲，燎原鎮泥溝村人）于17時42分打撈上來，后經120醫生現場確認二人均已死亡。
（2) 20xx年，4月26日下午4點50左右，位于湖北省赤壁市車埠鎮小學五（二）班十一歲汪同學在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡（汪同學離校未補課，學校沒有通知家長）學生家長一直以為學生在校補課）。
(3)20xx年4月26日，安徽省六安市一所小學6年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，危急時刻4名已經脫險學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走
(4)4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學生不幸遇難。第一起事故發生在4月29日14時許，安慶市大觀區�？阪偧t星初級中學4名初三男生在中考體育考試結束后，和該校3名初一、初二學生，一共7人來到該鎮南埂村江灘邊坐著聊天，后初三學生唐xx和張xx跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學生趕來時發現其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。昨天上午，15歲男生張xx的遺體已被打撈上岸，另一位遇難的學生唐xx的尸體正在打撈之中。
另一起事故發生在4月29日17時許。據當地警方介紹，當天16時20分，安慶市大龍山中學初二學生王偉（化名）放學后，和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。
師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
生：討論、發表自己的看法
小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因師：什么是溺水？
生：討論
小結：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
銜接：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
師：溺水原因主要有哪幾種？
生：討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟�。幻つ坑稳肷钏鰷u。
銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？
生：我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
三、學習自救及搶救的方法
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的.手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
四、課堂總結：
同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好！
家鄉的風俗作文600字春節六年級7
活動目的
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。
通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。
活動過程
一、主持人：播放音樂
甲：有一根弦它常響在我們身邊
乙：有一根弦它連著我們的生命線
合：它的名字就叫安全!
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。交通安全主題班會教案
甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經受著血的教訓。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現在開始。
二、知識問答
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一)
(2)交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示禁止c、準許。答：a 。
(3)當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?
a、即將變為綠燈，做好起步準備
b、清理路口不準通行
c、道路暢
答：a。
(4)騎自行車或電動自行車在路段上橫過機動車道時，應當
a、注意車輛緩慢通行
b、示意車輛讓行
c、下車推行
答：c 。
(5)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到(“綠燈行，紅燈�！� ) 。
(6)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿(十二)歲的兒童不準騎自行車上街。
三、同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》
小交警做指揮交通的動作，學生猜，了解常識。
四、討論：我們應該注意哪些方面的安全呢?同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢
甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》
乙：精彩的小品過后，讓我們懷著感恩的心對戰斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“------獨唱《感恩的心》
乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
甲：校園安全?我們的校園很安全啊!
乙：安全?據有關部門統計，近幾年有關校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。
甲：多起校園安全事故的發生，引起了社會及有關部門的關注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。
甲：20xx年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學的時間，福建南平區實驗小學門口，一名男子手持25公分砍刀，連續砍傷13名小學生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內，剛剛鮮活的`生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫xx，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業，未婚，原馬站社區診所醫生，20xx年6月辭職。
20xx年4月28日上午，根據最高人民法院刑事裁定和執行死刑命令，對罪犯執行死刑。
乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊!甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!
合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師，親愛的同學們，我們永遠《祝你平安》
(《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結束班會)
(三)、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、小結：
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
家鄉的風俗作文600字春節六年級8
教學目標：
1、觀看《中小學生春季安全訓練第一課》專題節目，加強學生安全防范意識，提高自救自護意識。
2、讓每位學生在遇到自然災難和突發大事時，能夠鎮靜應對，削減意外事故的損害。
3、了解校園安全隱患。
4、把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、導入：
同學們，前段時間我們了解到四川雅安發生了地震，對于逝去的生命我們感到特別惋惜。我們的家鄉也處于環太平洋地震帶，假設我們這里發生地震我們該怎么辦呢？假設遇到火災時我們又該如何呢？“安全”是一個永恒的話題。
二、播放視頻：
《中小學生春季安全訓練第一課》
同學們看完這個視頻你想說些什么呢？（生爭論發言）
師：同學們，地震、火災、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命，讓人感到惋惜的同時，我們又必需面對的是安全，只有安全的警鐘經常響起，只有把安全落實到我們的`學習和生活中，我們才能歡樂安康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生爭論師總結）
三、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、校園用電安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性損害的隱患。
四、交通安全留意事項。
1、行人靠右走，留意觀看來往車輛。
2、學生在上下學路上不追趕打鬧、不玩耍。
3、其他交通安全留意事項。
五、飲食安全
講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣 。
六、消防安全
1、遇到火災不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。
2、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
3、身上著火，千萬不要奔馳，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
七、人身安全
1、單獨在家時要關好門窗，鎖好房門，不輕易給生疏人開門，當遇壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。
2、不飲用、食用生疏人送給的飲料、食物，不占別人的小廉價，以免上當受騙。
3、未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠才智，不要硬拼，關鍵時要大聲呼救，準時報警。
八、安全小常識
臨危逃命的根本原則：
保持冷靜，趨利避害；學會自救，愛護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警“110”----報警
“120”----急救“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。
九、小結
家鄉的風俗作文600字春節六年級9
一、教學活動的目的：
1、宣揚、學習和貫徹我國“預防為主，防消結合”的基本方針和基本法律法規。
2、了解消防安全學問、滅火學問，留意安全，珍愛生命。
3、了解正確使用液化氣、煤氣、電器，把握滅火方法、自救和逃命方法，并轉危為安。
二、活動預備：
師生收集了一些“消防安全事故”的例子。
三、活動流程：
(一)老師講兩個“火災案例”，吸引同學留意力。
案例一
20xx年2月23日，河南省新野縣某學校四班級7名同學，中午放學后到學校四周的個體焊補部門門前玩耍。出于奇怪，其中一人用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。兩人死亡，一人重傷，兩人當場輕傷。
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦二學校四班級共195名同學，在10名老師帶領下，到七八里外的山區春游。同學野餐引發火災，當場燒死29名同學，1人重傷，3人輕傷。
(二)同學四人一組爭論“消防安全事故”，并將自己的所見所聞告知同組同學，增加防火安全意識。
(三)小組爭論“消防安全”應留意的事項、滅火方法和逃命方法。
(1)校內防火需要留意什么？
(2)液化氣和煤氣怎么用？
(3)如何使用電器？
(4)外出野餐需要留意什么？
(5)發生火災如何報警？
(6)滅火方法有哪些？
(7)一個人著火了如何自救？
(8)大樓著火如何逃命？
(9)如何從山火中逃命？
(四)了解一些火災緣由
(1)了解吹風機引起火災的緣由
第一，吹風機在用的時候，由于還有其他事情要走(比如接電話，有人敲門開門等。)，把吹風機放在木平臺上一段時間，徹底遺忘了吹風機的'用途，結果被擱置了很久，于是吹風機外殼的高溫引燃了可燃物。
其次，吹風機使用時遇到停電，連續處理其他事情或者不切斷電源就出去了�；謴凸╇姾�，吹風機的電熱絲長時間發熱，溫度上升，引發火災。
(2)煙頭引起火災的緣由
煙蒂雖然是小火源，但是可以引起許多物質著火。煙頭的表面溫度為200℃~ 300℃，中心溫度為700℃~ 800℃，常見可燃物的燃點大多低于煙頭的表面溫度，如紙為130℃~ 250℃，布為200℃~ 250℃。一支香煙的燃燒時間為4 ~ 15分鐘。在這一段時間內，一般可燃材料可以被點燃，經過一段時間的悶燒，就會著火燃燒。依據自然通風下的試驗，將煙頭扔進5厘米深的木屑中，陰燃75 ~ 90分鐘后，火焰開頭消失；將煙頭扔進深度為5 ~ 10厘米的刨花中，60 ~ 100分鐘后有75%的機會燃燒。對于化學危急品，香煙的明火會馬上導致其燃燒爆炸。
家鄉的風俗作文600字春節六年級10
活動目的:
1、初中階段主要引導學生珍愛生命，體驗生命的價值；
2、提高自我防范與自救能力；
3、學會游泳、防火、防災等一般知識和能力；
4、學會和諧處理人與人、人與環境、人與自然的關系。
活動準備：
1、關于學生殘害生命的材料；
2、熱愛生命的故事
3、有關歌曲
活動過程：
一、導入
同學們都到了青春期的年齡，應該說，這個階段你們的想法更多了，學習負擔更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康發展，阻礙了學習，影響了生活，甚至成了你們人生道路上健康成長的絆腳石。
二、過程
1、請學生說說身邊的不安全因素
2、請學生說說這些問題怎么會危及生命安全的
估計：交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等
黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導
水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素
心理問題——外在壓力過重、對自身的`不了解、自己無法排解、
3、針對存在的不安全問題、因素談談自己的看法
歸納：交通安全——
1.從小遵守交通法規，爭做文明小市民；
2.紅燈停，綠燈行，遵守交通看行動；
3.文明有序不推擠，不從車頭穿馬路；
4.路上行走，要在人行道內；橫過馬路，要走人行橫道；
5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不翻越道路隔離欄，不在車輛臨近時突然橫穿馬路；
9.交通陋習要除掉，交通法規記心間。
黃賭毒——優化家庭環境、學校環境、社會環境，構建“家庭、學校、社會”三位一體的完整的教育體系，對于青少年遠離“黃賭毒”，健康成長是關鍵。
水火電——學生自己注意，加強認識，學習關于這方面的知識，提高自我保護的意識，在使用時特別注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理問題——分析導致心理問題的原因是什么；掌握一些排解心理問題的實用的方法；結交一些良師益友等。
小結：欣賞詩歌
熱愛生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
珍愛生命
班主任總結：
關愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。
親愛的同學們，讓我們共同來思考一個嚴峻的問題，呼喚生命，感受人生，你們已經邁出了人生的第一步。聽了同學們帶著童音的話語，應和著同學們顫音的旋律，久久回蕩在耳邊。我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點點就足夠了。每天一點點，幾年下來，就會積累很多很多。
一生只有一個今天，今天就是你的節日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！
家鄉的風俗作文600字春節六年級11
一、活動目的：
通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。珍惜生命，健康成長。
二、教學重點：掌握一些自救自護的本領
三、教學難點：掌握一些自救自護的本領
四、班會準備：
1、確定主持人，詩歌朗誦排練。
2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
4、制作精美的課件。
五、班會過程：
�。ㄒ唬⿲дZ引入
�。祝和瑢W們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
�。ㄒ遥航裉�，就讓我們在“珍愛生命、安全第一”的`主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。
�。ǘ┥钪形覀冊撛趺醋�
主持人甲：在紛紜復雜的生活環境中，中學生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對現實，時時刻刻注意安全。
下面請說說自己應如何遵守交通規則。
遵守交通規則，力爭做到：（各組代表發言）
�、俜艑W路上守路隊紀律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊推選一名文明勸導員。
②沒滿12歲，不在路上騎自行車。
③不乘坐農用機動車輛、無證無照及超載車輛。
�、艹塑嚂r不把頭和手伸出車窗外。
⑤不亂扔石頭。
�、薏灰诮淌易呃取堑揽谙嗷頂D、推撞。
（三）詩歌朗誦《安全》
�。ㄋ模┛翠浵�，看后進行“安全問題我解決”環節。
主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決，下面就考考大家，請同學們舉手回答：
1。請你說說怎樣從地震中逃生？
2。請說說你對“病從口入可預防”這句話的理解？
3。當你的小伙伴遇到壞人的襲擊時，你該怎么做？
4。集體出外活動時，該注意哪些問題？
5。夏天游泳該注意哪些問題？
6。你能說說在學校中哪些危險游戲絕對不可做？
7。要是兩個同學突然相撞，一個同學被撞得鼻孔流血，該怎么辦？
�。ㄍ瑢W們積極舉手回答問題）
�。ㄎ澹┱n件出示，全班朗誦。
同學們，聽我談，安全事故要防范。
在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。
生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。
上學校，走路邊，切莫逗留路中穿。
過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。
做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。
做游戲，要當心，盤腳斗雞易傷身。
在山坡，在學校，高巖險處莫亂跳。
莫爬樹，莫攀巖，一不小心跌下來。
人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。
莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。
對別人，莫扔石，萬一擊傷真難治。
河水邊，莫留戀，無人保護不安全。
學游泳，有紀律，單人切莫下水去。
爆炸物，不安全，切記時刻有危險。
破墻壁，莫靠近，何時倒塌說不定。
安全例，不勝舉，消除隱患我和你。
同學們，要牢記，注意安全是第一。
�。┌嘀魅沃v話。
同學們，今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓。俗話說得好：“學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提�！痹竿瑢W們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
�。ㄆ撸┲鞒秩诵蓟顒咏Y束。
家鄉的風俗作文600字春節六年級12
一、活動目的：
1、從2歲起，幼兒進入自主活動期。直到14歲，人們習慣稱之為兒童行為危險期。在這段時期，兒童對周圍世界尚在逐步摸索、認識之中，缺乏自我保護能力，所以，樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。
2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。
二、隊會過程：
（合）：老師們、同學們，大家下午好！四年級（4）班“珍愛生命，學會自護”主題隊會現在開始！首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨！
�。ㄅ榱耸刮覀兏咏】蛋踩爻砷L，為了響應我校創“安全學�！被顒�
�。校榱耸雇瑢W們掌握更多的安全知識和急救技術
�。ê希┪覀兙臏蕚淞诉@臺“珍愛生命，學會自護”主題隊會。希望同學們積極參與和配合。
�。ㄅ┫旅嬲堉嘘犻L講話：
據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們，我們在生活中會遇到許多危險和困難。讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰。，預祝這次活動取得圓滿成功！
�。校和瑢W們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。
�。ㄅ簺]錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所中學下晚自習時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
活動一：（男）[吹哨———全體同學注意，緊急通知，地震局預報西南地區發生地震，將要危及到我們地區。同學們，你會怎樣做？表演出你的反應。（放投影）（全體行動。）10秒之后吹哨停止。察看同學們的做法。（學生靜止動作）
�。ㄅ和瑢W們請起立，同學們做得很好，那地震等危險情況發生時我們應該怎么做呢？（選取不同做法的同學說理由）
學生1：我會躲到穩固的物體下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。
學生2：我會往操場上跑，因為那里的地方大，不會被困住。如果是在家里，樓房的話，我就不能跑了，尤其是不能乘坐電梯。
學生3：我會聽從老師的安排。
男：同學們的做法都對，但是，還應注意一個問題，當遇到這種情況時，大家的心情都很著急、害怕，肯定會有很多人往外涌，這時，應注意不要推擠，以免造成其他傷害。
主持人
�。ㄅ耗闾嵝训膶�，遇到緊急情況一定要鎮靜，不要慌張。采取正確的方法以保住生命。
活動二：男：下面我們先來一試身手，進行第一輪知識問答
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”？（3月最后一個星期一）我國第一個安全教育日是何時？（1996年3月25日）
（2）你知道學校安全細則有哪些？至少說5點。
�。�3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？你認為最好的辦法是什么？（逆風跑）
（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？為什么？（鍋蓋。鍋里沒有空氣火就滅了。）
（5）即興表演：如果你不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
�。�6）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？
（吃飽肚子，不能游泳。）
7、下課了，小林和小明你追我趕的'去廁所，這樣對嗎？為什么？
（是不對的。一不小心，會撞上別人或碰傷自己。）
8、發現有人溺水，貿然下水營救，這樣對嗎？應怎樣做？
�。ú灰Q然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。）
活動三：才藝展現（評委打分）
女：看來同學們掌握的安全知識還真不少，下面請看小品表演《我們學會了保護自己》
片斷1：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
片斷2：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他會怎么辦？。
方法：趕快關上煤氣開關，將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，大聲呼救，請鄰居幫助打急救電話“120”。
片斷3：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）同學們的表演棒極了！感謝他們帶來的自護知識。
（二）下面再請看石立偉等同學帶來的歌謠《學會自護受益大》
緊急情況，謹慎對待。遇到地震，不要慌張。躲到床下，以免砸傷。搖動停止，再出不晚。遇到火災，不要開門。捂住鼻嘴，濕衣披身。貼地爬行，遠離火區。撥打電話119，消防叔叔幫你忙。生命安全最重要，學會自護受益大。
�。ㄅ和瑢W們，你們都看明白了嗎？這組同學的表演真精彩，讓我們再一次感謝他們帶來的自護知識。
�。校喊ィ阌袥]有一個人在家的時候？
�。ㄅ涸趺礇]有，別說，我還真的有點害怕呢！記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，嚇了我一跳！
�。校耗悄憬恿藳]有？
�。ㄅ航恿�，是我媽媽打來的電話。
（男）：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請同學們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰做得對？
2、[短劇：陌生人來敲門]你一個人在家時，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你并不認識，這是你該怎么辦？
同學扮演陌生人：①我是你爸爸的同事，請你開門。（學生沒開門）②我是煤氣公司修煤氣的，請你開門。（學生開門）主持人（女）請同學評價。
�。ㄅ耗敲丛谕饷嬗龅侥吧嗽撛趺崔k呢？下面就請大家觀看一段短劇。
3、[短�。耗吧伺c你說話]當你獨自在外面玩的時候，有個陌生人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦？（家長扮演陌生人）
（男）請同學評價做法。
（男）：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。
�。ㄅ耗阏f得對。同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答吧！
活動四；
1、比賽規則：請老師們作評委，以舉手最快的同學為答題者。答對一題該組加一分。
2、過馬路應走（）。
3、紅燈（），綠燈（）。
4、乘車時，不要把頭或胳膊伸出（）。
5、手濕時（）動電器開關。
6、火警電話號碼是（）。
7、匪警電話號碼是（）。
8、外出遇到意外情況或迷路時應找（）。
9、自己一人在家時，應注意：（）電；（）火；（）煤氣；不給陌生人（）。
10、同學們你認識這些標志嗎？
�。�1）————行人過馬路（4）———左轉的標志
（2）————禁止煙火（5）——安全出口
�。�3）———禁止調頭（6）———施工標志
主持人（合）：交通標志、危險標志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學會自護。
主持人（合）：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧：[全班齊讀]交通標志會識別，防火用電有方法，父母單位和電話，有事聯系不害怕，游戲場所選擇好，安全第一最重要。自護常識要掌握，自護能力要提高。
男：請班主任講話
同學們，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
女：四（4）班《珍愛生命學會自護》主題班會到此結束。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的光臨和指導！
家鄉的風俗作文600字春節六年級13
一、設計背景：
當前學生中基本都是獨生子女，倍受父母祖父母寵愛，在家都是小皇帝、小公主們，已習慣于以自我為中心，每天過著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。可是真正懂得感恩父母，珍愛生命的學生卻為數不多。通過開展“學會感恩，珍愛生命”主題班會提高學生的感恩意識。
二、學生現狀分析：
當代的中學生因所處的家庭環境、社會環境優越，以及家長的過分寵愛，因而養成了一種安逸享樂的習慣，形成了一種惟我獨尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對立、吵架的現象時有發生。
三、活動目的：
通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，學會感恩、珍愛生命，創造一個美好、和諧的社會。
四、班會的準備：
1、班主任召開班委會議，確定主題和內容
2、選定主持人，準備串詞，編排節目程序表
3、參加表演的同學一邊編排節目一邊修改
4、班主任和班干部準備班會時用的文字、音像材料以及道具
5、布置教室，營造藝術氛圍，烘托主題
五、班會活動過程
（播放歌曲《相親相愛》導入，為班會創設一個良好的氛圍，讓學生盡快進入預期的心理狀態并揭示主題，為下面的主題活動做好鋪墊）
第一部分：開場白
男：各位老師，各位家長，各位同學大家好歡迎來到這里，參加我們班的主題班會――學會感恩，珍愛生命。
�。ê希�
女：感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當初決定把我生下，感謝讓我看到這個世界，把我辛苦養大，還給我一個溫暖的家。
男：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
女：我們在父母的養育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。
男：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。
女：在這里我們要從心底里對你們說一聲：
謝謝你們（合）。謝謝你們曾經和現在給予我們的一切，我們會用勤奮、好學、努力、進取來回報你們，使你們的生命在不斷的延續中增值，閃光，出彩。
第二部分：學會感恩
1、學生配樂詩朗誦《感恩》，師生共同感受，學生談想法。
2、歌曲表演《感恩的心》。
3、故事分享：學生在背景音樂中講述親情故事《有一種愛不能被懷疑》。
第三部分：珍愛生命
主持人：生命是美好的，生命同時又是脆弱的往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現還要短暫。日本九級地震、利比亞戰爭、舟曲泥石流，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。請看圖片和片段。
看完之后，你有什么感觸？（同學討論）
主持人：經過大家的交流，使我們對生命的認識更加深刻，生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好。
主持人：生命是寶貴的，我們每個人都要珍惜它，那么怎樣才算真正珍愛生命呢？請大家一起來看看不同人的生命過程。
展示幾幅各種人的生活畫面。
（1）、沿街乞討的人
（2）、吸毒者猙獰的面目
（3）、迷戀網絡無法自拔的青年
�。�4）、叼著香煙滿街游蕩的人
�。�5）、辛勤勞動的人
請大家交流一下：作為一名學生，我們熱愛生命應表現在哪些方面？
學生分組討論交流，發言。
主持人：聽了大家的精彩發言，讓我感受到我們每個同學都在這次班會中認識了自己的.生命來之不易，感受到了親人對自己的關愛，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實。
第四部分：說說心里話
課件展示：展示相片，包括母親懷孕期間的圖片，幾個同學從小到大的圖片，包括母親拉著孩子的相片，一家幾口玩耍的圖片。
主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生后父母養育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的今天我們也請來了我們的家長，我想對于生命的寶貴，家長應該更有發言權，下面請班會特約小記者采訪我們的父母，聽聽他們親自給我們說說她們曾經的辛苦。
采訪結束時，學生給自己的父母鮮花，表達深深的謝意。
第五部分：總結升華
1、音樂聲中班主任對班會作總結
2、全班齊誦《我感謝》
我感謝，感謝偉大的祖國，感謝古老的文化和現代的文明，使我感到作為一個中國人的驕傲！
我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！
我感謝，感謝老師、同學、親人和朋友，是他們給了我知識，給了我友誼，給了我快樂！
我感謝，感謝每一次困難和挫折，使我學會了堅強，讓我自信和成熟！
我感謝，感謝到來的每一天，讓我感受生命的光彩！
我感謝，感謝清澈的溪流，茂盛的草木，是它們告訴我生活的美好，使我倍加珍惜如水的時光！
我將用我所能做到的一切來感謝這個世界，用我所能盡的力量來報答這個世界，讓這個世界因我的存在而更美好！
第六部分：結束語
男：古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事。
女：感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
男：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值。
女：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命。
齊：愿我們大家人人都學會感恩，珍愛生命！
男：各位老師、家長，主題班會《
學會感恩，珍愛生命》到此結束。
女：感謝各位的光臨指導。
合：再見！
主題班會在歌曲《感恩的心》中結束
家鄉的風俗作文600字春節六年級14
活動目標：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
活動準備：
準備有關防溺水安全教育的資料等。
活動地點：
四（2）班教室
活動時間：
6.20
活動主題：
“珍愛生命，防止溺水”
活動對象：
四（2）班全體學生
活動過程：
一、導入語
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、觀看防溺水教育視頻
三、強化防溺水知識
�。ㄒ唬┠缢滤涝�
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
�。ǘ┌Y狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
（三）自救與救護
當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景�、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
�。ㄋ模┤绾畏滥缢�
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的.人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
四、師進行總結。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
家鄉的風俗作文600字春節六年級15
1.[主]:水火無情,當你身處火海時,著急和慌亂只會使你的處境更加危險。只有沉著、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場。那么，身處火海時，我們應該怎樣獲得生存的機會呢?
[第一題：如果學生宿舍發生火災，我們應該怎么辦?]
1、快打電話119報警，說清地點，火勢等;
2、如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散!疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)
[第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦?]如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出
[第三題：如果煙太濃找不到門了，應該怎么辦?]如果煙太濃找不到門了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
[第四題：如果爬行到門口時，發現門很燙，應該怎么辦?]如果爬行到門口時，發現門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應該關緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。
[第五題：如果身上著火了應該怎么辦?]
快躺下來!就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。
[第六題：樓梯被火封住時，應該怎么辦?]
樓梯被火封住時，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。
[第七題：如果在野外遇到大火，應該怎么辦?]
如果在野外遇到大火，不能順風跑，而應選擇逆風或與風垂直的兩側撤離。 [主持人1]感謝同學們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。
在我國遼闊的.土地上，分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，這些水域便相繼進入汛期，我們常會遇到洪水的襲擊，面對水災，您知道多少求生的方法呢?
[主持人2答]:人往高處走，水往低處流。如果遇到水災，我們應盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂等高處躲避，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號，如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。
[主持人1]：總有一些意外突如其來，總有一些傷害防不勝防。溺水事件在夏季也時有發生。如果遇到溺水事件，我們應該如何救助呢?現在我提出第八個個問題。
[第八題：怎樣搶救溺水者?]
首先應迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來。如果溺水者休克，還應進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術。
2.面對暴力
沉著冷靜
[主]：上面我們已經學到了許多火災中逃生的方法，而隨著社會不斷的發展，近年來屢屢發生校園暴力事件。下面請看小品《我該怎么辦?》
表演者：陳龍(受害人)
沈辰、黃煒、孫明(小混混)
[陳]：今天天氣真正好，我要回家洗個澡，吃份薯條和漢堡，我是超級有錢佬。(走出校門) {這時沈、陳、孫三人窩在門口等待獵物，看到黃，便迎上去}
[黃]：(手往墻上一撐,攔住了陳的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下。(陳不同意，硬被黃沈二人拉了去)
[沈]：小子，老子我左青龍，右白虎，老牛在腰間!這一塊兒沒人敢不給老子面子，現在哥們兒幾個有點緊，向你借點錢，你不忍看哥們兒幾個餓肚子吧，啊?
[陳]：幾位大哥，今天我真的沒錢，改天給你們。(陳想跑)
[孫]：(拉住其去路)小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的IP、IC、IQ卡，統統告訴我密碼!
[陳]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術含量都沒有。
[沈]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。
[陳]：不想，不想，要錢我給你們就是。(陳從口袋里掏出幾塊錢)
[孫]：媽的，就這么點錢，還不夠買個屁呢!我看你是想去見偉大領袖毛主席了。兄弟們，搜!(又搜去了一些物品和錢)
(飛：路過現場，見勢，放慢腳步，一邊看一邊想)老師說過要見義勇為，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來??)
[孫]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀!
(飛：飛一般地跑過，想事不關己，關己則亂，這事我可沒本事管。)
(沈拿了陳的胸卡看了一下)
[沈]：陳鵬，我記得你了，如果你敢報公安，就叫你父母準備棺材吧。(說完三人走了) [陳]：我該報警嗎?算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎?
[飛]：同學們，請你們告訴我，我該怎么做?
[陳]：我又應該怎么做呢?
[第九題：我們經常碰到校園暴力，這時我們應該怎么辦?]碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭，根據當時的情況采取靈活的應對方法，也可以通過學校和公安機關來處理。
[主1]：答得非常好。面對校園暴力，如果我們每個人都能做到見義勇為，與校園暴力作斗爭，一定會消除校園暴力。 3.網絡危險
不得不防
[主2]：時代在發展，網絡已進入千家萬戶，但網絡安全卻不能完全保證，網絡危險也不時傷害著青少年。如，網絡上的不良消息，網絡騙子等。那么對于學生上網的現象，我們同學有什么看法呢?
[主2]：
1、法律規定，未成年人不得進入網吧，而且學生的本職是學習，不應該上網;
2、我們青少年交友要謹慎，對網上交友更要保持高度警惕，以免結交社會不良分子。約網友見面浪費時間，影響學習，不了解別人真實身份就見面，會不安全。
4.交通常識
多學有益
[主1]：大家知道我們學校附近的馬路上發生了多起交通事故，我們應該怎么避免交通事故的發生呢?
[第十題：如果你乘的車不幸翻倒，應該怎么做?]
1、牢牢抓住汽車的某個部位;
2、抱住頭部，并縮身成球形
3、讓別人用力將你拉扯出來
[第十一題：騎車時要注意哪些問題?]靠邊騎行，不互相追逐打鬧，不幾人并排騎行。
5.校園安全
更要注意. [第十二題：平時在學校里我們應該注意那些方面的安全呢?] (找幾個同學回答后,課件展示.)
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