六年級梗概作文[優秀]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的六年級梗概作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級梗概作文1
從前,有一個叫海力布的獵人,他熱心幫助別人。有一次,海力布救了龍王的女兒——小白蛇。
老龍王十分感激海力布,決定要重重的酬謝他,于是,就把一顆能聽懂各種動物語言的'寶石送給了海力布。臨行前,小白蛇再三叮囑說:“敬愛的獵人,您要記住,動物說什么話,只能您自己知道,如果您告訴別人,您立刻就會變成石頭”。
一天,獵人到深山里去打獵,突然聽到一個可怕的消息。晚上,這兒的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒。海力布急忙跑回家,對鄉親們說:大家趕快走,這里不能住了。可是誰也不相信。海力布為了救鄉親們,只好把怎么得到寶石,怎么聽到鳥兒的對話,他剛說完,自己就變成了一塊僵硬的石頭。
大家見海力布變成了石頭,都非常悲痛、后悔。鄉親們扶老攜幼依依不舍的離開了村子,突然,烏云密布、狂風怒號,晚上,只聽見一聲巨響,大山崩塌了,洪水把他們住的村子淹沒了。
從那以后,村民們世世代代都在紀念海力布。
六年級梗概作文2
七歲的城市女孩葵花跟著父親來到了與大麥地僅一河之隔的五七干校,在一次小意外中結識了不會說活的十一歲的男孩青銅。
不久,葵花的爸爸在意外中溺水身亡,善良而貧窮的青銅一家收養了這個可憐的女孩。從此,葵花就成了青銅的小尾巴,青銅就成了葵花的保護傘,兩人形影不離。
因為家境貧寒,青銅放棄了自己的上學夢,把這個難得的機會讓給了,葵花;為了圓葵花的一張照片夢,青銅全家在嚴寒的大雪編蘆花買鞋,青銅甚至將自己腳上的蘆花鞋買給客人赤足踏雪回家,為了不讓葵花挨罵,青銅攬下看守茨藤不力的.過錯;為了能讓葵花更清楚的看戲,他讓姝姝騎有自己肩上,任憑身體晃動也咬牙堅持;為了讓葵花更好的演出,青銅親手用冰凌做了“鉆石頂鏈"驚艷全場煌災過后,人人都餓的前胸貼后背,可青銅還要選最的蘆花根給葵花。
而葵花,青銅一家對她的好,她都是看在眼里,記在心里。她不扎漂亮的頭繩,不照相,省錢買紙,買筆教哥哥識字寫字;她知道家里條件不好,為了給奶奶治病,便獨自一人去江南撿銀杏葉賣錢;她是個城市女孩不太會于農活,但她也認真的去做,她吃不慣野菜和糙米,卻絲毫沒有報怒;她分不清草和麥苗,但還是努力地去學放牛……
就這樣,青銅、葵花一家了生活在艱難的歲月里,大家同心協力,過著貧困卻快樂的日子。而打破這一平近的是葵花的口歲的那年,市長為了葵花的前途,青銅一家只能忍痛將她送上船。
這件事對青銅來說是個不小的打擊,從那時起,他日日坐在河邊的草上望著葵花所在的方向,用盡平生力氣喊出了"葵花"兩個字,震憾了所有人的心!
六年級梗概作文3
從前有一個叫魯濱遜的人,他勇敢、善良,喜愛航海。
有一次,魯濱遜乘船前往非洲,船在海上觸礁,只有他一個人幸存了下來。當時被大風刮到了一個荒無人煙的小島上,隨后并開始了他長達28年的傳奇經歷。
為了生存,魯濱遜先做了一只木筏,把沉船上可能會用到的'所有東西都運上了岸,然后利用布、樹樁等物品做了一個簡易的住所,并隨手把從船上帶下來的被老鼠啃過的麥種,丟到了地上,開始種植麥子。不久后,他學會了制作簡單的面包,并捕捉山羊馴養它。這樣他便有了肉食的來源。還養了一只活潑的鸚鵡做伴。
又經過了若干年,魯濱遜發現了野人的蹤跡,驚恐萬分。于是在他的家周邊插滿了沉重的樹樁,還把羊圈分了好幾個地方圈養。隨后他救下了一個俘虜,因為那天是星期五,所以他給這個俘虜取名叫“星期五”。從那以后,“星期五”成了他忠實的仆人和朋友。
又過了好幾年,一首英國船只路過荒島。船上發生了叛亂,魯濱遜救下了船長。船長答應了他們的請求,帶他們回國。就這樣,魯濱遜回到了英國。
這本書告訴人們:一個具有大無畏冒險進取精神的人,即使在惡劣的環境中,最終會成為一個成功者,一個英雄。
六年級梗概作文4
尼爾斯是一個十分頑皮的小孩,這天由于他的貪心被小精靈變成了一個拇指大的小人。家中一只雄鵝想要跟著雁群飛向南方,尼爾斯聽到了之后不肯讓鵝走,但是鵝把他帶到了空中,他被迫北上。
因為尼爾斯救下了雁王阿卡,所以破例留在了雁群中。襲擊雁群未能成功的狐貍十分生氣,又在“鶴之舞大會”上再一次襲擊了雁群,被趕出了狐群,從此它與雁群結下了仇怨。狐貍決定對雁群和小男孩斬盡殺絕。然后又挑撥紫貂丶水獺丶烏鴉等動物與之作對。有一次,狐貍對阿卡說“只要把尼爾斯給我就放過你們。”但阿卡堅定的說“我們雁群中從小到大都會為尼爾斯奉獻出自己的生命。”使尼爾斯非常的感動,從此以后愛身邊的伙伴成了尼爾斯不變的信仰。
他在旅行時救了許多的人與小動物:尼爾斯幫助小灰雀恢復翅膀的骨節錯位,使它又能在天空中飛翔;他和雄鵝莫頓一起智斗三只狐貍,使小卡斯島上的羊群能夠平安生活;尼爾斯在奧薩和小馬茨的危機關頭出手相助使其渡過難關…從他幫助別人的種種事情,我們可以看出他的`善良和勇敢。
他落到熊洞中,若想活命作為條件必須被迫燒掉礦場。來到了礦場時他看到這個礦場可以為國家帶來利益,他猶豫了,經過艱難的選擇他最終選擇了道義。在即將要被熊拍死的那一刻他發現了獵人,他毫不猶豫的告訴了熊。讓熊躲過一難,這也使的他在這片區域受到了熊的保護。尼爾斯在道義和生命的兩難中,選擇了道義。道義也救了他一命。
助人就是助己,這是阿卡的生存法則。尼爾斯謹遵這一法則,在一路的旅行中不斷成長。從一開始的對人、對動物的惡意戲弄到返程后善良、勇敢,這是旅行中最大的收獲。回到家后,尼爾斯一家人因為他的善良也過上了幸福、富裕的生活。
六年級梗概作文5
每個漢字都有自己的一生,它們也有自己的尊嚴。甚至是有聰明的和被委屈的,便有《被委屈的漢字》替他們申訴。
世上有不少漢字因拼音攪亂而“隱性埋名”。每個漢字都有一個小故事,例如――“三個臭‘裨將’,頂個諸葛亮”卻被“皮匠”取而代之;“舍不得‘鞋’子套不住狼”中“鞋”因拼音誤導將位讓給“孩”;“七月流‘火’,九月授衣”的“火”因其意被弄混。也先后寫了無尖不商、嫁乞隨乞,嫁叟隨叟等共十八個故事。
最后,寫了“上下”、“尊卑”。以第一人稱的視角寫了作者對漢字的所見、所聞、所聽、所想。讓那些可憐的.漢字不再受委屈。
漢字是有生命的,它有悲歡離合,也有喜怒哀樂,今天我想把那些被“委屈”的、被“誤解”的漢字寫成小故事給你看看……
每一個漢字都有自己的生命和靈魂,有悲歡離合和喜怒哀樂,甚至有聰明的和被委屈的……
六年級梗概作文6
以前有一個叫魯濱遜的青年,他有一個航海夢,三番五次不顧父母的勸誡去航海。
終于,在一次驚心動魄的航海中突發了事故,整條船在太平洋上不幸罹難,船上的人除了魯濱遜無一生還,魯濱遜被沖到了一個荒無人煙的小島上。
魯濱遜在島上度過了絕望的一夜。第二天,他驚奇地發現那艘失事的船還沒被大海吞沒,漂浮在離岸不遠的地方,他冒險游過去搜集物資。他找到還活著的貓和狗,以及一些能用能吃的東西。可笑的是他還在船長的抽屜里找到了錢,可是錢現在還有什么用呢?
糧食總是會吃完的,沒有食物來源和淡水來源的魯濱遜,該怎么在島上生存下去呢?
在收集的物資里,有一些小麥。于是他播撒種子,開拓荒地,終于在第四年吃到了自己種的糧食。魯濱遜以《圣經》作為精神支柱,每天勞作生息,克服了許多常人難以想像的.困難。
后來他圈養了羊群,生活條件得以改善。他又不得不和野人斗智斗勇,從他們手里救下來一個人,給他起名叫做星期五。魯濱遜教他做各種事情,星期五成了魯濱遜最忠實的仆人,也是得力的幫手,他們兩個人在島上相依為命。
到了第28個年頭,一艘船經過小島,船上水手綁架了船長。魯濱遜抓住了這個機會,救下了船長。船長為了報答他,還把他們送回了英國。
回國后,魯濱遜收走了巴西莊園的所有收益,把一部分贈送給了曾經幫助過他的人。
六年級梗概作文7
《湯姆索亞歷險記》是美國的馬克吐溫所著,湯姆是一位愛冒險,頑皮的小男孩。碰到過許多危險,但他從不畏懼,勇敢的去面對不退縮,他曾目睹過一起兇殺案件。勇敢地在法庭中指出了兇手。
湯姆幼年喪母,于是由他的波莉姨媽照顧。因為討厭被束縛,所以常常惹事生非,但波莉姨媽從不罵他,還是一如既往的愛他!他經常與其他孩子打仗,搞惡作劇……無所不能的他一天深夜與哈克去墓地玩耍,竟無意間目睹了一場兇殺案件!兇印江喬埃殺了一名醫生,但他嫁禍給了膽小怕事的酒鬼波特,讓他成了替罪羊。湯姆為此徹夜難眠,他與哈克都驚恐萬分,便于哈克去了杰克遜島做起了海盜,過起了無憂無慮、無拘無束的自在生活。但是逃不過內心的不安,決定回去。鎮民們都以為他們死了,因此十分傷心。正在為他們開追悼會時他們出現了!大家都欣喜若狂、激動萬分!
鎮上要開庭審波特殺人案件了,和內心的`不安做了一番斗爭后,湯姆勇敢地站了出來說出了事情的真相,可印江喬埃卻逃之夭夭、無影無蹤了。
過了一段時間后,湯姆與貝琪進入了山洞,但他們竟然在山洞中迷路了!當貝琪十分絕望和已經做好死的準備了,湯姆一直在安慰貝琪,湯姆憑著自己的智慧和勇敢找到了出口,但中途并沒有拋棄貝琪,而是回去找到了貝琪,并安全回家。
湯姆回到了鎮上還吹噓了一番。但不久后,湯姆像撒切爾法官匯報了印江喬埃還在洞里!可撒切爾法官兩周前就已經封死了洞口,正當他們再次進入洞口時,卻發現印江喬埃已經死了。
《湯姆索亞歷險記》講述了湯姆這個頑皮小男孩的童年,經歷了重重困難,湯姆都不畏懼,并克服了!我們應該學習湯姆這種不畏懼不怕困難的精神!
六年級梗概作文8
魯濱遜出生于一個中產家庭,喜歡航海,在一次航海時,遇到風暴觸礁,船上同伴全部遇難,只有魯濱遜活了下來,漂流到一個荒無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏用來運送物資,并在小山邊搭起帳篷定居下來,用簡單的工具制作桌、椅等家具,打鳥為食,喝河里的'水。
為了填飽肚子,他開始在島上種植大麥和稻子,通過制造工具,做出了面包。還馴養野山羊,讓其繁殖,還制作陶器等等,保證了自己的生活需要。
魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。直到第24年,島上來了一群野人,帶著準備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發現后,救出了其中俘虜取名為“星期五”,之后又帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。
在第28年的一天早上有條英國船在島附近停泊,船上水手叛亂,把船長等三人扔在島上,魯濱遜和“星期五”幫助船長制 服了那幫叛亂水手,奪回了船只。
他終于離開荒島,回到了英國。
六年級梗概作文9
從前,有一個叫尼爾斯的男孩,他從小調皮搗蛋不愛學習,以捉弄小動物為樂。有一次因為捉弄了小狐仙,被小狐仙變成了一個拇指大的小人。
自從他變成了小人,尼爾斯總是被小動物們教訓。有一天為了阻止家鵝莫頓飛走,便騎到雄鵝身上。不料卻被雄鵝帶上了天。
大雁們要一起趕去拉普蘭,因驕傲而被阿卡嫌棄的尼爾斯,兩次救下了雁群,并用勇敢的心與智慧的大腦趕跑了狡猾的狐貍斯密爾,所以大雁們對他開始改變看法,并告訴他要多和動物做朋友,幫助小動物,才可以在有危險的時候獲得更多生存的機會,盡管他多次被動物拒絕卻從來不會火冒三丈,而是心平氣和地離開,漸漸地,他改掉了自己的壞脾氣。
尼爾斯與大雁們一起觀看了鶴之舞表演,懂得了與動物們做朋友的美好。解救了地獄谷的綿羊,救下了灰燕鄧芳。漸漸的學會來與動物和平共處。
狐貍斯密爾與老鷹戈爾戈纏著雁群不放。一心想著填飽自己的肚子。但尼爾斯卻不計前嫌,在冒險時放走了戈兒戈和斯密爾。愛惡作劇的男孩變了,他幫助了不少人和小動物。幾乎附近所有動動物都知道了——尼爾斯,這個善良男孩的`名字。
在回家的路上,尼爾斯進退兩難,巴塔基說,一定要救了莫頓才能讓他變回人。一回到家他就治好了一匹馬,以前對他不友好的動物,現在去和他友善的說話。他奮力救下雄鵝莫頓,在那一瞬間都好,他又變回了人類。
你想跟尼爾斯一起騎上雄鵝,跟隨雁群一起自由自在的翱翔在天空中嗎?那就趕緊打開這本書,一起飽覽尼爾斯的奇幻冒險,感受一個男孩蛻變的過程吧。
六年級梗概作文10
話說天下大勢,分久必合,合久必分。東漢末年,諸侯四起,多年混戰,最終劉備、曹操、孫權各占一方,成三足鼎立之勢。
當時因為天下共有十三州,曹操占據了一大半,勢力強大,所以劉備和孫權準備聯手抗曹。因為曹操當時缺乏水軍,所以使用連環計,誰知諸葛亮決定與孫權一起火燒曹操,但因缺乏東風,孫權急得病倒在床。諸葛亮對周瑜說,讓周瑜筑造七星臺,讓他在臺上作法,借三日東南風破曹。果然,三更時分便掛起東風,大破曹軍,曹操被擋在華容道,只因關羽一時心軟使曹操逃走,曹操回去后又加以整頓。
雖然這次大破曹軍,但還是放虎歸山,使曹操逃走了。就這樣,孫權和劉備第一次聯手靠曹成功了。
六年級梗概作文11
在墨西哥灣上的一條小船里,坐著一個老人。
上岸后,在另一條船上的小男孩與他同行,隨著他回到住所并開始聊起一些關于于棒球隊和晚飯以及明天的天氣的事兒,夜深了,男孩已經走了,老人摸黑爬上了床。
第二天凌晨,老人去叫醒了小男孩便獨自一人上了船。他開始向水中撒魚餌,那魚兒大都是由新鮮沙丁魚來做的,而垂得最深的溝子上掛著的則是男孩給他的金槍魚。
幾小時過去了,老人依舊沒有捕到魚。老人一邊盯著釣竿,一邊慢慢劃著船移到最適合的位置。
過了幾日,圣彼得斯堡鎮上的人都認為他們已經死在了洞中,波莉姨媽和撒切爾一家都陷入了無盡的悲痛中,令所有人始料未及的'是,聰明的湯姆用綁在石頭上的風箏線探路,帶著貝琪離開了山洞,又被幾個鎮上的好心人送回了家中。
由于這件事,鎮上的人們把麥克格杜爾洞的路口封死了,湯姆德得知后,告訴了貝琪的父親——撒切爾法官法官印第安喬在洞中的事,法官便帶人去查看,洞口被打開了,但印第安喬已經活活餓死在洞中了。
后來湯姆經過分析,確認印第安喬的寶藏就藏在洞中,他與哈克再次偷偷去洞中尋找印第安喬的寶藏,他們果然在洞中找到了寶箱,箱中竟有整整一萬二千余元,發現了寶藏的他們在一夜之間變成了富翁。
從此以后,湯姆與哈克便一直成為了在圣彼得斯堡鎮上的“風云人物”。
六年級梗概作文12
《大林和小林》,這是著名兒童文學家張天翼寫的一本書,故事驚險又刺激,難過又有趣,讀了后還讓人陷入沉思……
書中寫到有一對老夫老妻生了兩個兒子,大哥名叫大林,小弟名叫小林。滿分兄弟倆十歲那年,他們的父母去世了,為了生存,兄弟倆只好出去找工作。路上,他們遇到了一個可怕的怪物。于是他倆決定分頭跑,跑了很久,終于把怪物給甩了,但兄弟倆就這樣走散了。后來,弟弟被一只狗紳士和一只狐貍當成廢物撿回去了,然后他又被拍賣給了四四格先生。四四格每天都讓小林干沒完沒了的活,沒有飯吃,還不讓他休息,也不給工資,小林和他的同伴們受盡了四四格的虐待,終于大家團結起來把四四格打死了。可是打死一個四四格又來了一個四四格,小林他們最終都無法擺脫四四格們的欺壓,于是他們就一起逃跑。結果小林遇到了開火車的中麥伯伯,他就跟著中麥伯伯學開火車,后來他成了一名優秀的火車司機,可以自食其力了。大林逃跑后,他也遇到了一只狐貍,那只狐貍用詭計把大林送給世界第一富翁—哈叭先生當干兒子,他從此就過上了榮華富貴的生活了。后來,哈叭先生去世了,大林打算和薔薇公主去海濱玻璃館結婚,可是中途掉到了海里,輾轉來到了一個叫富翁島的.地方,那島上都是金銀財寶,而且也只有金銀財寶,沒有人勞動,沒有人創造財富,最后沒有食物,大林就被活活地餓死了。
這個故事使我懂得了一個道理:金錢不是萬能的,勞動才是最最重要的,創造財富才是最幸福的。俗話說,自身動手豐衣足食,如果我們僅僅擁有金錢,并不代表我們就擁有了生命、健康和幸福。我們只有通過自身努力地勞動,去獲取我們想要的東西,那才能擁有真正的幸福。
六年級梗概作文13
它是美國作家海倫·凱勒的散文代表作,書中的故事恰恰是她的人生。
或許是冥冥之中的安排,1880年,海倫來到了這個世界。她的天賦是與生俱來的,小時,便比同齡孩子聰明伶俐。而且,她熱愛大自然,熱愛陽光…。
天妒英才。那年2月,一場高燒無情地奪走了她的光明與聲音——當災難降臨時,她已失去了對生活的期待,海倫不知不覺封閉了自己,她的脾氣變得暴躁,孤獨,自卑。其他孩子眼中,她是一個怪物,卻不知,她多少次在墻角抽泣。那時,在母親的'懷抱里,海倫才感到一絲溫暖。
一次,母親在書中找到希望,于是全家去了巴爾的摩。在那里,貝爾博士提出了好建議,聯系了殘疾學校。終于,在1887年,莎莉文老師來到了海倫家。她是海倫的生命再造之人。她用各種方法教海倫認單詞,閱讀,說話,懂得”愛”……原來,光明和“光明”,不一樣。
波士頓之行也是海倫人生的一大轉折。這是一所盲人學校。在那里,海倫真正感受到了友情,并且見識到了海洋的無際,山里的樸素,雪花的世界。1890年時,她終于學會了說話。
歷經重重難關,海倫如愿以償地進入了劍橋女子中學,她的學習生活一直由莎莉文老師引導。
1900年,海倫圓了她的大學夢,進入了哈佛大學。畢業后,海倫鼓起勇氣走上演講臺,有時還會拍電影、寫作。她被眾人認識,并且得到了不少認可。
母親與老師雙雙亡故后,海倫想象如果有三日光明與她,她一定去珍惜,去感受……
這是一部洗滌心靈的巨作,它用一個傳奇告誡世人珍惜享有的一切……
六年級梗概作文14
《獵人海力布》梗概海力布是個熱心幫助別人的獵人,大家都非常敬愛他。
有一天,海力布到深山去打獵,偶然救了龍王的女兒小白蛇,龍王為了酬謝他,把自己嘴里的一顆能聽懂各種動物語言的寶石送給了他,并再三叮囑他,聽到的東西只能自己知道,不能告訴別人,一旦告訴別人他就會變成一塊永不復活的僵硬的石頭。海力布謝過小白蛇就要回家了。
幾年時間他一直記住小白蛇曾說過的話,每次分給鄉親們的食物就更多了。
有一天,他到深山打獵時,從一群鳥兒的對話中,得知今晚這里的山會崩塌,洪水會淹沒村莊。他見到后趕忙回到村子,讓鄉親們離開家移到別的'地方去,海力布盡管怎么說鄉親們,鄉親們也不相信他的話。無奈之下他說出了寶石及山崩地裂的秘密,成了一塊永不復活的僵硬的石頭。鄉親們因此得救了。后來大家看見海力布變成了石頭,非常后悔,非常悲痛。
人們世世代代紀念海里布。
六年級梗概作文15
故事發生在1866年,人們在海上發現了一頭被認為是獨角鯨的大怪物。一艘英國的客船受到大海怪的攻擊,從此變得人心惶惶。因此,法國生物學家阿龍納斯應邀參加追捕。阿龍納斯和他的仆人康塞爾,還有捕鯨叉手尼德蘭三人一起登上了林肯號。
起初,他們都很興奮,想要一舉消滅這個傳說中的海怪。軍艦在太平洋上環游,大家都努力觀察著水面。但是,三個月過去了,他們一無所獲。船員們開始泄氣,變得急躁不安,懷疑這次搜尋行動的意義。半年后,船員們開始要求返航。經過古拉艦長的鼓勵,船員們的士氣重振。但令人失望的是海怪始終沒有現身。就在他們灰心喪氣準備返航時,一向無動于衷的內德蘭德突然大喊起來,他發現了怪物。
他們開始瞄準,企圖捕獲這個大怪物。出人意料的是,無論他們怎么加速,與大怪物始終隔著相同的.距離。經過一天一夜的追逐,到第二天晚上,他們形成了對峙。當林肯號向大怪物發起進攻時,大怪物也向林肯號噴射出大水。這時,阿龍納斯不幸被拋下水中,他衷心的仆人見狀也跳進海里去陪他。
醒來時,他們驚訝地發現,自己竟然在海怪的身上,而且讓他們大吃一驚的是這并不是什么海怪,而是一艘潛水艇。他們被關了兩天,但并沒有受到什么傷害,反而受到潛水艇尼摩船長的邀請。尼摩船長向他們倆介紹了潛水艇的神奇構造,還帶他們游歷了海底世界,讓他們大開眼界。
海底世界的遭遇讓他們感到驚奇不已,最后,他們還是想方設法逃走回到了陸地上。
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