愛的六年級作文（集錦15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的愛的六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的六年級作文1
當窗花出生的那一刻，它就被賦予了人類對于未來美好的祈愿與向往。窗花中常見的牡丹、龍鳳、元寶蟠桃等元素，和那一張紅紅的蠟紙，更無不給人喜慶的感覺。寒假里我有幸參加了周市圖書館舉辦的春節剪紙活動。和這樣有內涵的傳統文化親密接觸了一番。
由于我報名得晚了些，自然簡單好看的剪紙也已落入他人之手，只剩下幾幅較為難的剪紙。但這可不能讓心靈手巧的我退縮，我反倒迎難而上，選擇了一副看起來最難的孔雀圖。面對其他報名同學詫異驚愕的目光，我大步走出了圖書館。嘿！你別說，這被人崇拜的滋味還真不錯。
就當第一刀刻在剪紙上時，我后悔了：我應該選一副簡單點的。孔雀身上的花紋細小而密集，可能一不小心就會把蠟紙挑破。再往她的'上方一看，下方一看，呵！就連這襯托她的花草也竟充滿了這些繁瑣的細節。簡直要令我發狂！
我心里雖這么想著，但手上依然還是小心翼翼地刻著。一處花紋，兩處花紋……三個小時，四個小時……筆刀行在紙上，帶起細微的嚓嚓聲。它旋轉著，時而挑，時而挖。它像一個快樂的孩子，哼著歌，跳著舞。我卻不如筆刀快樂，手心緊張得直冒冷汗。不一會兒，手汗便打濕了筆刀柄，我又擔心手打滑后出差錯，卻又不想停下來擦汗失了手感。
果然！“嚓”，花瓣與花瓣間裂開了一個口子，我的食指也掛了彩。還好我早有準備，拿出創可貼貼好傷口，又拿出紙膠帶為剪紙“處理傷口”。我突然明白了窗花為何這般艷麗：皚皚白雪中這生機盎然的一抹鮮紅，是多少個手藝人日夜練習，多少次被剪刀、美工刀刺出鮮血所得來的啊！
最后，經過了80多個小時的努力，我完成了這副剪紙，雖不甚美觀，卻令我格外滿意。我給它取名為錦繡前程，希望我的前程也能如美麗的孔雀這般美好，如嬌艷的花兒這般燦爛。
愛的六年級作文2
在我的腦海里，記載著許許多多難以忘懷的人，他們像湛藍的天空中一顆顆明亮的星星。她——王老師，就是那群星中最璀璨的一顆“星星”。
王老師是我的語文老師。一頭烏黑的披肩秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，關于她的一幕幕，關于她的一章章，讓人掩卷深思的情景，也早已織成了一張密密嚴嚴的網在我腦海里揮之不去。她是那么關心我們，愛護我們。
記得有一天早上，同學們在操場上盡情玩耍，教室里靜悄悄的，只有我獨身一人坐在位置上，像泄了氣的皮球，臉色很難看，因為今天我不幸感冒了。“叮鈴鈴”，早讀課的鈴聲響了，同學們一窩蜂涌進了教室，王老師也笑容滿面地走進教室。教室里便立刻鴉雀無聲了。老師掃視了班里的同學，視線凝固在了我的身上，于是老師向我走來，親切地問：“怎么了，不舒服嗎？”我是十分不舒服，連說語幾乎都很吃力，臉頰上滲著晶瑩的汗珠，一向堅強的我今天卻顯得很脆弱。老師看我不作聲，便用那雙慈祥的手輕輕地撫摸著我的額頭。“呀，好燙啊！”老師不禁叫起來，于是老師讓班長領讀，紀律委員維持紀律，一切安排妥當，便二話沒說，背起我就往醫院跑。
誰知六月的天像猴子的臉——說變就變。突然天空中烏云密布，狂風大作，黃豆般的雨點披頭蓋腦地襲來，老師把自己的外套披在了我身上。雨淋濕了老師的頭發，滲透了她的衣服。本來就坑坑洼洼的小路不好走，別說今天下雨，路面顯得更加泥濘不堪了，老師深一肚子，淺一腳吃力地走著。這時老師的衣服上已沾滿了泥水，汗水也迫不及待地從她的`額頭上滲出，然而，那時的老師已分不清哪是雨水，哪是汗水，甚至連老師最愛惜的那雙鞋子也全濕透了，但老師卻置之不顧……我望著這位慈祥而又和藹可親的王老師，望著老師那濕透了的衣服，眼前仿佛閃出一顆顆“晶瑩”的珍珠，剎那間，我那熱乎乎的淚水止不住地流了下來。
雨磅砣，風怒號，一股敬佩這情油然而生，千言萬語迸出一句話：老師，您是我們新一代共同的母親，我們愛戴您——毫無保留地奉獻給人民事業的人。
愛的六年級作文3
早上，一聲急剎車劃破了寧靜的蒼穹，那撕心裂肺的“喊叫”，驚飛了鳥兒，震裂了大地，驚醒了沉浸在夢里的人們。
從四面八方趕來的人越來越多，有人在打電話，電話引來了警車，警笛聲好像拉著惡魔的手，一陣嘈雜的聲音……
上學時，街上的人少多了，但還有很多人在議論紛紛，那毫不在乎神情和無阻的開懷大笑，讓人不禁打了一個寒顫。
那次的事對我來說，只是繁花中不起眼的一朵，繁星中不怎么閃亮的一顆，但對于我的父母來說，卻像給他們打了一劑強心劑，使媽媽的嘮叨載越來越多，爸爸的大道理也一肚子講不完。
我家附近也新安裝了紅綠燈、警示牌，斑馬線也新漆刷了一遍，那刺眼的.白與紅讓人不覺肅穆起來。
一天上學，我剛要走出家門，一向贊同我自理的爸爸突然提出要送我過馬路。當我認為爸爸將要目送我過街時，一個不經意的回頭卻發現爸爸已默默在我身后，一只手抬著，將要碰到我的肩膀，但卻總保持著一小段距離，爸爸的目光并沒有落在我身上，而是在望眼欲穿地追尋著兩面的車輛。我的突然停步，讓爸爸的手，撞到了我的肩頭，頓時，我感到了爸爸手臂的力量。那巨大的沖擊力，只為在危機時刻，用手把我推出去。
感覺到我停下，爸爸還用關切卻又嚴厲的目光注視著我，說：“趕快走，這個時候怎么能在馬路中間停下呢？”說完便輕輕推了我一下，目光又回到兩旁的車輛上去。
瞬間感到，天地間只有我與爸爸，四周不是刺骨的寒風，而是溫和的暖流，此時，穿心的不是嚴寒，而是感動流入心田。
細微間，我感受到了父母無言的愛，也懂得了應該注意什么。長輩說我還小，以后還有很長的路要走，更應該珍惜生命。等到像他們那樣，后悔也來不及了。
我沐浴著父母愛的晨光，置身于愛的海洋，用珍愛點然生命的希望，我乘著最堅實的小船，駛向用智慧光芒照亮的前方。
愛的六年級作文4
“嘩啦啦—嗯嗯”我的淚水如黃豆般大小“涌”出眼眶，不僅是我，全班幾乎每個人都熱淚滿眶。這是為啥呢？
事情是這樣的：每年的11月第四周周四是感恩節，雖然這是外國節日，但我們中國也要過這個節日。于是老師就讓我們看了鄒越演講的《讓世界充滿愛》，這里面分成四個系列：愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己。
我們先看了愛父母這個片段，說是一個小女孩嫌自己沒這沒那，因為父親在外，而母親一月只有八百元，還要供她上學、吃飯，于是她就把門一關，離家出走了。媽媽發動了全家所有人去找她，也沒找到。小女孩跑到江邊，她十分饑餓，看著別人吃飯。那個面條店老板給了她一碗面，說：“餓了吧，孩子快吃！”
“你比我媽媽好多了。”
“孩子，我給了你一碗面，你就說我比你媽媽親，這可是十幾年的養育之恩啊！”
小女孩恍然大悟，于是狂奔回家，只見媽媽昏在了地上……
“嗚……”我埋頭大哭，“媽媽爸爸，你們日夜操勞，還不都是為了我嗎？我以后一定會加努力的`！”
回到家，我又看了愛老師、愛祖國，還有愛自己的故事，這些故事告訴我們：一定要熱愛祖國，敬愛老師、關心父母、愛護自己，要做一個懂事、有禮貌、有愛心的人。
我真是好感動：“姥姥爺爺、爸爸媽媽，你們放心，我一定會考上好大學，為祖國送一份力的！”嗚嗚……我的眼淚“永不停歇”地流著。
愛的六年級作文5
小時候，我認為天下最漂亮的顏色就是紅色，常常把優秀的人和紅色連在一起，每次選衣服呀什么文具，都會選擇紅色，相反，最不喜歡黑色。隨著時間的流逝，我不在認為天下最漂亮的顏色是紅色了：白色的純潔，黃色的燦爛，紫色的高貴，粉色的溫馨我不再是那個迷戀于紅色世界中的小孩了；我不再是那個別人問我最喜歡什么顏色，不假思索的回答是紅色的人了。就是因為這不同的色彩，點綴著繽紛的大千世界。
又過了兩三年，我違心的發現我喜歡上了黑色！
黑色代表酷，代表穩重。選擇運動服時，我會不假思索的選擇黑色，就像當初不假思索的.選擇紅色一樣。我曾經幻想自己穿著一身黑的發亮的衣服，配一雙黑色運動鞋，騎著黑色的賽車，穿梭在人群中，那多酷呀！
我很辛慶，我是一個中國女孩，有著黑眼睛，黑頭發，因為——我愛黑色！
愛的六年級作文6
最近剛過完勞動節，學校給每個班都分了一塊地，想讓同學們體會到勞動的快樂。趙老師說：“每個班的菜地都要取一個名字，有的班叫綠曉園，有的班叫漫香園，有的班叫金葵園，有的班叫紅心園，還有的班叫知趣園……，你們猜猜我們班叫什么名字？”老師的話音剛落，同學們馬上七嘴八舌地議論著，有的說叫豐碩園，有的說叫田玉園，有的說叫紅梁園，老師笑而不語，過了好一會兒，老師說：“我取了一個名字叫“青青園”，大家猜猜我為什么取這個名字呢？”我搶答道：“老師希望我們像綠色植物一樣充滿青春活力、健康茁壯地成長。”老師聽后開心地點了點頭。
今天老師選了幾個對種植感興趣的孩子去青青園種植青椒和尖椒，很幸運我也在其中。
終于盼到了下午放學，同學們排著整齊的隊伍來到了菜地，有幾位大人已經在那兒等著了。趙老師讓劉阿姨給我們講解如何種植。同學們開心地圍成一圈，認真地聽著劉阿姨的講解。首先，劉阿姨細心地教我們如何分辨尖椒和青椒。阿姨說：“青椒的葉子是舒展的，而尖椒的葉子是比較褶皺的，青椒的莖比較粗，尖椒的莖比較細，而且它們的葉脈也不一樣。”同學們聽了，也仔細分析，積極思考，聊的'不亦樂乎。
認識了青椒苗和尖椒苗后，劉阿姨開始教我們如何種植。阿姨說：“要用手輕輕地捏住青椒苗靠近根部的莖，將青椒苗小心翼翼地放入坑里，用手扶正幼苗，然后蓋上一層濕軟的泥土壓實，而且不能埋住葉子，否則會悶死幼苗。最后澆上一些水，一棵小幼苗就種好了。”阿姨講完后，大人們已經挖好了坑，我們來到各自的坑前，把苗苗放進土中，回想著步驟，動手操作著，很快一棵小青椒苗就種好了。
看著在風中搖曳的小青椒苗，真希望它能快點長大。
通過這次實踐，我體會到了勞動人民的辛苦，也明白了所有的糧食都是農民伯伯用辛勤的汗水換來的。我要珍惜每一粒糧食，“光盤行動”從我做起。
愛的六年級作文7
在每一天中你是否都能感覺到母親的愛呢？每當我放學回到家時，媽媽總是會幫我放書包，問我在學校怎么樣……總是最關心我的一個。
有一天，我剛剛回到家，放下書包，洗完手，媽媽就端出了一碗碗熱騰騰的飯菜。我一聞，覺得明明剛才并不餓，現在饞得都快要流口水了呢，便狼吞虎咽地吃了起來。看到那碗香噴噴的桂魚，我忍不住吃了一大口，媽媽看到我吃的這么香，嘴角露出了一絲微笑。啊！真的太好吃啦，我又夾了兩塊肉放在嘴里。媽媽發現我吃得這么香，便把碗里的'魚肉都夾到了我和爸爸碗里，自己卻在撿魚旁邊的蔥吃。一開始，我還沒有發現，只顧著自己吃，當我碗里還剩下兩塊魚肉的時候，我突然發現媽媽連一塊魚肉也沒有吃，一直都在吃魚旁邊的蔥，我便趕忙夾了兩塊魚肉放在媽媽碗里，說：“媽媽你怎么不吃魚呀？”媽媽說：“我減肥，吃蔥有好處，沒事兒，你吃吧。”“你就吃掉嗎，我都吃那么多了，就吃一塊嗎！”我開始求情了。媽媽說：“好吧，我只吃這一塊哦。”“嗯”我說。
你瞧，就這么一件小事，是不是就能感覺到呢？可想而知，母愛是多么的偉大呀，我們是不是應該珍惜呢！
愛的六年級作文8
母愛是什么？也許你會說母愛是一個擁抱，一句無限鼓勵的話，一個燦爛的微笑。但在我心中，母愛是一件難忘的事。
有一天晚上，睡了一覺，突然覺得頭暈，大腦神經好像在打架，全身都覺得很冷。我媽趕緊摸了摸我的頭，從抽屜里拿出體溫計，把我抱起來，夾在腋下。幾分鐘后，我把體溫計從腋下拿了下來，我媽一看，是39。她二話沒說，從衣柜里拿出外套，給我穿上。我撿起來就往醫院跑。一路上媽媽都很著急，每次路過都急切的問我：“寶寶怎么樣了，好點了嗎？”有什么感受？“那天刮了一陣大風，細雨隨風飄落，無情地打在我們身上。迷迷糊糊的，感覺媽媽額頭都濕了，不知道是汗還是雨。偶爾路上有車飛馳而過，真希望有車能攔住我。很快，媽媽就會把我背起來，停一會兒，喘著粗氣。我不知道為什么去醫院的路似乎很長，我不能到達那里。
終于到了醫院，我媽忙著交費吃藥，跑進跑出。該打針了。我媽媽擁抱我，鼓勵我堅強勇敢。當針扎進我的血管時，我發現媽媽的'眼睛紅紅的。掛針需要幾個小時。我媽一直抱著我，時不時用額頭碰我額頭，問我要不要喝水，餓不餓之類的。不知道醒了多久，感覺舒服多了。我媽看到我醒了，就動了動胳膊，看起來很痛苦。我媽問她怎么了，她也沒說什么，只是胳膊有點疼。原來我一直躺在媽媽的身上，用她的胳膊當枕頭，痛苦了很久。
從此這件事，連同母愛，深深的埋在了我的心里。真的是但是有多少愛有一寸長的草，捧著第三縷春光。母愛是什么？也許你會說母愛是一個擁抱，一句無限鼓勵的話，一個燦爛的微笑。但在我心里，母愛是一件難忘的事。
愛的六年級作文9
善意的謊言在我們生活中是不可缺少的一部分，因為有了它，我們就不會忘記老媽對我們那良苦用心的愛……
記得有一次，我們一家圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂雞翅，大家一起吃著，可樂雞翅很快就被我們分了，最后還剩下一個，我望了望雞翅，默不作聲，繼續埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜的“躺”在那個盤子里，沒有人動它。我又望了望那個雞翅，咽了口口水，想：給誰吃呢？
我對媽媽說：“媽媽，家務事都是你做的，這個雞翅你吃。”
媽媽笑著，擺擺手，說：“這雞翅今天燒得不好吃，有點兒苦，你要吃的話就你吃了吧。”
我接過雞翅，覺得這不是一只一般的.雞翅，還覺得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的碗里，老媽慈愛的看著我，我緩緩張開嘴，咀嚼著雞翅，覺得這只雞翅并不苦，反而覺得格外好吃，啊，我突然明白了，原來是媽媽找借口故意要留給我吃。
老媽的良苦用心我永遠不會忘記，我長大后一定要用自己的實際行動來回報老媽。
愛的六年級作文10
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”就像歌中唱的那樣，在別人遇到困難時，我們要伸出援助之手，獻出自己的愛心去幫助他們。因為我們需要愛，但災區的兒童更需要愛…
事情是這樣的。上個學期，老師讓我們寫一篇關于災區兒童的.作文。我由于沒有頭緒而上網搜索，不一會兒資料出來了。
他們在一間陰暗潮濕、破爛不堪的教室里學習，身旁有一位老師，在小木板上教他們寫字，學生們用石頭在地上寫字。而我們在明亮寬敞的教室里學習，老師在黑板上寫字，同學們桌上有鉛筆盒、筆、本子等學習用品。
他們師資薄弱，一個學校只有三四位老師，而每位老師都負責四科以上的教學；我們每個班至少就有五位老師，一位老師只負責一科，可學習成績依然不好。
他們學校只有一個乒乓球桌，一下課，全校成百人蜂擁而上，根本擠不下，也有的學生在地下圍成一圈玩啤酒蓋，如此不起眼的東西，在他們心中是多么寶貴；而我們學校提供好器材，我們不但不愛護，反而還破壞器材，當老師批評時，我們也不當回事。
他們許多人的家在半山腰上，每天都要三四點鐘起床，自己做飯，自己走著去上學。晴天時還比較好，一個小時就到了，如果趕上刮風下雨，至少也要兩個小時。幸福的我們不愁吃穿，每天車接車送，如此安逸的生活，我們卻不知珍惜。
以后，我們都要有同情心、愛心，在別人遇到困難時，積極幫助他們，這樣我們的世界才能變成美好的人間。
愛的六年級作文11
周末的清晨，張開雙臂，深呼吸，空氣是那么的清新。爸爸帶我到他朋友的牡丹園去賞花。剛到牡丹園門口，遠遠地便看見一叢叢，一簇簇的牡丹，美麗極了！真是“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”
花園里，我被形態各異的牡丹花吸引住了。這么多的牡丹花，有的還是花骨朵，一片片花瓣緊緊地裹著，像難舍難分的好兄弟。外層色彩鮮艷，里層顏色淺顯。花骨朵被葉子包圍著，像一個被寵愛的姑娘。周圍的葉子綠油油的，上面沾有露珠，晶瑩剔透，招人喜歡。有的含苞欲放，一片片花瓣如貝殼狀，挨擠著，中間的花蕊還看不清楚，只露出一個小縫。有的似乎感受到了春天的氣息，掀開花瓣，一片片全展開了，層層疊疊自然地散開了，都能看見里面黃色的的'小花蕊，聞起來芳香撲鼻，看來牡丹花急著要和春天媲美。
綻放的牡丹，色彩艷麗。牡丹小姐有非常多的衣裳，如火一般的紅衣裳，金子般的黃衣裙，珍珠黑的小外套。那么多的色彩融合在一起，真是美不勝收！
我蹲下來，細細觀察牡丹花，有的像繡球，有的像月半球。我發現牡丹花和其他花的不同。牡丹花的花瓣是這一片那一片的，很不規則，但依然美麗。牡丹花在每年的四到五月份開花，花形比較大，花朵瓣數位五瓣或重瓣，頂端具有大規則的波浪狀，主體呈現為倒卵形。
牡丹花不僅有很好的觀賞價值，還有很好的藥用價值。它可以：清血、和血、止痛……沒想到牡丹花還有這么多妙用。
我喜歡牡丹花。希望自己也做一個有價值的人。
愛的六年級作文12
誰給了我們生命力量？誰給我們的生活增添了色彩？是愛，是老師的純愛。老師，你的愛深沉而沉默；老師，你的.愛簡單而不做作；老師，您的愛無私而永恒；老師，你的愛溫暖而長久。花開花落，歲月匆匆，不知何時，你的額頭，犁出了深深的溝。日出日落，歲月匆匆，不知何時，你鬢添銀。啊！老師的愛感動了我一生！六年級：轉眼間褪色的愛情
愛的六年級作文13
今天，我看了《流金的翅膀》這本書 。直到現在，合上書，眼前還浮現著書中的畫面、情景。
其中，令我最有感觸的文章是《夢的雕塑》了。這篇文章主要講了：從前，有一只小天鵝名叫米琪，她在南遷時，聽到了一個得了絕癥的小男孩在呼喚她的聲音。于是，她毅然地決定留下來陪伴小男孩。冬天到了，男孩死了，小天鵝米琪也被凍僵了，變成了一座天鵝雕塑，屹立在風雪中……讀完后，我深受感動，人與動物之間的感情竟那么的`深厚，小天鵝竟然為了小男孩甘愿奉獻出自己的生命，這是多么偉大的愛啊！
其實，在我們的生活中也有這樣的人。扎根懸崖小學18年的支教夫妻李桂林，陸建芬；累死在救災前線的青年戰士武文斌；奔忙在冰雪地震災害前線的志愿者唐山十三農民……他們都演繹了一個又一個關于愛，關于奉獻的故事。
在我的生活中，每天都在上演“愛的奉獻”。早上，奶奶早早起床，為我和爸爸媽媽燒早飯，這是愛的奉獻。學校里，老師認真地教我們知識，這是愛的奉獻。晚上，我早早做完作業，為媽媽倒好一杯熱茶，這也是愛的奉獻……“啊……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”韋唯那動情的歌聲又回蕩在我的耳旁，那是充滿愛的聲音。
愛是奉獻，愛是給予，愛是……就像蘇霍姆林斯基說的：對人來說，最大的幸福，最大的快樂，是把自己的精神力量奉獻給他人！同學們，讓我們做個無私為他人奉獻的人吧！
愛的六年級作文14
從前，有一個美麗而富饒的王國，里面的人都幸福的生活在一起······
一天，國王里遜開心極了，因為王后露蒂娜生了個女兒。國王覺得這個孩子像極了露蒂娜皇后，大家又十分喜愛她。所以，取名為愛蒂。公主長大了，懂事了。她來到花園里，摘了幾朵花給媽媽，分別有：紅、黃、藍、綠等幾朵顏色的花兒。她來到了媽媽的臥室，發現媽媽躺在地上，下得連手里的花兒都掉在了地上。她急忙跑過去，大聲叫媽媽，媽媽!突然，她想到媽媽曾經得過一種病，醫生說需要極大的熱量才能救媽媽。于是，她把自己的`衣服給媽媽蓋上，又去燙了一碗開水。“哎呀”嗚嗚嗚。原來愛蒂在燙開水的時候手不小心燙到了，傷心地哭了起來。但是為了媽媽，愛蒂忍著痛喂媽媽喝下開水······這時，一位長老出現在了半空中，說：“愛蒂呀，你別哭了，如果要你媽媽醒來，你就得日夜艱辛地照顧你媽媽，這，也是考驗你的愛心，看看你是不是真的很乖巧懂事。否則，你的媽媽露蒂娜將永遠昏睡。”
愛蒂想：媽媽辛辛苦苦把我養大，我絕對不能讓媽媽死!愛蒂二話不說，趕忙跑到“山羊醫師”的家中，向他訴說了媽媽的情況，開了藥方，又像火箭般的速度回去了。時間飛快的過去了，愛蒂依然是藥沒了再拿，一連好幾年，愛蒂始終是這么對媽媽。因為她知道，媽媽是不會那么輕易離她而去的。就在有一天的早上，露蒂娜醒過來了“啊!媽媽!你怎么醒了?”這時候，那位長老又出現了，他和藹可親地說：“愛蒂，你已經通過了考驗，你的舉動上天都感動了!”說完，長老就消失了。愛蒂看了看媽媽，激動而又開心的淚水流出來了。滴答，滴答。
愛的六年級作文15
我有一件毛衣，它雖然不像另外的毛衣那樣有著五彩斑斕的圖案，但我仍然非常喜歡，因為那是媽媽親手給我織的。
那幾天，班級里好幾位女同學都穿來了漂亮的毛衣：黃的，紅的，紫的，紅白相間的，有的上面織了漂亮的米老鼠，有的織著五顏六色的英語字母，石雨的.毛衣上還織了一片片金黃的楓葉呢！她們在教室里走動的時候就像一只只花蝴蝶在飛舞，我坐在位子上看著她們，心里羨慕極了，要是我也有一件這么漂亮的毛衣就好了！
放學回到家，我就迫不及待地對媽媽嚷嚷：“媽媽，我要買一件毛衣！”
“家里不是還有許多衣服能穿嗎？”媽媽邊炒菜邊回答
“不嘛不嘛，我就要。今天許多同學都穿新毛衣了，我也要！”
“青青，我們不和別人比吃穿，咱們比學習，家里的情況你是知道的。”
“不嘛，不嘛，我就要，媽媽你不是說只要我考100分，你就滿足我的一個心愿的嗎？媽媽說話不能不算話！”
我使出全身解數對著媽媽撒嬌，終于，媽媽被我打倒了，她猶豫了一下說；“好好好，一個月以后給你。”“耶，成功了！”我又蹦又跳地跑進房間去做作業了，可是在心里卻萌發了一個問題；買一件毛衣居然要一個月，好奇怪啊！我思索著這個問題，卻始終沒弄明白是怎么回事。
直到那天晚上，謎底終于被揭開了。我起床找水喝，迷迷糊糊中看見客廳的燈還亮著，這么晚了，是誰還沒睡呢？我輕輕地走過去，媽媽熟悉的身影映入我眼簾：她裹著一件外套，坐在沙發上給我織毛衣，大概是上班太勞累了，她的腰微微向前彎著，一針又一針，那么仔細，那么認真。淚水慢慢地爬進了我的雙眼，一下子什么都明白了，我連忙跑到媽媽身邊抱住了她，“媽媽，我不要毛衣了，嗚嗚……”我邊抹眼淚邊給媽媽捂手。
一個月之后，我穿上了了那件毛衣，我聞到了一股味道，啊，那是愛得味道。
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