六年級年的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲、一聲獅吼 ……你的心也一定會被融入這美好的'大自然吧。春天，我們走在花園里，聆聽花開花落的聲音；夏天，在樹林漫步，聆聽鳥兒此起彼伏歡叫的聲音；秋天，步入田野，聆聽植物搖曳的聲音；冬天，置身于一片白色世界，聆聽北風呼嘯的聲音。
這一切都是大自然的聲音。一道道山泉，一棵棵樹木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空氣中的一顆微塵，只要你用心聆聽，去發覺，去感受，就會發現，這一切都是大自然的一部分，大自然與我們是那樣的親近。
在這個世界，大自然賦予我們靈感，讓我們去聆聽。
在山水中行走，看見“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的飛瀑，仔細聆聽，便會發現大自然的雄壯；在海灘上遙望，可以看到“驚濤拍岸”的海浪，仔細聆聽，便會發現大海的波瀾壯闊；坐在流水潺潺的小河邊，走在綠樹成蔭的山林中，會看到“鷹擊長空，魚翔淺底”的景觀，仔細聆聽，便發現了大自然活躍的一面……
你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹搏擊長空的聲音。
聆聽大自然的聲音，你將更加了解大自然的深邃與神秘；聆聽大自然的聲音，你還會發現，是大自然不斷地賦予我們勇氣和力量以及美好的心情。
六年級年的作文 篇2
不知什么時候，我漸漸迷上了青春美少女型的小說，成績因此一落千丈。由于父母經常在外地打工，一直是我奶奶帶著我生活，我也因此變得無法無天。
五一放假返之后，我發現我將一本還沒有看完的小說放在家里了，不過還好，奶奶不認識幾個字。呵呵！我心中暗暗的笑著。
第二天放學后，天好似在向我們訴苦，不停地下著雨。我頂著傘，準備走回寢室拿東西。突然，我看到學校門口，有一個模糊而又熟悉的影子在遠處張望。我慢慢走過去。影子越來越清楚，是奶奶。我趕忙走向前去，她好像看見我了，臉上綻開了慈祥的笑容。只看見她的懷里抱著一個平平的東西，我便問：“奶奶你懷里抱的是什么？”她一下子就反應過來了，“哦，這是你放在床上的書，昨天你走了之后，我幫你整理東西，發現床上有一本書我就想送去給你。但是當時太晚了，怕打擾你休息，所以今天就給你送來了。”她把書從懷里拿出來，我驚訝了，她問：“怎么樣沒有耽誤你學習吧？”我的眼睛里仿佛不知道誰在燒烤，火辣辣的。我便說了一聲：沒有，我的目光慢慢地注意到她的衣服：咦，褲子上怎么又個大洞，奶奶的首怎么有一道血印，鞋子怎么都濕了？我急切的問道：“奶奶，你的衣服褲子和你的.手”還沒有說完，她便回答：沒事，一點小擦傷，回去擦點藥就好了！說完，一個慈祥的笑又從她的臉上綻放。“好了，我也該回去了，天色也不早了，你回去吧！好好學習！”說完便轉身離開了，奶奶，她走遠了，聽不到我的聲音。我一個人低聲地道歉說：奶奶，對不起，你是這么地疼愛我，而我卻……對不起，話還沒有說完，數不清悔恨的淚水落在了地上。
我看著手上的這本小說，心潮起伏，以前想到的是一個個扣人心弦的故事情節，而現在，我想到的是奶奶對我的愛。
從那以后，我再也沒有摸過小說，成績也像雨后的竹筍一樣，一天比一天好了。
六年級年的作文 篇3
“滴答，滴答……”時鐘敲響，午夜來臨，迷幻般的沉寂，你是否聽過它的傾訴。
已經到了晚上11：30了，我仍處于失眠狀態，隔壁不時傳來老爸的“轟天雷”，這時卻讓我有些羨慕。哎！明天就要期末考了！一想到這我的手不由自主地抖動，一滴又一滴豆大般的汗水早已浸濕我的頭發。
輕聲打開窗戶，彌漫大片大片霧的天空顯得十分渾濁，窗臺上的植物毫無生氣地靠在一邊，路邊的樹像是泡在溫泉中的松鼠，失去了生機。原來深夜是這樣的！我默默關上了窗戶。
踮起腳尖，一個人偷跑到了客廳，翻開一本語文書，心里默背了起來：“國破山河在……”伴隨著我的讀書聲，還有時鐘的轉動聲，我一個人坐在黑暗中，發黃的路燈映在純白的.紙上顯得十分古怪。
這時，一個人影出現在門口，我一驚，失聲叫了起來，是老媽！這么晚了她也不睡，天下還有和我志同道合的人啊！她走到我的身邊坐下，合上了我的語文書。我連忙搶過來，她說：“這么晚了還不去睡？復習太多反而不能成功，睡眠要先保證好才對啊！俗話說，緊張是失敗的原因之一，你可不能敗在這個節骨眼上！”
深夜，我默默地躺在床上，就讓這靜悄悄的夜陪我入睡吧！
六年級年的作文 篇4
我是水家族的一員，我居住在一個小女孩的眼眶里，她最好的伙伴是一架鋼琴。
多漂亮的鋼琴呀，棕紅色的琴身，上面蓋著一塊繡花布，布上還垂著長長的流蘇，金燦燦的腳踏板上裹著牛皮袋子，木質琴身被刨得光滑極了，難怪小女孩這么喜歡它。每天我都能看見小女孩坐在鋼琴前練習，彈出的輕快小調像涓涓小溪，沁人心脾；那強有力的和旋像巍巍峨峨的大山，高高地聳立著，氣勢磅礴。后來，聽小女孩的鋼琴老師說，她是要去參加天津市文藝展演比賽。
經過了一個多月的努力，我和她一起來到了考場里，她坐在了一架陌生的'鋼琴前，她的手在顫抖，用冰涼的手指觸碰著琴鍵，彈著彈著，馬上就要進入“再現部”了，她忘譜了，前面的一切努力都白費了。
在回家的路上，我一直在她的眼眶里打轉，我祈禱著：讓我出來吧，讓我出來吧！我出來你就會好受些。但是她還是硬生生地把我頂回去了。我只好順從她的意思，悄悄地爬了回。去。又坐在這架熟悉的鋼琴前，小女孩沒有退縮，她把目光投向了下次的和平區文藝展演比賽。為了這次比賽，小女孩特意選擇了一個九級的復調。復調對于指法的要求更難，她經常一邊識譜，一邊注意節拍，腳上的踏板還要跟上曲子的速度，這些讓她手忙腳亂。第一周上課回琴的評語是：“不行，從頭重練。”
一周的努力換來的就是這么一句批評，我又一次在她的眼眶中出現，但我只是出來探了探頭，又很快回去了。她仍舊很努力地練琴，一遍兩遍，十遍二十遍，我曾不止一次看見我好朋友的汗水，她就像爬長城一樣，一個烽火臺一個烽火臺地攻克，一個月后，她終于爬完了萬里長城。
我和她又一次來到了一個陌生的鋼琴前，小女孩的臉泛著紅暈，她的手像兩只蝴蝶在鋼琴上翩翩起舞，到了最復雜的雙音部了，小女孩的手指靈巧地一跳，終于邁過了這道坎。
她成功了，當她拿到一等獎證書的那一瞬間，我迫不及待地想出來看看。我劃過了她的臉龐，看清了那張美麗的證書……
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