六年級作文

實(shí)用的六年級作文[經(jīng)典9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　坐在床頭，看著那跳動(dòng)的燭光，以及那燭光在墻上的剪影，心中有一股暖意擴(kuò)散到四肢百骸中�；叵胛以谛∧疚堇锏娜兆樱�不由得發(fā)現(xiàn)，真情在我的生活中流淌。

　　從小到大，我都是生活在這個(gè)小木屋中，和父母居住在一起�，F(xiàn)在因家境還好的原因，我們才到大城市生活的，現(xiàn)在也只是時(shí)不時(shí)回去看看罷了。

　　那是家里不算太好，照明物只有蠟燭，我就在那橘紅色的燭光下學(xué)習(xí)。父母則有著他們不同的工作。

　　有一天，我寫完作業(yè)后，便吹滅了蠟燭，回到我溫暖的小窩中安睡去了……

　　半夜，大概是夜班三分吧!我被一陣又一陣的光所“叫”醒，睜開眼睛后，只見那燭光的光影在墻上跳動(dòng)著，心中十分疑惑：不對啊!我記得我吹滅了蠟燭的呀!于是我便悄悄地向那燭光望去……

　　我不望尚好，可我一望過去便愣住了，所有的睡意全部消失得無影無蹤了!我看見了母親，看見了她在不停地縫著一件破舊的衣服。

　　那衣服我最熟悉了，因?yàn)槟鞘俏业囊路��?我的淚滑過了我的.臉。我不敢出聲，因?yàn)槲也幌胱屇赣H知道我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。

　　母親平時(shí)不曾戴過眼鏡，此時(shí)，那厚厚的眼鏡就壓在母親的鼻梁上;歲月在她的臉上刻下了一道又一道的溝壑，就連烏黑的長發(fā)也多了幾絲銀線般的白發(fā);日夜的勞作將她的背壓彎了，為她的雙手添上了一個(gè)個(gè)的老繭與皺紋;雙眼中不再是以往的精神，反而充滿著無限的慈愛和疲憊。

　　這時(shí)，一股暖流從我的心中一直擴(kuò)散入了全身，我的視線又模糊了，于是我悄悄抹了把淚。

　　第二天，母親一直都對著我笑，我知道母親那是什么意思，于是我也沒揭發(fā)母親熬夜為我縫補(bǔ)衣服的秘密。

　　就這樣，每天晚上，我總能看見那燭光的剪影與母親那操勞的身影。春夏秋冬，無一夜不是如此……

　　如今的我已經(jīng)長大了，那破舊的布衣我已經(jīng)穿不下了，但我并沒有扔掉它，而是偷偷地將他收藏了起來。因?yàn)�，它是真情在我生活中流淌的最美麗、最完美的詮釋…�?/p>

六年級作文 篇2

　　我是一顆流星，我差不多就會(huì)到地球“串門”，那些有幸看到我的人許下愿望，我的任務(wù)是幫人實(shí)現(xiàn)愿望。

　　我來到一個(gè)美麗的城市，一個(gè)小女孩看到了我，她說：“流星啊，我希望我們?nèi)祟惤〗】悼�，不再受到各種疾病的威脅�！蓖郏�這個(gè)小女孩真是太懂事了。但是，有些疾病是人類自己創(chuàng)造出來的吖，比如說從菜市場買回來的蔬菜有的`被噴上了大量的農(nóng)藥，有的水果商有催熟劑，這些東西吃進(jìn)去，人們能不生病嗎？

　　我來到一個(gè)小村莊，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺許愿，他希望村子的每個(gè)人都快快樂樂平平安安。這位老爺爺心底善良，我一定幫他實(shí)現(xiàn)愿望。

　　我來到了一個(gè)小區(qū)，一個(gè)母親和她的兒子同時(shí)許下愿望，兒子希望母親身體健康，母親希望兒子健康成長。這對母子實(shí)在是太讓人感動(dòng)了，他們的愿望都是為對方著想的，我一定幫他們實(shí)現(xiàn)愿望。

　　我來到一所中學(xué)，一個(gè)即將畢業(yè)的中學(xué)生許愿說：“流星啊流星，我希望自己能考上高中�！蔽倚南耄�只要你態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，我一定能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。

　　我來到了一所小學(xué)，一個(gè)整天游手好閑抄別人作業(yè)的同學(xué)向我許愿說：“我希望在明天的考試中取得好成績”我心想，俗話說“一分耕耘一分收獲”這個(gè)同學(xué)平時(shí)不耕耘，怎么能得到收獲？這個(gè)愿望我不會(huì)為你實(shí)現(xiàn)的。

　　聽了人們的愿望，我覺得其實(shí)大多數(shù)人都不自私，人間還是溫暖的。

六年級作文 篇3

　　我知道，在這個(gè)世界上，每個(gè)人，都還要自己的煩惱。不管這些煩惱是大還是小，每個(gè)人都會(huì)有。

　　而且是那種無法改變無法避免的。所以很多的時(shí)候，我們會(huì)有一種心煩的情緒，無法避免。我們并不是每一天都是快樂的，即使是那些樂觀的人，他們也會(huì)在那一瞬間的時(shí)候是痛苦的。

　　其實(shí)那一刻，我們根本就不知道自己該怎么做，我們不知道怎么去控制自己的負(fù)面情緒，如何將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為正面情緒，轉(zhuǎn)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　可是有一種無形的東西在逼迫我們還來不及想象就做出了決定。即使那個(gè)決定是錯(cuò)誤的，我們也沒有改變的機(jī)會(huì)了。

　　所以很多的時(shí)候我們很無奈和煩惱，但是卻無能為力。有的時(shí)候我們很煩，自己很討厭自己，一點(diǎn)兒都不喜歡自己。因?yàn)橛械?時(shí)候我們知道自己的無能。很多的時(shí)候我們都不能做出正確的決定。

　　不很滿意自己，卻又不能放棄自己。

　　所以很多的時(shí)候我都是很容易制作，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信一句話，我一直堅(jiān)信，知足常樂。

　　我想想煩惱全部拋掉，我想一直都快樂，沒有任何煩惱。從始至終都沒有實(shí)現(xiàn)過，但是我一直都沒有放棄。

六年級作文 篇4

　　清晨，我早早地醒了，趴在窗口向外望了望：外面的天幾乎也亮的差不多了，太陽在一步一步地往上爬，或許是因?yàn)樯仙�的極度困難與勞累，它的臉漲得通紅，像一只大紅燈籠高高地懸掛在天空中。鳥兒也站在樹上，展開雙翅，放聲歌唱，藿香穿著黑色晚禮服的歌唱家站在舞臺(tái)上自信地歌唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。

　　看到這樣的情景，我情不自禁有了開心愉快的好心情。

　　我迅速地洗漱好了，吃完早飯背上書包，往學(xué)校方向奔去。不一會(huì)兒就到了學(xué)校。第一節(jié)課是語文課。

　　上課鈴打響了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見語文老師不緊不慢地邁著步子香蕉是走來。當(dāng)老師走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師身上好像少了個(gè)什么。對！“語文書�！蔽颐腿幌肫�。平時(shí)老師夾在胳膊下的語文書沒了。于是我有用疑惑的目光搜索了一遍，還是沒發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)窮疑惑不解時(shí)，老師拍了拍桌子說：“安靜，這個(gè)星期我們不上新課，我們來舉行一次班級詩詞賽。比一比在十分鐘內(nèi)誰背得多。”

　　老師拿出名單，所有同學(xué)的`目光都集中在名單上，心里堵想著：千萬不要讓我背，還沒準(zhǔn)備好呢。這時(shí)，老師已點(diǎn)了三四個(gè)同學(xué)先上去背了�！袄锩嫘液脹]我。”我暗自慶幸著一顆懸著的心放了下來。于是在我呼出一口氣，用手托著腮幫子，目不轉(zhuǎn)睛地看著選手們背詩詞。這些選手一個(gè)個(gè)都是強(qiáng)者，似乎背的都沒有磕絆，十分流暢，一下子就背出了三四十首。他們背完后。所有人都為他們鼓掌。

　　接下來的兩三天的語文課都是如此，但是依舊沒有我，于是我就放松下來，心想：可能輪不到我了吧，我還是不要復(fù)習(xí)故事了，復(fù)習(xí)多耗時(shí)間呀！老師應(yīng)該不會(huì)點(diǎn)到我了，再說還有一大半的同學(xué)呢！因此，在以后幾天里我就沒有復(fù)習(xí)詩詞。

　　但是，接下來的事情搞得我措手不及。

　　正在我暗暗自喜的時(shí)候，在一節(jié)早讀課上，老師突然過來宣布背詩詞的名單，當(dāng)老師喊出我的名子時(shí)嚇了我一跳，感覺蒙了。真是萬萬沒想不到老師會(huì)點(diǎn)我上講臺(tái)背詩詞。于是我拼了命似地頭也不抬趕緊拿出古詩詞背了起來，想來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，希望會(huì)有奇跡發(fā)生。

　　很快時(shí)間就到了上語文課了。老師叫到了我，我十分緊張并且感到了不安甚至變得不自信起來。我邁著小步向講臺(tái)走去，努力使自己平靜下來。當(dāng)我來到講臺(tái)前轉(zhuǎn)過身來，忽然看見無數(shù)個(gè)大拇指豎起來，我的幾個(gè)好姐妹好為我做了加油努力的手勢。一下子我的心里就平靜了下來一點(diǎn)不慌了。我熟練自信的、不慌不忙地背了起來。當(dāng)我背到《長歌行》中青青園中葵時(shí)，正想背下一句時(shí)，竟然想不起來了。這時(shí)我向下面掃了掃，余光掃到一個(gè)好朋友，我的目光停下來，她立刻向我對著口型，想告訴下一句是什么。只見她將嘴巴咧開，發(fā)出“吱——吱——吱——”的怪聲，停下了一兩秒，又見她將嘴巴張到最大，然后慢慢睇合攏，越來越小，發(fā)出了“嗷，嗷——”的聲音。我思考了一會(huì)兒吱——嗷朝，對，朝露待日晞，我猛地一眨眼，想到了，我背出了這一句，接著背后面的內(nèi)容，感覺越來越流暢了。十分中時(shí)間到了，我成功的背了六十首，那可是一個(gè)不錯(cuò)的成績。我高興極了。一蹦一跳地回到座位上，心里得意洋洋的。所有同學(xué)都為我鼓起了掌，就來老師也對我微笑了，滿眼贊賞的目光。

　　��！虛驚一場，有驚無險(xiǎn)！下次一定不能在這樣大意了。

六年級作文 篇5

　　古今以來，帝王之家是否都是天命之人，帝王你爭我奪錦繡江山，今天朝廷把名來顯，明天就要頭懸桿，”普通百姓誰也不能坐在金殿之上“這話到底是對還是錯(cuò)啊。下面，我們就以這個(gè)話題開展一次辯論會(huì)。

　　正方：自古以來有句名言：”窮無有苗，富沒有根，帝王王家也并非天命之人。所以我認(rèn)為，命運(yùn)是可以自己改變的。比如說漢劉邦起事時(shí)就是個(gè)平民，文韜武略壓群臣，眾將哪個(gè)不盡心，他贏得了漢室四百載贊歌唱到今，你們想想，誰不說漢劉邦是個(gè)古今第一的人。還有那宋朝高祖他叫趙匡胤，在陳橋兵變時(shí)他黃袍加在身，那時(shí)候宋高祖也不過是一個(gè)將軍而已。所以說，帝王家也并不一定是天命之人。想當(dāng)年姜子牙渭水把魚來釣，周文王訪他時(shí)他的歲數(shù)也很高了。百日奚未成事前放羊山上跑啊跑。這些人得勢之時(shí)個(gè)個(gè)威風(fēng)高。古代的這許許多多的例子，你們還敢那么肯定帝王家都是先天注定的嗎？“

　　反方：我對正方的說法有不同意見，你說的那些古代例子是真的`，但是，那些山雀變雄鷹的人物時(shí)都受了很多的苦后來才居位高官��！姜子牙淂地時(shí)已經(jīng)八十三了，蘇秦封官三齊王，未央宮里死得慘，韓信張儀雖說有才但是到了老才做官。所以，我認(rèn)為當(dāng)官的人是命中注定的人啊。老百姓是不能坐在朝廷當(dāng)中的。

六年級作文 篇6

　　“二十四元，誰價(jià)更高！”這聲音是我們班傳來的拍賣聲。班級里的聲音此起彼伏，像海面的波浪一樣好不熱鬧。

　　這是怎么一回事呢？原來，我們的語文老師要每個(gè)同學(xué)制做一個(gè)東西，然后帶來班級里拍賣。我心想：我去用橡皮刻幾個(gè)印章，一定會(huì)有人買的。

　　我在家用了兩個(gè)多小時(shí)，刻了七八個(gè)印章，有圓形、正方形、扇形，還有一個(gè)是房子形狀，印章蘸點(diǎn)墨，按在紙上，紙上就能出現(xiàn)清晰的大象、小猴圖案。我打算賣完印章以后，再去買其它東西。

　　拍賣大會(huì)開始了。

　　我馬上拿起自己的`印章走上講臺(tái)，可我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：我第一個(gè)上臺(tái)，沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，又沒有做好心理準(zhǔn)備，如果沒有人買我的印章，那我不太尷尬了。完了完了，只能硬著頭皮上了。

　　“我要拍賣的是八個(gè)印章，每一個(gè)起拍價(jià)為五元。用法十分簡單，蘸上墨水，往紙上一按就可以了�！庇谑�，我把印章發(fā)下去給同學(xué)們觀看，有人開始叫喊：“五元！我要那個(gè)有房子的正方形印章�！�

　　才五元！我心想，不行！我刻了那么久，怎么能五元錢就賣了呢？我要大加夸耀一番，讓別人來抬高價(jià)格。

　　我站在講臺(tái)上指著買主：“眼光不錯(cuò)！不過別急，我先來介紹一下，這個(gè)房子是我用四倍放大鏡盯著，用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻的，足足用了我一個(gè)小時(shí)，不信你們仔細(xì)看看，這些線條多么流暢！”聽了我的話，同學(xué)們紛紛圍觀。果然，如我想的那樣，就有幾個(gè)同學(xué)抬價(jià)了，印章價(jià)格已被升到了二十元。我暗喜，哈哈，一個(gè)印章就賣二十元，減去兩三元錢的成本，我能大賺十幾元呢！開門大吉，接下來的幾個(gè)，肯定可以大賺一筆。

　　我以為二十元就是成交價(jià)了，沒想到，還有同學(xué)舉手，價(jià)格已被抬到了三十二元，班級里有很多人都皺著眉頭，大概是想自己接下來的錢夠不夠吧！我本想宣布成交，結(jié)果鬼使神差地喊了一句：“買這個(gè)房子印章，送一個(gè)小型印章�！边@時(shí)，那些皺眉的同學(xué)也展開了眉頭，手臂舉得跟樹林一樣。

　　最后，我的七個(gè)印章居然賣出了三百零八元的高價(jià)，我發(fā)財(cái)了！

　　我的拍賣結(jié)束之后，其他同學(xué)也開始拍賣自己的東西，有玲瓏小巧的鉆土機(jī)，有已經(jīng)開出了花朵的仙人掌，還有自己焙烤的蛋糕……

　　終于，熱鬧的拍賣會(huì)結(jié)束，很多人都收獲滿滿，我也拿著拍來的寶貝和剩下的錢，心滿意足地笑了。

　　通過這次拍賣活動(dòng)，我知道了做人要有經(jīng)濟(jì)頭腦，要能言善辯，要會(huì)宣傳，當(dāng)然，也要付出自己的勞動(dòng)和努力。我相信，將來的我，一定能成為丁大老板！

六年級作文 篇7

　　難得我今天有空，來廚房看看，打開“面粉家族的房子”—面桶一看，咦！“面粉家族”的子民們怎么一個(gè)個(gè)無精打采的，我急忙問了問媽媽，哦，原來是“面粉家族”生病了，于是我和媽媽開始對面粉展開了一場“生死大營救”。

　　我先用“聽診器”聽了聽，“面粉家族”子民的肚子里生蟲了，要馬上治療。

　　“吃藥？”“不�！�

　　“打針？”“NO�！�

　　“難道要?jiǎng)邮中g(shù)？”（聲音顫抖）“怎么會(huì)呢！”

　　“那怎么辦？”（充滿好奇）“用一種像小鼓樣的新型工具，只需讓面粉家族的子民們在上面跳舞就OK了！”“這么神奇？”

　　“不信就看看吧！”

　　好！下面就輪到我小小醫(yī)生露一大手了！

　　“快！大家都跳到我的小鼓上來！”

　　開始，大家都有些害怕，不敢往上跳�？墒�，音樂一響，大家都不由自主的`跳了上去。生病的“面粉爺爺”每天愁眉苦臉的，可今天自愿地跳上去了，原來皺著的眉頭也舒展開了，歡快的像回到了童年。

　　生病后的“面粉兒子”耷拉著腦袋，不像以前那樣開朗、活潑、好動(dòng)，可是跳上小鼓后，精神頭一下就來了，越跳越開心�！懊娣郯职帧币姞�，也毫不猶豫地跳了上去。

　　跳了一會(huì)兒，大家都覺得累了，從“新型工具”上下來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，肚子居然不痛了，個(gè)個(gè)眉開眼笑，大家紛紛對我表示感謝，我連忙推辭說：“不用謝，這種新型工具家家都有，它叫做——面籮，是它幫了我大忙呀�！�

　　你家的“面粉家族”生病了嗎？要是生病了，就用我這種方法為它們治病吧！保證手到病除！

六年級作文 篇8

　　“釘鈴……”電話鈴響了。接過電話，我頓時(shí)呆住了。湯老師去世了。湯老師去世了？不，不可能。我不敢相信這是事實(shí)，淚水順著臉頰流了下來。

　　聽班主任說，湯老師隨同事前往羅田去旅游，一位女同事不小心落水了，原本走過了危險(xiǎn)地帶的他見同事遇難，連忙調(diào)頭回來，連雨衣都沒來得及脫便跳入了水中，由于水流太急，他不幸犧牲了。湯老師是那么好的一位老師。前幾天，他還在和我們一起談笑風(fēng)生，陪我們玩那“警察”、“小偷”的游戲。也就是那天，調(diào)皮的我去了湯老師的辦公室，接受了老師那不嚴(yán)厲但極俱說服力的批評�！巴�靖杰，你是一個(gè)聰明的孩子，最大的.毛病就是對自己要求不夠嚴(yán)格……”

　　湯老師那柔和的聲音現(xiàn)在我仍覺得是那么的親切，可今天，教室里已再無法目睹老師身影……為此，我不由得感嘆！多么好的老師呀！在功利之心占據(jù)主流的今天，他以自己的行動(dòng)給我們做了最好的榜樣！我為有這樣的老師而驕傲！我為有這樣的老師而自豪！

六年級作文 篇9

　　寒假生活就像是一首歌曲，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都在講述一個(gè)故事，而我就是這個(gè)歌曲的創(chuàng)作者。

　　寒假的記憶猶如一架做工精細(xì)的鋼琴，每一首樂曲中的音符都描述著一件事件，而我，則在這鋼琴上奏出一首首美妙樂曲的音樂家。

　　今年寒假，我則想奏一曲這樣的歌：幫家長分擔(dān)一下勞累，所以我在今年寒假要幫家長分擔(dān)洗碗、拖地、擦家具、拖地。吃完飯后，我利索的'將餐具收進(jìn)水池，再往洗碗布上擠了一些洗潔精，打開水龍頭拿起洗碗布幫起它們泡澡了，餐具拿在手里滑滑的，我打開水龍頭拿水把碗沖干凈。水一邊流，我一邊把泡沫清除。過了一會(huì)兒，我就把碗上面的泡沫全部清理干凈。并且地把它們整理排列好，放入碗柜里。小年那一天，我將一塊抹布泡濕，擠上牙膏來擦家具，我干的可起勁了，不一會(huì)兒，我擦的茶幾就很干凈了，我又將抹布投了幾遍，將茶幾上的牙膏抹去了，其他家具我也擦得同樣干凈。我不一會(huì)兒又將拖布用牙膏水洗了一遍，將地板拖得干干凈凈，同樣也用清水將牙膏水抹去。通過這次勞動(dòng)，我知道了家長每次做家務(wù)都是那么辛苦，那么勞累，以后我一定要多抽出時(shí)間，幫家長分擔(dān)些家務(wù)。

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