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六年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
“超大新聞，Miss張有事休假了，英語老師要換一個……”蝦米，這等大消息自然走過路過千萬不能錯過。“丁零零”上課鈴響了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲擊著地面，聲音由遠及近，由輕及重。啊，來了，新老師抱著一沓作業本，活生生地站在我們面前。我們仔細打量著這位新老師，一件黑色的外套，顯得極其威嚴，里面穿著一件白色的`衣服，莊重中不乏活潑。這到底是怎樣的一位老師呢？
不容我思考，老師已經開始講題了，連一句多余的廢話都沒有。突然，老師似乎想起了什么，面帶慍色地說：“近來幾日，我嗓子不舒服——尺子替我說話。”說著拿著尺子在講臺上重重地敲了敲，嚇得我們起了一身雞皮疙瘩。上課過程中，我們時而歡笑，時而膽顫心驚，一節課飛快地溜走了，留給我們的是歡笑和淚水。新老師新氣象，同學們自然希望在老師心里留下好印象，而不是上課講空話，開小差的壞印象。
不管怎么說，大家好才是真的好！
六年級作文300字 篇2
“為什么就我不會騎自行車!”這是每次朋友向我炫耀他們的騎車技術，我從心底發出的聲音。
今天，我忍無可忍，我飛快地跑回家，拿起新買來的自行車，選了一條車少路寬的馬路，在那里練了起來。我緊緊地握著車把，慢慢地坐上車座，踩上踏板，馬上就有一種要摔倒的感覺。果然不出我所料，剛走一步，就摔了一跤。我站了起來，在一次坐上車座，踩上踏板，慢慢地向前行駛，“撲通”一聲，我又趴在了地上，我再一次站起來，試著放松緊繃的神經，慢慢地騎了起來。真是“功夫不負有心人”，我會騎了！可是我的手一直在顫抖，而且速度也很慢，我決定改進我的技術，我一次又一次的嘗試，而一次又一次的失敗，一次又一次的摔倒。烈日當頭，我的襯衫被汗水浸濕了，可我不氣餒，繼續練習......
終于，我可以自由自在地騎自行車了，我飛快地騎著，猶如一匹駿馬，在輕快地奔馳。我快樂極了，我感受到了成功的喜悅，領悟到了自由的味道。
人生難免有幾次嘗試，他可能成功，也可能失敗，在無數次的`嘗試中，這是一次勇敢的嘗試，我為我這次勇敢的嘗試，感到無比的欣慰與自豪！
六年級作文300字 篇3
一直躲在石縫里的螃蟹遇上了一條泥鰍：“哈哈，真是天上掉餡餅而餓，我又可以飽餐一頓了。”間螃蟹揮舞著兩只大鉗子緊追不舍，泥鰍魚叫“不好”，掉頭迅速跳進了泥田。“還想逃”！螃蟹宗身一躍，也跟著跳進了泥田。
這時，螃蟹看見了泥鰍魚的尾巴，便立即張開大鉗用力鉗住：“這下，看你還往哪里逃？”泥鰍借著水的力量一甩尾巴，螃蟹的一只大鉗子便被活生生地掰了下來。螃蟹痛的哇哇叫發誓一定要捉住泥鰍魚。
令螃蟹沒想到的是，泥鰍魚又將自己的尾巴伸了起來。螃蟹氣惱至極，毫不猶豫地伸出另一只大鉗將泥鰍魚尾巴一鉗：“我一定要將伱生吞活剝！”泥鰍再次借泥水的力量一甩尾巴，螃蟹的另一只大鉗也被掰了下來。這下，螃蟹不但疼痛難受，而且身陷泥潭分不清東西南北了。
螃蟹沒有了大鉗，就像失去兵器的武士，有力也使不出來。泥鰍這才轉過頭來：“不好意思，螃蟹先生，現在輪到我吃伱了。”泥鰍魚快速地掉頭轉頭奮勇出擊，并張開口緊緊地咬住了螃蟹的`嘴巴。螃蟹的嘴巴是它的要害部位，泥鰍魚用力吸了一口，鮮口的蟹肉便流進了泥鰍魚的肚子里，頓時螃蟹只剩下一個空殼了。螃蟹致死也不明白，弱小的泥鰍魚怎么就將自己吃了呢？
六年級作文300字 篇4
在我記憶的沙灘里，裝著許多滿載記憶的海螺。潮來了，海浪將海螺一起帶回了深海中，記憶也就此模糊了。唯有一顆與眾不同的海螺，它久久站立在此，風吹不動它，浪拍不碎它，這顆海螺中的記憶也非常清晰……
那個寧靜的'傍晚，媽媽帶我去西湖旁散步。不知不覺地，夕陽被淘氣的山寶寶當成點心吃了。夜幕降臨了，月亮婆婆來值班，我帶著媽媽快速跑到西湖的一角。七點整，噴泉表演開始了，五顏六色的噴泉加上古典且優雅的樂聲，簡直是天籟之音，觀眾們看得如癡如醉。
音樂噴泉讓我意猶未盡，我和媽媽走在小橋上，那兒的湖面異常平靜，星辰的微光倒映在湖面上，像是一群嬉戲的魚兒為我指明了方向。往前看，那些金色的燈光凝聚在一起，仿佛像一頭披著金甲的雄獅，人們的喧嘩像是雄獅在仰天長嘯。走近一看，原來是個集市，每個小篷子里都點著金色的油燈，篷子的主人都在賣一些用金銀珠寶玉木做的小掛件，媽媽看中了一塊玉佩，上面刻著一條龍，反面雕著一頭虎，我拿在手里，仔仔細細地看著，愛不釋手。
晚上，我夢見了西湖的美景，夢見了音樂噴泉，夢見自己站在人群中，大喊著：“我愛西湖！”
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