六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
松樹之所以是那么粗壯，是因?yàn)樗刻於急M力把根鉆進(jìn)更深的泥土，吸收更多的水分。
春天，生機(jī)勃勃的松樹更加翠綠，它的樹枝上有鳥兒在做巢，鳥兒在溫暖的家里歡快地玩著游戲。我和朋友們玩累了，就坐在它的樹蔭下遮陽(yáng)。春風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中含著松樹的淡淡清香。
夏天，旁邊的草木挺拔翠綠，松樹當(dāng)然也不例外。鳥兒唱得更歡了，松樹張開手臂，將它們護(hù)在蔭涼里。旁邊在玩耍的我們滿頭大汗，連忙跑到松樹下休息。
秋天，花凋謝了，草枯萎了。許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，樹皮像一塊塊深褐色的甲片護(hù)在身上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)！”
在北方的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的樹杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹。但是，松樹以它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。
我愛(ài)松樹，更喜歡它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。松樹的樹干是良好的`木材，可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；松樹的枝和葉還是很好的燃料……
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹，默默地想：我也要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人，像松樹那樣堅(jiān)韌不拔，英勇不屈，做一個(gè)為祖國(guó)人民做貢獻(xiàn)的人。
六年級(jí)的作文 篇2
也許時(shí)間飛逝，也許時(shí)光短暫。仿佛在一剎那間，我已經(jīng)12歲了。迎面而來(lái)的是新學(xué)期，新目標(biāo)，還有新的未來(lái)。太陽(yáng)依舊在清晨時(shí)從東方升起，不同的是，我也要隨著它的腳步，開始新的學(xué)期，新的未來(lái)。背上那再也熟悉不過(guò)的書包，跨進(jìn)那再也熟悉不過(guò)的校園。
一個(gè)暑期沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)還是那么的活潑，那么的友好，依舊三四個(gè)人聚在一起，談?wù)撟约旱氖罴伲约旱目鞓?lè)，與他人分享原本屬于自己的一切。一個(gè)暑假了，數(shù)學(xué)老師又走進(jìn)來(lái)監(jiān)督我們讀書，沒(méi)有變；一個(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)老師望而生畏，沒(méi)有變；一句句“好啊！”“早呀！”，沒(méi)有變。一切的一切仿佛就在昨天，一切都沒(méi)有變，變的只有學(xué)校的桌椅、教學(xué)樓和操場(chǎng)。透過(guò)窗子，望向天，還是那樣的廣闊。老師那一句句的叮囑也都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，不經(jīng)意地想著自己的心事。也就是這樣，隨之翻開了我新學(xué)期的第一頁(yè)。
我抬頭看向天空，心中清晰地出現(xiàn)了一個(gè)想法：
我生活，我快樂(lè)；
我思索，我開心；
我呼吸；故我自由；
我要打開心結(jié)；
我要向藍(lán)天大聲喊；
我要做我自己！
學(xué)習(xí)或許不是快樂(lè)的，但它對(duì)我而言是希望，也許只有10%的.希望。但愿我能把10%的希望轉(zhuǎn)變?yōu)?00%的幸福！深吸一口清新的空氣，相信吧，一切會(huì)好的！
六年級(jí)的作文 篇3
我爸爸就是我心中的太陽(yáng)。
爸爸在生活上關(guān)心我、照顧我，給我?guī)?lái)溫暖。
那一次，我睡在床上一直嘔吐不止，直到12點(diǎn)半也沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象，嚇得爸爸什么東西也不敢給我吃，就讓我喝了點(diǎn)水。幫我穿好衣服，然后從6樓背到了1樓后，把我放在自行車后座上，使勁地騎到了鎮(zhèn)海中醫(yī)院，可是醫(yī)院里一人也沒(méi)有。原來(lái)，中醫(yī)院無(wú)兒科急診，兒科醫(yī)生在10點(diǎn)半就下班了。這時(shí)的爸爸已經(jīng)汗流浹背了，可天公不作美，竟下起了大雨，我們父子倆只有一頂傘，爸爸讓我自己打著，又騎車到了另一家醫(yī)院，還好有醫(yī)生值班，我們走了進(jìn)去，掛好了號(hào)。到了醫(yī)生辦公室經(jīng)診斷后，醫(yī)生說(shuō)：“你患了急性腸胃炎，現(xiàn)在不能吃任何東西，水也不行。”他給我開了兩瓶鹽水及消炎藥，我們走至輸液室，護(hù)士幫我打好了針，我掛著鹽水一會(huì)兒就睡著了，等我醒來(lái)，天有些亮了，鹽水也輸好了，我和爸爸回到家已經(jīng)5點(diǎn)多了，爸爸眼中布滿血絲，想到他一會(huì)兒還要去上班，我的.心中充滿了感激與愧疚之情。
爸爸，你就是我心中的太陽(yáng)，你給我的生活帶來(lái)溫暖。
六年級(jí)的作文 篇4
唉，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，可是有一件事我可是念念不忘。那就是四年級(jí)時(shí)一次勞動(dòng)課上，我們我們親手做作的水果沙拉！
耶，耶。這次勞動(dòng)課是做水果沙拉，老師讓同學(xué)們帶水果刀，而老師呢，是負(fù)責(zé)帶盤子和沙拉醬，我們盼望，為什么時(shí)間過(guò)得這么慢呢？|要是能快點(diǎn)打鈴就好了，，真是"想"曹操啊曹操到呀，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……上課鈴打響了，我們趕緊回到自己的座位，等著老師的到來(lái)，勞動(dòng)老師的王老師端著盆子和沙拉醬，我們開始了，我們先把自己的`水果用水果刀切成一塊一塊的，然后把水果一個(gè)一個(gè)的拿進(jìn)去，然后又把沙拉醬倒進(jìn)去，然后再拌一拌，攪一攪，我們做完后，一人分到一小塊，我們拿著水果，仔細(xì)地看著，輕輕地聞著，慢慢地嚼著，都不舍得吃，這畢竟是第一次的勞動(dòng)成果，可是不吃也不能看著他放壞吧，于是，我們就一人一口的把沙拉吃完了，我們的腦海浮現(xiàn)著美妙而又說(shuō)不出的感覺(jué)，因?yàn)樘贸粤耍ｂ忊彾ｂ忊彛牛裉爝@節(jié)課怎么下課這么快呢，我還沒(méi)有玩夠呢。
下課了，我又回家把水果沙拉給又做學(xué)一個(gè)，爸爸和媽媽回來(lái)了。看見(jiàn)桌子上有一盤沙拉，于是就問(wèn)，這是誰(shuí)做的，我說(shuō)是我做的，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我真高興，
今天，學(xué)校里的是真新鮮！
六年級(jí)的作文 篇5
飯菜有酸甜苦辣，我的媽媽也不例外，那就一個(gè)一個(gè)開始說(shuō)吧？
媽媽是苦的，每天都是風(fēng)里來(lái)雨里去，多年如一日，我有時(shí)還會(huì)讓媽媽生氣，媽媽也有不高興的時(shí)候，有時(shí)還要受公司領(lǐng)導(dǎo)得氣，想一想，她的心里也有一絲苦味呢！
媽媽是甜味的，說(shuō)到甜味就會(huì)讓我想到粉紅色，媽媽是甜味時(shí)那肯定是開心或者不生氣時(shí)，在我過(guò)生日前，媽媽給我買了雙漂亮的秋天能上體育穿的鞋，在媽媽領(lǐng)到工資時(shí)媽媽心里還是蠻高興的，比吃了蜜還甜，因?yàn)樗冻隽诵燎诘暮顾玫搅嘶貓?bào)。
媽媽是辣的，一聽(tīng)就知道是我讓媽媽生氣時(shí)比如：練功練得不到位，寫作業(yè)不細(xì)心時(shí)和考試沒(méi)考好試時(shí)，她就會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆狠狠的批評(píng)，不過(guò)這都是為了我好呀。
媽媽的味道真是多樣，太有意思了，我也要媽媽多點(diǎn)甜味，少點(diǎn)苦味。
媽媽的味道，是什么味的呢？麻辣的？噴香的？酸甜的？咸咸的？還是……
早上，我拿起干凈的衣服時(shí)，一股清香的味道泌入我的心脾，嗯！這是媽媽給我清洗衣服后留下的味道，是媽媽的味道，它是甜滋滋的。放學(xué)回到家里，飯桌上早就布置好了豐富的飯菜，有雪白的大米飯、香香的紅燒肉、碧綠的.青菜，讓我吃了回味無(wú)窮，這噴香噴香的，也是媽媽的味道。閑暇時(shí)和媽媽一起下棋、打球時(shí)，媽媽的味道就變成了酸溜溜的了，比賽有輸有贏，我們都互不相讓，輸了呢？享受挫折那是媽媽給我的酸酸的味道。我生病時(shí)，媽媽心疼得流下淚水，咸咸的，還是媽媽的味道。考試沒(méi)考好，考砸了，不該錯(cuò)的題做錯(cuò)了，不該丟的分丟掉了，媽媽瞪圓了眼睛，狠狠地訓(xùn)斥了我，那滋味可真像是吃了一個(gè)火辣火辣的大紅辣椒，媽媽的味道又變成了麻辣的。
媽媽的味道總是千變?nèi)f化，但我知道，每一種味道里都含著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不論是什么，都是我喜歡的味道。
中午放學(xué)，一進(jìn)門，誘人的香味就撲鼻而來(lái)，我家的午餐真豐盛啊！媽媽的廚藝好棒，平時(shí)就不斷地給我們變換花樣，紅燒肉、排骨湯、糖醋魚、鍋包肉……真是太美味了！我問(wèn)媽媽：“你做的菜為什么這么好吃呀？”媽媽說(shuō)：“我往菜里放了一種特殊的調(diào)料。”我很好奇，就再三追問(wèn)，媽媽對(duì)我做了一個(gè)？形手勢(shì)。噢！我明白了，這是媽媽的味道、天下最美的味道！
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